在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的元宵節(jié)燈謎作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元宵節(jié)燈謎作文 篇1
人人都說(shuō)“人多力量大”，可我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到：“人多，力量未必大�！�
正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進(jìn)門張老師就一臉神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)猜燈謎！” 猜燈謎？一聽(tīng)到這三個(gè)字我不禁想到了一個(gè)故事——很久以前，有個(gè)人叫笑面虎，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人，一個(gè)叫王少的人想了個(gè)辦法，正月十五那天，他打著花燈來(lái)到笑面虎的家，花燈上寫(xiě)著一個(gè)燈謎——頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒(méi)有半毫分，眼睛長(zhǎng)到屁股上，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來(lái)知道謎底時(shí)，害得笑面虎無(wú)地自容。 就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，張老師宣布規(guī)則：“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，最后哪對(duì)分?jǐn)?shù)高，哪隊(duì)獲勝。”
“好！”我們女生一陣呼喊。
“不公平！”男生可不干了，“我們只有六個(gè)人，女生有九個(gè)人！”
“安靜，”張老師說(shuō)，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數(shù)。”聽(tīng)了這番話，男生才不亂發(fā)脾氣了。 大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字： 雖然十張口，
只有一顆心，
要想猜出來(lái)，
必須動(dòng)腦筋。（打一字）
“這是什么字��！”
“十張口，那還是字嗎？”
“十張口里面還有心呢！”大家小聲地議論著，同時(shí)伸出手指在桌上比劃著。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫(huà)都寫(xiě)過(guò)了，還是猜不出這個(gè)字，一抬頭，看看大家，結(jié)果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時(shí)，黃瓏像是發(fā)現(xiàn)了金子似的，屁股下的彈簧一下子彈了起來(lái)，他站直了身軀，以堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“是‘思’字！”
“確定？”張老師問(wèn)。
“嗯！”黃瓏一錘定音。
“正確！”這話讓男生像中了大獎(jiǎng)一樣，興奮不已。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這話猶如一陣風(fēng)，把我們的熱情吹得煙消云散了。
眼看男生的比分越來(lái)越高，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。（打一字）
“左邊三，右邊三，還有十一在中央？”我在心里默念著，大腦高速轉(zhuǎn)動(dòng)，想學(xué)學(xué)電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒(méi)有結(jié)果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。
“是‘非’字�！北R彬彬回答。
“對(duì)了！”
“耶！”我們興奮地感覺(jué)像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續(xù)努力！男生見(jiàn)了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰(zhàn)的將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。 可是世事難料，男生他們好像有著王少那樣聰明的腦袋，以神速超過(guò)了我們的分?jǐn)?shù)，雖然我們?nèi)吮饶猩�，但不代表我們�?huì)贏，靠的是智慧啊。
比賽結(jié)束，男生獲勝，看著他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。
唉！人多力量未必大，還要靠智慧啊。
元宵節(jié)燈謎作文 篇2
一年一度的元宵節(jié)又來(lái)到了，元宵節(jié)又稱上元佳節(jié)，是春節(jié)后迎來(lái)的又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。元宵節(jié)的歷史悠久，早在20xx多年前的西漢就有了，歲月不斷流逝，但元宵節(jié)的很多民間習(xí)俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動(dòng)，給元宵節(jié)增添了光彩。
為了慶祝元宵節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校舉辦了元宵節(jié)的特別活動(dòng)，有猜燈謎、集五福等等。我印象最深刻的就是猜燈謎的活動(dòng)了。在班級(jí)里還會(huì)有一次比拼，答對(duì)的題目最多的人，可以成為“燈謎大王”，還可以獲得一袋元宵。
這天，學(xué)校的走廊兩邊掛滿了紅通通的燈籠，洋溢著節(jié)日喜慶的氣氛，中午還有酒釀元宵吃。猜燈謎是有規(guī)則的，每個(gè)年級(jí)都有不同的.主題，有的是食物，有的是地名，而我們六年級(jí)的主題是古今中外有名的人。你如果猜對(duì)了，就可以進(jìn)到這個(gè)班領(lǐng)一個(gè)獎(jiǎng)品，有可能是零食，有可能是文具，有可能是玩具，甚至有可能是賀卡。
盼星星，盼月亮，終于到了下午，老師在廣播里一聲令下，“活動(dòng)開(kāi)始！”同學(xué)們便全都跑出了教室，我也不例外。我走到走廊上，這里人來(lái)人往，好不熱鬧！同學(xué)們都在一個(gè)個(gè)回答燈謎。我在人群中穿梭著，尋找著自己會(huì)的燈謎。突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我看見(jiàn)過(guò)的燈謎，謎面是:“出淤泥而不染。”下面有一行字“打一名人”。我思索了一會(huì)兒，出淤泥而不染，不就是朱自清嘛。我急忙記下編號(hào)，飛奔進(jìn)這個(gè)教室，生怕被別人先回答了。我走到對(duì)答案的人的面前，報(bào)出序號(hào)，再加上答案�！�2-3，是朱自清！”“恭喜你，答對(duì)了，這是你的禮物�！蔽医舆^(guò)禮物，欣喜若狂，高興的手舞足蹈。緊接著，我又回答了幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎，獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)品。
很快，墻上貼著的燈謎基本上都被答完了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室里，開(kāi)始了最后的評(píng)比評(píng)出了“燈謎大王”。我雖然沒(méi)有得到“燈謎大王”的稱號(hào)，但是我也獲得了很多禮物，玩的很開(kāi)心。
元宵節(jié)燈謎作文 篇3
今天是元宵節(jié)，早上，我和爸爸媽媽騎著電動(dòng)車一起去鄭東新區(qū)猜燈謎。
到了燈謎區(qū)我看見(jiàn)了許多的燈謎。我們來(lái)到一個(gè)燈謎前，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：他有你沒(méi)有，地有天沒(méi)有。媽媽聽(tīng)了就馬上猜出來(lái)了，“是也吧。”我聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)極了�！比缓笪覀冇秩テ渌牡胤娇戳丝炊继y了，一點(diǎn)也不好猜，然后爸爸說(shuō)：“咱們先看看是什么獎(jiǎng)品吧�！庇谑俏覀儊�(lái)到咨詢臺(tái)，問(wèn)有什么獎(jiǎng)品，阿姨說(shuō)有洗衣粉、香皂……這些任你選一樣，我們又看看排隊(duì)的人，一共有兩隊(duì)，仿佛兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)龍，在地上趴著休息。爸爸又說(shuō)：“人太多了，我們要等到什么時(shí)候，我們就當(dāng)玩玩吧！”我和媽媽也覺(jué)得有理，然后我又看看燈謎，猜一猜，猜著了通報(bào)一下，沒(méi)猜著就互相問(wèn)問(wèn)，高高興興的真好呀！爸爸又發(fā)話了：“下午咱們約杜成愷一家一起去猜，多一個(gè)人多一份力量嘛！”我聽(tīng)了不住的點(diǎn)頭……
元宵節(jié)燈謎作文 篇4
和爸爸一起來(lái)到玉泉路口的雕塑公園猜燈謎。
雕塑公園中央?yún)^(qū)域的廣場(chǎng)上掛起了一排排的大紅燈籠，每個(gè)燈籠的底部貼著一張白紙條，上面寫(xiě)著讓你猜的謎語(yǔ)。由于人多謎語(yǔ)少，我們只“搶”到一張白紙條，上面用毛筆字寫(xiě)著“祖國(guó)土地 打一藝術(shù)家名字”，我和爸爸想了又想，猜不出來(lái)，趕快打電話向媽媽和小姨請(qǐng)教，過(guò)了一會(huì)兒，小姨用短信發(fā)來(lái)答案：“田華”。爸爸看后給我解釋：“這很可能是正確答案，因?yàn)橥恋乜梢灾柑�，而我們的祖�?guó)是中華人民共和國(guó)，從中抽出華字。田華是一個(gè)著名的電影演員，她是一名藝術(shù)家”。我們興奮地跑去兌獎(jiǎng)，工作人員宣布我們的答案正確，獎(jiǎng)勵(lì)給我一副撲克牌。
我更喜歡猜字謎，旁邊一位阿姨的白紙條上寫(xiě)著“田中 打一字”，我一看就想出了答案：十，因?yàn)樘锏闹虚g不就是個(gè)“十”字嗎。
我還知道幾個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜：
多一半 打一字
十五天 打一字
上無(wú)兄長(zhǎng) 打一字
五句話 打一成語(yǔ)
你能猜出來(lái)嗎？
元宵節(jié)燈謎作文 篇5
元宵節(jié)有很多習(xí)俗，猜燈謎就是其中的一種。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因?yàn)槲疫@位猜謎高手終于有用武之地了。
放過(guò)鞭炮，燈謎會(huì)正式開(kāi)始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條，上面寫(xiě)著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎(jiǎng)處對(duì)答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請(qǐng)來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結(jié)論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對(duì)了一下答案，錯(cuò)了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰(shuí)呢？我絞盡腦汁地想呀想，怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書(shū)中我查到了，這是病蔚遲孫立。看來(lái)，我的知識(shí)還不夠豐富呀！
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的腦力勞動(dòng)“苦戰(zhàn)”，我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品”。
元宵節(jié)燈謎作文 篇6
3月12日文學(xué)社舉行元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。我們報(bào)到已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，有點(diǎn)遲鈍了……不過(guò)還挺令人期待的，我們興奮不已。答對(duì)2個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)，3個(gè)一包泡面，6個(gè)香腸，8個(gè)是雞翅。我們一群人打算去，起碼拼個(gè)糖回來(lái)。我還叫上了蛋�？上�，先是英語(yǔ)老師教我們中午看影片，還要寫(xiě)作文。之后又有通知說(shuō)網(wǎng)球社開(kāi)社員大會(huì)。我教6幫我們請(qǐng)假。趁老師參加38節(jié)活動(dòng)，我和LJN溜了。
走進(jìn)小樹(shù)林，人一堆堆聚集著。有些人手里拿著紅紙，想必就是傳說(shuō)中的燈謎了。旁邊有一張桌子，附近是工作人員。我們不知如何開(kāi)始，茫然中看見(jiàn)一個(gè)女生拿著一把紙頭往樹(shù)上貼，這就是傳說(shuō)中的燈謎啦!
先看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)搶到，而LJN竟然還知道答案……遺憾之余，再看看其他地方結(jié)果沒(méi)剩多少了。不管那么多，先搶了千分之一百分之一的拿著。后來(lái)看見(jiàn)有人拿著新的，“兩個(gè)仙丹一起煉，答一英語(yǔ)老師”馬上想到我們的老師LDD，結(jié)果對(duì)了……發(fā)現(xiàn)老師的名字簡(jiǎn)單，都是自己人現(xiàn)編的。后來(lái)從字謎的方向想到千分之一百分之一去掉“一”字，得到白和人，怎么想都想不到……因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)是上下結(jié)構(gòu)囧……后來(lái)問(wèn)了LJN，結(jié)果知道是“伯”，猜對(duì)了。領(lǐng)教燈謎的厲害后，時(shí)間不多準(zhǔn)備溜，結(jié)果竟然沒(méi)有棒棒糖了!只能聽(tīng)取建議再回答一個(gè)得干脆面了。后來(lái)我們分頭找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了四方一條心。剛剛想是不是恩惠的恩，后來(lái)想到“愣”，結(jié)果換個(gè)角度還真是對(duì)。我們得到面趕緊回去，瓜分了戰(zhàn)利品。自己沒(méi)多少也沒(méi)關(guān)系……因?yàn)榭匆?jiàn)被瓜分覺(jué)得挺滿足的。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)講，還有一個(gè)“精忠報(bào)國(guó)——答老師名字”正在發(fā)愣，那個(gè)人大笑，說(shuō)是：“岳飛!CYF!”我頓時(shí)也大笑，在為自己沒(méi)有及時(shí)想到她慚愧的同時(shí)也佩服出題人的有才。
元宵節(jié)燈謎作文 篇7
今年元宵節(jié)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)，使我們樂(lè)在其中，也使我們收獲頗豐。
元宵節(jié)那天中午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了一樓大廳。只見(jiàn)大廳里張燈結(jié)彩，放眼望去，一個(gè)個(gè)大紅燈籠如同一只只熟透了的紅蘋(píng)果。每個(gè)燈籠下面都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴上寫(xiě)滿了一條條燈謎。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)黃老師一聲令下，我便快馬加鞭地跑到一條燈謎前，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛(ài)。（打一蔬菜）我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，應(yīng)該是辣椒吧！因?yàn)槔苯防锩媸强招牡�，像一個(gè)口袋一樣，而且有紅色的尖頭辣椒，也有綠色的青椒，正符合了“紅口袋，綠口袋”這句話。而“有人害怕有人愛(ài)”應(yīng)該是指有人愛(ài)吃辣而有人不愛(ài)吃辣吧！想到這里，我便馬不停蹄地趕到朱老師身邊，自信地報(bào)出了答案。朱老師略一沉思，給了我第一個(gè)戰(zhàn)利品，我心中雀躍不已。這時(shí)，我看了看同學(xué)們，他們有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，還有的東張西望……最有趣的，便數(shù)王欣毅了。當(dāng)我拿到第一個(gè)獎(jiǎng)品時(shí)，他雙眼直勾勾地盯著我，那眼神好像在說(shuō)：“什么？我連題目都沒(méi)有讀完呢！”興奮至極的我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“獵物”——“九號(hào)”（打一字）。我迅速展開(kāi)了思索，一邊想，一邊用手比劃著：九號(hào)，第九天？九日？咦，九日連起來(lái)不是“旭”嗎？因?yàn)椤疤?hào)”在口語(yǔ)中可以表示“日”的意思呀！果然，我成功地拿到了第二個(gè)獎(jiǎng)品。在活動(dòng)結(jié)束前，我又猜對(duì)了兩條謎語(yǔ)，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是大豐收��！我樂(lè)得合不攏嘴。
雖然這次猜燈謎，我不是大獲全勝，但是我學(xué)到了很多。因?yàn)檫@次活動(dòng)讓我明白了“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理。我們要永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，才能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用自如。
元宵節(jié)燈謎作文 篇8
一年一度的元宵節(jié)。晚上我和爸爸媽媽一起上街玩。
大街上車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個(gè)城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我們一家來(lái)到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個(gè)露天舞臺(tái)，上面有8個(gè)小孩在吹氣球看誰(shuí)先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但吹起氣球來(lái)還是能夠露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場(chǎng)的氣氛推向高潮。
我們穿過(guò)熙熙攘攘的人群來(lái)到大廳內(nèi)。大廳里的大牌子引起了我強(qiáng)烈的好奇心，湊上前一看原來(lái)是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現(xiàn)。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫(xiě)的便是謎面。有的是打一個(gè)成語(yǔ)，有的則是一個(gè)字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書(shū)名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內(nèi)衣的地方有一個(gè)謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒（打一成語(yǔ)）我猜的是如魚(yú)得水，因?yàn)檫@則謎語(yǔ)曾在電視上播過(guò)。正當(dāng)我興奮的準(zhǔn)備到總服務(wù)臺(tái)報(bào)謎底的時(shí)候，爸爸的一句話讓我猶豫不決：“肯定不對(duì)，‘如魚(yú)得水’和‘水上健兒’有什么關(guān)系？”我想是啊，可我明明記得是對(duì)的呀，對(duì)，要相信自己。
元宵節(jié)燈謎作文 篇9
今天是正月十四，馬上就是元宵節(jié)了，我們班今天下午在學(xué)校少年宮的三樓會(huì)議室舉行了燈謎活動(dòng)。
一進(jìn)入會(huì)議室，我就被空中一排排五顏六色、各式各樣的燈籠深深吸引住了，有正方形的宮燈，有圓形的傳統(tǒng)燈籠，有三角形、菱形的燈籠，還有動(dòng)物造型的可愛(ài)燈籠，當(dāng)然還有我自己用筷子做的正方形的燈籠，每一個(gè)燈籠下面墜有長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，像古代女子飄灑的長(zhǎng)裙。
每一個(gè)燈籠下面都有別針別了一個(gè)紅色的紙片，謎語(yǔ)便在這些紙片上了。我隨著熙熙攘攘地人流，一個(gè)一個(gè)的看，一個(gè)一個(gè)的猜，讓我印象最深的是一個(gè)謎題為：“包公坐在公堂上。（打一動(dòng)物）”的謎語(yǔ)，我腦中靈光一閃，就將這“包公”和蜘蛛聯(lián)系在了一起，蜘蛛每天也是端端正正地坐在自己編織的網(wǎng)中央，就像包公四平八穩(wěn)地坐在衙門里一樣。我興高采烈地記下謎語(yǔ)編號(hào)，將答案告訴了老師，獲得了獎(jiǎng)品。
拿著新嶄嶄的獎(jiǎng)品，聽(tīng)著一屋子的歡聲笑語(yǔ)，看著頭上五彩繽紛的燈籠，盡管窗外還是凜冽的寒風(fēng)，但我心中卻宛如春天一般暖洋洋的。