在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛看書的表弟作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的表弟叫涵涵，今年10歲，已經(jīng)上二年級了，他酷愛讀書。聽姑姑說涵涵，現(xiàn)在已經(jīng)可以讀整版的《溫州日報》了。大家可能會問，這跟他愛看書有什么關(guān)系？那下面我就給大家講講他愛看書的`一個例子。

　　記得有一次，他到我家玩。剛走進(jìn)家門，他就被眼前的一排書吸引住了。他急忙跑到這排書前，在這排書中拿出了一本書，然后坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時間，奶奶已經(jīng)把飯菜端到桌子上了，隨后說了一聲：“吃飯啦！”我見涵涵沒來吃飯，就叫了幾次：“涵涵，吃飯啦�！焙�涵沒有回答我。直到我走到他的身旁，輕輕地拍了拍他的頭，對他說：“涵涵，吃飯啦！”他才知道要吃飯了�！敖憬悖�你們先吃，我再看一會兒書。”“別看了，先來吃飯�！蔽疫吺�飯便對他說：“一會兒飯菜涼了就不好吃了�！薄敖憬悖�我就再看一會兒，就一會兒！”涵涵在請求我的同意。“待會兒，有的是時間給你看書，先來吃飯。”我不耐煩地說。涵涵很不情愿地放下書，來到餐桌前。

　　這就是我的表弟，一個愛看書的表弟。