在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的定格作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文 篇1
夏日午后的陽(yáng)光總是那么明媚，坐在書桌前的我，翻著眼前的畢業(yè)照，那時(shí)的畫面在我腦中一幅幅地浮現(xiàn)。
那時(shí)的你們，那時(shí)的我。
那也是個(gè)炎熱的盛夏，小學(xué)的各種花兒依然開(kāi)著，那時(shí)候，我牽著父母的手走進(jìn)校園，興奮地看那開(kāi)得妖艷的花兒，看那翠綠的草坪……不知不覺(jué)我來(lái)到了一年級(jí)的教室。
那個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了你們，你們遇見(jiàn)了我。
花兒落了又開(kāi)，燕子去了又來(lái)，樹(shù)上的年輪又多了幾圈……我們都長(zhǎng)大了。坐在教室里，聽(tīng)著班主任的講話：“好，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，該進(jìn)初中了……”五年這么快就過(guò)去了嗎？我眨了眨眼，酸酸澀澀的，似乎有什么不明液體。“大家現(xiàn)在是不是挺開(kāi)心的？終于不用再受我折磨嘍……”老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了老師眼中晶瑩的淚光，可他的臉上卻依然保持著笑容……
五年啊，多少次老師的教育，多少次大大小小的考試，又有多少次悅耳的歡笑聲從我們教室里發(fā)出呢？數(shù)不清了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去數(shù)了�！暗搅顺踔幸院螅欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，記得十年后回來(lái)讓老師看看你們都成什么樣了，你們還記不記得我啊……”
怎么可能會(huì)不記得呢，您對(duì)我們那么好。“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲在耳畔響起，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次盼望響起的鈴聲，此刻聽(tīng)來(lái)卻那么刺耳，我們依然靜靜地坐著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備起身離開(kāi)。老師環(huán)視盯著他的三十幾張臉，沉默了半晌：“……走吧，下課了，放學(xué)了。”聽(tīng)著這一聲宣告結(jié)束的話，班長(zhǎng)終于忍不住哭出聲來(lái)，她抽噎的聲音終于讓我們的眼淚也奪眶而出，我們是多么舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)呆了五年的教室。
長(zhǎng)達(dá)五年的火車到站了，乘客們都得下車了，我們都想給對(duì)方一個(gè)擁抱。我們真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)你還有好幾張卷子沒(méi)有講完，這次……您可以拖堂，無(wú)論拖多久�！蔽铱蘖恕乱粋�(gè)盛夏這個(gè)教室里又會(huì)坐滿人，又會(huì)充斥著歡笑，只是，那些人不再是我們。我擁抱了他們，以后或許都見(jiàn)不到了吧。
那年盛夏，我離開(kāi)了你們，你們也離開(kāi)了我。五年的光陰，三張?jiān)嚲肀憧忌⒘恕?/p>
“咔嚓”一聲，拍盡了我們五年的時(shí)光，拍走了光陰，拍散了我們，但拍不散我的心，更拍不散我們的情。我會(huì)把這一幕永遠(yuǎn)定格在記憶中，紀(jì)念你們，紀(jì)念過(guò)去。
“啪……”淚滴在桌子上的聲音打斷了我的回憶，我驚惶地抹去。卻抹不去那年的盛夏，那年記憶中的你們。我盯著那張畢業(yè)照，你們和我，這一幅畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！
定格作文 篇2
定格在時(shí)間里的一瞬，怎樣才能珍藏在我的記憶里？漫漫長(zhǎng)路，我們望著路途兩邊的景色，想著心系的人，卻忘了記憶總在淡忘中存留著，可能一瞬過(guò)去，你就已經(jīng)遺失了。誰(shuí)能說(shuō)，一瞬的記憶，能永遠(yuǎn)的珍藏。那一瞬，停留在我們的自我簡(jiǎn)介，“你好，我是夏淺秋，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多指教”女孩說(shuō)的聲音并不大。“你好，我是瞿雅妍，請(qǐng)多指教哈！”我的性格比較外向，所以我很好的和這位新同學(xué)成為了朋友。
那一瞬，我已經(jīng)記不清了，直到初三畢業(yè)時(shí)的一本日記，你贈(zèng)我的，我仔細(xì)的看過(guò)，回想起我們的初見(jiàn)，初識(shí)以及初知，在時(shí)間的洗禮里，我們變得親密無(wú)間。你說(shuō)，一瞬間的疊加，形成了一秒一分一時(shí)，形成了我們的記憶，遺留在時(shí)光里，就像你的日記，泛黃的白紙黑字，卻染上了友情的可貴。
那一瞬，停留在我們的嬉戲玩耍，還是想孩子一樣，不計(jì)較于現(xiàn)在，也不困惑于從前�？赡埽且凰驳目鞓�(lè)無(wú)法延續(xù)，就像可能到了分別的日子就必須離開(kāi)，一次擁抱都顯得尤為珍貴。你說(shuō)，我們是否會(huì)在某一瞬相遇，然后笑著說(shuō)：“好久不見(jiàn)！” 那一瞬，我希望重現(xiàn)，這一瞬，我希望不要過(guò)去，可能，不論是已過(guò)的還是未來(lái)的一瞬，總會(huì)構(gòu)成我的回憶，總會(huì)消逝……
定格作文 篇3
對(duì)于攝影，我不太了解，但我卻知道其中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)――定格。定格是什么?這讓我想到了《非常完美》中的漫畫男孩。他頭上有一個(gè)大盒子，他總將記憶紙片一張張放進(jìn)去。而我則將生活中的微笑與淚水定格下來(lái)，同樣將那些“照片”一張張的放進(jìn)我的記憶盒中，充實(shí)我的人生，讓我不再孤獨(dú)。
有人會(huì)覺(jué)得，清晨推開(kāi)窗戶吸到第一口新鮮空氣是最舒服的。但我會(huì)說(shuō)“不”。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)清晨看見(jiàn)人們的微笑是最快樂(lè)，最幸福的。每當(dāng)我騎著我的自行車上路，看到那些熟悉的背影，總會(huì)微笑著上前打招呼，尤其遇到舊時(shí)同窗，心中的喜悅不知為什么突然間迸發(fā)出來(lái)，或許因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)，源于心中的思念，更或許是看到他們便勾起了我對(duì)過(guò)去的美好回憶。而此時(shí)的對(duì)方也一定會(huì)給予你回應(yīng)，于是那些微笑便被定格下來(lái)，充實(shí)我的心情，積累多了，我的心情指數(shù)也就像QQ寵物一樣快速上升。就這樣，我擁有了好心情，自然會(huì)更有信心去接待每一個(gè)挑戰(zhàn)。讓微笑定格，我將會(huì)收獲自信與成功，
人生中光有微笑，或許不太可能，有時(shí)擁有了淚水做調(diào)味劑也是個(gè)不錯(cuò)的選擇把快樂(lè)定格在心中作文500字把快樂(lè)定格在心中作文500字。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首《送別》時(shí)常作為畢業(yè)的必放歌曲。對(duì)于畢業(yè)生，我已做過(guò)了三回。每次的離別雖說(shuō)是沒(méi)有達(dá)到生與死的境界，但心中的傷感依舊無(wú)法克制。聽(tīng)著畢業(yè)詞，手拿畢業(yè)證書，周圍一片寂靜，每個(gè)人的眼中都閃著淚光，人們常說(shuō)那像珍珠，可我更覺(jué)得那像太陽(yáng)。因?yàn)槿绻銢](méi)有與同學(xué)相處而積累下的深厚友誼，你是不會(huì)擁有眼淚，而過(guò)去幸福的記憶化為今日的淚水，它如陽(yáng)光一樣溫暖著每一個(gè)人的心房。當(dāng)它悄悄滑入嘴角時(shí)，原有的苦澀消逝了，擁有的只有甘甜。讓淚水定格，我收獲幸福與友誼。
讓快樂(lè)定格，讓悲傷定格，讓幸福定格，讓友誼定格，讓我的喜怒哀樂(lè)被定格下來(lái)，我會(huì)像保護(hù)親人那樣珍惜它們。如果有一天，我將它們遺失了，我真的不知道我的生活該如何進(jìn)行下去。
定格作文 篇4
時(shí)光匆匆，帶走了很多東西，卻帶不走內(nèi)心深處的思念和美好回憶。
假期里，我陪著奶奶回到了老家，來(lái)看看空置多年的老房子。房子對(duì)面的山依舊屹立在那里，接受了歲月的洗禮，變得更加堅(jiān)固，仿佛是在替我們守護(hù)著這個(gè)老屋。房子的每一處都是歲月的象征：生了銹的門鎖、吱吱作響的大門、滿是灰塵的桌子……
推開(kāi)大門，望著空蕩蕩的一切，無(wú)盡的回憶涌上心頭。小時(shí)候拉著奶奶到村口的商店買零食，在樹(shù)上摘蘋果吃，在屋里給爺爺奶奶講故事……現(xiàn)在，只剩了門口的一棵不知名的樹(shù)在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，紫紅的樹(shù)葉，讓我不禁感嘆生命的神奇。好想讓時(shí)光在童年定格。
打開(kāi)里屋的小門，撲鼻而來(lái)的是屋子發(fā)潮的味道，墻上掛的日歷停在了八年前的七月，旁邊掛著的二胡也映入我的眼簾，我盯著二胡看了很久，棕色的琴筒上布滿了好幾層灰塵，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾弓，又細(xì)又軟，琴弦也仿佛一碰就會(huì)斷一樣。問(wèn)了姑姑才知道這個(gè)是爸爸小時(shí)候求著爺爺給他買的二胡，可買了之后就拉了幾次，便不感興趣了，就一直掛著墻上。這么說(shuō)來(lái)，這個(gè)二胡可是有年頭的古董了。
在屋子里來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，從東屋走到西屋，從屋里走到院子里，所到之處都有著之前爺爺奶奶生活過(guò)的痕跡。邊走還邊想著爸爸小時(shí)候的生活會(huì)是什么樣的。
時(shí)光對(duì)這座老房子是無(wú)比溫柔的，在這里除了灰塵，其他的一點(diǎn)沒(méi)變，就仿佛是時(shí)光在八年前定格了一樣，那些個(gè)美好伴隨著老屋，永留心中，永不消失。
然而歲月還將繼續(xù)向前，流逝也不可避免，那就好好珍惜時(shí)間吧，活在當(dāng)下，才是對(duì)人生最大的尊重。
定格作文 篇5
雨果說(shuō)：“青春是生命的春天！”
巴金說(shuō)：“青春是無(wú)限美麗的�！�
米蘭、昆德拉說(shuō)：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值。”
席慕容說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書�！�
我說(shuō)：“青春是那定格的笑容。”
春雨中剛剛發(fā)芽的小草是青春；夏日里枝繁葉茂的大叔是青春；秋風(fēng)中漫山火紅的楓葉是青春；冬日里迎雪獨(dú)放的梅花是青春。定格這永遠(yuǎn)笑著的青春，定格這永遠(yuǎn)積極的青春。
定格，定格我們的每一個(gè)笑容，因?yàn)槌煽?jī)進(jìn)步而笑，因?yàn)槔蠋煿膭?lì)而笑，因?yàn)榭朔煺鄱Γ驗(yàn)榘嗉?jí)比賽勝利而笑這一切充滿青春活力的`笑容一張張地被定格，并永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在你的記憶說(shuō)深處。
我的清楚是有一個(gè)個(gè)定格的笑容構(gòu)成的，有無(wú)奈的苦笑也有勝利的傻笑，酸甜苦辣，各種各樣的笑匯就了我的青春。清楚是積極向上的，唯獨(dú)用笑才能反襯出青春的活力。只有永遠(yuǎn)充滿活力的人才能定格青春，將青春永遠(yuǎn)定格在最美麗的笑容上。
記得有這么一個(gè)女孩，她生性很自卑，很少跟別人接觸，每天臉上都是同一個(gè)表情，帶有一絲惆悵又有一絲畏懼，很少見(jiàn)她笑，似乎從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她笑。原本按她這個(gè)年齡應(yīng)該是充滿陽(yáng)光，充滿朝氣，積極向上的。好像是因?yàn)樯粓?chǎng)病后，成績(jī)跟不上，一落千丈，而挫傷了自信心，此后就一蹶不振。老師也似乎察覺(jué)到了什么，于是跟她講了許多的話，許多的道理，她似乎也開(kāi)始慢慢重回當(dāng)初的信心，也開(kāi)始慢慢臉上出現(xiàn)了笑容，慢慢的也有看青春的信息，終于那一次考試，她考了全班第一，那時(shí)我看到了他臉上燦爛的笑容，時(shí)間仿佛被定格在了那一刻。青春是那定格了的笑容，美麗動(dòng)人而充滿活力。
青春的笑容可以是少年、親年們的笑容，它可以是盼于歸家的老人看到兒女
都回來(lái)時(shí)臉上那個(gè)燦爛和藹的笑容。青春。她既有界限，亦無(wú)界限，只要永保青春的心態(tài)，積極樂(lè)觀，她就能永遠(yuǎn)定格在青春。
正如米蘭、混德拉多說(shuō)的：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值。只有永保心中的青春，那么你的青春即被定格在你最幸福的時(shí)候，定格在你滿臉笑容的時(shí)候。
青春是那定格的笑容，永遠(yuǎn)是在朝著你笑，但青春也需要用你的汗水、淚水來(lái)?yè)Q得最后欣慰或喜悅的笑容。
我們現(xiàn)在已被定格在了青春，但我們需要努力付出才能保持。我們要有人生的追求目標(biāo)，這樣你才不枉走過(guò)了這段路程。
村上春樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)我把青春的記憶延長(zhǎng)的時(shí)候，就要寫青春小說(shuō)�！彼Ｍ亚啻憾ǜ�，那么你又將干什么呢？你又是否想將你的青春定格于某處呢？我會(huì)一直將我的各種笑容定格在記憶中，匯成我笑著的青春。
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