親愛的老師同學們，大家好！我是華新小學三＜1＞班的司天韌。今天我要講的德育小故事叫“錯誤是寶貝”。什么？錯誤是寶貝？是的，您沒聽錯！接下來，我就講講我是怎樣把錯誤變寶貝的。
快樂的暑假結束了，馬上要開學，我卻發(fā)現(xiàn)口算本還有一大半沒寫完呢。怎么辦？都怪媽媽給我買本子太晚，暑假里的活動也太多太精彩……我想了一肚子的理由準備說給老師聽。爸爸卻很淡定，對我說：“明天主動跟老師承認，盡快補上吧，誰還不犯錯呢，改了就好�！�
第二天交作業(yè)的時候，我緊張得心里像揣了一只小兔子，低著頭、紅著臉找到施老師，沒想到迎接我的'，不是嚴厲的批評，反而是親切的鼓勵。她還在口算本上寫了：“一天一頁，慢慢做，寫完再交給我�！蔽翌D時感覺輕松了很多，心里充滿了力量，暗自下定決心，一定要努力完成！
回到家，爸爸媽媽和我一起想辦法，怎樣才能盡快把作業(yè)補齊呢？爸爸說，我們可以用秒表計時，看完成一頁的最短時間是幾分鐘，不斷刷新記錄，這樣就能越做越快了；媽媽說，我們可以想一些巧妙的計算方法，這樣，一些看起來很難的題目也能很快做完了，當然，做完還要檢查一遍，修改錯題，保證質量；我主動提出，節(jié)假日減少外出游玩的時間，多補做一些作業(yè)。
說到做到！每天我都在完成正常作業(yè)之外，補做幾頁口算題目。國慶節(jié)的假期也沒有到外地游玩，而是抽空在補作業(yè)。誰讓我之前在暑假只顧玩，沒能完成作業(yè)呢，這個后果只能我自己來承擔。
那些日子，每當看到施老師和藹的笑容，我都更加覺得不好意思。終于完成了，當我把補好的作業(yè)交到老師手中，施老師的臉上露出了贊許的笑容，對我說：“你是一個守信用的孩子！”此時，我心里的那塊大石頭才落了地！經過這次的教訓，今后的假期作業(yè)，我一定提早計劃，再也不拖到最后了。
謝謝施老師春風化雨般的教育，教會我該如何面對錯誤。如果把“錯”字拆開來看，就是昔日的那塊金子。只要能勇敢承認，誠實守信，努力改正，吸取教訓，做到了這幾點，無論怎樣的錯誤都會變成寶貝的！
我的小故事講完了，謝謝大家！
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