在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼牡却魑�7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待作文 篇1
等待，是一種期盼；等待，如心中盛開(kāi)了一朵雪蓮花，在美好中靜靜地開(kāi)放……——題記
凡卡太累了，他懷著甜蜜希望睡了�？墒鞘萑醴部▍s忘記了收拾他偷用筆和墨水。
入夜時(shí)分，老板回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)凡卡并沒(méi)有在看店，還在睡覺(jué)，并且還偷用了他們家墨水，很是生氣，揪起小凡卡耳朵就把他從睡夢(mèng)中拖到了院子里，輪著楦頭使勁打著他胳膊，嘴里罵說(shuō)著要打斷凡卡胳膊。雖然凡卡被揍得呲牙咧嘴，但這次他自己心里還是美滋滋，他想：那封信或許已經(jīng)被那位醉醺醺郵差帶走了吧；這或許是我最后一次挨打了吧；親愛(ài)爺爺或許已經(jīng)在路上了吧；苦日子就要熬到頭了！凡卡這樣想著，向天空望了望，爺爺笑臉就浮現(xiàn)在眼前，好像正坐著馬車(chē)緩緩地往莫斯科趕來(lái)……
小凡卡開(kāi)始每天努力地工作，想讓爺爺看看自己學(xué)到成績(jī)。他每天在心里祈禱；祈禱爺爺能早日收到他信，祈禱爺爺能在來(lái)接他路上平平安安！他開(kāi)始每天幻想，只要一聽(tīng)到馬蹄聲就向店門(mén)玻璃窗外張望，是郵差給他帶來(lái)了一封爺爺回信，或是爺爺讓郵差捎來(lái)了吃和穿，還是爺爺親自來(lái)了……凡卡每次都看，可每次都沒(méi)有，但他總會(huì)告訴自己：可能是路途太遠(yuǎn)，爺爺還沒(méi)收到信呢，等過(guò)一陣子收到了，就來(lái)了。他依舊每天看，每天想……
有一次因?yàn)橄氲锰肷瘢帐皷|西時(shí)不小心打碎了一套茶具，老板和老板娘生氣得不得了，把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他頭昏腦脹，身上青一塊紫一塊，躺在那奄奄一息，幾天之后他才將就著能站起來(lái)。
小凡卡再也等不及啦，心里開(kāi)始抱怨?fàn)敔敚谑浅弥习逦缧輹r(shí)候跑到郵筒那等著郵差到來(lái)。郵差來(lái)后他向郵差大致地說(shuō)了來(lái)意，卻遭到了郵差退信。他寫(xiě)信地址不明確，不能送到目地。小凡卡傷心極啦，他沮喪地拿著信走了回去。坐在鞋匠家過(guò)道里，他絞盡腦汁，忽然想到了什么，于是從柜子里拿出那支筆和那瓶墨水，蘸蘸筆尖，把信封改成了：“鄉(xiāng)下日發(fā)略維夫老爺家守夜人康斯坦丁·瑪卡里奇收”“凡卡”。他伸著小舌頭滿意收起東西，便又把信投回了郵筒。
凡卡坐在過(guò)道里，想著爺爺‘真正’收到他寫(xiě)信時(shí)景象；想著爺爺什么時(shí)候把他帶回鄉(xiāng)下一起生活景象，他，又甜甜地睡著了……
等待作文 篇2
你可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它窮盡一生的等待和那瞬間綻放的光彩�！}記
曾經(jīng)在友人家看到過(guò)一種花的圖片，四片素凈空靈的花瓣，每瓣自成一色，紅、白、黃、藍(lán)，絢麗無(wú)比，像是開(kāi)盡了整個(gè)世界繁華。
我訝異于它的美麗，卻又平生出幾絲疑惑，這份燦爛究竟是來(lái)源于何處？名字是什么?怎樣的流水與土壤才孕育出這樣美麗的生命？
友人卻依然是不語(yǔ)，許久，才抬起頭，淡淡的對(duì)我一笑，卻任憑我怎么追問(wèn)，也不言語(yǔ)。
第二次想起這種四色小花已經(jīng)是一年以后的事情了，那時(shí)我已經(jīng)與好友分別了，一年中再未有聯(lián)系。那時(shí)正是我最黯淡的時(shí)期，以往的朝氣早已退了大半，適逢家中出了許多事情，我早已被日常無(wú)休無(wú)止的瑣碎所抹去了曾經(jīng)的明朗，日益消沉了。
友人的那通電話就在這個(gè)最意想不到的時(shí)候打來(lái)了，伴隨著溫和而又沉穩(wěn)的聲線，在我耳邊響起“你還記得當(dāng)時(shí)所看見(jiàn)的花的名字嗎?”瞬間喚醒了我沉睡多時(shí)的記憶，我立刻握緊了手中的話筒�！拔疫�記得你當(dāng)時(shí)問(wèn)我花的名字，我告訴你，她叫依米。”
依米，我輕輕的在心里念。優(yōu)美的音節(jié)緩緩的從口中吐出，柔軟的像花瓣，又像回憶。
但友人接下來(lái)的話卻幾乎是讓我愕然了：“它生長(zhǎng)在非洲的荒漠地帶，通常需要五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，一點(diǎn)點(diǎn)地積累養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵小小的四色花。但她僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞了�！�
友人接下來(lái)說(shuō)了什么，我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，只是眼前好像又浮現(xiàn)出那嬌小而又明媚的身影。這綻放在生命盡頭的奇跡，漫長(zhǎng)的儲(chǔ)備只為了蓄積起絢爛無(wú)比的輝煌。哪怕，這輝煌短暫得宛如盛夜繁華過(guò)后又很快隕落的煙花，可是，那又有什么關(guān)系呢？畢竟，它窮盡一生的等待沒(méi)有白費(fèi)，它綻放過(guò)了，也輝煌過(guò)了。
我不知道朋友是什么時(shí)候結(jié)束了溫軟的勸慰，也不知道我后來(lái)又說(shuō)了些什么，更不知道我的眼淚是什么時(shí)候掉落下來(lái)的，只是我忽然不再迷茫。
上蒼賜給萬(wàn)物權(quán)利，讓這個(gè)世界上萬(wàn)物都有燦爛一回的時(shí)候。
你要堅(jiān)信，你一定會(huì)等到自己綻放的那個(gè)季節(jié)，那時(shí)所有的舟車(chē)勞頓，所有的風(fēng)霜雪雨都不再重要。記住，你的等待，只為綻放。
等待作文 篇3
彩虹，在我們心中都是如同夢(mèng)幻一般的美麗存在，文字里，音樂(lè)里總能出現(xiàn)它的身影，人們歌頌它，贊美它，可我卻從來(lái)沒(méi)有能夠親眼目睹過(guò)它的風(fēng)采。我決定要等，等到它的出現(xiàn)！
從下定這個(gè)決心開(kāi)始，我就盼著下雨，因?yàn)橛旰蟛拍芤?jiàn)彩虹。從此一放學(xué)就守在家里的窗口上，那個(gè)小小的窗口，儼然成為了我一個(gè)獨(dú)特的“好友”，我們總是陪伴著彼此……
可是，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那樣一帆風(fēng)順。我守在窗口一連幾天，絢爛的彩虹并沒(méi)有如期而至。一連幾天都是晴天，就算下雨了，也要過(guò)幾天才能放晴。他好像故意和我作對(duì)似的，就是遲遲不出現(xiàn)在天空上。
我有些灰心了，但還是沒(méi)有乖乖地低下頭。這一天還是和往常一樣，我仍然趴在窗口，眺望著如藍(lán)寶石一般的天空，天空上飄浮著一朵朵潔白無(wú)瑕的云，和懸掛在天邊的那輪熱辣辣的太陽(yáng)。這不就是標(biāo)準(zhǔn)的晴天嗎！我多么希望，有什么奇跡發(fā)生——天空立刻由耀眼的藍(lán)變暗，幾朵云朵馬上像涂了顏料一般的變成黑色，太陽(yáng)能像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲藏在云后。幾滴小雨滴能邁著輕盈的步伐來(lái)到我身邊……
奇跡并沒(méi)有發(fā)生，而且一連好幾天都是艷陽(yáng)高照的.大晴天，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的跡象。
我徹底地放棄了這個(gè)計(jì)劃，在我的眼中，它就是一個(gè)永遠(yuǎn)完成不了的計(jì)劃。也許，我就是沒(méi)有這個(gè)運(yùn)氣，來(lái)享受彩虹帶來(lái)的美好呢？
也正是在我準(zhǔn)備放棄的那一天，一個(gè)意想不到的驚喜卻悄然無(wú)聲地來(lái)了。
那一天，天下起了小雨，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，過(guò)往的行人都撐起了各色的雨傘，組合在一起，倒有點(diǎn)像彩虹了。雨不久就停了，地上，屋頂上，樹(shù)枝上，都落滿了水珠。隨后，烏云用驚人的速度退去了，太陽(yáng)又重新出來(lái)了。這難道不是出現(xiàn)彩虹的前兆嗎？
我又一次站在了小窗口前，這一次，一條彩虹出現(xiàn)了。它如同一座拱橋，如一條五彩繽紛的神龍盤(pán)旋在天空中，又猶如一個(gè)半圓形的天然裝飾品裝飾在我的窗口……七種顏色，都搭配得恰到好處。真是一種不可多得的奇觀。彩虹下的云，好似也渲染上了幾分顏色；彩虹下的高樓，有如被彩虹給籠罩住了；彩虹下的胡，有無(wú)數(shù)個(gè)小彩虹，每一條波紋，就是一條小彩虹…
終于，我看到了真正的彩虹，彌補(bǔ)上了這個(gè)遺憾。
等待作文 篇4
在等待的路上，必須要把握住時(shí)機(jī)，記得我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇文章，寓意非常深刻：在一條河里住著三條魚(yú)，甲魚(yú)、乙魚(yú)、丙魚(yú)。一天，噩夢(mèng)降臨了，一位漁夫逮住了它們，把它們放在岸邊的水桶里，桶并不高，這位漁夫感到肚子餓了，便去取刀子，準(zhǔn)備殺魚(yú)做一頓美餐。情況非常危急，三條魚(yú)面臨死亡的威脅。魚(yú)甲非常著急的說(shuō)：“伙伴們，現(xiàn)在情況非常危急，我們可能被殺�，F(xiàn)在，我們何不趁那人沒(méi)回來(lái)，趕快逃命吧！這水桶又不深，我們可以跳出去的，還可以重返家園。”魚(yú)乙疑問(wèn)的說(shuō)：“你是袋鼠嗎？你跳得出去嗎？你怎么知道水桶旁就是河呢？依我之見(jiàn)，還是靜觀其變的好�！濒~(yú)丙并未做聲，它只想看甲、乙最后的結(jié)果。魚(yú)甲非常急躁，使勁搖著尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他說(shuō)：“兄弟們呀！那人拿刀過(guò)來(lái)了，我們?cè)俨蛔呔蜁?huì)死啊，快呀！對(duì)不起，我要走了�！闭f(shuō)罷，奮力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇氣的時(shí)候，被人捉了起來(lái)，一刀下去，腹破腸出。丙嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，與乙一樣被殺了。世界上有很多事情就是這樣，當(dāng)命運(yùn)之神敲門(mén)的時(shí)候，你沒(méi)有主動(dòng)的去把握時(shí)機(jī)，而是被動(dòng)的等待，命運(yùn)就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)局。我們不也一樣嗎？等待長(zhǎng)大、等待成功、等待一切美好的事情降臨。但如何等待？是“守株待兔”，還是“奮力拼搏”，這就是我們要思考的問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)，天上沒(méi)有掉餡餅的好事，你只有加倍努力，才能獲得好成績(jī)……所以，我們無(wú)論做任何事都要加倍努力，這樣的等待才有意義，才能讓你等待的結(jié)果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
等待作文 篇5
8級(jí)的大地震震碎了四川汶川人民的美好藍(lán)圖。一道道地裂形成的千溝萬(wàn)壑撕扯著每一個(gè)國(guó)民的心。而我們，一群中學(xué)生，多想去災(zāi)區(qū)盡一份自己的綿薄之力，哪怕是為災(zāi)區(qū)人民送一杯水，鼓一次勁。天意是弄人的，此刻我們唯一能做的就是等待。
在無(wú)盡的等待中，情感是交錯(cuò)復(fù)雜的。時(shí)而焦躁，時(shí)而有一絲僥幸希望，又時(shí)而憂慮，時(shí)而怨天難以想象，5月12日下午2點(diǎn)28分在昔日的“大禹故里“有一場(chǎng)怎樣的山崩地裂、家破人亡。電視中悲慘的一幕幕仿佛是只有在銀幕中看到的，而如今卻真真切切地發(fā)生在我們身邊。如此強(qiáng)烈的反差使我眼眶濕潤(rùn)了，如此凄慘的場(chǎng)面使我落淚了！
淚水中飽含的是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情與對(duì)救援者的鼓舞，更有對(duì)老天的責(zé)問(wèn)。在等待新的一線消息傳來(lái)的時(shí)刻中，不免勾起了我對(duì)這場(chǎng)地震災(zāi)害的思索，是天災(zāi)？是人禍？雖說(shuō)地震是自然災(zāi)害，但在這其中不免夾雜著人為因素的影響。天災(zāi)固然是不可避免的不幸，而人禍卻只能說(shuō)是自食惡果。血的教訓(xùn)是深刻而準(zhǔn)確的，所謂”冰凍三尺，非一日之寒”。特大災(zāi)害的爆發(fā)也可能是人類(lèi)是長(zhǎng)期肆虐、破壞生態(tài)引發(fā)的。
不管怎樣，面對(duì)災(zāi)害，我們眾志成城、救人搶險(xiǎn)是第一位的，而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)也是在“吃一塹”后如何“長(zhǎng)一智”的最佳良策。等待不光是看過(guò)，哭過(guò)就完事，而是思考過(guò)，反省過(guò)才是關(guān)鍵。
等待作文 篇6
人生，總有著花期，而花期的成長(zhǎng)，卻煎熬痛苦。
自從升入初中，我變成了一名普通的學(xué)生。我每每希望能夠大顯身手，卻總又弄巧成拙。每當(dāng)我看見(jiàn)班上的同學(xué)拿出成就時(shí)，我便不由自主低下頭，默默待在一旁。
陽(yáng)光明媚的一天，。
這一天，老師宣布要求制作ppt，為了年終大會(huì)。我想了想，紅著臉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將手舉了起來(lái)。老師看了我一眼，不放心的說(shuō)：“張?zhí)旌�，你和他一起做吧�！?/p>
老師手指的，正是一位it男。
我臉更紅了。
第二天，老師親自來(lái)強(qiáng)調(diào)了這次活動(dòng)的重要性，并囑咐了一句不要出錯(cuò)，那應(yīng)該是對(duì)我說(shuō)的。
窗外，滿草坪的花，還含苞待放。
幾個(gè)忙碌的夜晚過(guò)去了，我們的工程也大多完成。在此之間，他對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的便是：“唉，別亂動(dòng)我的動(dòng)畫(huà)。”我每聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，內(nèi)心總是空空的。
期限的最后一天終于來(lái)了，他找到了我，溫和地笑了笑，說(shuō)要給我最后一個(gè)工作。
他交給我的最后一個(gè)工作竟是做一個(gè)視頻，我以為我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，但他堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，交給你。一定得做好�！蔽颐偷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，握住他的手說(shuō)：“我一定做好�！�
真奇怪。一向晚上早睡的我，那天竟半夜才睡。為了一個(gè)視頻，我原來(lái)會(huì)這樣拼命，是因?yàn)椋@是我唯一的機(jī)會(huì)嗎？
如同大多數(shù)小說(shuō)那般，我最終做完了那個(gè)視頻，并在質(zhì)量上贏得了全班的稱(chēng)贊。我開(kāi)始向他人展示出我的天賦，當(dāng)然也是在事后我才知道，那位IT男視頻制作精度，其實(shí)與我相差無(wú)幾。我因此而感謝他，就像小說(shuō)中的引路人一般，將我的才能展示出來(lái)。呵，人生還真像一部小說(shuō)呢。
是金子總會(huì)發(fā)光的，是花朵總會(huì)綻放的。等待吧，等待你人生中最美麗的花期，它將使你煥發(fā)出無(wú)比絢爛的光芒。
學(xué)校草坪上的花，不知什么時(shí)候已悄然開(kāi)放了。
等待作文 篇7
幣簧?耷櫚納謐釉な咀糯絲桃桓霾恍業(yè)南?�。导嫞绰柋似乎觉靛i觳煥叮?詒滸擔(dān)換ú謊蓿?詰蛐�；菜W宦蹋?誑菸?０ィ?覽齙氖瀾繅蚨系縭?チ送?盞墓獠剩
突然，“雷公”來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”：“現(xiàn)在還不能吃飯，大家還是先做作業(yè)吧！”刷刷幾筆幾個(gè)“雷電印”清晰地出現(xiàn)在黑板上。教室里，死一般的寂靜，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音。此雷公非彼雷公，乃勤老師也。
為了打破僵局，勤老師安慰我們說(shuō)：“在午餐還沒(méi)有燒好之前，我們每一個(gè)人可以先吃一片面包！”“耶！”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)！不只是誰(shuí)輕輕地說(shuō)了一聲“那，我們的面包呢？”“學(xué)校正派人到面包房去拿貨，大家再等一等！”勤老師的話像消音器一樣，剛才超分貝的歡呼聲頃刻之間化為烏有。
但我們畢竟禁不起饑腸咕嚕時(shí)一片面包對(duì)我們的誘惑。短暫的寧?kù)o之后，教室里又出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們紛紛猜測(cè)中午填肌的面包會(huì)是怎樣的？大家互相傳遞著“稿紙”——《我的面包》！
這時(shí)，廣播響了，胡校長(zhǎng)要我們“按兵不動(dòng)”、“原地待命”！可面包之事卻只字不提，是否我們面包之夢(mèng)將要停止？
就在我們不斷猜疑的時(shí)候，突然從隔壁兄弟班級(jí)傳來(lái)了一陣歡呼聲，“面包來(lái)了，面包來(lái)了！”這聲音好像沙漠里的一片綠洲使每一個(gè)人都看到了希望。幾秒鐘以后比剛才更超分貝的歡呼聲開(kāi)始回旋在教室里，我們班的同學(xué)翹首以待，幾個(gè)靠窗的同學(xué)不時(shí)把頭探出窗外張望。終于，從走廊的另一端傳來(lái)了“噔噔噔……”的高跟鞋聲音。“哦！”班主任周老師拎著幾袋面包正朝教室走來(lái)。我們的心也跟著高跟鞋的節(jié)奏快速地跳動(dòng)起來(lái)，面包之迷即將解開(kāi)。
周老師走進(jìn)教室麻利地把面包分到了每一個(gè)同學(xué)的手中。面包，一片大家盼望多時(shí)的面包終于送進(jìn)了每個(gè)人的心里！
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