在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牡谝淮萎�(dāng)小輔導(dǎo)員作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次當(dāng)小輔導(dǎo)員作文1
今天，我們勞動小組去一（1）班輔導(dǎo)，身為這個小組的組長，我在進(jìn)校之前，就準(zhǔn)備了許多粘紙，因為我們了解過，小朋友們是最喜歡粘紙的。
我和勞動組的其他成員就飛速的趕到一（1）班“報到”，一進(jìn)到教室，陳老師就幫我們分了組。剛開始，我教他們怎樣用抹布把地上的黑點擦干凈，可這些小弟弟有些調(diào)皮，我就用了“粘紙戰(zhàn)術(shù)”，每人送一個粘紙，好激勵他們，果然，這個方法得到了回報，我先給他們示范，再讓他們試一試，他們很聰明，做得很好，我就給了一個大粘紙，其他小弟弟見了，忙搶抹布，有兩個小弟弟“實力相當(dāng)”，分不出高低，我想出了一個最簡單的辦法：石頭剪子布，一個小朋友贏了，他搶去抹布，立刻擦了起來；另一個小弟弟見了，眼睛里有些濕潤，我見了，就把一個小粘紙送給他作為安慰，就這樣，持續(xù)了十五分鐘……
通過今天的輔導(dǎo)，我覺得我的收獲很大，第一：當(dāng)了一次小輔導(dǎo)員；第二：交給了小弟弟們本領(lǐng)；第三：懂得安排工作，如果以后還可以當(dāng)小輔導(dǎo)員的話，我相信自己會做的更好。
第一次當(dāng)小輔導(dǎo)員作文2
星期二上午，我的`同學(xué)姚靜跟我說：“我，你，許悅和高晨笛，我們四個人當(dāng)上了小輔導(dǎo)員�！蔽覀兟牭竭@個消息都非常高興。下午，廣播傳來了通知：請小輔導(dǎo)員們到電化室開個短會。我們到了多功能廳后，錢老師告訴我們：“這個星期的班隊課你們要給一年級的小朋友們上一堂隊課，讓他們知道帶上紅領(lǐng)巾代表著什么，當(dāng)上少先隊員有代表著什么。我還要去問一年級的小朋友你們上得怎么樣，如果上得不好的話，要換人的。在做眼保健操的時候你們要教一年級的小朋友做眼保健操。
一轉(zhuǎn)眼一堂課過去了，下一堂課前有眼保健操，我們要去教做眼保健操。眼保健操開始了，他們做的五花八門，有人按在眉毛兩邊，有人按在眉毛中間，還有按在眼球上……我們認(rèn)真地示范標(biāo)準(zhǔn)動作，改正他們錯誤的動作。一眨眼，眼保健操結(jié)束了。
很快星期五到了。班隊課開始了，我們先來介紹了一下自己。然后班隊課開始了。我們先給他們講了當(dāng)少先隊員必須知道的十知道，然后讓他們了解隊旗和紅領(lǐng)巾，知道怎樣系紅領(lǐng)巾，行隊禮，會呼號，會寫申請書，會唱國歌和隊歌。我們還專門演了一個小品，告訴他們怎么寫申請書。
當(dāng)聽到下課鈴響時我真希望下節(jié)班隊課就在明天。