如果時(shí)間可以停留,那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。小編收集了關(guān)于定格的作文,歡迎閱讀。
第一篇:定格
在我的記憶深處,有一幅美麗的畫(huà)面。每當(dāng)我看到這片青綠的草地時(shí),就想起了那幅美麗的畫(huà)面。
一天下午,我們一家人來(lái)到莫愁湖,剛進(jìn)大門(mén),走了幾步,就望見(jiàn)了一片富滿生機(jī)的草地,草地邊一條清澈的湖泊,岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來(lái)到草地,感受著美麗的風(fēng)光。我毫不拘束,沒(méi)有了女孩的矜持,躺在這舒服的草地上,爸爸媽媽也跟我一樣,躺著,坐著,心情也如著柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的'游人呢:年輕的男女一邊吃零食,一邊開(kāi)心的交談著;老年人也陪著小孩坐在草地上,奶奶剝著橘子,爺爺削著蘋(píng)果,彌漫著果香味兒。
我睡了一會(huì)兒,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。我望著草地,一時(shí)間十分詫異:草地上,白一塊,紅一塊,原來(lái)都是剛才那些年輕人留剩下來(lái)的垃圾作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧。這么美的環(huán)境都被破壞了,我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時(shí),卻看到了這樣一幅畫(huà)面:剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背,伸出蒼老的手,撿起草地上的垃圾,放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中,彎腰,蹲下,似乎使他十分酸疼,時(shí)不時(shí)站起來(lái)用手錘了錘了自己的背,又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢?也是一樣,垃圾滿了,就去倒,然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾,可能要好長(zhǎng)時(shí)間呢。于是,我們一家也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中,爺爺奶奶看到我們,欣慰的笑了。
夕陽(yáng)把光輝灑向大地,草地上拉著我們六個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。
第二篇:定格
你承載著我初中階段的所有記憶,你給予了我人生中最需要關(guān)懷的愛(ài),你伴隨著我所有孤單與快樂(lè)的時(shí)刻……——題記
“媽媽,這就是我的中學(xué)么?”我稚嫩的問(wèn)道,“是的,你會(huì)在這里度過(guò)三年,也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)學(xué)前,我對(duì)你還是充滿向往和憧憬的,幻想著初中的美好生活:“如果老師是女的.,一定要漂亮,是男的,一定要帥氣,這樣聽(tīng)課才有勁嘛,至于同桌嘛,希望是一個(gè)和我有共同愛(ài)好的……”沉醉于幻想之中的我并非意識(shí)到一切真的只是幻想而已,開(kāi)學(xué)第一天,一個(gè)中年男子走進(jìn)教室,“我的媽呀,這個(gè)就是我們的班主任?竟如此有個(gè)性?”心中嘟囔著,果然不出所料,接下來(lái)的幾位任課老師簡(jiǎn)直一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性,但不得不承認(rèn)你確實(shí)很有眼光,接納的老師教學(xué)水平質(zhì)量是一流的好,訓(xùn)練學(xué)生的方法層出不窮。初一的我開(kāi)始學(xué)會(huì)叛逆,在你的監(jiān)視下依然沒(méi)有任何改變,老師將我放置講臺(tái)旁邊,一放就是三年,無(wú)論經(jīng)歷多少波折,最終還是回到原點(diǎn),初一過(guò)后,我對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好感,恨不得初二九轉(zhuǎn)學(xué)。
“媽媽,今天幾號(hào)啊?”我有些焦慮,因?yàn)槲彝泩?bào)名的時(shí)間了,“八月三十一號(hào)。”“哦……啊?31號(hào)?今天好像要報(bào)到吧!”不知道為什么,或許是什么力量讓我從家跑到你那兒報(bào)到,對(duì)你還有些懷念的感覺(jué),直到走進(jìn)大廳才放下心來(lái),初二的我死性不改,更加叛逆的我成績(jī)一直下滑,下滑,初二了,對(duì)你好像不在那么反感,反倒有一絲留戀,但不知道為什么。
“媽媽,明年是不是就畢業(yè)了?”“嗯。”“太好了!”我似乎有點(diǎn)口是心非,今年的開(kāi)學(xué)我沒(méi)有遲到,反而比往常來(lái)的更早,“明年你們就要畢業(yè)了,大家要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不在這里留下遺憾……!”班主任在做著開(kāi)學(xué)感言,是啊,明年6月份,我就和沒(méi)有任何關(guān)系了,我不是應(yīng)該高興嗎?高興離開(kāi)了你。脫離了你的魔掌,但為什么現(xiàn)在高興不起來(lái)?
人們常常會(huì)說(shuō)畢業(yè)班的孩子心理會(huì)比正常人詭異很多,其實(shí)那并不是詭異,只是我們壓抑了三年而沒(méi)有爆發(fā)的感情!對(duì)老師的不舍,同學(xué)的眷戀。
那個(gè)班級(jí)曾有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ),大家共同努力,一起奮斗;那塊操場(chǎng),曾流過(guò)多少汗水,大家互相鼓勵(lì),沖向終點(diǎn);我們的目標(biāo)只有一個(gè):走出你的懷抱,驕傲的對(duì)著別人說(shuō):“這就是我的母校,一個(gè)培養(yǎng)我,教育我走向成功的地方!”
明年,你還會(huì)送走一屆畢業(yè)生,或許,在你歷史的長(zhǎng)河中,我就如蜻蜓點(diǎn)水般一躍而起,或許,若干年以后你將遺忘你曾呵護(hù)過(guò)一個(gè)少年的成長(zhǎng),但你永遠(yuǎn)是我定格的記憶……
第三篇:定格
如果時(shí)間可以停留,那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的枝權(quán)密密匝匝地灑在姥姥門(mén)前的青石板上,留下一塊又一塊陰影,空氣中氤氳著淡淡的潮濕的花香。
悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén),“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái),穿過(guò)花圃,穿過(guò)草叢,鉆進(jìn)了我的耳朵,好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事……
“姥姥——姥姥——”我的低聲呼喊打破了這份午后的靜謐,見(jiàn)許久未有人回應(yīng),便以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的.小道,想去看看姥姥。
原想破門(mén)而人,但卻被眼前的風(fēng)景迷住了眼。
我的姥姥,這個(gè)溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè),里面是她年輕時(shí)的照片,照片中的女子年輕、文秀并且高貴,依稀可以看出,那時(shí)的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳,整齊的劉海,長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個(gè)江南的水便蕩漾在她淺淺的酒窩里。后來(lái),姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過(guò)這條甬道,開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥便盤(pán)起了她飄逸的長(zhǎng)發(fā),每天早晨只是簡(jiǎn)單的梳理幾下便完事了,那面陪嫁過(guò)來(lái)的銅鏡便布滿了厚厚的塵埃。
可如今,年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了她的長(zhǎng)發(fā),頭發(fā)比年輕時(shí)短了很多,盡管染過(guò)幾次,那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)卻怎么也經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了許多,姥姥也不怎么在意,拿起桌上的木梳,緩緩地梳了起來(lái),一根根脆弱的銀發(fā)在她的手指尖飄落,撒落了一地的溫柔,恍惚間,我似乎看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)……
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)了身,但這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方,因?yàn)椋@是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求,官,也一直指引著我,去憧憬那份屬于我的燦爛明天!
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