初中的老師作文

2022-03-16 初中作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文篇1

　　“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

　　忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了�！蔽衣犃耍睦锵駚y麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。

　　我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應(yīng)該管好班級。現(xiàn)在……對，就這樣！” 于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家�！靶》遥銇眍I(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課。” 于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。

　　雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學(xué)們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！” 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

　　當(dāng)我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。

初中的老師作文篇2

　　我們班陳老師有一個口頭禪，就是：“坐下！”為什么會有這個口頭禪呢？原因就是我們班同學(xué)總是會不斷地說話、下位，陳老師不得不左一遍右一遍地說：“坐下！”

　　這不，昨天下午陳老師的口頭禪又蹦了出來，昨天下午，陳老師剛說完英語卷子，同學(xué)們便又站的站，說話的.說話，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳老師！語文科代表站起來說：“語文……”數(shù)學(xué)科代表站起來說：“把數(shù)學(xué)卷……”王同學(xué)說：“這題怎么寫……？”李同學(xué)說：“今天打掃衛(wèi)生的……？”更有甚者，朱同學(xué)走到講臺前面大聲問：“陳老師，英語作業(yè)是什么……！”總而言之，很亂很亂！陳老師見此，那句口頭禪便又蹦了出來，“坐下！坐下！”大吼兩聲，教室才全部安靜下來。

　　哎，我們班如果不這么吵鬧的話，原本溫柔的陳老師也不會有這句口頭禪嘍！看來，為了讓陳老師甩掉這句口頭禪，關(guān)鍵得靠我們班所有的同學(xué)了！四（3）班的同學(xué)們，趕緊行動起來，不要再讓教室吵鬧，讓陳老師的這句口頭禪再現(xiàn)了！

初中的老師作文篇3

　　不管是誰，心里都會有一個小愿望。我就有一個藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達(dá)，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠地表達(dá)出來。

　　我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來嚴(yán)肅，但其實十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長，非常有責(zé)任心。

　　他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因為我們班差生多，優(yōu)生少，從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成績提高，就經(jīng)常用更多的時間去教他們。

　　每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，一大早就在備課，為今天的學(xué)習(xí)計劃做打算；越是在緊張的時間，他越是費心思，甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會堅持來為我們上課，不讓我們錯過學(xué)習(xí)機(jī)會，哪怕只有一分鐘的時間。

　　俗話都說:“老師是每個人的再生父母，是無法用任何東西來報答的，只有你好好學(xué)習(xí)，成為祖國之棟梁�！倍揖陀X得我的語文老師就是我們班學(xué)生的另一個“父親”，在我們受傷的時候，他會關(guān)心我們；在我們傷心的時候，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠(yuǎn)也無法言說的。

　　每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會兒也好�。�

　　我有時真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z文老師，并告訴他:“你永遠(yuǎn)都會是我的好老師。”

初中的老師作文篇4

　　愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了！我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了，而且聽說我們的語文老師換了，我有點好奇想見見這位新老師。

　　開學(xué)第一天，我進(jìn)班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”�？吹剿麜r，他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名，就站了起來，哇！好高��！新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字，暑假玩的開不開心，去哪里玩的？然后又和媽媽說了一些話，他一直站在那，一點老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切�。�

　　第一節(jié)上課的時候，他跟我們介紹說他姓張，然后給我們講了一些事。他說：“你們要多讀書，因為書中有字，書讀多了，認(rèn)識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學(xué)好�！彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的，我們都爭相回答，有的說語文就是一門學(xué)科，有的說語文就是文學(xué)，有的說語文就是中國話。張老師笑著說：“大家說的不錯，語就是語言，文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽，會說，文學(xué)就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學(xué)好語文�！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α恕Ｋ麤]有說一些大道理，只是用很溫和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點也不相稱。

　　你要是以為我們老師不發(fā)火，那你就大錯特錯了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的。可是我覺得老師挺好，就寫得不認(rèn)真，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我，做作業(yè)，做事，學(xué)習(xí)都要認(rèn)真，不能就開頭兩天認(rèn)真，要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。

　　這就是我的新老師，一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

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