在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于鳥的作文600字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天語文考試?yán)锏哪瞧v到石榴花的緣分，今天好像又和小鳥有些緣。
算不算緣也不清楚，緣是什么？在我心中好像沒有具體的定義，有人說，“相遇即是緣”若是按這法說，那今天見了兩次鳥也算是有點(diǎn)緣分吧。
對鳥不了解，不確定那是什么鳥，可能是在那方面的興趣可能還沒挖掘出來吧，但看大小和顏色好像。是麻雀。不過實(shí)話說，我好像只記得喜鵲和麻雀這“二雀”的名字。要是把它們放在萬鳥群里，我還指不定犯什么迷糊呢。
第一節(jié)是英語課，稍走神，注意力被窗外景色所吸引。一只麻雀在樹梢上停留，或許是旅行中途停下歇息，又或許只是在瞭望風(fēng)景。伴隨窗內(nèi)少年們的朗朗讀書聲，思考著屬于它的“鳥生”。那片刻的景如畫，要是學(xué)校能帶來相機(jī)，我定給此刻的景來個(gè)特寫。以窗戶為取景框再稍放大些，從兩旁伸出銀杏枝丫，葉蔭環(huán)繞，中間是斜穿畫面的一枝銀杏，小麻雀就站在那，不作聲響，背景是一角的`教學(xué)樓和一片在藍(lán)色的天空，今天有點(diǎn)陰，沒有云。是上午時(shí)分，還有幸能看見那只麻雀的模樣，棕色的羽，黑色的斑，再細(xì)致點(diǎn)看不清了。這若要是傍晚，那只小麻雀估計(jì)就是個(gè)剪影，應(yīng)該也別有一番趣味，如果能把這景朝西，運(yùn)氣好還能遇上晚霞，看麻雀與彩霞做伴。
叫好朋友一起看，但再轉(zhuǎn)頭小麻雀就出現(xiàn)在了另一個(gè)枝丫上，美好的景大多都不怎么長久，不過就一片刻，足矣。
后來的體育課，同班的女生救只小麻雀，說是落到了體育館里，還有氣息但行動(dòng)不太便，只得在手中掙扎，后來那女生把她放生了，對于她來說可能就是普通順手一小事，但對于負(fù)傷的鳥來說，或許也能算是個(gè)救命之恩。鳥類對于我來說，“一竅不通”這詞可太合適了，也就自然無法判認(rèn)，只最多也就知個(gè)名而已，但這世間多少麻雀，同一只的可能性小之又小。
緣分這東西，神奇，就即來之則安之。
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