在校園里成長1
在校園里，我和同學們一起快樂的成長。
想起以前的事情，我就會不禁笑起。一年級，我們在地上打滾;二年級，我們盡情地玩耍;三年級，我們在教室里進行各種活動;四年級，我們在教室里看漫畫。記得四年級上學期的時候，班里流行一種風，是''牌風''。一下課，大家就開始打牌了�？蛇^了不久，因這種班風對我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個月，我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了�？傻搅怂哪昙壪聦W期準備期末考試的時候，老師管得可嚴了!漫畫書見一本收一本，還要罰看漫畫書的那個同學，那時誰也不敢?guī)嫊鴣砹恕?/p>
過了幾天，班里的男生流行玩游戲王了，這次無論老師怎么禁止也止不了，辦什么呢?原來，現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩，不讓他們在校園里玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎么罵他們都不無濟于事，老師只能眼睜睜看著他們玩了，我們班流行的風可真多啊!但都是壞風.....很快，這個學期的最后一天到了，這天，我真的很想哭，辦什么呢?因為我和同學們畢竟一起生活了四年，四年的時光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學們，我們要分離了，下個學期我們已不在一班，要分班了，但我永遠會記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學!-
在校園里成長2
奇怪!校園不都是固定的，怎么還會成長?那就請聽我的絮叨吧!六年級畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境。可是，不瞞您說，我有些失望。
因為我以為這里的環(huán)境，與小學時沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環(huán)境中走過。但我想錯了，現(xiàn)在，校園成長了!初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中!現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了!這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學，一成不變的學習環(huán)境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的'有活力。我又愛上了這個大家庭——學校。也許，換一個環(huán)境能讓人改變心情，心理學說：生氣的時候換個環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧!成長，一個我們共同的話題;成長，我們每一位同學都要經(jīng)歷的階段;成長，讓我們的學校變得更加美麗;成長，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語。
我LOVE我們的學校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快!更輝煌!更燦爛!