看圖寫話我有一個與眾不同弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，白白的皮膚，還有一個小小的鼻子。弟弟非常貪玩也很淘氣。

　　你看，課間在操場上玩的最歡的那一個，那就是我弟弟！他在課間玩的最瘋了，可是一聽到上課鈴聲響的時候，撒腿就跑。別提有多快了。他一直飛奔到教室門口才“急剎車”。然后慢悠悠的走進了教室，在自己的.座位坐下。剛剛坐下，弟弟就手癢癢了，不停的找東西摳，摳摳這撓撓那，手不停歇，語文老師看見了，徑直走過去，把東西收走，放在講臺上。弟弟低下頭不玩了。

　　到了英語課，弟弟又無聊了。開始玩了，可是東西被收走了，他只好跟同學玩。起初同學不和他玩，后來弟弟三言兩語就讓同學不聽課和他玩了，沒想到弟弟的嘴這么靈！然后他們在課桌底下：說話、畫畫、玩自己做的迷宮、玩石頭剪刀布。玩的不亦樂乎。可是，被老師抓了個現(xiàn)形，一手揪一個人的耳朵，把他們倆揪到講臺上，那倒沒什么，可弟弟最怕別人訓他了，老師邊訓他邊哭。后來老師放他們倆回去了，一坐到座位上弟弟馬上就不哭了。

　　又想和同桌玩，忘了老師是怎么訓他的了。同學也不和他玩了，然后他就開始睡覺，把書放在頭正前方，還囑咐同學老師如果叫他的時候告訴弟弟，后來書掉在了地上，老師聽見了聲音。叫弟弟起來回答問題，同桌一直叫弟弟，弟弟就是不起來。后來弟弟醒了，聽到老師的問題，他就是二丈和尚——摸不著頭腦。老師又訓了弟弟一次，弟弟站在了后面，不但沒哭，反爾睡著了。沒想到弟弟能和馬一樣站著睡覺，老師看見弟弟一動不動的站在后面，有點反常，就叫后面的同學看一下他在干嘛。同學大聲的說：老師，他睡著了！老師告訴同學們別吵醒他。弟弟站了一分鐘、兩分鐘、五分鐘。突然下課鈴響了。弟弟一下子嚇得摔在了地上，圍觀了不少的同學，老師又叫弟弟到辦公室來一趟，還叫了家長。

　　回到家里，弟弟又哭了，還邊說老師是怎么對待弟弟的。唉~~我與眾不同的弟弟是不是既會玩又淘氣。

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