在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的弟弟——一只聰明的書(shū)蟲(chóng)_小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。
一天，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，窗外時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一兩聲小鳥(niǎo)的歡叫，令人陶醉。我坐在椅子上，望著窗外，半閉著眼睛，還輕輕地?fù)u著頭，哼著小曲兒。正當(dāng)我享受著這美好的`情境時(shí)，“砰！”的一聲，房間的門(mén)被踢開(kāi)了，那聲響恍若晴天霹靂一般，不僅嚇著了我，似乎還嚇壞了美好的環(huán)境。風(fēng)止了，陽(yáng)光變刺眼了，小鳥(niǎo)也不叫了。但我馬上知道這一切是誰(shuí)造成的了。我嘆了一口氣，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，可憐巴巴的看著他，說(shuō)道：“你還要干什么呀！”這來(lái)者何人？竟如此野蠻？此乃弟弟是也。
只見(jiàn)弟弟一身睡衣，臉上一雙熊貓眼，但看起來(lái)還精神抖擻的，令我十分驚訝：一看那樣子就知道昨晚肯定又通宵看書(shū)了，可為何他還如此精神呢？弟弟像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，猜到了我的心思，馬上“哈！”地一跳，雙手叉腰，大喊道：“書(shū)籍給了我營(yíng)養(yǎng)，使我充滿了力量！”我正發(fā)怔著呢，他馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去，抱出許多書(shū)來(lái)，在地上堆了兩大疊。他走到我面前，恭恭敬敬地說(shuō)道：“姐，這些書(shū)還給你�！蔽乙活┠切⿻�(shū)，嗨，沒(méi)破我就阿彌陀佛了，可是還是一如既往地惱，不服氣地問(wèn)道：“你……你怎么看出來(lái)的？！”弟弟�？岬厮α怂︻^發(fā)，高高地?fù)P起下巴，得意洋洋地回答道：“那么簡(jiǎn)單！‘十八本’‘厚厚的’告訴我，能容納下這些書(shū)的一定是一個(gè)較大的地方，四周也只有這一個(gè)柜子大一些了，目測(cè)一下，大小差不多，當(dāng)然……”
“當(dāng)然，姐，書(shū)交給我啦！”弟弟給我留下了一個(gè)笑容，可那是多么地令人無(wú)可奈何啊！
這就是我聰明的小書(shū)蟲(chóng)——弟弟，他令人又是敬佩又是頭疼，真得好好想個(gè)辦法才能治得了他呀！
【弟弟——一只聰明的書(shū)蟲(chóng)_小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
3.聰明的弟弟作文
4.聰明的弟弟
5.我是一只小書(shū)蟲(chóng)的小學(xué)作文