無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的道德作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文400字 篇1
今天老師教育我們要做一個(gè)有道德的人，可我不明白，什么是道德呢？老師想了想，簡(jiǎn)單地說(shuō)：道德就是你做的事，讓別人覺得開心，覺得方便！我似懂非懂。
下課了，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了。老師知道情況后，馬上拿來(lái)藥水幫他涂上，并輕聲問他還疼嗎？同學(xué)皺著眉，但又扯嘴一笑，說(shuō)“不疼了！”哦！老師是個(gè)有道德的人。
放學(xué)前，最后的打掃工作是倒垃圾。我拎著滿滿一筒垃圾，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，把最上面的一張紙給吹得老遠(yuǎn)。我正想回頭去撿，一位大姐姐已經(jīng)把紙頭撿起來(lái)，并送到了我的垃圾筒里。啊，這姐姐也是一個(gè)有道德的人。
爸爸騎著摩托車，正接我回家，我發(fā)現(xiàn)前面的車輛都奇怪的繞彎行駛。等車子開近了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)路中間出現(xiàn)了一塊較大的石頭，怪不得大家都要避開行駛呢。爸爸二話不說(shuō)，把車往邊上一停，輕輕把石頭捧起，放到了路邊。哈！原來(lái)我爸爸也是一個(gè)有道德的人。
回到家，我急急忙忙的放下書包，打算出門。爸爸忙問我去哪？我說(shuō)：“我要幫隔壁阿姨家看寶寶，她一個(gè)人又要燒菜，又要管孩子，肯定忙不過(guò)來(lái)。我也要做一個(gè)有道德的人！”
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難呀，只要你從小事做起，從身邊做起。向前一小步，文明一大步！
道德作文400字 篇2
今天，爸爸媽媽去上班了，我在家里自己玩。玩著玩著我想出了一個(gè)主意：今天我當(dāng)家。
傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，他們一進(jìn)門，我飛快地跑上前問：“你們累不累？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然累啦！”于是我就說(shuō)：“那你們就看看電視好好輕松一下吧！”這時(shí)趁他們不注意的時(shí)候，我偷偷地跑進(jìn)廚房，倒了兩杯熱騰騰的白開水，端到他們面前說(shuō)：“你們工作累了一天，回到家讓我好好地回報(bào)你們，為你們減輕一點(diǎn)壓力，瞧，在你們上班去的時(shí)間里，我把我自己的房間好好地打掃了一遍，把凌亂的衣物疊好放進(jìn)了衣柜�！边@時(shí)，媽媽喝了口水，拉著我的手說(shuō)：“我的女兒現(xiàn)在懂事了！長(zhǎng)大了！媽媽現(xiàn)在就已經(jīng)不累了�！卑职置业哪槾f(shuō)：“那你忙了一天累不累呀？”我想了想說(shuō)：“不累呀，在學(xué)校里老師時(shí)時(shí)教我們要做一個(gè)有道德的人，所以平時(shí)我就一直在想，怎樣做才是有道德的人呢？雖然今天我做的一切還算不上真正有道德的人，但我相信只要堅(jiān)持努力，從身邊做起，從小事做起，就一定能成功，受爸爸媽媽的贊同，受老師的肯定！”爸爸媽媽端著手中的水，聽了直鼓掌！
有了鼓掌聲說(shuō)明我離成功又走進(jìn)了一步，這時(shí)我更加自信了，我相信我一定會(huì)成為一名有道德的小學(xué)生。加油！
道德作文400字 篇3
人生中的“魚”亦復(fù)如是，讓我們一次次地在道德面前抉擇。
課文中的我釣到了一條大魚，而父親卻堅(jiān)決地讓“我”放回湖里去，因?yàn)檫�沒到時(shí)間，“我”很不情愿地把魚放回了湖里。而我很沮喪。
剛開始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的`道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入思考，我把文章又仔細(xì)地讀一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”，“父親盯了鱸魚好長(zhǎng)時(shí)間后，命令我放回湖中”對(duì)于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡這條大鱸魚，第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚的依依不舍。盡管這樣父親還是讓我把大鱸魚放生。
我也有過(guò)關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。我曾經(jīng)在一家店里買了一些零食，給了錢，老板找錢的時(shí)候多找了五元錢，人都是有欲望的，一個(gè)白色小人在旁邊告訴我：還是還回去吧，道德品質(zhì)很重要。但黑色小人說(shuō)：別還了，反正又沒人看見。經(jīng)過(guò)他們的反復(fù)斗爭(zhēng)，我想，還是還回去吧，我元錢買我的道德，不值！
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
道德作文400字 篇4
誠(chéng)實(shí)，道德之基，守信，和諧之源。誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一。所謂實(shí)事求是，通常指按照實(shí)物的實(shí)際情況辦事。堅(jiān)持實(shí)事求是，就是要尊重客觀事實(shí)。
學(xué)習(xí)就是如此，我們作為青少年，是國(guó)家未來(lái)的希望，要努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)。在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不能不懂裝懂，那樣你只能騙騙你自己，到了真正檢驗(yàn)的時(shí)候，原形畢露。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們遇到不懂的問題時(shí)，要勇于承認(rèn)，虛心請(qǐng)教，缺點(diǎn)和不足不能掩飾，而要誠(chéng)實(shí)面對(duì)，從而使自己改掉這個(gè)缺點(diǎn)�，F(xiàn)在的人都把考試看的十分重要，他們都想有好的成績(jī)，不惜弄虛作假來(lái)取得。這會(huì)使學(xué)生只懂得不勞而獲，對(duì)將來(lái)的做人有很大的壞處。就算他們作弊成功，也總有一天會(huì)露出原形，甚至?xí)凰俗l責(zé)。
考試不只是為了把學(xué)生分為三六九等，它還可以測(cè)出每個(gè)學(xué)生不同的發(fā)光點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試，不僅僅只有文理科，大學(xué)也有許多不同的專業(yè)。大家都可以發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)。交朋友也是如此，朋友之交，貴在真誠(chéng)。只有以誠(chéng)相待，以心相交，才會(huì)贏得朋友的信賴。每個(gè)人都有自己的隱私，不是你是他的朋友，他就一定要與你分享他的秘密，我們要尊重他人的隱私。如若他們告訴你他的秘密，你一定要保守秘密，因?yàn)樗耸切湃文愕模阋欢ㄒ拼@份信任。
誠(chéng)信并不是一件大事，但它是反映你整個(gè)人的一個(gè)重要依據(jù)。誠(chéng)實(shí)做事，守信做人。
道德作文400字 篇5
前幾天，樓下的超市搞活動(dòng)，人比較多。所有人都排著隊(duì)，耐心地等著。等到快要到我了，一個(gè)阿姨突然插隊(duì)到我前面。“小朋友，我就買一袋鹽�！� “不好意思阿姨，請(qǐng)您不要插隊(duì)。” “我就買一袋鹽，別讓我等那么久�！� “買多少東西，后邊所有人也都在排隊(duì)。” 那阿姨馬上擺臭臉，開始喋喋不休起來(lái)的說(shuō)起我來(lái)：“你這小女生怎么這樣��？我都這么大歲數(shù)了，尊老愛幼懂不懂？站久了腰椎間盤突出你管我��？再說(shuō)我東西也不多，這學(xué)校老師都怎么教育你們的��？這社會(huì)我看都?jí)牧恕！薄拔覀兝蠋熃逃覀冏鹄蠍塾祝哺嬖V我們老人不能倚老賣老。另外，壞的不是這個(gè)社會(huì)，是這個(gè)社會(huì)里的某些人。”
所謂道德綁架，“道德”從來(lái)都沒有問題，重要的是“綁架”，任何強(qiáng)加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來(lái)弘揚(yáng)的，而不是用來(lái)強(qiáng)迫的，一但用道德去強(qiáng)迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的利器，卻不是我們用來(lái)綁架別人的砝碼。你年紀(jì)大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個(gè)環(huán)境下的弱勢(shì)群體。我們可以妥協(xié)，只是表達(dá)我們應(yīng)有的尊重，但不是你們用道德?lián)寠Z別人資源的理由！
我們并不是自私，如果你真的需要幫助，請(qǐng)你擺出一個(gè)真的需要幫助的態(tài)度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊(duì)，可以為你提供各種方便。但請(qǐng)你，不要“綁架”我。
道德作文400字 篇6
暑假的一天，我上完課回家時(shí)，有一件事吸引了我的注意。
路上有一大群人圍在一起，還傳來(lái)一陣喊叫：給我，是我的，給我，是我的我出于好奇便跑了過(guò)去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進(jìn)去。只見一個(gè)約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說(shuō)：誰(shuí)丟錢了？誰(shuí)丟錢了？一個(gè)小伙子指著男孩說(shuō)：給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我！
你丟了多少錢？
500！
不是500。
那就是200，200對(duì)了吧。
不對(duì)，錢不是你的。
你這小孩兒，老師怎么教你的。快把錢給我。
這時(shí)，有人指著男孩說(shuō)：把錢給他吧
他說(shuō)的不對(duì)，不是200，太多了不能夠給他！男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。
那就是50。那小伙子說(shuō)。
可那男孩還搖搖頭。我想：到底有多少錢��？這時(shí)，男孩把手伸出來(lái)，我一看，原來(lái)只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長(zhǎng)揚(yáng)而去了。那小男孩還在喊：誰(shuí)丟錢了？誰(shuí)丟錢了？
人群不歡而散，而我卻站在那，內(nèi)心久久不能平靜
道德作文400字 篇7
大西洋中的魚類，有的受微生物侵襲而生病，有的在打斗中受傷，這些病魚、傷魚便會(huì)到“魚醫(yī)生”那里去“看病”�！棒~醫(yī)生”是大西洋中一種名叫圣尤里塔的小魚，有魚“求醫(yī)”時(shí)，它便用尖尖的嘴清除“患者”傷口上壞死的組織和魚鱗、魚鰭、魚鰓上的寄生蟲、微生物。這樣，既可以治病，又可以美餐一頓。
一位大學(xué)教授對(duì)這種魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，便提了一條，放在大魚缸里觀察它“出診”的全過(guò)程。教授找來(lái)幾條傷魚，放入缸中，這些魚游動(dòng)一會(huì)兒后，便主動(dòng)去“看病”，“魚醫(yī)生”則立即給它們清理傷口。沒幾天，傷魚便好了。在這個(gè)過(guò)程中，教授沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方。于是，他又把這幾條魚弄傷放進(jìn)魚缸中觀察�？蛇@次‘魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后僅一天，便死了！教授百思不得其解。為了便于觀察，他做了一對(duì)一的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)“魚醫(yī)生”，一條傷魚。第一次“魚醫(yī)生”很快給傷魚醫(yī)好了病，可教授第二次將那條魚割傷放入魚缸后，“魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后沒過(guò)多久便死了……反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后，教授得出了一個(gè)結(jié)論：只要同一條魚被“魚醫(yī)生”醫(yī)過(guò)兩次，“魚醫(yī)生”就會(huì)死亡，針對(duì)這一現(xiàn)象，教授大膽地做了假設(shè)：“魚醫(yī)生”的死是因?yàn)樾邜u。當(dāng)同一條魚再來(lái)看病時(shí)，它會(huì)為沒有醫(yī)好它而自責(zé)，最終羞愧而亡。
在生活中，往往有太多的人在為自己的一點(diǎn)小成績(jī)沾沾自喜，可又有多少人為自己的失誤而自責(zé)呢？
道德作文400字 篇8
道德是多么暖人心扉的一個(gè)詞語(yǔ)，但在大千萬(wàn)界中，又有多少人能夠做到呢？
就從我們八（9）班說(shuō)起吧：我們班的人真的很沒有道德，吃完?yáng)|西就亂扔，從不會(huì)把垃圾放到垃圾箱里去。所以，我們班經(jīng)常是有很多垃圾，掃地不到一分鐘，滿地都是垃圾，烏煙瘴氣的，讓人難以呼吸到新鮮空氣。他們喝水也如此，我們班有一個(gè)飲水機(jī)，你們知道他們是用干什么的嗎？他們用來(lái)洗手、洗臉，他們不用杯子也能喝到水的，他們直接用口到飲水機(jī)里喝，弄到滿地都是水。我們班經(jīng)常也好像水塘一樣，到處都是水，而我們班的人呢？就好像在水中的魚兒一樣。在我們班里，有時(shí)看見有同學(xué)的書本，不小心跌倒在地上，他們看見也不順手去撿起來(lái)，而是踩著書本，大搖大擺地走過(guò)去。
看到他們這個(gè)樣子真的很想告訴他們要做一個(gè)有道德的人，可是他們又怎么會(huì)聽呢？除非是換了個(gè)嚴(yán)格的班主任。當(dāng)然，也不是全班同學(xué)都是如此，而是大部分同學(xué)都有的行為。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”希望我們八《9》班的同學(xué)，都要改正缺點(diǎn)，做一個(gè)有道德的人吧！
道德作文400字 篇9
道德可以分為兩類：道德和道德。似乎所有的孩子都應(yīng)該接受教育。如果他們沒有筋疲力盡，他們將受到批評(píng)。如果他們實(shí)現(xiàn)了，他們就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。世界應(yīng)該采用什么樣的道德？
道德，它的方式似乎已經(jīng)完成，它的收獲似乎是責(zé)任，它的意義似乎是失敗，它所做的是責(zé)任。這是世界應(yīng)該做的。它似乎是道德的，什么是道德的。從這個(gè)角度來(lái)看，世界上所有的人都應(yīng)該是有道德的。
道德，如果沒有耗盡，應(yīng)該是什么道德，如果耗盡，應(yīng)該是什么道德。人們無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。它應(yīng)該像什么是道德。男人和女人，老人和年輕人，成年人和兒童都應(yīng)該被視為有道德的，知道如何做和做什么。一切都應(yīng)該做。如果你什么都知道，你可以做任何事情。如果做不到，就應(yīng)該由世界來(lái)命令。如果你做不到，你一定會(huì)做到。如果已經(jīng)完成了，那將需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且將需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果已經(jīng)做了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能知道。
如果道德沒有止境，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，做一些事情，并受到表?yè)P(yáng)。道德，如無(wú)盡的道德，不受公共道德的尊重。如果它實(shí)現(xiàn)了，人們會(huì)因?yàn)樗麄兞己玫募彝ソ逃Q贊它。
所有的道德就像世界應(yīng)該做什么，什么是道德。如果你對(duì)它了如指掌，它應(yīng)該像什么是道德。
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