在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的春初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春初中作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿(mǎn)懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時(shí)讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來(lái)尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過(guò)蒼天大樹(shù)，但這微小的力量，使整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。
瞧，春姑娘到了樹(shù)旁。哇，黃娘樹(shù)的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹(shù)的來(lái)歷。翠綠的竹柏，長(zhǎng)出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)�！鞍子裉m，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開(kāi)放的白玉蘭。而沒(méi)有開(kāi)放的白玉蘭像一個(gè)小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長(zhǎng)得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹(shù)的名字叫什么呢？哦，原來(lái)是無(wú)患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無(wú)患樹(shù)的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無(wú)患。無(wú)患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來(lái)是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍著，嬉戲著�；@球場(chǎng)上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭(zhēng)取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專(zhuān)心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫(xiě)的字一樣，“會(huì)打乒乓球，打好乒乓球。愛(ài)打乒乓球�！�
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問(wèn)我。對(duì)呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？
春初中作文2
我們，一群90后的孩子，有著絕非一般人的思想。在這個(gè)青春火旺的季節(jié)里，我們?cè)谌紵@個(gè)各自獨(dú)特的火焰。因?yàn)椋ⅲ梗昂螅⒌奈覀冎荒苡茫�(gè)性＇來(lái)形容。但是就是在這個(gè)季節(jié)里我們要觸碰的東西實(shí)在是太多太多了。
無(wú)論是友誼；愛(ài)情；還是親情。我們是一群像風(fēng)一般的孩子。有著任性，囂張，張揚(yáng)，叛逆，執(zhí)著的個(gè)性。但是在我們的內(nèi)心卻有著誰(shuí)也無(wú)法理解脆弱的世界。因?yàn)檫@些所謂的個(gè)性讓我們的世界有些迷離，有些空洞，有些難以觸碰。
在這個(gè)火一般的季節(jié)里，我們讀懂了太多關(guān)于愛(ài)情，友情和親情。因?yàn)樵跁r(shí)間的摩天輪里我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨。很多人都讀不懂什么是愛(ài)情，友情和親情。但是我讀懂了它們存在的真諦。
在經(jīng)歷風(fēng)雨同舟的旅途上，真正陪伴你，并且最后陪你到達(dá)理想彼岸的那些人才是真正的友情，愛(ài)情和親情。如果太早下定義他（她）就是你的朋友或愛(ài)情那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)橐涝谖覀兂砷L(zhǎng)之路上有太多的人會(huì)經(jīng)過(guò)的，或許我們現(xiàn)在的朋友只是成長(zhǎng)之路上一個(gè)過(guò)客！
�。⑷站靡�(jiàn)人心＂不要過(guò)早的認(rèn)定朋友在你心目中的地位。我親身經(jīng)歷了。一個(gè)朋友告訴我＂多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè)＂我很喜歡這句話。但是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不存在的。有些朋友只會(huì)讓自己更加受傷，那么我寧可像蝸牛一樣縮進(jìn)自己溫馨的背殼。
但是盡管青春并不是那么的十全十美，可我仍舊以青春為傲。是它帶給我這么一段像調(diào)味品般的體驗(yàn)。人生不就是這樣嘛！有喜，有怒，有哀，有樂(lè)！
在青春之歌里，我們將聽(tīng)到不一樣的東西。而我也將更加努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！學(xué)會(huì)待人！學(xué)會(huì)聆聽(tīng)！學(xué)會(huì)。
雖然我的青春有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)寂寞，有過(guò)煩惱，有過(guò)遺憾！但是我不會(huì)覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我覺(jué)得幸福！
因?yàn)殛P(guān)心，愛(ài)我的人。因?yàn)槠谕�，看好我的人。因�(yàn)橄胍次铱鞓?lè)的人，我要停止淚水滑落，讓幸�？鞓�(lè)的聲音回送那些關(guān)注我的人。這是我給你們的回報(bào)！
在青春的浪歌里，我會(huì)更加努力微笑！
春初中作文3
明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，春姑娘乘著風(fēng)，穿梭在樹(shù)林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅(jiān)硬，頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)，呼吸著春天獨(dú)特的氣息；大樹(shù)剛從睡夢(mèng)中蘇醒，看著這花兒爭(zhēng)芳斗艷、小草勃勃生機(jī)的季節(jié)，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟著鳥(niǎo)兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠(yuǎn)，喚醒了熟睡中的人們，人們紛紛脫下了毛衣，開(kāi)始了春季的耕種。
小溪沒(méi)有了往日的平靜，唱著、跳著，時(shí)而調(diào)皮地把小魚(yú)、小蝦拋上水面；時(shí)而卷著小漩渦，泛起點(diǎn)點(diǎn)微波；有時(shí)候很無(wú)聊，就在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚(yú)小蝦順著小溪不時(shí)撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂(lè)得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個(gè)角落。
淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來(lái)：有的拉著手，轉(zhuǎn)著圈兒；有的抱作一團(tuán)，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強(qiáng)地接受著風(fēng)雨的洗禮�；▋簜円�(jiàn)了風(fēng)婆婆，都紛紛低下了頭。樹(shù)葉寶寶被風(fēng)婆婆吹得“沙沙”作響，樹(shù)媽媽也彎下了腰。
雨停了，大自然變得更加美麗：太陽(yáng)公公又露出了久違的笑臉，陽(yáng)光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進(jìn)樹(shù)叢中，輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝，雨露滴落在身上，舒服極了！
走在林蔭小道上，陽(yáng)光投著樹(shù)葉撒下點(diǎn)點(diǎn)光斑，小鳥(niǎo)的演奏開(kāi)始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中�？粗G草如茵的世界，我在想：我們就是祖國(guó)的春天，只有付出勞動(dòng)，才能改變未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)！
春初中作文4
人們往往會(huì)忘記，初春的美麗綿柔，都是經(jīng)過(guò)刺骨寒風(fēng)的洗禮和問(wèn)候而造就的。而冬，功不可沒(méi)。
--題記
我走在冬夜的園中小路上，在這個(gè)喧囂的城市，唯有這寒風(fēng)凜冽的深冬之夜，這銀裝素裹的城中桃源，能找到一絲寧?kù)o了。狂風(fēng)呼嘯，耳朵也凍得生疼。天上一陣陣小冰碴子落下，砸在臉上，令人感到陣陣寒意。
我記得這座公園有梅花樹(shù)的啊，我喃喃自語(yǔ)。不論如何我也要找到它，我暗下決心。在這個(gè)充滿(mǎn)寒意的深冬之夜來(lái)此，一定要不虛此行才對(duì)，我對(duì)自己說(shuō)。這座公園里已經(jīng)沒(méi)人了嗎？
突然我發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺惺侨绱思澎o，明明不大的公園，卻在白雪映襯下連成了一體，到處都是白茫茫的。我欣喜萬(wàn)分，卻又因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)的太遲而懊悔。我扭頭看向右側(cè)，這是一棵松樹(shù)，一棵不知道存在了多久的松樹(shù)，他不屈地矗立著，即使因?yàn)椴饺肽耗甓行⿵澢�，也仍舊在那里為了自己的存在而掙扎。而現(xiàn)在他一身雪白的棉襖，為他遮風(fēng)擋雨，好不舒適，這是冬帶給他們的鼓勵(lì)與幫助。
又往前走了一段，我終于見(jiàn)到了我最喜歡的寒冬臘梅，正如詩(shī)中所云：“梅花得意占群芳，雪后追尋笑我忙�！蔽覝惿锨叭ィ屑�(xì)端詳這棵臘梅，果真滿(mǎn)載傲意。原本紫紅的花瓣被凍的通透，花瓣中帶著絲絲嫩紅，可愛(ài)極了；猶如在皚皚白雪中綻放的一張美人笑顏，嬌艷極了;她的枝干彎曲而堅(jiān)硬，抵御住了風(fēng)寒的侵襲，為她贏得了在深冬還能綻放笑臉的機(jī)會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)極了。
雪越下越大了，于是我便拜別臘梅，向著家中走去。在路邊，我看到了路邊的一點(diǎn)綠色，這是春天的奇跡，在這白雪覆蓋的枯黃草地上，這代表了生機(jī)與春天的到來(lái)，這片大地經(jīng)過(guò)冬天的洗禮，終于迎來(lái)了春天的訊號(hào)。我欣喜著，暗自為生活在這片天地中的一切祈禱著，祝福著，迎接著冬天的到來(lái)...
春初中作文5
我是不怎么喜歡春天的。因?yàn)榇禾斓囊磺兴坪醵继崃�，太�?xì)了，太嬌，太膩了。
在我印象中，春天的綿雨總是給人帶來(lái)黏膩的感覺(jué)。冒著星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨去上學(xué)，衣服上褲子上難免有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，濕又不濕的，比大雨更加使人厭煩。比起雨，百花競(jìng)艷的景象也是被人稱(chēng)道的。譬如“三月的桃花如瓊?cè)缬瘛敝?lèi)的贊頌比比皆是。對(duì)于生長(zhǎng)在溫暖的南方的我，花，一年四季似乎從未離開(kāi)視線，自然是對(duì)百花芳叢不感到驚奇，甚至有些嗤之以鼻。
但有一點(diǎn)是肯定的，那些繞樹(shù)的爆竹花確實(shí)是十分惹人喜。
試想想，一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的藤蔓爬上籬笆，寒來(lái)暑往，一年過(guò)去，到了初春時(shí)節(jié)便就熱烈的開(kāi)起了花。一朵朵地點(diǎn)綴在碧綠的葉子上，開(kāi)成了群，開(kāi)遍了城。纖細(xì)的藤條或是緊繞籬笆，或是纏上了旁邊的樹(shù)，從高處的樹(shù)枝上懸掛下來(lái)，尾端還俏皮地翹起，帶著生命最初的嫩綠。不是人為制造，自然天成的美感�！臼菬o(wú)心插柳，更提不上精心照料，卻開(kāi)得如此繁盛，不得不令人嘆服其生命力之頑強(qiáng)。
這本來(lái)就是美的，但我以為最美的還是回家路上無(wú)意一瞥，不料窺見(jiàn)花開(kāi)遍園的心情。一點(diǎn)點(diǎn)的驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)的欣喜�；腥婚g讓人覺(jué)得像是陶翁詩(shī)中所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。讓人看呆了眼，不禁走上前去；讓人心生向往，猜想著午后捧書(shū)在藤下閱卷地愜意。
不埋怨被人遺忘，不埋怨無(wú)人欣賞，綻開(kāi)了花瓣默默地給世界添上一份色彩。沒(méi)有春花的嬌氣，柔軟的藤笑傲風(fēng)雨；亦沒(méi)有春雨的似有若無(wú)的綿軟，要開(kāi)就開(kāi)的熱烈，帶著一份難得的豪爽。
春初中作文6
看著空間里和微博里的朋友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春季的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類(lèi)似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春季來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春季所特有的風(fēng)景春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春季的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的.縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春季已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排了幾場(chǎng)春雪，春季的雨就更不用說(shuō)了，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)了就不想走了。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春季就是給人希望的季節(jié)，春季就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春季里的一拇耗啵去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春季里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰约骸耙恍囊灰狻钡母冻觯瑫?huì)有“十全十美”的回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春季的。
我們已經(jīng)送走了一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春季已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……
春初中作文7
“國(guó)破山河在，城春草木深。”這是杜甫在唐肅宗二年春安史之亂時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)《春望》。
現(xiàn)在同時(shí)初春，春望的景色可是大相徑庭，迥乎不同了。今年寒假，我去了廈門(mén)表弟家，領(lǐng)略到了仙岳山的真正風(fēng)光。
仙岳山上到處是春意盎然，全是松樹(shù)、柏樹(shù)和龍眼樹(shù)。放眼望去，山中一片綠色，但又綠的不同，各有千秋：松樹(shù)是翠綠、柏樹(shù)是嫩綠、而高大的龍眼樹(shù)則是鮮綠……那綠色的美蕩漾在林中,有誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí),而不是大膽的夢(mèng)幻呢？
樹(shù)蔭濃密，極目瞭望。眼前一片開(kāi)闊，我仿佛看見(jiàn)春踏著凹凸的青石板，朝我輕盈地走來(lái)。踩著那春的鼓點(diǎn)，我進(jìn)入了這片綠的海洋，春之仙境。
春風(fēng)踏著枯敗的落葉，歡笑著，在樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著跳舞，留下一陣銀鈴般的笑聲：“沙沙，沙沙——”好像一位藝術(shù)家在用一把巨大的沙槌給一首優(yōu)美的《春之歌》伴奏，我陶醉了。
春風(fēng)送暖，上一年枯黃的老葉紛紛隨著這溫暖的春風(fēng)打著旋兒落了下來(lái)。就像一只只瑰麗無(wú)比的花蝴蝶，又有如那五彩繽紛的鉆石、琥珀。你瞧，樹(shù)葉有的落在水洼里，成了一只奇異的小船；有的落在爬山虎的綠藤上，多么像一朵奇異的花呀！還有幾片落在一起組成了一個(gè)個(gè)奇異的形狀：“螞蟻勇士”手執(zhí)木棍，到幽深的葉堡里探險(xiǎn)去了，“螳螂武士”跳上“比武臺(tái)”，準(zhǔn)備和“蟋蟀劍客”一決雌雄……�。 叭嗽谏街行�，身在畫(huà)中游�！�
樹(shù)葉的新芽茁壯成長(zhǎng)，又是一個(gè)新春，我們的祖國(guó)又何嘗不是在飛速發(fā)展呢?“西氣東輸”、“西電東送”“三峽工程”，這么多讓人引以為驕傲的事情，不正是證明了我們的祖國(guó)正飛速發(fā)展嗎？現(xiàn)在讀《三國(guó)演義》再也不用“遙想公瑾當(dāng)年”了，“千里之行，始于足下”已不現(xiàn)實(shí)了，應(yīng)是“始于輪下”……��！“祖國(guó)山河美如畫(huà)，城市繁茂賽天堂！”
春，播下種子的季節(jié)；春，充滿(mǎn)希望的季節(jié)；春，懷著夢(mèng)想的季節(jié)。怎不盼春？
春初中作文8
看，春姑娘微笑著走來(lái)了！
不知什么時(shí)候，肥沃的土地上伸出幾個(gè)尖尖的小腦袋，噢，是小草！它們睜開(kāi)了朦朧的睡眼，好奇地向四處張望，似乎在尋覓春姑娘的足跡。不知什么時(shí)候，垂柳那柔軟而纖細(xì)的的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，好似綠寶石一樣，綴滿(mǎn)了枝頭。不知什么時(shí)候，這個(gè)小而可愛(ài)的通遼市已經(jīng)沉浸在了這暖洋洋的、醉人的春意中了。
“春天來(lái)了！”是姑娘們?cè)跉g呼，她們紛紛脫去了笨重的冬衣，換上時(shí)尚的春裝，白皙的臉蛋兒上泛著會(huì)心的微笑；“春天來(lái)了！”是老人們?cè)跉g呼，他們拄著拐杖，蒼老的臉上露出久違的笑容，他們欣喜地向四處張望著，伸出干枯的雙手企圖擁抱生命里最后的春天；“春天來(lái)了！”是孩子們?cè)跉g呼，他們像小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)臂膀，飛奔到伙伴的中間，樂(lè)融融的有說(shuō)不完的話。“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”所有的人兒都在歡呼，那無(wú)以言表的歡笑在他們臉上蕩漾。
春天真的來(lái)了！你看那蘇醒的青蛙，正歡蹦亂跳著，“呱呱”聲清脆悅耳；你看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們歡唱著春之曲，在碧藍(lán)的天空中翱翔；你看那奇異的花地毯，艷麗的花兒在和風(fēng)中翩翩起舞，那淡雅的幽香令人心醉；你看那美麗的綠寶石，依偎著婀娜多姿的柳枝，隨風(fēng)婆裟起舞。漫步郊外，空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)。天是那么藍(lán)，那是春姑娘迷人的藍(lán)紗衣；云是那么白，那是春姑娘白皙的面龐……
你聽(tīng)，春姑娘那銀鈴般的笑聲多么悅耳！她邁動(dòng)著輕盈的步伐，踏出一片青綠。你看，她正靜靜地坐在草叢中，聆聽(tīng)著呢喃燕語(yǔ)；你看，她正置身于艷麗的花海中，品味著醉人的花香；你看，她正向你靠近呢！
是的，這個(gè)小小的、可愛(ài)的通遼市已經(jīng)沉浸在了這醉人的春意中了。
春初中作文9
微風(fēng)吹過(guò)了紅潤(rùn)的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來(lái)了！地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐亲o(hù)，我們首先要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛(wèi)生。
微風(fēng)走過(guò)了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護(hù)，即使春天用盡所有的體貼去愛(ài)撫我們的地球都沒(méi)用。所以我們必須保護(hù)植物，它是人類(lèi)的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟?lèi)帶來(lái)需要。
微風(fēng)躍過(guò)冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們的生命之源——水就會(huì)完全凍結(jié)，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了"龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認(rèn)為大家應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)水資源，我們要從計(jì)劃直至行動(dòng)！
微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，春天來(lái)了！愛(ài)是永恒的主題，是她讓世界和平。如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì)變成美好的人間天堂，讓我們這些沒(méi)有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛(ài)去溫暖他們心中的那塊冰天雪地。
微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動(dòng)了美妙的大地，春天來(lái)了！空氣是人類(lèi)的靈魂，離開(kāi)了便只�？諝�，它促動(dòng)人類(lèi)的生長(zhǎng)，同時(shí)，它也懇求人們慈祥一點(diǎn)，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛(ài)護(hù)空氣，不要讓它"灰飛煙滅”。
微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來(lái)了！人類(lèi)，春天來(lái)了，我們?cè)撔袆?dòng)了，地球在呼吁。
春初中作文10
春來(lái)了，輕輕地，悄悄地來(lái)了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長(zhǎng)，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽(tīng)到了樹(shù)蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。
初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們?cè)谔俾习み^(guò)了太多的辛酸，經(jīng)歷了太長(zhǎng)的痛苦，是時(shí)候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢(mèng)里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個(gè)冬天的水流推著薄冰流淌起來(lái)，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂(lè)曲，靜悄悄的石頭下面有魚(yú)兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天�，F(xiàn)在終于可以伸個(gè)懶腰，活動(dòng)筋骨，玩起你追我趕的游戲。
春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色來(lái)，她又在梢頭慢慢抹，每個(gè)樹(shù)苞里都探出小巧可愛(ài)的綠點(diǎn)來(lái)。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無(wú)不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。
春天，像支五彩的畫(huà)筆。她在灌木叢中細(xì)細(xì)點(diǎn)，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開(kāi)了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。
春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹(shù)枝上細(xì)細(xì)繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來(lái)，左右探望了番后，便跳出來(lái)展歌喉，亮羽毛，那鳥(niǎo)兒忍了冬的風(fēng)雪，耐了冬的嚴(yán)寒，想了冬的樂(lè)曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲重溫去年的曲調(diào)。
春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹(shù)間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來(lái)，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來(lái)的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機(jī)勃勃。
春天，可愛(ài)的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。
春初中作文11
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，那剛出頭的小草，那剛發(fā)芽的小花在我們眼中是那么的微不足道，而春天卻給無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人帶來(lái)了一次次的靈感。
小時(shí)候，爺爺抱著我坐在沙發(fā)上教我一字一詞的讀唐詩(shī)三百首里的詩(shī)，我印象最深的還是四歲時(shí)會(huì)背的描寫(xiě)春天的詩(shī)”春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)“也許詩(shī)因?yàn)檫@樣我和春天的詩(shī)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)家里來(lái)了親朋好友，爺爺總是讓我展示一下我當(dāng)時(shí)并不知道詩(shī)的真意，只是覺(jué)得好玩。于是我知道的詩(shī)越來(lái)越多，有一次我問(wèn)爺爺”啼鳥(niǎo)“是什么意思，爺爺微笑著說(shuō)”你每天早上醒來(lái)不都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲嗎？“哦，原來(lái)”啼鳥(niǎo)“是鳥(niǎo)兒的叫聲呀！這是我第一次找尋詩(shī)的真意，然而我真正愛(ài)上詩(shī)是在這幾天的時(shí)間，從老師教我們學(xué)《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始的。
于是，我便開(kāi)始大量的收集詩(shī)，在加上自己小時(shí)候所積累的詩(shī)，真是太多了，當(dāng)我看到”兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！暗臅r(shí)候，我覺(jué)得這些小朋友是那么快樂(lè)、幸福，他們?cè)诓嘶ǖ乩镒胶�，使自己快�?lè)的度過(guò)美好的童年。當(dāng)讀到高鼎的《村居》”草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶“時(shí)我體會(huì)到了黃鶯飛舞，楊柳在風(fēng)中翩翩起舞，而我們小孩子卻在放著一個(gè)一個(gè)的紙風(fēng)箏。原來(lái)詩(shī)中的一切，竟是我們兒時(shí)的生活寫(xiě)照�。�
詩(shī)中的景色是那么的美，于是我更愛(ài)讀詩(shī)，愛(ài)上了詩(shī)中的一切一切。我讀到” 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！皶r(shí)我感到酒旗招展，古時(shí)候的生活竟是那么的富有詩(shī)意。當(dāng)我讀到”天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！拔殷w會(huì)到作者在寫(xiě)詩(shī)時(shí)，語(yǔ)言清新自然，他把自然美景與感受融合的天衣無(wú)縫�？僧�(dāng)我讀到朱熹的《春日》我有體會(huì)到了這世界上的萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機(jī)。
我越讀越興奮，越興奮我就越想讀，就在此時(shí)，我又想起了老師的話”讀詩(shī)時(shí)一定要和詩(shī)融為一體，這樣才會(huì)感受到詩(shī)的意近和魅力�！皬拇宋蚁矚g上了讀詩(shī)，喜歡上了詩(shī)中的萬(wàn)物。
春初中作文12
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間�？茨�，她還帶來(lái)了春風(fēng)妹妹和春雨弟弟。
春風(fēng)妹妹吹起了號(hào)角。“吹面不寒物柳風(fēng)”，春風(fēng)拂面，往往是最舒服的一刻。和暖的春風(fēng)，飄者路邊槐花的芬芳清香，輕輕吹拂著你的面鉀和黑發(fā)，吹拂著你的胸襟，猶如母親溫和的手輕輕地?fù)崦愕哪橗�，又像有一股暖流在你的心中激蕩�?/p>
不知什么時(shí)候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨的淋漓，只覺(jué)得好象是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出聲音，偶爾飄到臉上，冰冰的涼涼的，真愜意！這春雨帶來(lái)了春天的祥和，喚醒了春天的斑斕，更迎來(lái)了春天的歡笑。
“嘩嘩嘩嘩 ……”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是小河在為春的到來(lái)報(bào)信兒呢！他日行千里，不停地對(duì)兩岸的人們，動(dòng)物植物說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”
小燕子在南方聽(tīng)見(jiàn)了小河的聲音，便急急忙忙地趕來(lái)加入了這個(gè)美妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多色彩；小草早就在地底小聞知了春天的到來(lái)，它偷偷地探出了尖尖的小腦袋，當(dāng)它們看見(jiàn)大地變得桃紅柳綠時(shí)，興奮地一個(gè)勁兒地往上鉆，一下子就鋪滿(mǎn)了原野。舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。它們挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖擺，那么柔軟，那么耀眼。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的柳條婆裟其舞。那柔嫩的柳條像許多纖細(xì)的小手愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫。
因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)冬天，才會(huì)有五彩斑斕的春天。春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，你就會(huì)有春色！如果你著信念，那么春天一定回來(lái)臨；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有滿(mǎn)圓花開(kāi)！
春初中作文13
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩(shī)意。春天，在我的眼里是美好的季節(jié)，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)。她意味著生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，很多詩(shī)人也喜愛(ài)春天，歌頌春天。走進(jìn)他們營(yíng)造的這姹紫嫣紅的古詩(shī)百花園里，隨意采擷幾朵散發(fā)著詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細(xì)細(xì)感受，不知不覺(jué)間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�，綠竹蕭疏，掩映著幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競(jìng)相開(kāi)放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭(zhēng)先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩……
”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑@是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專(zhuān)心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長(zhǎng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細(xì)細(xì)的柳葉，那曼長(zhǎng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地?fù)Q上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。詩(shī)人借助柳樹(shù)歌頌春天，詩(shī)中洋溢著詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。
”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！斑@是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒(méi)在那道柴門(mén)后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭(zhēng)著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門(mén)縫里往外飄著，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定!
春初中作文14
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來(lái)到我們身邊，每個(gè)人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿(mǎn)懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬(wàn)物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識(shí)，耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)；再也沒(méi)有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們?cè)谇蚩蛳麓┧�，在足球�?chǎng)上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們?cè)谵k公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松、樂(lè)趣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我心目中的春是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛(ài)護(hù)妻兒、敬重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說(shuō)好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會(huì)更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛(ài)春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛(ài)心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
春初中作文15
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……經(jīng)歷了今年漫長(zhǎng)的冬天，我們總算迎來(lái)這萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天了。帶著對(duì)春的期盼和向往，懷揣著對(duì)生命自然的感恩。于是就決定帶著學(xué)生一起去尋覓春天的足跡。
那天的太陽(yáng)仿佛知道我們的到來(lái)，就早早地把自己懸掛在高空了。八點(diǎn)鐘，孩子們從四面八方趕來(lái)，集合完畢便排著隊(duì)入園了。我再次強(qiáng)調(diào)了安全和要求后便讓孩子們分散了。我也偕同幾名同事漫步園中。
由于對(duì)禹王臺(tái)的地形都不熟悉，我們便漫無(wú)目的地走著。看著樹(shù)林里練劍、耍拳、散步的人們我的心情一下子放松下來(lái)。穿過(guò)樹(shù)林向北走，看見(jiàn)了幾棵櫻花樹(shù)。我們便興奮地跑過(guò)去。走到眼前，真的是“柳暗花明又一村”啊，萬(wàn)畝櫻花林屹立在眼前，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)”，紅的，粉的，白的，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)相綻放著最美的花朵。我忍不住上前擁抱它們并與之合影。一陣風(fēng)春來(lái)，那些花瓣和著清風(fēng)在空中翩翩起舞，飄落在空中，飛落在人們身上，腳下，讓我仿佛進(jìn)入到了人間仙境。
這時(shí)賞花的人也漸漸多了起來(lái)。有父母帶著孩子的，有老伴互相攙扶的，還有一群好友結(jié)伴游玩的……是這繁花似錦的春色里又增添了溫馨的音符。
坐在一條小溪邊，蕩著秋千，欣賞者美麗的花海，陶醉于大自然的美景中，好似回到了童年那天真美好爛漫的時(shí)期，眨眼間我已匆匆長(zhǎng)大，望著眼前這些朝氣蓬勃的孩子們?cè)跇?shù)林里嬉戲玩耍，不禁感慨唏噓又無(wú)比欣慰。慶幸自己也像這些孩子們一樣還存在著對(duì)大自然的眷戀和欣賞美景的心境。
帶著櫻花的笑，帶著孩子們賞花游玩的笑，我們結(jié)束了這次活動(dòng)。而我也徹底把自己裝進(jìn)了這生機(jī)勃勃的春天里……
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