在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的投籃記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如今，望著操場上肆意飛舞的籃球，一幅幅圖畫努力奮斗的畫面，接連浮現(xiàn)在我的腦海中……
“一中零，二中零……八中零！”體育老師不耐煩地數(shù)著，最終毫不客氣地將我推出了籃球比賽場地，“抓緊練習(xí)，然后回來補考！”
我來到了場地，長嘆一聲，立定站好，雙臂彎曲如枯枝，舉球姿勢似投降，然后生硬地向上拋出——唉，又一個“三不沾”！
“這種姿勢不對”，旁邊的丁冠中說道，“上臂與胸部成直角，上臂與前臂成直角，前臂與手成直角。”他邊說邊糾正我的姿勢。
我又開始投籃。剛開始，籃球像個調(diào)皮的精靈，在籃筐周圍繞了幾圈，又滑了出去。再投，籃球砸到籃筐被彈回，歡快地滾出了場地；繼續(xù)投，籃球幾乎垂直上升，不偏不倚地砸到了我的頭上�；@球始終和我較真兒，無論如何，就是不愿進筐。時間長了，我體力不支，大口大口地喘著粗氣，兩臂酸麻無比，仿佛壓上了重重的麻袋，雙腿因反復(fù)跑動撿球而過度勞累，灌了鉛般沉重。我放棄了希望，大手一揮：“不練了！”
就在這時，丁向我鼓掌，激勵道：“加油練習(xí)，苦盡才能甘來！發(fā)揚你在學(xué)習(xí)上用不向困難低頭的精神！”
我頓時眼前一亮。他說得對！難道文化成績優(yōu)秀的我，甘心被體育成績拉低平均分？學(xué)習(xí)中鉆研到底，被譽為“難題粉碎機”的'我，在籃球場上怎敢輕言放棄？我要站起來，我要將比賽進行到底，我渴望成功！
幾次“三不沾”后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題所在：力度控制不準(zhǔn)，投籃方向有偏差！我繼續(xù)練習(xí)著，漸漸找準(zhǔn)了投籃方向，找到了適合自己的投籃力度。雙臂酸麻，忍住！體力不支，挺��！勝利就在眼前！終于，無數(shù)次練習(xí)后，我找到了感覺，投出的籃球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐，7球連中6球！
在老師驚愕的目光下，在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲下，我自豪地走出了比賽場地�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有磨難，沒有堅定的意志與巨大的付出，成功只會遠在天邊，永遠遙不可及！
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