在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的拔河比賽初中作文敘事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的金色的童年里，觀看過許多比賽。唯獨四年級那次拔河比賽令我記憶猶新。一個星期四的下午，小學(xué)四年級舉行了一次拔河比賽，每班男女各十名，我班和四班比。裁判員老師迅速拿來一根又粗又長的繩子，像一條長長的蛇陣。裁判員老師劃分好界線，準備工作做好了。
“拿繩！”裁判員老師一聲令下，兩班運動員迅速抓起又粗又長的拔河繩，身體往后仰，前腳頂住另一個人的腳跟，懷者緊張而又激動的心情等待著第二道命令�！邦A(yù)備--嘟--賭！”一聲清脆的'哨響，早已攢足勁的雙方隊員立刻全力以赴，繩子“噔”地一下被拉得筆致筆直的。繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，來回移動。這根紅綢子牽動著兩班同學(xué)的心，紅綢子每動一下，同學(xué)們的心就跟著跳動一下……幾秒鐘后，紅綢子突然向左邊移動，而且離勝負線越來越近，眼看著就要過線了。舊在這時，場外又傳來了“加油！加油！”的吶喊聲。右邊的同學(xué)不灰心，他們拼命地把繩子往右拉；左邊的同學(xué)不驕傲，奮力把繩子擺正，不讓它左晃右擺……場外的助威聲更加熱烈。有的揮著彩旗；有的同學(xué)急得直跺腳；有的同學(xué)喊啞了嗓子；有的同學(xué)急得直攥拳頭；還有的同學(xué)急得都快哭了，恨不得上場幫著拉；各班的老師也在為本班的運動員加油……叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾……這時，奇跡出現(xiàn)了，紅綢子不停地向右移。
在如潮的“加油”聲中，右方士氣大振，一個個都把牙咬得緊緊的，眼睛瞪得圓圓的，臉憋得紅紅的，使出了吃奶的勁兒。不好！紅綢子繼續(xù)向右方移動，眼看四班就要贏了，這一下可急壞了我們班的運動員。我們班的運動員像發(fā)怒的雄師一般，嗷嗷直叫，突然反擊。右方由于被我們班的突然反擊打亂了陣腳，再也難以像開始那樣配合默契，動作協(xié)調(diào)了…… “嘟--！”一聲清脆的哨響，裁判員老師把紅旗揮到我們班那邊。
“我們班贏了！”大家歡呼著，跳躍著，拍著手高興得手舞足蹈。通過這次拔河比賽，使我懂得：團結(jié)就是力量。
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