在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讀懂初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀懂初中作文 篇1
原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會怪你
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
而現(xiàn)在，會愛你
讀懂初中作文 篇2
黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一輪明月散出朦朧的光線，悄悄的飄落在地上，一個人寂寞的走在回家路上。
口中呼出的熱氣使黑夜變得稍亮一點，人走著，心卻仿佛回到了今天上午，回到了腦海中的回憶段中。
在室外上體育課，一切都是那么享受。緊接而來的測試女子800米。男子1000米。卻如五雷轟頂在我們頭頂上炸開了鍋。
隨著哨聲的吹響，所有人奮起直追，當然我也不例外。
開跑了，我充滿精神大氣不喘地向前奔跑。一圈過后，我開始喘粗氣，雙腿開始酸麻，像灌了鉛似的，跑也跑不動。汗水也從額頭調(diào)皮地滾了下來，落在跑道上開了花。又是一圈。還有200米了，我早也無力支撐，卻咬著牙，似乎嚼著帶有牛筋的牛肉。
“不如停下吧！”一個“我”說，“恩，NO，NO，不可取，堅持啊，你看終點就在前方�！绷硪粋�“我”說�！安恍�，停下來�！薄安�，堅持，要對自己充滿自信，難道你忘了詹天佑修筑鐵路？忘了天游峰的老人了？他們不都是堅持并憑借著自己的堅強意志克服下來了，但最重要的是他們對自己充滿自信��！”這個“我”的話給了我啟發(fā)，但我還是怕自己堅持不下來，這是一位老師的話語，映入了我的腦簾：堅持就是勝利。思考到這里，我便相信我自己，只要對自己充滿自信，任何困難與挫折便會迎刃而解。
面對著不少人的沖刺，我也迎著風為自己的勝利加上一筆句號。之后，我便咬牙堅持沖過了剛剛自以為沖過我的同學。于是我憑著自信帶給我的最后一股力量沖進了終點。高興的笑容在夜空中再一次展現(xiàn)出來。
當我在黑夜中再次回憶這件事時，來自自信的那股力量還始終保存在體內(nèi)，那股源自自信的勝利還彌漫在空氣中。
那時，我讀懂了自信！
自信，源自于內(nèi)心的力量，它可能微不足道，但卻是一股強大的力量之源�；蛟S它從不出現(xiàn)，但它始終生活在每個人心中。希望你也能讀懂自信。
讀懂初中作文 篇3
真正的朋友不是在你微笑的時候懂你，而是在你最需要幫助的時候伸出援助之手。——題記
在小學四年級的時候，我有一個非常要好的朋友——陳欣怡。
但是有一天，我的練習本忘記帶了，我就對她說：欣怡（都這么叫她），你還有多余的練習本么，可以借我用么？我的練習本忘記帶了�？墒撬齾s說沒有，我想既然她沒有就算了，我還是向別人借吧�？墒俏胰f萬沒有想到，就在下課的時候有一個男生向她借練習本，那個男生問她有練習本么？她居然說有。當時我的心里特別的氣憤，我氣沖沖的走到她的面前。我說：你不是和我說沒有練習本么，怎么，借給男生就有了？說完，我含著淚水跑出了教室。
第二天，她向我解釋，我說：有什么好解釋，事實都擺在那兒了。然后這一天我都沒有理她。
我在心里默默地嘲笑自己：難道我們這些年的感情篇還沒有一個男生重要么，想到這里我不知不覺的笑了，呵呵，算了，不想這些令我傷心的事情篇了。
在這之后，我徹底想明白了，有一個肯為自己兩肋插刀的朋友，才是最幸福的一件事。
讀懂初中作文 篇4
路交錯地橫跨在這個世界上，遠方?jīng)]了生活的影子，身后再也沒了走過的痕跡。
——題記
在生活中，父母對我是愛護有加。他們不讓我去實踐、去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們不愿讓我去冒險、去勾畫、去描繪屬于自己的一片藍天。因為他們愛我，不想看到我失敗、沮喪。但我想告訴你們：我想畫出屬于我的一片藍天，我想幻想出屬于我的宇宙，不想在你們的庇佑下長大成人……
夕陽西下時，我獨自坐在一塊大石頭上面，靜靜的看著已從天空落下的大氣球。太陽從初升到日落，每天走著循環(huán)的軌跡，照亮打底的責任落在了它的身上。想起了曾經(jīng)年幼無知的我，夕陽在漸漸落下，我的成長之路走了一小節(jié)。我曾經(jīng)想過要自己獨立，可我還太小，沒有能力將自己養(yǎng)活，但我一定會努力獨立，不在依賴父母而存在。
天漸漸黑了下來，我回到了家中，不小心將奶奶與母親的唯一一張照片碰到了火里。我頓時著急了，心想：那可是奶奶去世后母親唯一的紀念品��！母親一定會揍我的，我得保密，不告訴任何一個人。
當晚，母親大哭，我不知所措，我問清楚原由后，我慌了，母親正為照片的事情傷心呢。我該怎么辦……第二天，我主動給母親說明了事情的經(jīng)過。本以為母親會狠狠地揍我，但她沒有，而是欣慰的摸了摸我的小腦袋，微微一笑。此后我做錯了任何事情都會主動承擔后果，我學會了擔當。
在生活中，就是要學會擔當、負責，這樣生活才會更加美好。不要總是躲在父母身后，要學會擔當，讓我們學會獨立地去勾畫屬于自己的一片藍天，去探索、去發(fā)現(xiàn)……
讀懂初中作文 篇5
我相信這世界上，有些人，有些事，有些愛，在見到的第一次，就注定要羈絆一生，就注定像一株草一樣，生長在心里，生生世世，永不凋零。
——題記
在我的記憶中，母親總是冷冰冰的，我讀不懂母親的心，很少在她臉上看見笑容。
記得一天傍晚，夕陽漸漸西沉，柔和的晚霞在暮色里漸漸隱去，母親突然將我叫到她身邊，我以為又要挨訓了，低著頭，怯怯地站著。許久，母親都沒有半點聲響，我疑惑的抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)母親的臉上有著一種罕見的溫柔。母親低著頭，縷縷秀發(fā)垂落，清澈明亮的眸子里似有一汪秋水流轉(zhuǎn)。母親那修長白皙的手拿著一個蘋果，另一只手拿著一把小刀，輕輕的按在蘋果上，緩緩的沿著蘋果轉(zhuǎn)動，慢慢的削去果皮，削出了歲月的安然與寧靜。
終于，蘋果削好了，晶瑩的果肉散發(fā)出誘人的清香。母親將蘋果遞給我，輕囈著：“吃吧�！蔽医舆^蘋果，如捧著珍寶一般，狼吞虎咽起來，將蘋果吃出驚天動地的聲音，那聲音讓母親心安。
長大了，我去城市讀書，沒有親人陪伴，獨自品味著那份遠離家鄉(xiāng)的孤獨。一兩個月終是回家了一次，迎接我的，仍是母親的那個蘋果。離別時，已是黃昏，母親叫住我，仍是拿著一個蘋果，只是，那雙手已不再白皙，不知何時，已被歲月刻下一道道年輪，曾經(jīng)清澈的眸子里多了一份滄桑，垂下的縷縷發(fā)絲間也多了幾分刺眼的白色，唯一不變的，是母親臉上那濃得化不開的溫情與手中的蘋果。
母親似乎老了。
母親的確老了。
殘陽依舊，西風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，我的心，也不再平靜。我終是讀懂了母親。多少年了，母親灑下過多少汗水，流下過多少淚水，卻不曾向任何人提及。孤獨，思念，難道只是我的情緒嗎？歲月無情，我漸漸長大，母親卻漸漸老去。無論生活給過她多大的壓力，她始終以冷冰的臉面對。我想母親已經(jīng)超越了一個母親的能力，她變成一尊“神”，將我和哥哥守護，守望著我們的成長。
我的喉嚨被梗住了，想說些什么，卻只得將母親拿著蘋果的手輕輕推開，輕囈道：“我來�！蹦赣H一愣，眼眶似有晶瑩閃爍，點點頭，嘴角揚起一個欣慰的微笑。我將小刀輕輕的按在蘋果上，緩緩的沿著蘋果轉(zhuǎn)動，慢慢的削去果皮，手法雖笨拙，卻很鄭重。許久，蘋果削好了，晶瑩的果肉散發(fā)出誘人的清香。晚風帶著清澈的涼意，將暮色浸染，天邊的晚霞襯托著暮色，煞是動人。
“好吃嗎？”我問。
“好吃�！蹦赣H抬起頭，突然笑了，眼底滿是欣慰。那一刻，母親年輕了許多。一個蘋果雖小，卻足以讓我和母親感動一生。
我想，我讀懂了母親。
讀懂初中作文 篇6
以前，面對挫折，我膽小過，害怕過，放棄過，老師經(jīng)常批評我，罰我，我很不甘心。我努力克制自己，克服困難戰(zhàn)勝挫折。可最終還是于事無補。
六年級時，一天，我犯了一個很大的錯誤，老師說我做事不用心，遇到挫折總是選擇逃避，所以才會犯這么大的錯誤，不能完全戰(zhàn)勝挫折，我默默地低下頭，聽著老師的訓斥。
比如說：幾只小小的螞蟻，當他們搬運食物時，是那么的艱難，但他們沒有放棄過，一次沒有成功，他們就會嘗試著做第二次，第三次，第四次……，通過他們的堅持，最終獲得了很多食物。
難道我們還不如這些螞蟻嗎？他們搬運食物就如同我們搬運一個比我們重很多的大石頭，它們也想過放棄，但為了自己的親人，它們必須堅持下去，即使撐不住了，也要堅持到最后一刻。
老師最后對我說了一句“挫折是對無能、悲觀的人有無底的深淵，而對那些敢于面對挫折，積極樂觀的人卻是一塊成功的墊腳石。”老師的一番話，讓我感悟很深，幾只小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏，歷盡千辛萬苦，那么多挫折，那么多困難，但還是堅持不懈，不言放棄，勇奪成功。
我拿起那張少得可憐的成績單，心想我要在哪里站起來，成功的終點，離我很近，同學們的掌聲在等著我。
挫折并不可怕，可怕的是，你失敗了，卻膽小地放棄了，挫折伴隨了我一生，我明白了，失敗時，不要放棄，不要退縮，成功時，不要驕傲，不要自滿。
現(xiàn)在，我如愿以償，成績比以前的好很多，我很感激哪個晴朗的一天，是它給了我鼓勵，讓我讀懂了挫折！
讀懂初中作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平；友誼的手總是越來越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛；友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時，友誼會給你帶來安慰；當你受到委屈時，友誼會使你心境安寧；當你感到孤單時，友誼會在第一時間送出關懷；當你取得成功時；友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠；是友誼令我們明白什么是感動；是友誼讓我們感悟什么是快樂。友誼樂趣無窮。
因為友誼，我們不再傷心難過；因為友誼，我們不再失落迷茫。
因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界。
讀懂初中作文 篇8
伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。
幼時的我，什么都不懂，看見一些新東西，我不停問這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。
漸漸地，我長大了些，開始上小學。每當我被表揚時，回到家我都告訴你，你開心地笑了，鼓勵我要繼續(xù)加油；考試完后，我開心的拿著試卷回家對你說：“你看，我考了一百分！”你對我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！
隨著年齡的增長，學習內(nèi)容越來越難，越發(fā)感覺到吃力，學習成績不像一二年級時那么出眾耀眼。一次考試成績又不理想了，我非常沮喪，書包一扔就一頭扎進被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對我說：“萬事無難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會才要學嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽著，我想：媽媽的話語真溫心。
到了初中，你覺得我應該去做些家務，就說：“別玩手機了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了�！蔽也磺樵傅厝プ隽耍袝r一點延遲，就換來了你的'一頓訓斥，我內(nèi)心的焦躁頓時翻騰起來。晚上，看到緊皺眉頭的你在腰背擦著藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對你的腰傷只有雪上加霜。頓時內(nèi)心充溢著愧疚，趕忙回到桌前翻開書本學習。我想：媽媽的付出真多。
時間都去哪兒了，我漸漸長大，你卻開始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語，你的注視，你的訓斥，都將伴隨著我的成長，不管何時何地。你盡力把世間最美好的東西——愛給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛的媽媽！
讀懂初中作文 篇9
世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍天，而比藍天還寬闊的是人的胸懷。哲學家康德曾說“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己！”這句話說得一點也不錯。與其拿別人的錯誤來煩惱自己，不如，笑對于人，寬容于世。
寬容是一種美。狼再怎么扮演“慈祥”的外婆，發(fā)“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席卷羊群”那樣的悲劇。兩虎相斗，其競爭勁兒可謂是真的“一山不容二虎”了，但如果少了對手，即使不被關進動物園，也會從猛虎退化成“病貓”！把對手看作朋友，這即是宏觀的寬容。
寬容是一種美。春秋時期，鮑叔牙與管仲合伙做生意，分利時，管仲總會做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻說，不是管仲貪財，只是他家里窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都說管仲無才，鮑又說他只是沒有施展才華的機會而已。齊桓公掌權后，要拜鮑為相，且欲殺管仲報一箭之仇�？甚U力薦管仲為相，說其才干遠超于己。于是齊桓公不計前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，并助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來，“管鮑之交”令人津津樂道。鮑叔牙無私的胸懷，對朋友的理解、寬容與信任為世人所稱道。這便是寬容的微觀意義。
安德魯·馬修斯說過：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋�！�
寬容不是簡單的兩個字符，也不是常掛在嘴邊的一個名詞。它是一種美，一種無與倫比的美！以我貧乏的詞匯無法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡余生之力將其讀懂，并踐行！
讀懂初中作文 篇10
有道是“天地之開，始于平衡，有陰必有陽，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關鍵在于你怎樣看待它。
在許多學生眼中，作業(yè)是一個非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時才能做完呀？
我以前也是這種心態(tài)，可后來，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂地做錯一大堆，還不如開開心心把每題都做好。
有一天，我做數(shù)學作業(yè)時遇到了一道很難的幾何題，我便懷著試一試的心態(tài)解它。解題的過程真像是走迷宮，“山窮水復疑無路，柳岸花明又一村”。而有時看起來一馬平川的大道，卻突然一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到死胡同里去了。每當算出新的步驟時，我欣喜萬分，而發(fā)現(xiàn)自己走入死路時，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，工夫不負有心人，當我都快絕望時，突然眼前一亮，對！就這么做，成功終于擺在了我面前。
小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來的驚喜，使我認識到了做作業(yè)的快樂，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂的事物中讀出快樂來，這才是快樂的真諦。
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