在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的搗蛋鬼弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我有一個(gè)可愛(ài)又可氣的搗蛋鬼弟弟。

　　弟弟的模樣很可愛(ài)。細(xì)細(xì)的脖子頂著個(gè)大腦袋，小臉圓圓的，淡淡的眉毛下有一雙引人注意的黑眼睛，雖然是單眼皮，卻也水靈靈的，大而有神。一雙肉乎乎的小手，干起“壞事”來(lái)速度可快了;兩只小腳丫不停地跑來(lái)跑去，總是跟在我后面，像只小“跟屁蟲”。

　　我非常喜愛(ài)這個(gè)弟弟，弟弟也很喜歡我。每天我上學(xué)去時(shí)，弟弟總是對(duì)我說(shuō)：“姐姐去上學(xué)，快點(diǎn)回來(lái)。”當(dāng)我放學(xué)回到家，弟弟就高興地拽著我的衣服又蹦又跳，嘴里還不停地喊著：“姐姐回來(lái)了，姐姐回來(lái)了!”他又是忙著幫我拿他根本拿不動(dòng)的書包，又是忙著幫我拿衣服，看著忙得不亦樂(lè)乎的弟弟如此高興，我所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外。

　　不過(guò)，弟弟有時(shí)也讓我很生氣，無(wú)論我做什么他都要學(xué)。

　　有時(shí)我彈琴，他在我身邊，踮著腳尖，雙手在琴上亂按一氣，擾亂的我無(wú)法彈琴。我寫作業(yè)時(shí)，弟弟也跑來(lái)裝模作樣地寫作業(yè)。我用數(shù)學(xué)書，他也要用數(shù)學(xué)書。我用什么本子，他也偏要用一樣的本子;我寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，他又要語(yǔ)文書，我給他英語(yǔ)書，他卻拍著桌子，指著語(yǔ)文書大聲地喊：“要這個(gè)，要這個(gè)!”我沒(méi)理他，繼續(xù)寫我的作業(yè)。只聽(tīng)“啪”的一聲，他一把將英語(yǔ)書扔到了地上。當(dāng)我生氣地?fù)炱饡�裝作要訓(xùn)他時(shí)，他卻迅速地拿起我的語(yǔ)文書雙手抱著一溜煙地跑了，我生氣地追上他，抓著他的胳膊對(duì)他大喊：“把書還給我，我要寫作業(yè)!”看到我這么生氣，他抬起頭看了看我，低下頭小聲說(shuō)：“姐姐，沒(méi)對(duì)起�！薄皼](méi)對(duì)起”是弟弟新造的詞，因?yàn)樗�總是分不清“�?duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，干脆就合二為一就成了“沒(méi)對(duì)起”�？吹降艿芸蓯�(ài)的樣子，我又不由得笑了。弟弟讓我煩也不是，愛(ài)也不是，真是拿他沒(méi)有辦法。

　　這就是讓我又氣又愛(ài)的弟弟。你喜歡我這個(gè)搗蛋鬼嗎？

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