照亮作文初三

2024-04-18 初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的照亮作文初三，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　照亮作文初三 1

　　人生是漫長(zhǎng)人生的開(kāi)始。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，我們開(kāi)始欣賞春天燃燒的桃花。夏天，迎著天空的荷葉無(wú)限翠綠，映出色彩各異的荷花；秋天，金菊，傲霜的分支；當(dāng)冬天以霜雪為榮，還有淡淡的幽香告示的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這一切都是誰(shuí)給我們的？是媽媽。母親是照亮我生命的鮮紅的星星。

　　小時(shí)候，媽媽是第一個(gè)為我打開(kāi)壯麗世界大門(mén)的人。我媽拉著我的小手，給我展示公公白天灑下的陽(yáng)光的魅力，晚上阿姨的溫柔和珍珠般的明亮。帶我領(lǐng)略山的曲折，挺立挺拔，水的清澈無(wú)邊，空的清澈；帶我去鄉(xiāng)下的老家，體驗(yàn)城市沒(méi)有的清新、徹底、和諧、寧?kù)o，給我一個(gè)難忘的童年。那些場(chǎng)景已經(jīng)定格在我的記憶里，成為最真實(shí)最純粹的一頁(yè)。

　　我媽帶我讀了世界自然經(jīng)典，讓我感受到了《成長(zhǎng)》的純凈與美好！

　　漸漸進(jìn)入學(xué)校，我不再局限于對(duì)自然的'滿(mǎn)足。這時(shí)，我媽帶著我悄悄進(jìn)入了文人的腦海。小學(xué)生活愉快輕松。學(xué)習(xí)結(jié)束后，媽媽帶著我去追求“一旦爬到山頂，就會(huì)看到，其他的山都顯得矮矮的。”；帶我感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫閑適；帶我去尋找“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”的真摯友情。讓閱讀成為我生活中不可或缺的“食物”。

　　我媽帶我讀了文壇經(jīng)典，讓我在書(shū)中收獲了知識(shí)和快樂(lè)，領(lǐng)悟了很多道理，真的長(zhǎng)大了。

　　如今步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越急，內(nèi)心越來(lái)越渴望夢(mèng)想。當(dāng)我被困難絆倒前進(jìn)的時(shí)候，我媽從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲的罵過(guò)我，只是說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上無(wú)論有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折才能讓你真正成長(zhǎng)�！睆拇�，在媽媽的鼓勵(lì)下，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，我媽真誠(chéng)地和我說(shuō)話，用心地教我：“寬容是與人相處最重要的。用友誼、真誠(chéng)和寬容對(duì)待每個(gè)人，你會(huì)受益匪淺�！蔽一腥淮笪颍页ㄩ_(kāi)了心扉，學(xué)會(huì)了理解和包容。

　　媽媽不僅是我的長(zhǎng)輩，也是我無(wú)話不談的知己。是我媽?zhuān)屛殷w驗(yàn)單調(diào)的城市生活之外的簡(jiǎn)單生活；讓我的課余生活有書(shū)相伴，而不是孤獨(dú)；讓我知道，真正的幸福不是名譽(yù)，不是金錢(qián)，而是一顆冷漠寬容的心；并且?guī)е孕�，穿著�?jiān)固的盔甲走向理想。

　　母親是經(jīng)典，偉大，富有哲理；母親是指引我前行的路燈，一路陪伴我前行，從不懈�。晃覌屖钦樟廖胰松募t星，讓我平凡的人生幸福綻放。

　　照亮作文初三 2

　　夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，也照亮了我的生活。——銘文

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)，多么美好的名詞；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)；夢(mèng)想，多么堅(jiān)定的目標(biāo)！

　　冰心，現(xiàn)代女作家，是我心中的女神。我從小就把她當(dāng)成我的目標(biāo)，把她的成就當(dāng)成我的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱�，我的目�?biāo)才是冰心，我的人生才被這個(gè)夢(mèng)想照亮。沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)走在黑暗中沒(méi)有燈光的路人。我無(wú)法想象這有多可怕。我無(wú)法想象我會(huì)是什么樣子。

　　冰心，她的作品很好，每一部都能讓我感動(dòng)。從第一次看冰心的作品的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓要成為冰心那樣的女作家，甚至比冰心更好。從小老師就對(duì)我說(shuō)：“活著就要有目標(biāo)，不然人生就沒(méi)有意義，目標(biāo)就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是照亮你前進(jìn)的一盞燈。它會(huì)照亮你的人生，讓你的人生不暗淡�！碑�(dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話我看不懂，但我在心里記住了。不知道為什么。這句話是我小時(shí)候印在心里的�，F(xiàn)在，我明白了這句話的意思，我知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像冰心一樣的作家，踏踏實(shí)實(shí)。

　　冰心，她是我的目標(biāo)，也是我的夢(mèng)想。我每天都寫(xiě)文章。我知道自己文筆不成熟，寫(xiě)的文章也不是很好，但我一直堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?xiě)作能力會(huì)一天比一天提高。

　　一次又一次同學(xué)的鄙視，一次又一次勸我放棄的同學(xué)，一次又一次對(duì)著天空發(fā)呆。

　　“你放棄吧，別執(zhí)著了，你離冰心很遠(yuǎn)，就算你天天寫(xiě)，就算你讀完冰心的作品，但你還是很遠(yuǎn)，你很差，別做夢(mèng)了？”這句話是我們班一個(gè)同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。每次聽(tīng)都覺(jué)得很難受，每次都想到放棄，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)不是故意攻擊我的。她脾氣直，說(shuō)話直，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。而且我也知道我真的很壞，但是我一次次的'站了起來(lái)。雖然我很窮，但是我已經(jīng)很努力了。我相信上帝會(huì)看到的，總有一天我會(huì)成功的！夢(mèng)曾經(jīng)照亮了我。

　　內(nèi)心深處，我在問(wèn)自己，你會(huì)成功嗎？真的能做到嗎？這條路沒(méi)那么好走，你能堅(jiān)持下去嗎？每次都沒(méi)有答案，每次都堅(jiān)持。不知道是什么力量讓我堅(jiān)持下去，只知道我會(huì)堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，我知道即使苦，也不會(huì)一直苦下去。總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。那我為了夢(mèng)想痛苦一段時(shí)間呢？即使這是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，對(duì)自己的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)又是什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，那個(gè)照亮我前進(jìn)的燈，那個(gè)照亮我人生的燈。

　　夢(mèng)想照亮了我的人生，即使在艱難的時(shí)候我也不會(huì)放棄夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油！

　　照亮作文初三 3

　　總覺(jué)得最近一個(gè)月，和好朋友張梓瑩的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。以往，我們就像親姐妹一樣形影不離。下雨天即使有兩把傘也愛(ài)擠在一把傘下。像是歷經(jīng)風(fēng)雨，又像是在享受風(fēng)雨。如今分班了，張梓瑩和我獨(dú)處時(shí)間幾乎沒(méi)有，我感覺(jué)自己像被拋棄了一樣，悲傷和不平在我的心里交織著。

　　我總是一邊裝作不屑，一邊又到?jīng)]人的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。一如往日，我在墻角坐下，張梓瑩和她的同班同學(xué)玩得樂(lè)不可支，她那黑色的眼睛彎成了月牙兒，充滿(mǎn)了開(kāi)心與甜蜜。獨(dú)處的無(wú)助，孤單的痛苦，被冷落的酸楚，全部涌了上來(lái)，一層淡霧蒙上眼睛。

　　烏云吞噬了太陽(yáng)，晶瑩的雨珠滴落在地上，那聲音像在哭，一滴一滴地落下。張梓瑩停止了嬉戲，皺起了秀眉，邁著步子，大步地，著急地尋找著什么，她環(huán)顧四周，肯定是在找個(gè)十分重要的人。她突然摔倒了，我多么想扶她一把，但我沒(méi)有。她堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)尋找。我背著書(shū)包，一步一步地走向門(mén)口，雨珠無(wú)情的打在我身上。

　　突然熟悉的電流傳遍我的全身，我回頭看，是張梓瑩。

　　“我找你呢！你還沒(méi)改掉不帶傘的壞習(xí)慣，你呀，什么時(shí)候可以讓我省點(diǎn)心啊！”張梓瑩打著傘，拉著我，皺了皺眉頭。“我怎么不知道我有個(gè)壞習(xí)慣，你記錯(cuò)了吧？那個(gè)人肯定不是我，應(yīng)該是你的新朋友！”我奇怪又氣憤的說(shuō)。

　　“呵呵！你還是這么會(huì)吃醋��！我沒(méi)有記錯(cuò)，那個(gè)不習(xí)慣帶傘、愛(ài)淋雨的女孩就是你，沒(méi)有別人�！睆堣鳜撔τ卣f(shuō)。

　　我仔細(xì)一想，的`確，我不習(xí)慣帶把傘奔波，我也喜歡淋雨，我自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她怎么......不管了，起碼她知道我的存在就行了。

　　感受著她手心的溫暖，我的心一下子溫暖起來(lái)，臉上沒(méi)抹掉的雨水，流進(jìn)嘴里，感覺(jué)甜滋滋的。

　　傘的外面，風(fēng)吹走了烏云，雨沖走了陰霾，她露出了甜美的笑容，我感到我被溫暖照亮了。

　　照亮作文初三 4

　　我倚在窗前，望著那瀟瑟的秋天灰暗的景象，心也被蒙上了一層塵埃�；厥祝质悄且痪砭戆准埡谧�，原本稚嫩的小手，如今已結(jié)出了老繭。長(zhǎng)嘆一聲，還是無(wú)奈，不禁質(zhì)問(wèn)起自己：“如今的我已經(jīng)變成了這模樣？”我曾日夜不停地向著目標(biāo)奔跑，最后卻總是一無(wú)所獲。

　　我心中煩躁不已，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，出門(mén)。

　　走進(jìn)一條小巷，青黑的苔蘚蓋在石階上，古老的墻壁透露出百年的蒼茫，他們也曾美麗一時(shí)，如今卻也一樣變得無(wú)人問(wèn)津�！板P！”一聲清澈的琴吟響徹小巷，心中憂(yōu)郁的思緒被打斷，于是，聞聲，快步走進(jìn)。

　　我來(lái)到了一個(gè)小亭前，一個(gè)老婦人，端莊地坐著，一雙芊芊素手下是一把古琴。只見(jiàn)，她修長(zhǎng)的'手指扶動(dòng)琴弦，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符流淌出來(lái)，她仍是自信地?fù)釀?dòng)著，我也陶醉在其中。

　　又是一聲，似山間流水般空靈清澈，又似深山樹(shù)林神秘清冷，委婉溫柔的曲調(diào)圍繞著我，方才的憂(yōu)郁落寞已隨風(fēng)散去，眼前只是一幅優(yōu)美的山水墨畫(huà)。我動(dòng)情于那悠揚(yáng)的樂(lè)聲中，坐下仔細(xì)聆聽(tīng)著，是少女悲切的哭訴，又像老人看透人生的感嘆。

　　忽然，“錚錚！”一聲響徹的琴聲，又打破了那悲切優(yōu)美的氣氛。接著又是一聲，沉重地撞擊著我的心靈。慷慨激昂的樂(lè)曲聲如滔滔江水洶涌澎湃，它撕碎了我憂(yōu)郁的心結(jié)，打開(kāi)了又一個(gè)通向世界的窗口，有如猛獸之間的追趕撕殺，又像雄偉磅礴的山峰流水。

　　一曲終了，仍是余音繞梁。老婦人緩緩走到我身邊，娓娓說(shuō)道：“孩子，其實(shí)人生就像這首抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)曲一樣，都會(huì)有低沉的旋律，但最終仍會(huì)激蕩豪邁地直底心弦。不要害怕，要勇敢地邁出每一步，哪怕被陰霾覆蓋，只要肯努力，仍會(huì)被溫暖照亮�！�

　　我豁然開(kāi)朗，望著那把樸素的古琴，抬頭是一縷溫暖的陽(yáng)光。我明白，那一刻，我的心已被溫暖照亮。

　　照亮作文初三 5

　　那個(gè)早晨北風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加。溫暖的陽(yáng)光被烏云遮住，窗外一片白白茫茫。爺爺家的窗子老了，風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙發(fā)出刺耳的聲音。

　　一顆幼小的腦袋從被窩中探出來(lái)，爺爺溫暖的雙手撫摸著我的頭。我聞到那熟悉的`煙味，看到那慈祥的雙眼。爺爺小心地把我從被窩中抱出來(lái)，細(xì)心地為我洗臉?biāo)⒀�，喂我吃早餐�？墒�，我看到早餐不合心意便大發(fā)脾氣，沖爺爺吼道：“我不要吃這個(gè)，我要吃餛飩�！薄艾幀幑�，先把早餐吃了，外頭雨下的大，爺爺下次買(mǎi)給你吃�！睜敔斢檬譁厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我還是用手奮力打桌子：“我不要不要，我就要吃餛飩�！闭f(shuō)完我便坐到床上和爺爺賭氣�！艾幀幑浴保也活I(lǐng)情，“哇”我一下子哭出來(lái)，爺爺拗不過(guò)我只好穿上雨衣下山去。

　　風(fēng)刮的愈發(fā)厲害，雨敲擊著窗子，我鉆進(jìn)被窩，冷得發(fā)抖。爺爺還沒(méi)回家，我打開(kāi)窗子，外面白茫茫的一片，什么都看不見(jiàn)�！稗Z”天上劃過(guò)一道閃電，隨著雷聲也來(lái)到。我害怕極了，摔倒在地上�！叭f(wàn)一爺爺也怕閃電，摔倒了怎么辦？我傻傻得想。穿上外套，去尋找爺爺。

　　我一個(gè)人站在雨中，沒(méi)有了方向。雨打在我的雨傘上，我的心噗通噗通直跳。突然，那個(gè)熟悉的腳步聲回響耳邊，是爺爺！我大聲喊著，沖進(jìn)爺爺?shù)膽驯В瑺敔斅?tīng)見(jiàn)了我的聲音，把我緊緊摟在懷里關(guān)切地問(wèn)：“怎么跑出來(lái)了，沒(méi)凍著吧”我低頭不語(yǔ)，“看，爺爺給你買(mǎi)了，快回家吃吧�！蔽姨痤^，看見(jiàn)那碗熱騰騰的餛飩和濕了半邊衣裳的手臂。我把頭深深扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮÷暤剜ㄆ�。我默默�?zé)怪自己，可是爺爺卻依然不言不語(yǔ)。

　　我看到爺爺黝黑的臉上布滿(mǎn)了晶瑩的雨珠和汗水，爺爺慌忙地把雨衣脫下，隨意拍了拍身子。給我添了件衣裳，一口一口地喂我，餛飩太燙了爺爺吹了又吹，而我卻心安理得地吃著。屋里熱騰騰的餛飩讓我充滿(mǎn)暖意，屋外的大雨卻讓爺爺瑟瑟發(fā)抖。

　　那份歉意我始終沒(méi)有說(shuō)出口，五年前的那個(gè)冬天，爺爺謝謝你讓我在寒冷的一天被溫暖照亮。

　　照亮作文初三 6

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何的小事都會(huì)讓人感動(dòng)，讓人感到無(wú)比溫暖。

　　路邊的溫暖

　　記得那個(gè)周末，我見(jiàn)天氣大好，陽(yáng)光明媚，令人振奮，便決定出去走走。

　　路兩邊的招牌看得我眼花繚亂，天空忽然又下起了小雨，使人郁悶許多。忽然發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)乞討的小男孩，這個(gè)男孩還很小，看來(lái)家中只剩下他一人了，十分可憐。我走上前去，這男孩面容很憔悴，可以說(shuō)是骨瘦如柴，看了更加可憐。

　　我掏出口袋中的`零花錢(qián)，都放進(jìn)了他的破碗里。雖然這點(diǎn)錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，就是希望，就是活下去的希望，能吃上飽飯對(duì)他來(lái)說(shuō)也成問(wèn)題。

　　只見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，老奶奶步履蹣跚，手中拿了個(gè)碗，想必也是乞討的，可出乎我意料的一幕發(fā)生了：老奶奶走到小弟弟前，摸了摸他的頭，將碗中的錢(qián)全倒進(jìn)了男孩的碗中，離開(kāi)了。接著人越來(lái)越多，都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——

　　這一幕打動(dòng)了我，讓我感到無(wú)比溫暖。

　　父愛(ài)的溫暖

　　記得那年的冬天，特別冷，可我卻很溫暖。

　　我在校住宿，吃完了晚飯就趕緊回教室看書(shū)、做作業(yè)了。我把門(mén)、窗緊閉，教室里就我一個(gè)人，冷風(fēng)呼呼地吹著，拍打著門(mén)窗，發(fā)出可怕的聲響。我冷得直打哆嗦，身上只穿幾件單薄的衣服，此時(shí)又多么渴望有件暖和的大衣可穿呀！

　　忽然發(fā)現(xiàn)外面有個(gè)人在叫喊，在揮手，我開(kāi)了門(mén)，那是爸爸！我沖了出去，抱著爸爸，可以感覺(jué)到，爸爸很冷，在打冷顫。

　　爸爸手里拿了一個(gè)袋子，他拿出了一件新棉襖，對(duì)我說(shuō)：“天冷，快穿上！”我抱緊了爸爸，他只想著我，大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)，這么冷的天送來(lái)了棉襖，可他自己卻沒(méi)考慮自己會(huì)受凍。

　　我穿上了新棉襖，感到無(wú)比溫暖，我再也不會(huì)冷了�。�

　　看到的無(wú)私的愛(ài)，親身體會(huì)的親情的愛(ài)，老師對(duì)我們學(xué)生象對(duì)自己子女一樣的關(guān)心的愛(ài)，還有更多，更多因小事而讓人感覺(jué)到愛(ài)的偉大，讓我無(wú)比溫暖，由內(nèi)而外的溫暖！

　　照亮作文初三 7

　　在寒風(fēng)凌冽的冬天，溫暖會(huì)給人以動(dòng)力;在終年凍結(jié)的冰山上，溫暖會(huì)給人以希望;在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，溫暖會(huì)給人以支撐。

　　當(dāng)失敗的陰影在我心中彌漫，久驅(qū)不散;當(dāng)病痛的折磨使我苦不堪言;當(dāng)受了一肚子委屈，卻又無(wú)處宣泄時(shí)，總會(huì)有一束陽(yáng)光照在我的身上，把我身上的陰霾全部驅(qū)走，那陽(yáng)光好溫暖，好舒服。它似乎會(huì)療傷，只要我一碰到它，就會(huì)立刻把所有的煩惱全拋在腦后，置身于這溫暖的世界。

　　說(shuō)也奇怪，這束陽(yáng)光總是在我最需要幫助，最孤獨(dú)、寒冷、恐懼的時(shí)候?qū)⑽艺樟痢Ｋ鼜膩?lái)是從我的肉體上照到我的心里，把我心中的黑暗照得一無(wú)遁處。它比春風(fēng)更柔，比水更清。似乎沒(méi)有什么能與它相媲美。

　　溫暖，我的身上涌著一股暖流。它給予了我力量;給予了我信仰，給予了我希望。向窗外望去，陰蒙蒙的，似乎還下著一陣小雨，窗外的風(fēng)呼嘯著，就算坐在室內(nèi)的人，也不免會(huì)覺(jué)得些許寒冷�？晌椰F(xiàn)在竟感覺(jué)不到一絲的寒意，我知道，那是因?yàn)樗?/p>

　　它到底是什么?竟是如此之神奇，我開(kāi)始尋找，找到某一天，我突然有了一種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的醒悟。猛回頭一看，竟是母親!原來(lái)一直令我如此溫暖的那束光，竟是母親所散發(fā)出來(lái)的'。我看著母親那熟悉的面孔，母親也一如既往的用那溫柔的眼光微笑地望著我，我的腦海里瞬間回想到了母親生著病為我洗衣服、用那雙輕柔的手撫摸著我、為了送我上學(xué)，自己卻被摔倒了的情形。

　　我終于知道了，是誰(shuí)在我最需幫助時(shí)將我照亮;是誰(shuí)在我迷茫時(shí)，為我指路;是誰(shuí)在我寂寞時(shí)，溫暖我的心。啊!是母親。是她，將我照亮;是她，給我指路;是她，在溫暖著我的心。

　　在寒風(fēng)凌冽的冬天中，在終年凍結(jié)的雪山上，在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，不必害怕，因?yàn)橛心赣H。她會(huì)帶領(lǐng)我們，翻過(guò)一個(gè)個(gè)的障礙，直到永遠(yuǎn)。我，一直被溫暖照亮。

　　照亮作文初三 8

　　歷史課上，我手中捏著一張成績(jī)刺眼的試卷。這次考試大部分同學(xué)考得很好，好像只有我例外。我東張西望，看同學(xué)們都高高興興的。我呆呆地盯著卷子，兩眼發(fā)熱，眼淚不由自主地流了下來(lái)，心里滿(mǎn)是后悔與委屈。

　　窗外陰云密布，不一會(huì)兒便下起絲絲細(xì)雨。想起回家要向父母匯報(bào)成績(jī)，我心中忐忑不安，不知所措。

　　放學(xué)鈴聲刺穿雙耳，回蕩在校園。我像霜打了的茄子一樣，沮喪地走出教室。雨依然淅淅瀝瀝地下著，我無(wú)精打采地走出校門(mén)。突然，頭頂?shù)挠甑瓮Ａ耍钦l(shuí)在為我撐傘？我抬頭，眼前是身穿雨衣的媽媽?zhuān)∷情L(zhǎng)了皺紋的額頭和消瘦的臉頰上布滿(mǎn)雨水，我不知道她在這兒等了多久。我將手中被雨水打濕的卷子塞到她手上，低著腦袋和她一起走。她看著試卷突然停下，我再次抬頭與她直視。她那雙深深內(nèi)陷的眼將我牢牢鎖住，她眉頭緊皺，我看得出她眼中的失望。

　　那一刻，一切都靜了下來(lái)，周?chē)挥猩成车男∮曷�。身后�?柳樹(shù)低了頭，小草被打彎了腰。自責(zé)和內(nèi)疚一陣陣攻擊著我脆弱的心臟，我猛地將試卷?yè)屵^(guò)，扔進(jìn)旁邊的泥潭。沒(méi)想到的是，媽媽猛地一下跳進(jìn)了泥潭，將卷子撈起，高高舉在頭頂，掙扎著爬出來(lái)。媽媽滿(mǎn)身泥水，頭發(fā)也沾滿(mǎn)了污泥。她望著我，沒(méi)說(shuō)話，搖搖頭，沾滿(mǎn)泥水的嘴角泛起一絲微笑。她說(shuō)：“我拿到了！還好，卷子還沒(méi)壞，回家好好看看。以后的日子，還要靠你自己，別放棄，我相信你。”我再也按捺不住，任淚水橫流。我將手中雨傘扔下，撲向媽媽?zhuān)瑑扇司o緊擁抱在一起。

　　蒙蒙細(xì)雨漸漸停了下來(lái)，烏云散開(kāi)。身邊那棵柳樹(shù)搖搖枝條，將頭抬起，小草也漸漸挺直了腰。我和媽媽面帶微笑，手拉手走回家。從那以后，每每想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，感動(dòng)與溫暖都會(huì)縈繞在心頭。

　　媽媽?zhuān)倚囊驯粶嘏樟�，有你的指引，我已整裝待發(fā)，揚(yáng)帆起航。

　　照亮作文初三 9

　　天空碧空如洗，燦爛的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉的縫隙間照射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，溫暖著我的身子。這溫暖讓我想起了昨天晚上遇到的那個(gè)好心人。

　　我是一只小貓，住在公園里，昨天晚上我吃著地上的貓糧，突然一群人向我叫喊著跑來(lái)，他們用他們的“爪子”撲向我，“他們的爪子好臟，把我剛理好的毛弄臟了”我十分生氣，伸出爪子撓他們，但他們中的一個(gè)人躲開(kāi)了之后一腳踢飛了我面前的食物，然后飛一樣地跑了，我十分生氣，趴在了樹(shù)下。

　　突然，下雨了，一滴滴雨水打過(guò)我頭頂?shù)臉?shù)葉，落到我亂蓬蓬的毛上，我在雨中跑來(lái)跑去，卻沒(méi)找到躲雨的地方，我在小路上走著，心里十分郁悶，坐在了濕乎乎的樹(shù)下，任憑雨拍打我的身子。

　　“雨停了？”我很奇怪，“到處都在下雨怎么只有我這里沒(méi)有雨了？”我抬起了頭，看到有個(gè)中年男人在我頭頂上撐起了傘。只見(jiàn)他從包里拿出了一條厚厚的圍巾，鋪在了一塊較干的地上，又用手絹擦了擦我的身子，他把傘支到地上，為我撐起了一片沒(méi)有雨的天空，他抱起我放在了傘下面的圍巾上，我趴在軟軟的'圍巾上，望著他——他戴著一頂鴨舌帽，穿著洗的有些發(fā)白的牛仔衣，他個(gè)子很高，背卻有些駝，但他的臉上始終洋溢著溫暖的微笑，照亮了我的心。不同于之前打鬧的人，他充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地望著我，嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆的話，而我也聽(tīng)不太懂，只知道這里不會(huì)再淋雨了，也大概知道，他一定是個(gè)很好很好的人。他那慈悲的心腸照亮了我、溫暖了我。

　　他說(shuō)完話便沖進(jìn)了朦朧的雨中，我“喵喵”地叫著，以表達(dá)我的感激，也模糊的看見(jiàn)他沖我招了招手……

　　早上，雨停了，陽(yáng)光明媚，天氣晴好，我依舊趴在那條軟軟的圍巾上，享受著雨后清新潮濕的空氣，來(lái)來(lái)往往的人們看見(jiàn)我，也都停下腳步，把自己包里的食物放在了我面前，我在人群里東張西望著尋找著那個(gè)熟悉的身影，可是找不到了，他不會(huì)回來(lái)了。

　　但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的，他在那個(gè)大雨天里，溫暖了我，也照亮了我的內(nèi)心，讓我愛(ài)上了這個(gè)世界。

　　照亮作文初三 10

　　也許受性格的影響，我總是那么的內(nèi)向，膽小而老實(shí)，面對(duì)茫茫人海和充滿(mǎn)未知的未來(lái)，我一直在迷茫。

　　矛盾的內(nèi)心帶來(lái)了一串接一串的問(wèn)題“自己到底屬于哪”“未來(lái)該如何面對(duì)”，“我自己真的算在學(xué)習(xí)嗎”，“我的水平到底處于何等程度”“我的潛能究竟可以挖掘多少”……但我卻不愿與人分享，逐漸的自閉起來(lái)。

　　我甚至懷疑我是不是人格分裂，但當(dāng)心靈的大門(mén)即將關(guān)閉時(shí)，一束陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，門(mén)被慢慢推開(kāi)，天使般的您—于老師，就這樣闖入我的生活中。

　　以前我的成績(jī)?cè)诎嘀衅狡饺缢瑸槿颂幨酪膊挥H不熱，總給人以拒之千里之外的感覺(jué)。漸漸地，我的心也蒙上了一層灰塵，學(xué)習(xí)的熱情也慢慢流失了。

　　到了中學(xué)，成績(jī)的大起大落讓我嘗盡從天堂到地獄的滋味，轉(zhuǎn)身面對(duì)班級(jí)卻又發(fā)現(xiàn)我與這個(gè)班級(jí)是那么的格格不入。

　　而您的出現(xiàn)打破了我行尸走肉般的生活。我依稀地記得有一次我物理考差了，你找我過(guò)去，只是淡淡的說(shuō)：“這不是我想看到的成績(jī)，好好反省一下，自己好好去搞一搞�！边@些平淡卻充斥著一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)的話語(yǔ)深深的刻在我的'腦海中。

　　回到座位上，看見(jiàn)您還在找同學(xué)談話，而且持續(xù)時(shí)間都很長(zhǎng)，至少比我的長(zhǎng)，我的心縈繞著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　這感覺(jué)一直持續(xù)到那天心聯(lián)卡發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我從同學(xué)手中接過(guò)那張卡，仔仔細(xì)細(xì)地讀著，當(dāng)您說(shuō)您喜歡讀我的作文時(shí)，我的心猛然間顫了一下。多少年來(lái)我面對(duì)不是批評(píng)就是猜疑，這一句話讓我有心底的感到一股生活中少有的暖流，不知為什么眼眶竟?jié)駶?rùn)了。

　　我真的很感謝老師對(duì)我的信任，正因如此，我就需要更加努力。就像您說(shuō)的“過(guò)去不屬于你，未來(lái)也不能預(yù)知，只有現(xiàn)在才是你真正能掌握的。”“就算遍體鱗傷，也要贏得漂亮�！�

　　是啊!人生不就是這樣的嗎!沒(méi)有障礙，就沒(méi)有生活!我一定會(huì)帶著這樣的信念和老師的期望一直走下去，走向那最后的考驗(yàn)!暮然回首我才發(fā)現(xiàn)我是那么的喜歡您—于老師!才發(fā)現(xiàn)心中的暖陽(yáng)如此美麗!

　　照亮作文初三 11

　　“沒(méi)帶畫(huà)筆的人，這學(xué)期平均分和期末總評(píng)都要降一個(gè)等級(jí)哦”我一聽(tīng)，心頓時(shí)涼了半截，仿佛吞了一個(gè)大冰塊似的�！瓣P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，這句話用來(lái)形容這時(shí)的我再合適不過(guò)了。

　　我，就像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。還有五分鐘就上課了，我到處借畫(huà)筆，希望能碰到帶了兩套畫(huà)筆的，可惜沒(méi)有。我在教室里竄來(lái)竄去，心緒雜亂極了，我甚至想：算了吧，沒(méi)有人會(huì)借給我的，還是放棄吧。腳步也放慢了許多，眼神不自覺(jué)的放到了那些提前開(kāi)始畫(huà)的人身上，我貯足在小Y身邊，靜靜地看著她畫(huà)，一張溫暖的笑顏漸漸呈現(xiàn)出來(lái)，越發(fā)地清晰。我緩緩的開(kāi)口，道：“能借我用一下畫(huà)筆嗎？”我盯著她的眼，等待著她的回答，幾秒鐘，仿佛就是一世紀(jì)，窗透進(jìn)一縷屢陽(yáng)光，讓她的眼眸也變得明媚中帶著迷離，她的右手被鍍上一層金黃，頓了頓，又放下，說(shuō)：“可以拿走一部分喲，但我還要挑一下，真想不出來(lái)拿走哪些顏色好。”一剎那，我微微的感動(dòng)，原來(lái)是糾結(jié)于畫(huà)筆的顏色，那種感覺(jué)很少有，但確實(shí)讓我滿(mǎn)足而幸福，溫暖一點(diǎn)點(diǎn)醞釀開(kāi)來(lái)，摻進(jìn)暖融融的世界，讓陽(yáng)光更加燦爛。

　　我小心翼翼地接過(guò)她的畫(huà)筆，有暖色，有冷色，但在我看來(lái)，用它們畫(huà)出來(lái)的東西一定是最美好，最溫暖的畫(huà)面，就像此刻我的心，只剩下驚喜后的暖暖的感覺(jué)，遲遲沒(méi)有緩下來(lái)。我摸摸她的頭，半晌擠出兩個(gè)字：“謝謝”�！坝惺裁春弥x的，又不是什么東西。”我卻拍拍她的`肩，說(shuō)道：“緊急情況下一個(gè)擁抱都是溫暖，哈�！毕嘁曇恍Γ罩使P的手更加緊了，心也明亮了。

　　回到自己的座位，我端詳起畫(huà)筆，腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，兩個(gè)好朋友手拉著手，在夕陽(yáng)與大海的輝映下，紅藍(lán)相接，沙灘一望無(wú)際，偶爾有幾只海鷗掠過(guò)，兩個(gè)人的臉上蕩漾的笑容，海浪輕拂著她們的臉頰……我拿起畫(huà)筆，認(rèn)真勾畫(huà)起輪廓，手中沉甸甸的，是一時(shí)的小確幸。

　　紅色、黃色、橙色交織在一起，暖暖交融，融進(jìn)心底。

　　照亮作文初三 12

　　夏日的天空似乎格外的藍(lán)，如同一塊晶瑩剔透的寶石，靜靜的閃爍著柔和的光芒。一絲絲若有若無(wú)的輕風(fēng)拂過(guò)，清晰地昭告著夏的到來(lái)。院內(nèi)，那株蒼勁的槐樹(shù)也褪去沉重的外衣，被一朵朵潔白的槐花點(diǎn)綴著……

　　風(fēng)兒這個(gè)調(diào)皮的小精靈，采擷了無(wú)數(shù)槐香，到處散播，連屋內(nèi)都彌漫著一股誘人的清香。我撒嬌似的拽著母親的手：“嗎，我想喝槐花粥�！薄昂�，媽給你去做�！背两谙矏傊械奈覅s沒(méi)有注意到母親望著窗外高大的槐花樹(shù)時(shí)的一絲顫抖。

　　次日清晨，還未睡醒，就被一陣雜聲驚醒，揉揉惺忪的雙眼，卻看到一個(gè)瘦弱的身影，正費(fèi)力的搬著一張木梯，定睛一看，竟是母親！

　　顧不上換衣服，蹬蹬跑下樓。這時(shí)候，母親已經(jīng)把梯子拖到墻角，搭穩(wěn)后連個(gè)扶的人都沒(méi)有，就獨(dú)自一人爬了上去。一級(jí)、兩級(jí)……我不敢置信的望著母親瘦弱的身子如同一片葉子在風(fēng)中搖晃，這還是平日那個(gè)膽小的母親嗎？

　　救災(zāi)我思緒往前知識(shí)，母親又做出了一個(gè)令我震驚不已的舉動(dòng)——她在梯子的.頂端，離墻頭還有半人高的時(shí)候，顧不上已經(jīng)微微傾斜的木梯，雙手死死地攀住墻頭，用力一撐，一條腿隨之奮力的搭到墻頭，另一只腳也努力一蹬，想要借機(jī)把腳跨過(guò)墻頭。本來(lái)已經(jīng)歪了一點(diǎn)的木梯禁不住她如此巨大的動(dòng)作，一角刮在墻上，發(fā)出一道尖銳的聲音，震撼著我的耳膜，也震撼著我的心。我已經(jīng)不敢再看下去，更不敢想象之后的情景，三步并作兩步向木梯跑去，及時(shí)的扶住了梯子。有了我的幫助，母親一用力，一條腿終于跨了過(guò)去，身子也騎了上來(lái)，拽著槐樹(shù)的枝椏，小心翼翼的站起來(lái)，然后送了一口氣，拉開(kāi)枝丫，歡快的摘起來(lái)……

　　自始至終，我一直愣愣的站著，手卻牢牢抓住梯子，直到母親摘夠了槐花，慢慢爬下來(lái)，欣喜的去為我做槐花粥。不知為什么，看著她離去的背影，眼眶中有一種晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)。那模糊的背影，在晨光的照耀下顯得特別高大，心里涌起一陣暖意，和著微熱的淚，伴著槐花的清香，照亮了我的整個(gè)世界。

　　照亮作文初三 13

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè)，總是被溫暖照亮。——題記

　　溫暖，是跑操后的一個(gè)擁抱，讓我的內(nèi)心不再疲憊；溫暖，是失利后老師對(duì)我的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我的內(nèi)心得到安慰；溫暖，是我生病后父母的徹夜關(guān)懷，讓我心中充滿(mǎn)感激。

　　初冬，教室外的樹(shù)木的`枝條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。下了第二節(jié)課，我們熟悉的音樂(lè)又從喇叭里飄出，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)同學(xué)們唉聲嘆氣：這么冷的天還要跑操。

　　她今天有些感冒不能跑操，在旁邊站著。我告訴她，適當(dāng)動(dòng)一動(dòng)，不然更冷。一圈結(jié)束了，我們準(zhǔn)備站隊(duì)回去，她跑了過(guò)來(lái)，把手伸給我，給力我一個(gè)大大的溫暖的擁抱，又為我暖了暖手，說(shuō)要把我寵成小公主。那時(shí)，先前的疲憊都被沖走了，留下的只是溫暖。

　　從操場(chǎng)到教室我所走過(guò)的路，被溫暖照亮。打了預(yù)備鈴了，可我還站在講臺(tái)。那時(shí)并不是我一個(gè)人，還有老師對(duì)我說(shuō)話。

　　上次大考沒(méi)有考好，這節(jié)課課間老師對(duì)我說(shuō)了許多。老師對(duì)我說(shuō)的意思是：仔細(xì)分析一下，理科好但沒(méi)有滿(mǎn)，也不太拔尖，文科還是要注重理解。調(diào)整好心態(tài)和方式，繼續(xù)加油！最后的這四字，老師說(shuō)的很堅(jiān)定，觸動(dòng)了我的心弦。

　　從那往后，學(xué)習(xí)道路被溫暖照亮。剛進(jìn)家門(mén)，我感到有一絲頭疼。想著歇一會(huì)兒就沒(méi)事了。但就這樣，躺了一下午。起來(lái)后，有一點(diǎn)發(fā)燒。晚飯也沒(méi)有吃多少，爸爸出去給我買(mǎi)藥�？匆�(jiàn)我發(fā)燒，家人都很難受，著急。

　　晚上，我吃藥后很早就睡了。爸爸媽媽不敢睡覺(jué)，擔(dān)心我燒高了。他們定時(shí)給我端水、量體溫、喂藥。兩人換班守著我。爸爸盯前半夜，媽媽盯后半夜。第二天早上，我感覺(jué)好些了，爸爸照常送我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)，看到為我操勞的他們時(shí)，心里滿(mǎn)是感激，感激父母對(duì)我的關(guān)心和照顧，頓時(shí)，病也好的快了。

　　我有一對(duì)這樣的父母，生活道路也被溫暖照亮。在記憶深處，每個(gè)人都有一段美好的時(shí)光被溫暖照亮。

　　照亮作文初三 14

　　這個(gè)世界上有這么一群人，他們是天涯過(guò)客，是浮世散人，是江湖游俠。不管他們是什么身份，他們都是這個(gè)世界上最幸福最溫暖的人。

　　他們選擇了常人無(wú)法經(jīng)歷的生長(zhǎng)方式，或粗野或叛逆，或欲揚(yáng)先抑或歸于平靜，最終他們又都收獲了我們只能羨慕的內(nèi)心強(qiáng)大。他們用他們獨(dú)特的方式詮釋了什么叫溫暖。

　　大冰是一個(gè)主持人，路平曾是一個(gè)公務(wù)員。他們都愛(ài)民謠音樂(lè)，都是幸福的人，都不愛(ài)別人在他們身上貼上標(biāo)簽。所以他們注定相遇在麗江。

　　有一年，路平租了個(gè)小院。當(dāng)時(shí)他正在裝修那個(gè)小院，親力親為的晝夜趕工。恰逢大冰離開(kāi)麗江，他送別的方式是請(qǐng)大冰吃火鍋。路上來(lái)了一個(gè)電話，是材料店的送貨電話，說(shuō)一會(huì)兒按約定送玻璃，讓路平準(zhǔn)備好700元材料錢(qián)。

　　路平一邊走路一邊和人家商量。絮絮叨叨說(shuō)少送四塊玻璃，把材料錢(qián)壓縮到500元。

　　大冰笑話他怎么學(xué)的.這么摳門(mén)，裝修是一次性到位的事，不該省的別瞎省。

　　路平咧著嘴笑笑，然后又換回到常規(guī)的呆呆的表情。

　　那頓火鍋花了他200元，是他院子的一扇窗。

　　故事到這里，心里有塊地方暖暖的。我想起了被人用爛的《雙城記》里的那句話：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。我慶幸世界上有他們這樣被另一些人當(dāng)作另類(lèi)看待的人：他們面對(duì)生活時(shí)，從來(lái)不盲從只追求成功；他們認(rèn)真對(duì)待生活，尋找自己的幸福感；他們明白人生不一定要按部就班；他們自己選擇生活方式；他們?cè)诔錆M(mǎn)智慧的大多數(shù)人告訴他們100條路里99條篤定是死胡同的時(shí)候，依然用自己的方式去驗(yàn)證那些所謂的死胡同。我慶幸他們并不是把金錢(qián)、權(quán)利、名望刻進(jìn)心里的實(shí)用主義者。

　　到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。我們都有機(jī)會(huì)去選擇自己的方式遇見(jiàn)溫暖。無(wú)論我們當(dāng)下駐扎在何種生活中，哪怕甘心迷茫，看到他們恣意生長(zhǎng)，也會(huì)獲得篤定的力量，發(fā)自?xún)?nèi)心去相信：溫暖觸手可及。愿你亦作如是觀。

　　照亮作文初三 15

　　連著下了好幾天的雨，今天終于是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。清晨，一束燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔柔的落在枕頭上。靜睜開(kāi)眼，起身伸了伸懶腰走上陽(yáng)臺(tái)。沐浴在陽(yáng)光里，呼吸著清晨特有的新鮮空氣，靜陶醉在一片怡靜的氛圍中，感到生活是如此美好。

　　猛然，樓上傳來(lái)“啪啪啪”幾下拍打棉被的聲音，隨之飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑下一片絮塵，在陽(yáng)光下飛舞不止。剛才的美好意境全被打碎了。靜生氣地向樓上喊到：“做啥呀？一清早就污染空氣？”不料這一喊非但沒(méi)有起作用，樓上的人反而變本如厲地拍打起來(lái)。誰(shuí)叫她“居高臨下”呢，無(wú)奈，靜只得躲進(jìn)屋里，望“陽(yáng)”興嘆。

　　好一會(huì)兒，“空襲”才算結(jié)束。靜一回到陽(yáng)臺(tái)，可憐陽(yáng)臺(tái)上的幾盆月季被“空襲”弄得“蓬頭垢面”，靜趕緊提水給它們來(lái)了個(gè)“淋浴”。

　　水滴悠閑地映著陽(yáng)光，在花瓣上、綠葉上滾動(dòng)，還有一些調(diào)皮地向樓下滴去。靜順勢(shì)往樓下一看，糟了！樓下的人家也早早地曬上了棉被，水珠不偏不倚正滴在樓下晾曬的被子上，靜一下子愣住了。這時(shí)，樓下的阿婆也探出身來(lái)仰頭看了看靜。她真是尷尬極了。誰(shuí)知，阿婆慈祥地說(shuō)：“早呀，是在給花澆水吧？”“嗯，阿婆，……”“瞧，這些澆過(guò)水的花在陽(yáng)光下，水靈靈的，多好看！”阿婆一邊稱(chēng)贊著，一邊把棉被挪開(kāi)了些，進(jìn)了屋。

　　水珠仍在慢慢地往下滴著，靜像是被針猛地扎了一下似的：以寬容面對(duì)他人的過(guò)失是一種智慧，用微笑緩解彼此的'不快是一種良方，陽(yáng)光總能讓陰霾掃盡、冰冷溫暖，我也應(yīng)該把溫暖傳遞給他人。“啪、啪”，樓上又有了響聲，靜一抬頭，正好與樓上的女人打了個(gè)照面，靜會(huì)心地微笑著說(shuō)：“天氣不錯(cuò)，是要曬曬被子了。”樓上的女人也咧嘴笑了笑，只輕輕地啪了兩下，就走開(kāi)了。

　　靜若有所思地望了望樓上樓下的被子。她仍舊沐浴在陽(yáng)光下，只是覺(jué)得更溫暖了；仍舊呼吸著清晨的空氣，只是覺(jué)得更加清新了。

　　照亮作文初三 16

　　很久很久以前，我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方。

　　一條深遠(yuǎn)詩(shī)意的老古巷，黛瓦紅磚，上面印刻著深深淺淺歲月的印記。我無(wú)意中推開(kāi)了那扇紅漆大門(mén)。噢！這清靜之地深處竟是這么多人聚集著。我上前去，努力想看到那被人群包圍的中心。那兒坐著一位穿著紅色布襖的老人。她年事已高，額頭上已經(jīng)有了若隱若現(xiàn)的“川”字，戴著一副老花眼鏡。瞇著眼睛，手不停地動(dòng)著。她突然站起來(lái)，人群也隨著她的移動(dòng)而移動(dòng)。我緩緩走近。

　　原來(lái)是一位刻葫蘆雕的藝人。

　　我穿過(guò)擁擠的人群，站在最前面仔細(xì)端詳她。她右手拿著刻刀仔細(xì)地刻著花紋，那線條流暢動(dòng)人，行云流水。她抬頭看見(jiàn)我，對(duì)我笑著說(shuō)：“姑娘，要刻一個(gè)嗎？”我點(diǎn)頭。她便拿起一個(gè)新的葫蘆雕起來(lái)。我接過(guò)那精美的藝術(shù)品，愛(ài)不釋手�！岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)。“十塊錢(qián)。”她依舊是笑著。我有些驚訝，像這種手工制品為何如此便宜？但也是沒(méi)有過(guò)問(wèn)。與她道別便徑直走向門(mén)口回去了。

　　這幾年來(lái)，這個(gè)小小的葫蘆雕一直放在我的書(shū)桌上。它似乎一直在牽引我重回那巷子。

　　我抑制不住，故地重游。

　　我回到了那古巷。走向那巷子深處，推開(kāi)那扇有些褪色的紅漆大門(mén)。幾年過(guò)去，早已不見(jiàn)興致勃勃的.一大波游人。但我左顧右盼，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那老人的身影，只見(jiàn)一位女子靜坐在那兒。

　　我心稍安，緩緩走近。經(jīng)過(guò)一段對(duì)話我才知道，這位女子是那位老人的孫女�！拔夷棠桃呀�(jīng)不在了，什么也沒(méi)有留下，只留給我了這一手刻葫蘆雕的手藝。我不會(huì)讓這些文化遺產(chǎn)，也不想讓奶奶失望。”她輕慢地說(shuō)著。

　　不到一刻鐘，我就急忙回去了。但我心中卻一直重復(fù)著她的：“雖傳統(tǒng)文化在一點(diǎn)點(diǎn)得消逝，取而代之的是西方的紙醉金迷。但我堅(jiān)信這世上仍有熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的人原將它傳遞下去。我愿做菩提葉，守護(hù)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓它一直活下去！”

　　我點(diǎn)頭，她笑了。她的笑容如明媚的陽(yáng)光般照耀我的心扉，令我的心情，我的一切都被溫暖照亮。

　　照亮作文初三 17

　　我小時(shí)候，我的家在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，我家住在湖邊，我小時(shí)候很喜歡到河邊看人家釣魚(yú)，雖然我當(dāng)時(shí)看不懂什么，但就是覺(jué)得有趣好玩，我就一個(gè)人坐在那里，看著人家釣魚(yú)，我看著看著，就有一點(diǎn)困了，我就不知不覺(jué)地睡著了。我也不知睡著了多久了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“釣到魚(yú)了，好大一條魚(yú)��！”我就被這聲音驚醒了。醒來(lái)之后，我就立刻把目光注視在這條大魚(yú)身上去了，我其它什么都沒(méi)有管。我過(guò)看這條魚(yú)，可是不小心的就掉到水里去了。我在那里一直在掙扎，想游到岸邊去，但是怎么也游到岸去了。但我覺(jué)得我不行的時(shí)候，我突然看到一個(gè)身影，他抓了我，好像把我從無(wú)盡的深淵里挽救出來(lái)。我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)了，仿佛我已經(jīng)掛了，但我聽(tīng)家里有人在叫我，我醒來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)人站在我面前，一直盯著我看，臉上一臉的難過(guò)。我仔細(xì)一看，就是那個(gè)釣魚(yú)的.人，我當(dāng)時(shí)不知為什么。我現(xiàn)在終于明了。

　　在不久之前，我一個(gè)人去公共汽車(chē)，那天我記得是周六，我也不知為什么出門(mén)，那天我是在第一站坐車(chē)去，我坐在前面車(chē)位上，我就在那邊，頭看著外邊，難得看一看出來(lái)的情況，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上人已經(jīng)快擠爆了，我也是不時(shí)聽(tīng)到司機(jī)說(shuō)：“向里面走一點(diǎn)�！辈恢挥X(jué)的我睡著了。不知道了哪里，有一位年邁的老人到了我的座位旁邊，在我的座椅站著，我也被他驚醒了，我看了他一下，是一位老人，我立刻給他讓位子，但是有一位小年輕的人坐到了這個(gè)位子，我一臉茫然，我看著他一下，他還想看見(jiàn)了但他沒(méi)有理我。我拍了他一下，我跟他說(shuō)：“打擾一下，你看能不能把位子讓給這位老人呢？”大家都在看著他，他只好把位子讓給他了。我當(dāng)時(shí)心情很好，不知為什么。那位老人跟我說(shuō)了一句：“謝謝你。”我頓時(shí)感到十分開(kāi)心。我也對(duì)他說(shuō)一聲：“不用謝�！蔽覍�(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對(duì)我笑了一下。

　　難忘這些讓我記憶猶新的事。

　　照亮作文初三 18

　　現(xiàn)在我們生活在一個(gè)和諧、幸福、溫暖、光明的社會(huì)大家庭里。我們每個(gè)人似乎都生活在別人的溫暖中。別人用溫暖照亮我們，讓我們感到快樂(lè)。比如我.

　　父母的溫暖照亮了我。初中剛開(kāi)始考試，幾乎所有人都支持我去鳳中，但我爸媽說(shuō)：“孩子，不管在哪里上課，只要努力，總會(huì)有好成績(jī)的。況且你還年輕。如果去鳳中，你能保證你能一個(gè)人離開(kāi)家這么久這么遠(yuǎn)嗎？”你能保證你的自理能力很強(qiáng)嗎？“我想了一會(huì)兒。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有想透徹，但我覺(jué)得父母說(shuō)的很有道理，于是放棄了“夢(mèng)豐盛”�，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的選擇真的是對(duì)的！

　　老師的溫暖照亮了我。進(jìn)入三龍中學(xué)后，我在第一次月考中獲得了全年第一名。就是覺(jué)得第一名太簡(jiǎn)單，不需要任何努力就能拿到，于是開(kāi)始放松，成績(jī)直線下降。后來(lái)耿老師的話“救了”我。他說(shuō)：“潘，人必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，決不能放棄。自信是必須的，但不能太自信。你說(shuō)對(duì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂。高一最后一次考試后，成績(jī)跌到了谷底，甚至有一種不相信的.感覺(jué)。在回家的路上，我突然想起耿對(duì)我說(shuō)的話。我想了又想，直到看到父母疲憊而充滿(mǎn)希望的臉，我才明白。我拿到了.謝謝耿！是你讓我在初二四大考試中三次考到一年級(jí)。謝謝老師！

　　同學(xué)們的溫暖照亮了我。第二天第二天，突然吐了一晚上。在我旁邊的麗貝卡，我趕緊倒水，知道自己一時(shí)半會(huì)睡不著，堅(jiān)持要陪我到睡。第二天早上，我虛弱得連走路都走不穩(wěn)。善良的張廉幫我值勤。當(dāng)我到教室時(shí)，李玲玲幫我借了老師的手機(jī)打了個(gè)電話，然后跑去宿舍給我端茶。她很忙。去了醫(yī)院之后，昨晚把嘔吐物一掃而空，沒(méi)有后悔.我真的很感謝他們，他們真的很好。

　　還有很多關(guān)心我們的人，說(shuō)不完。在這里，我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”慢慢的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)別人用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮別人。

　　照亮作文初三 19

　　黑夜籠罩了萬(wàn)物，一條條柔軟的清風(fēng)在天空中勾勒出優(yōu)美的線條隨風(fēng)舞動(dòng)……漸漸地大自然閉上了雙眼，我躺在床上看著這幽靜的星空，回想著事情，忽然，我一愣隨后迎來(lái)的是一淌淌包含著許多記憶的淚水涌向眼角。

　　又是一個(gè)清爽的夜晚，我看著窗外燈火在黑暗中有規(guī)律地若隱若現(xiàn)如同一群有順序的被演奏家點(diǎn)亮的音符，知了的鳴叫聲給這幽靜的世界增加了活動(dòng)，月亮的亮光在一片黑暗中顯現(xiàn)得格外的亮到處都是那么生機(jī)勃勃，我看著這清新世界，但一場(chǎng)“災(zāi)難”說(shuō)來(lái)就來(lái)。

　　忽然在這寂靜的天空里，一聲訓(xùn)斥打破了夜晚的寧?kù)o……當(dāng)時(shí)，大人們?cè)诓妥郎狭奶�。說(shuō)話，這時(shí)我聽(tīng)到大人說(shuō)的話中說(shuō)錯(cuò)了，我站了起來(lái)大聲爭(zhēng)辯，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我，我一聽(tīng)更生氣了居然跟父親頂嘴，父親也生氣了兩個(gè)嘴巴子不由分說(shuō)地抽在我的臉上，我立刻拔開(kāi)腿沖到我房間，用力關(guān)上門(mén)，坐在房間里生悶氣我看著窗外，知了的叫聲如同煩燥的鼓聲。月光依舊是那樣的黯淡，空氣悶得人透不過(guò)氣了。在黑暗中燈火仿佛是熱火上的.螞蟻亂撞，增加了我的煩惱。

　　我自己開(kāi)始胡思亂想，看見(jiàn)了是父親在我生病時(shí)對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)言，那么關(guān)切的眼神，我是不是做的太過(guò)分了？不可能，我的心從軟了又硬，但事實(shí)是不容爭(zhēng)辯的。這時(shí)，我又想到了再沈石溪的書(shū)中；就算是動(dòng)物，為了保護(hù)自己的孩子，都不惜犧牲自己的生命。

　　啊，我看到了生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地被溫暖籠罩被溫暖照亮。頓時(shí)淚水涌向我的眼眶這時(shí)我才想起父親教誨，也知道父親的用心良苦。

　　照亮作文初三 20

　　朝陽(yáng)，撩開(kāi)雪白的云朵，把那一片片光芒撒上大地。視覺(jué)里傳來(lái)的光明，是照亮人們幸福的源泉。

　　清晨，我如往常般獨(dú)自漫步在花園里，花的芬芳傳進(jìn)鼻腔，神奇的香味在身邊環(huán)繞，一切都是那么愜意。夏日的清晨，有著那舒適的卻又不是太過(guò)灼人的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，略顯枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，好似在向萬(wàn)物宣告著它們生命的.最后歷程。在陽(yáng)光的照耀下，盡相凋零，成為下一代的養(yǎng)分和能量。我坐在旁邊堆積有少許落葉的藤椅上。對(duì)于，本應(yīng)是盛夏而帶來(lái)的生命中最璀璨的一部分，卻仍有一些卻在璀璨中凋零，這仿佛就是萬(wàn)物的法則，生命的規(guī)律。

　　風(fēng)又來(lái)了，這次，卻混雜進(jìn)了一些間斷的狗的犬吠聲，略微可聽(tīng)見(jiàn)還有一個(gè)人在還有一個(gè)人在后面慌忙的追趕。忽然，一只大狗浮現(xiàn)在眼前，那雙大而明亮的眼睛里透露出少許的靈動(dòng)和升級(jí)。隨后而來(lái)的是一個(gè)小姑娘，我抬頭對(duì)視著她，強(qiáng)行壓著心中的驚訝。空洞的眼神，渾濁的神情，仿佛讓人一看就明白是個(gè)可伶的小瞎子，可她臉上卻洋溢著幸福的笑容。在那條導(dǎo)盲犬的指引下，向我打著招呼。這時(shí)，我沉默了，不知該如何去回答小女孩。她仿佛也看出了我的尷尬，笑了笑，招呼著那條導(dǎo)盲犬緩緩離去。

　　這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)，摸了摸小女孩的頭，小女孩興奮的問(wèn)道：“爸爸，我聞到了花香，感受到了鳥(niǎo)鳴，卻不知道太陽(yáng)是什么樣的�！蹦凶映聊艘粫�(huì)，抬頭仿佛在想著什么，隨后他緩緩開(kāi)口道：“太陽(yáng)是世界最亮的東西，它照亮著每一片黑暗，陽(yáng)光也能使人感受到溫暖，讓你在寒冷的東西不再冷冽�！迸⒙�(tīng)后，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又答道：“可是我什么都看不到啊，看不到陽(yáng)光，也看不到太陽(yáng)。”

　　這時(shí)，男子的嘴角勾勒出了一絲笑容，說(shuō)道：“陽(yáng)光和光明是用心感受的，不是用眼睛看的�！闭f(shuō)完，小女孩興奮地跳著，她左手牽著男子，右手拉著導(dǎo)盲犬，高興的離去了。當(dāng)太陽(yáng)升到頂空時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)他們是一個(gè)盲人家庭啊，父母用心傳授溫暖給子女，這才是最重要的啊。我伸手想觸摸著太陽(yáng)。想著，今天的陽(yáng)光真是格外的溫暖呢。

　　陽(yáng)光，驅(qū)散了積壓在人們心中的烏云，世界被幸福照亮。只要心懷美好的期待，幸福遙遠(yuǎn)在內(nèi)心熠熠閃光。

　　照亮作文初三 21

　　夜，一片寂靜，整個(gè)黑夜如同巨大幕布，天上沒(méi)有月亮，只有點(diǎn)點(diǎn)明星，星光十分微弱，但有許多……許多……

　　那是一個(gè)自卑的小女孩，從小失去母親，只有父親照顧她；父親的脾氣不是太好，而她的性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)活，經(jīng)常默默流淚。

　　她成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)里名列前茅，老師們都很喜歡她。

　　那是一次親子活動(dòng)，其他同學(xué)都和爸爸媽媽共同玩各種項(xiàng)目，而她只是站在墻角，癡癡地望著那一家家人開(kāi)開(kāi)心心地玩，而她卻再也不能有這樣的時(shí)光……

　　同學(xué)們都知道她沒(méi)有媽媽了，嘲笑她、欺負(fù)她；她更自卑了。

　　一節(jié)語(yǔ)文課，老師走進(jìn)班級(jí)，要求每人完成一幅繪畫(huà)作品，參加比賽。其他同學(xué)都認(rèn)真完成作品——構(gòu)圖、修改、上色，而她畫(huà)的，僅僅只是漫無(wú)邊際的黑夜，黑夜中只有點(diǎn)點(diǎn)黃色。成績(jī)公布后，她竟然是第一名。

　　那天放學(xué)，天色已晚，她在常散步的路上，看到了老師。老師說(shuō)：“你是一顆明星，是黑夜中最閃耀的發(fā)光體，雖然你失去了母親，但在你身上有許多閃光點(diǎn)，你的母親一定也希望你振作起來(lái)�！崩蠋熓种敢箍眨翱�，這夜空，放眼望去，漆黑一片，可仍有點(diǎn)點(diǎn)星星；可你要知道，它們是經(jīng)過(guò)多少光年，才展現(xiàn)出它的明亮？你得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，像星星一樣，在多少光年的穿梭中，它經(jīng)歷孤獨(dú)、經(jīng)歷黑暗、經(jīng)歷能量的`消耗，依然呈現(xiàn)在我們面前。它克服了重重困難，讓這黑暗的夜空，有了光明，有了希望，有了閃耀的星……”

　　那晚，老師和小女孩談了許多許多。她振作起來(lái)。長(zhǎng)大后，她也成為一名教師，給她的學(xué)生訴說(shuō)這個(gè)動(dòng)人的故事。而她不知道，那次繪畫(huà)比賽是老師專(zhuān)門(mén)為她設(shè)置的。

　　人生路程中的萬(wàn)丈冰崖、眾多荊棘就如同黑夜，那么我們一定要讓自己閃亮起來(lái)，把伸手不見(jiàn)五指的黑夜照亮。

　　照亮作文初三 22

　　我背上夢(mèng)想的行囊，踏著春天的歌，去追一道道光。

　　清晨，我奔波在通往學(xué)校的路上。天還是沒(méi)睡醒的樣子，薄霧籠罩的天空儼然是惺忪的睡眼，太陽(yáng)蜷縮在天空的一角，遲遲不肯攀上天空。

　　進(jìn)了校門(mén)，習(xí)慣性地望向教室的窗，暖黃色的光映照在窗上，化作一條光的瀑布，一直流淌到我的腳邊。我加快了腳步，向光的方向奔去。

　　教室里已有了不少同學(xué)，耳畔書(shū)聲瑯瑯。門(mén)邊，立著滿(mǎn)臉威嚴(yán)卻又不乏慈祥的語(yǔ)文老師。我悄悄走進(jìn)教室，暖黃色的光便照亮了我小小的身影。

　　窗外的天一點(diǎn)一點(diǎn)明媚起來(lái)，不覺(jué)間，已經(jīng)大亮，老師關(guān)上燈，又“呼啦”一下拉開(kāi)窗簾，金色的陽(yáng)光雀躍著來(lái)到我們中間，一絲暖意涌上心頭。

　　開(kāi)始上第一課，老師忘情地朗誦著：“先帝創(chuàng)業(yè)未半……”，初春的光照亮在他臉上，明滅著光和影的交錯(cuò)，好像……倫勃朗的油畫(huà)。本節(jié)課學(xué)習(xí)的是諸葛亮的《出師表》，老師的語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂豪邁，時(shí)而懇切忠誠(chéng)，時(shí)而又悲傷凝重，帶著一絲顫抖。

　　“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言……”聲音戛然而止，我抬頭，老師的眼里閃著光，是淚嗎？我的心也隨之而顫動(dòng)。因?yàn)檎娴膼?ài)，真的理解，才會(huì)有如此感觸吧！

　　語(yǔ)文老師的深情朗誦，讓我們?cè)诟袊@諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀之外，又讀到孔明先生既為人臣，又為人父的歷史擔(dān)當(dāng)，千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句話：“報(bào)先帝，忠陛下�！蹦且凰查g，我被諸葛亮的忠誠(chéng)之光照亮，更被文學(xué)作品的'魅力之光濡染。

　　時(shí)針在一刻不停地走著，轉(zhuǎn)眼已到日暮。從食堂出來(lái)，放好碗筷，便向教室奔去。每天晚延時(shí)前30分鐘用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)，作為英語(yǔ)課代表，我每天6:10就要到教室播放音頻。

　　可當(dāng)我到了教室，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師嬌小的身影已然出現(xiàn)在講臺(tái)前，她站在白板前，踮著腳尖，努力夠著屏幕最上方的一個(gè)觸點(diǎn)。她黑色的卷發(fā)扎成一個(gè)松松的馬尾，俏皮地在身后擺動(dòng)，甩給我們一個(gè)令人捧腹的背影。

　　我很想笑，卻又笑不出，我知道，此刻，她家的兩個(gè)孩子都在家等著她回家，可是為了我們，她心里只有我們這群孩子。教室里的燈全都亮著，暖黃色的燈光順?biāo)陌l(fā)梢滑落，她的身影被拉得很長(zhǎng)。

　　老師一手拿書(shū)，一手執(zhí)筆，一遍又一遍重復(fù)著重要的知識(shí)點(diǎn)。偶爾有幾個(gè)頑皮的同學(xué)起哄，她也不惱，卻和我們一起笑起來(lái)，燈光照亮了她的笑靨，而她的笑也照亮了我們覺(jué)得充滿(mǎn)黑色的初三生活。不由得在心中感嘆，原來(lái)老師也這么可愛(ài)，原來(lái)學(xué)習(xí)生活也可以如此陽(yáng)光燦爛！

　　下了自修，街上已沒(méi)有太多人，但我知道，在路的那邊有一盞燈是留給我的，燈光下，一定有一個(gè)等著我的人，在漆黑的夜中靜靜地守候。晚上繼續(xù)燈下苦讀，雖然也曾感到疲累，但我絕不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲颐靼祝傆腥嗽诎槲乙黄鸲冗^(guò)漫漫長(zhǎng)夜。

　　七種色光混合在一起，才成了最純粹的白光。語(yǔ)文老師播撒下的文學(xué)種子，諸葛孔明的智慧與忠誠(chéng)，英語(yǔ)老師諄諄教誨與迷人的微笑，家人耐心的陪伴與關(guān)懷，就是一道光，照亮了我的世界，給予我前行的動(dòng)力與決心。求學(xué)的路雖然辛苦，卻一直有人伴我前行，他們化作一道光，照亮了我的世界，溫暖了我的心靈，讓我看到了生活的美好與希望。

　　我背上夢(mèng)想的行囊，踏著春天的歌，把光帶給你。感謝你燈下的守候，感謝你真摯的熱愛(ài)，感謝你堅(jiān)定的信念，感謝你照亮我的微笑……

　　今后，我也愿化作一道光，做你的燈，照亮你，永遠(yuǎn)不滅！

　　照亮作文初三 23

　　北風(fēng)呼嘯，我蜷縮在床上，呼吸著寒冷的空氣。這樣的冬天，我的四肢被凍住了，但塵封的記憶卻無(wú)法凍結(jié)。

　　那也是一個(gè)冬天，江南南部。又濕又冷，窗外雨雪交加，寒風(fēng)凜冽，但房間里卻異常溫暖。

　　奶奶全心全意地做美味的食物。俗話說(shuō)，美食不膩，美食不膩。我在等著吃飯�！凹佑停　蹦棠處Я艘坏烙忠坏啦�，有麻婆豆腐，雞肉燉蘑菇，還有我最?lèi)?ài)吃的紅燒黃魚(yú)。

　　老奶奶見(jiàn)我垂涎欲滴，趕緊拿起一條魚(yú)，把骨頭摘下來(lái)，咬下魚(yú)頭，津津有味地嚼著。我疑惑地問(wèn)：“奶奶，你為什么要吃魚(yú)頭？味道還不如魚(yú)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的？”奶奶笑著把魚(yú)放到我碗里說(shuō)：“奶奶愛(ài)吃魚(yú)頭！”聽(tīng)到這里，我安心的咽了下去。

　　事后回家，我媽一直愛(ài)芋頭，把魚(yú)留給我。

　　當(dāng)時(shí)天真的我得出結(jié)論，只要：個(gè)女人當(dāng)了媽媽或者奶奶，就愛(ài)吃魚(yú)頭。依據(jù)是：的姐姐總是和我搶魚(yú)身。

　　直到大一點(diǎn)才意識(shí)到自己的`結(jié)論是錯(cuò)的。所以我也愛(ài)上了吃魚(yú)頭和抓魚(yú)頭。只有沉浸在愛(ài)情中的人才會(huì)明白這個(gè)秘密。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我奶奶家附近有一個(gè)冰凍的幾千英尺的地方，雪花和鵝毛在飛舞。那時(shí)候的人氣不起，只好用柴火燒。

　　一大早，外婆就不看她了。我媽急了，讓我和她一起出去找我奶奶。在我8、9歲的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)自己可以出去玩了，真是喜出望外。

　　我一開(kāi)門(mén)，就叉開(kāi)腿跑了。一路上冷風(fēng)像尖刀一樣無(wú)情地割人的臉，讓人受傷。這么冷的天，奶奶在家都不取暖，那她在外面干什么呢？

　　找了大概10分鐘，終于看到一個(gè)小老頭。我找了一下，是我奶奶！

　　“奶奶，你來(lái)了！”“你在干什么？誰(shuí)派你來(lái)的？看你帽子手套，剛跑出來(lái)，感冒了怎么辦？”用我奶奶責(zé)備的話來(lái)說(shuō)，人家關(guān)心我，愛(ài)我。我奶奶說(shuō)，她趕緊把我自己的頭摘下來(lái)，把我的頭和臉包在里面，迅速把我的小手握在她干裂粗糙的手里，一邊呼吸一邊搓著手取暖。我笑了，覺(jué)得真的很有意思。我奶奶的籃子里裝滿(mǎn)了很多枯枝，我?guī)退黄饟炱饋?lái)。

　　雪太冷了，我的手指凍紅了。我奶奶把我抱在懷里說(shuō)：“好了好了，別撿了，我們回家吧！”但我固執(zhí)地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身繼續(xù)撿。

　　風(fēng)很賺錢(qián)，天很黑。但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。在奶奶慈愛(ài)的目光下，我全身溫暖，充滿(mǎn)力量。

　　我終于撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子，我和奶奶終于可以回家了。

　　在回家的路上，黎明明的燈光照在我奶奶身上。她一手抱著我，一手提著籃子，迎著寒風(fēng)走回家。我奶奶走著走著就嘮叨：“多撿些枯枝，多放些火，讓我的寶貝暖和起來(lái)，不再冷，不再凍。”原來(lái)我奶奶冒著嚴(yán)寒到外面撿枯枝，就是為了讓我暖和。它搖搖晃晃。

　　回到家，外婆把枯枝塞進(jìn)灶臺(tái)，頓時(shí)熊熊的火焰燃燒起來(lái)，讓小房子暖和起來(lái)。反射著壁爐的火光，我奶奶的臉顯得那么溫柔可愛(ài)，喜氣洋洋。我喝了奶奶煮的紅塘茶，渾身暖洋洋的。

　　哦！我奶奶！

　　你就像一盞勤勞的舊油燈，無(wú)私地把溫暖和光明奉獻(xiàn)給我。雖然你我相隔千里，但你給我的溫暖不變。

　　在這個(gè)冬天，我會(huì)被你的愛(ài)所鼓舞。我相信，在未來(lái)，在未來(lái)的冬天，你的愛(ài)總能穿越時(shí)空，穿越距離，穿越一切障礙，找到我的心！

　　照亮作文初三 24

　　我從小就怕黑。幼年時(shí)每每晚上做噩夢(mèng)驚醒，再望見(jiàn)眼前一片漆黑，便頓時(shí)非常害怕，大聲叫喊著父母。

　　這時(shí)候，父母的反應(yīng)是不同的。

　　如果是母親陪我睡覺(jué)，她會(huì)連忙起身把燈開(kāi)開(kāi)，一邊溫柔地拍著我的背一邊說(shuō)：寶貝沒(méi)事了沒(méi)事了，媽媽在。如果是父親陪我睡覺(jué)，他會(huì)不耐煩地訓(xùn)斥：這么晚了，吵什么吵。有一次甚至出手打了我。那一次后我便學(xué)聰明了，不再讓父親同我睡覺(jué)，只讓母親陪。便是那般年幼的我，也看得出來(lái)我拒絕父親時(shí)他眼中的難過(guò)。但他什么話也沒(méi)說(shuō)，只是愣愣地點(diǎn)頭。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，各方面都有了很大的變化與成長(zhǎng)。可偏偏就在睡覺(jué)這塊沒(méi)有改善，早到了不應(yīng)該再由父母陪著睡覺(jué)的年齡，我卻還纏著母親帶我睡。這時(shí)候父親站出來(lái)命令母親不再陪同我�？粗鴩�(yán)肅得讓人覺(jué)得不能有一絲侵犯的父親，我不敢有任何意見(jiàn)，只是覺(jué)得眼前人仿佛恐怖的地獄修羅。第一個(gè)獨(dú)自睡覺(jué)的夜晚，我抱著腦袋在被窩里顫顫發(fā)抖，他卻沒(méi)有來(lái)安慰我。只是仿佛在為我關(guān)門(mén)后在門(mén)背后猶豫了很久，再走進(jìn)來(lái)，把廁所燈打開(kāi)，說(shuō)留一盞燈吧。我覺(jué)得太亮。他思索一會(huì)，說(shuō)：那我把門(mén)留一個(gè)縫，走廊燈開(kāi)著，你要是怕，就想著爸媽媽在外面。

　　就這樣，這個(gè)習(xí)慣成了我們之間的小小約定。不知怎么的，那盞門(mén)縫外的燈光讓我的心安定下來(lái)，漸漸戰(zhàn)勝了對(duì)獨(dú)睡與黑的恐懼�？墒悄情T(mén)縫與燈卻一直留著，代表著一段回憶，一段嚴(yán)父讓兒子走向獨(dú)立的回憶。

　　那一天晚上，母親在單位值班，只有我和父親在家。半夜，床上的我突然想起有一個(gè)學(xué)校任務(wù)沒(méi)有完成，爬起來(lái)補(bǔ)。完成后拿訂書(shū)機(jī)將紙張釘在一起，卻因?yàn)楣饩€不足，不小心將釘子釘進(jìn)手指里。刻骨的疼痛讓怕疼的我不顧一切地放聲大哭。門(mén)被碰的一聲打開(kāi)了，走廊燈明亮的`光照進(jìn)房間，父親急匆匆地走進(jìn)來(lái)�？吹角闆r后，父親立刻冷靜地為我拔掉釘子，然后為傷口止血并消毒。結(jié)束后余留的疼痛還是讓我忍不住趴在父親懷里，又一次大哭。

　　這一次，父親意外地沒(méi)有對(duì)我的舉動(dòng)生氣、排斥，說(shuō)我不像個(gè)男子漢，反而像母親一般溫柔地?fù)崦业谋常f(shuō)：沒(méi)事了，爸爸幫你處理好了。父親的高大形象在這一刻仿佛矮了下去，矮了下去，變得如母親一般溫柔而慈祥，父愛(ài)的光輝難得地流露出來(lái)。

　　后來(lái)我又躺進(jìn)被窩，父親卻坐在我床邊沒(méi)有離開(kāi)。那一晚我才知道，父親的工作壓力真的很大，他睡眠很淺，晚上一驚醒便不能再次入眠。所以那一次他才打了我。但那終究是太過(guò)了，到現(xiàn)在我還很后悔。他卻這么說(shuō)道。在輕柔的談話聲中，我漸漸入眠。

　　那一晚過(guò)后，我又仔細(xì)想了想，原來(lái)這些年，時(shí)光確實(shí)逐漸磨圓了父親的鋒芒與棱角，他終究在時(shí)間里褪下了自己冷酷的外衣，露出的僅僅是對(duì)自己兒子真真切切的溫柔、關(guān)心與愛(ài)。只是我的步履太匆匆，未能察覺(jué)父親已經(jīng)在身后彎著腰妥協(xié)。

　　還好不算太晚，父親的光終于沖破我對(duì)他誤解的陰霾，抵達(dá)我的心底，將我照亮，溫暖�，F(xiàn)在能明白，好好珍惜并努力回饋父親的愛(ài)的感覺(jué)，就如同幼年時(shí)在無(wú)數(shù)驚恐的夜晚，看到門(mén)縫后的光，想到的那個(gè)人一般，讓我心安。

　　照亮作文初三 25

　　靜坐在春日陽(yáng)光沐浴的一把長(zhǎng)椅上，細(xì)數(shù)光陰吻在老樹(shù)上的年輪，夢(mèng)想灑進(jìn)了嬌嫩的花枝，遠(yuǎn)處的清風(fēng)輕輕捎來(lái)一封信，上面雋刻的幾個(gè)字在閃爍：

　　晚飯過(guò)后，勞累了一天的我窩在沙發(fā)上看電視。窗外靜悄悄，一輪孤月高懸于深不可測(cè)的.星空，柔和的月光從窗外傾瀉而入，催人入夢(mèng)。硬撐著眼簾的我，百無(wú)聊賴(lài)地不停換臺(tái)，直到我看到了那一幕……

　　晚間新聞報(bào)道了伊拉克的一座小鎮(zhèn)夜晚突遭空襲。畫(huà)面上依稀都是戰(zhàn)火的景象。一顆顆無(wú)情的炮彈打破了原本安靜的夜，月色不甚明亮，取而代之的是火光。嬰兒的哭聲，慌亂的逃竄聲，搶救聲……嘈雜在一起，房屋座座傾垮，老樹(shù)棵棵化為烏有……

　　我從困意中清醒，望著電視閃過(guò)的一幕幕火光沖天的景象，心中突生驚悚之感。若換作我，成天在戰(zhàn)火中奔走，沒(méi)有學(xué)校可上，沒(méi)有安定的家，待到天黑，仍要懸著心，惟恐夜幕中，枕邊落下炮火……這該多么可怕！

　　門(mén)鈴被叩響，我慌忙為父親開(kāi)了門(mén)。父親歸家，只見(jiàn)我額頭密密的汗珠，急切地尋問(wèn)我發(fā)生了什么。我一五一十把內(nèi)心的想法傾訴，父親笑著幫我用紙帕擦掉了汗珠，然后，他問(wèn)我：“那你覺(jué)得你幸福嗎？”我思量了半刻，腦海中像有一臺(tái)放映機(jī)，將度過(guò)十余載春秋的時(shí)光慢慢呈現(xiàn)，仿佛告訴了我，是祖國(guó)的強(qiáng)盛、父母的關(guān)愛(ài)撫育了我的成長(zhǎng)。我堅(jiān)定地注視著父親：“幸福！”

　　清風(fēng)拂走，留我一人，細(xì)數(shù)光陰游走于掌心的紋絡(luò)，那戰(zhàn)火起伏的地方，我默默于心，奉上一只和平鴿，也感謝多年前先輩在華夏熱土上拋灑的熱血，讓我有幸被幸福照亮……