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　　老師遞來的巧克力，究竟是吃還是不吃，不同的人有不同的看法。有偏激的，有正常的，也有奇特的，這時人之常情。而我認(rèn)為，應(yīng)該拒絕，并不是拒絕老師的善意，而是遵守學(xué)校的規(guī)矩。

　　有一句老話，叫做“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇辛艘�(guī)矩，就有了一條指引我們的線。它可以指引我們到達(dá)成功的彼岸�，F(xiàn)在人人都知道規(guī)矩，但規(guī)矩到底是什么呢？

　　規(guī)矩是什么，這問題似乎很難回答。我認(rèn)為規(guī)矩就是人們該遵守的`東西，一條條規(guī)矩都是人生至理，是值得我們?nèi)ダ斡�、去遵守的，它使學(xué)校有了學(xué)習(xí)的氛圍，它使班級有了凝聚的方法，它更使我們每個人有了生活的方向�，F(xiàn)在它就幫我做出了不吃的選擇。

　　而若沒有規(guī)矩又會怎樣呢？有人說：“還有句老話，叫：規(guī)矩是死的，人是活的，這難道不對嗎？”對，是對的。確實，有時的規(guī)矩是過于死板，單一，沒有人性。但規(guī)矩不就是人制定的嗎？死的規(guī)矩是由活的人制定的，但活的人卻要違反者本來由自己制定出的死規(guī)矩，不是很諷刺嗎？

　　沒有規(guī)矩，各國家間就無法共同進(jìn)步，各民族間就無法團結(jié)，各省市間就無法彼此幫忙，各學(xué)校間就無法友好交流，各班級間就無法相互競爭，各同學(xué)間就無法融洽相處，甚至一個人自己都會產(chǎn)生不同的想法，這將會是多恐怖的一件事啊。而且沒有了規(guī)矩，我們除了智力方面能超過自然界中的其它動物，還有哪個方面能超過它們呢？

　　我們學(xué)校有個學(xué)長，這學(xué)期他已經(jīng)在上高中了。他在中考時考出了十分優(yōu)異的成績，他在分享自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得時就說。他早在剛?cè)氤踔袝r便計劃好了，初一學(xué)完初中的知識，初二學(xué)習(xí)高中的，初三便鞏固一下學(xué)過的知識。這就是規(guī)矩的主要，它能給人以信心，希望以及動力，它能使人看清未來，使人看破未來，改變未來。

　　規(guī)矩是使人們駛向遠(yuǎn)方的發(fā)動機，更是黑夜中的燈塔，照亮了人們前進(jìn)的反向。現(xiàn)在，明確地告訴自己，告訴老師：“老師，謝謝您，但學(xué)校規(guī)定，不能吃！”

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