猜燈謎作文

2022-02-15 燈謎

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的猜燈謎作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

猜燈謎作文篇1

　　元宵節(jié)晚上，爸爸說讓我和妹妹比賽猜燈謎，一說起比賽我和妹妹，都很興奮。爸爸說：“比賽規(guī)則：一、每人在我讀題完畢說“開始”后，方可按鈴搶答。二、獲搶答權(quán)的人起立答題，但當(dāng)最后回答“答題完畢”，不能繼續(xù)補(bǔ)充或修正。三、答題時(shí)間為1分鐘，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)、回答不出，不扣分，我未說“開始”就按鈴搶答、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未答題完畢、或在對(duì)方開始答題時(shí)，按響搶答器的，倒扣10分。

　　爸爸說：“請(qǐng)聽第一題，屋漏偏逢連夜雨，打三字俗語，開始搶答�！蔽蚁耄何萋笨邸捌茟簟保坝辍敝浮跋掠辍�，扣“落”。于是我要按下?lián)尨鹌鲿r(shí)，卻被對(duì)方搶先，只見對(duì)手脫口而出：“下雨戶�！蔽乙恢倍⑦@裁判的手，只見他按下了紅燈，太棒了。我的機(jī)會(huì)來了，我立刻按下了搶答器起立回答出：“破落戶。”裁判按下了綠燈。2號(hào)選手嘆了口氣，好像在埋怨自己太笨了。比賽非常的激烈，比分不相上下，一輪過去了，比分為40：40，打了個(gè)平手。第二輪的第一題：疑是地上霜，打三字口語。這道題太簡(jiǎn)單，不就是“不明白”嗎，太簡(jiǎn)單了。太棒了，我又得了10分，

　　幾輪已經(jīng)過去了，比分仍然不相上下，爸爸只好繼續(xù)出題，第三十三道題是：一心工作到白頭，打一個(gè)字。那就是忤，比賽還沒結(jié)束，但比分已經(jīng)拉開了，只剩最后一道題了：離開半月，打一字，這道題至關(guān)重要，于是我迅速按下了搶答器，回答出：腦。裁判給了我綠燈。真讓我高興呀！妹妹也不賴呀！爸爸夸獎(jiǎng)我和妹妹都很聰明。

　　這次猜燈謎讓我從中獲得了很多快樂和知識(shí)，以后一定會(huì)更深層的了解燈謎。

猜燈謎作文篇2

　　今天是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽來到了樂天瑪特猜燈謎。

　　當(dāng)我們到那里的時(shí)候，那里已經(jīng)人山人海，人頭攢動(dòng)。只見他們有的眉頭緊皺，在那邊冥思苦想，有的在一遍遍地讀著上面的謎語，還有的在那邊交頭接耳，竊竊私語。我和爸爸媽媽也撕下一張燈謎，上面寫著“萬歲出兵彩云間，打一運(yùn)動(dòng)員名�！卑职謰寢尵驮谀沁呌懻撈饋�，我也跟著在那邊左思右想，“哦！我想到了�！边^了好一會(huì)，我高興地叫起來：“萬歲就是王的意思，出兵就是軍的意思，彩云間就是霞，合起來不就是王軍霞嗎？”媽媽一聽，“真的，兒子你真聰明。”我們興高采烈地來到服務(wù)臺(tái)，告訴了阿姨我們的答案，阿姨微笑著對(duì)我們說：“恭喜你們，你們答對(duì)了�！闭f完，她還給我們一套精致的碗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　猜燈謎真有趣！

猜燈謎作文篇3

　　今天是正月十五“元宵節(jié)”，家家戶戶歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學(xué)校今天也舉行了猜燈謎活動(dòng)。一大早，我們走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大樹上、房梁上都懸掛著一個(gè)個(gè)大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢�！斑�？這是做什么的？”我嘴里咕噥著。后來我才知道，那些燈謎的`謎底都是我們學(xué)校老師的名字。

　　下午郭老師組織同學(xué)們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單里。然后郭老師就開始報(bào)謎面：“戰(zhàn)功赫赫！有沒有人猜出來了？”沒有一個(gè)人回答。郭老師又說：“誰要是猜對(duì)了可以獎(jiǎng)一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯(cuò)了不敢回答的幾個(gè)同學(xué)高高舉起了手�！澳呛茫銇�！”郭老師指著一個(gè)同學(xué)說。那位同學(xué)站起來大聲說：“我覺得這個(gè)謎底應(yīng)該是李立勛老師，因?yàn)閼?zhàn)功就是‘勛’的意思，戰(zhàn)功赫赫自然就是 ‘立勛’啦！”“對(duì)了！”因?yàn)樗堑谝粋€(gè)吃螃蟹的人，所以獎(jiǎng)給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺(tái)領(lǐng)回了他的“戰(zhàn)利品”，我們大家都對(duì)他投以羨慕的目光�！昂�，來，第二個(gè)。”郭老師又報(bào)出了下一個(gè)謎面，“沒有話說，誰來猜？”郭老師話音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)大聲喊道：“那不是‘無語’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，說道：“可是這張名單里沒有叫‘無語’的呀？”我一聽，腦海里閃過那張老師的名單，記得那上面正好有個(gè)老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無言”諧音嗎？沒有話說，不就是“無言”嗎？我恍然大悟：原來這是個(gè)巧用諧音的謎語呀，于是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對(duì)了。接下來，大家又開動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力猜出了好多條謎語，并且猜出了屬于我們班的謎語 “七彩云”的答案——周彩霞老師。

　　猜謎結(jié)束，郭老師派出了幾名同學(xué)去周彩霞老師那領(lǐng)取獎(jiǎng)品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎(jiǎng)品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的云，你是解小最艷的花。領(lǐng)回獎(jiǎng)品，大家都很開心，因?yàn)檫@是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實(shí)。

猜燈謎作文篇4

　　今天是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—-元宵節(jié)。學(xué)校舉辦猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。開始了！我心想一年級(jí)的燈謎最容易不過了，結(jié)果非常非常的困難，我一個(gè)沒有猜出來，但是我還是信心滿滿沒有放棄，心想整個(gè)學(xué)校一定有我猜出來的。

　　我又陸續(xù)來到一樓、二樓、三樓、四樓，沒有一個(gè)能猜出來，當(dāng)我灰心絕望時(shí)候李波同學(xué)鼓勵(lì)我說：“彭旭東，不要灰心，走，我們一起去猜燈謎吧�！痹诶畈ㄍ瑢W(xué)的鼓勵(lì)下使我絕處逢生，我和李波來到五年級(jí)，可是燈謎空空如也，我們又來到六年級(jí)，一個(gè)個(gè)精美的手工燈籠上滿滿的，可是我們一個(gè)都不會(huì)，太難了，使我們絞盡腦汁。

　　叮鈴鈴上課了，我們一群狂奔的野馬般跑進(jìn)教室，胡老師說：“同學(xué)們，我們黑板兩旁有兩個(gè)燈籠，上面有燈謎，猜對(duì)了也有獎(jiǎng)哦。”這句話像希望之光一般照耀著我。時(shí)間過得真快呀！可是我一個(gè)也沒有猜中，看著同學(xué)們口里含著棒棒糖，嘴里吃著巧克力，羨慕極了，老師看著獎(jiǎng)品沒有發(fā)完，就說：”誰表現(xiàn)好就發(fā)給誰’。我立馬坐得紋絲不動(dòng)，“彭旭東，上來領(lǐng)獎(jiǎng)品”胡老師說，我也吃到了巧克力和棒棒糖。

　　我從李波同學(xué)身上學(xué)會(huì)獎(jiǎng)品不是最重要的，而最重要的是友誼。

猜燈謎作文篇5

　　在正月十四日，我和妹妹、弟弟、同學(xué)，一起參加了市圖書館組織的“元宵節(jié)”系列活動(dòng)，最讓我難忘的是“猜燈謎”。

　　那天，姐姐帶著我們，來到了市文化廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上掛滿了密密麻麻的謎語，我迫不及待地?cái)D進(jìn)人群，看到一個(gè)謎面是：“有個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉衣裳�！蔽衣约铀妓鳎i底猜到了，憑借我多年學(xué)來的語文知識(shí)，這個(gè)難不住我。我又認(rèn)真地看了一眼謎面編號(hào)，就快步來到工作人員面前，說：“阿姨，我知道314號(hào)謎面的謎底了，答案是荷花。”那個(gè)阿姨說：“你猜對(duì)了�！碑�(dāng)時(shí)，我高興的差點(diǎn)蹦起來。

　　我連續(xù)猜對(duì)了6、7個(gè)謎語，按照猜謎語的規(guī)則，我兌換了一個(gè)文具盒和兩個(gè)本子，這是我的“戰(zhàn)利品”，也是我多年來語文知識(shí)的積累，在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。我想：“多讀書真好，這就是教育的經(jīng)濟(jì)作用吧！”

　　這件事，已經(jīng)過去兩周了，但我還會(huì)想起它，它激勵(lì)要我好好學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。希望明年再去參加這樣的活動(dòng)，答對(duì)更多的謎語。

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