在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長中的一件事七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長中的一件事七年級作文1
在我成長過程中，我做過很多非常有意義的事，但是令我印象最深刻的，還是上一次從地上撿硬幣的事，至今回想起當(dāng)時的做法，還是無比自豪。
去年暑假，我們?nèi)胰ヌ旖蚴胁┪镳^參觀。我們滿心歡喜的參觀著一個個展覽室，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一枚一角錢的硬幣，硬幣好像很委屈的樣子，對我說：“小同學(xué)！快救救我！我想要回到主人的身邊�！蔽易哌^去把那一枚硬幣撿起來，不假思索的對媽媽說：“媽媽！我從地上撿到了一角錢硬幣，我們把它交給工作人員吧！”
媽媽看了看硬幣親切的對我說：“我們參觀完之后再把硬幣交給工作人員，你覺得可以嗎？”
于是，我們繼續(xù)踏上了參觀博物館的旅程，直到即將結(jié)束時，我看到了一個工作人員，我立刻跑過去對那位叔叔說：“叔叔！我在參觀時從地上撿到了一枚硬幣，您可以幫助我問一下這一枚硬幣是誰丟的嗎？”
工作人員說：“我問不了��！我是維護(hù)這里治安的，你們?nèi)デ芭_問問吧！你往前走，第二個路口左拐就到了。”
我們立即按照叔叔指引的路線趕往前臺，到了前臺后，我們大家都累的疲憊不堪，我走向前臺的工作人員。
我認(rèn)真的對工作人員說了一遍剛才和那位叔叔說的話，工作人員先是驚訝，然后露出了肯定的笑容，對我說：“好的！我一定會幫你問問這個硬幣是誰丟的，把它交給我吧，謝謝你小朋友！”
在回家的路上，爸爸媽媽表揚(yáng)了我拾金不昧的精神。我疑惑的問媽媽：“什么是拾金不昧？”“你上百度查查吧！”說著媽媽掏出手機(jī)遞給了我。原來，拾金不昧的意思是：無論撿到多少錢財(cái)都不能藏起來，據(jù)為己有，要交公。
成長中的一件事七年級作文2
上了中學(xué)，我開始懷念小學(xué)的時光了。因?yàn)椋W(xué)時，有許多玩的時間，而現(xiàn)在，經(jīng)常被作業(yè)給“關(guān)押”在屋里�，F(xiàn)在，只能呆呆的看著窗外廣場的小朋友，回憶我的.童年，回憶我的童年時光。
小學(xué)四年級的時候，我的朋友都會騎自行車，唯獨(dú)我卻不會。羨慕不已的對媽媽說，讓她給我買一輛新自行車，沒想到，媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求，轉(zhuǎn)眼間就給我買來了一輛嶄新的自行車。
我推著新自行車來到平坦的廣場上，我的朋友這時都成了我的手把手老師。
第一課：學(xué)會吃苦
我原以為騎自行車十分簡單，以為我坐在自行車上，踩著腳踏子，自行車就會動起來了�？晌蚁脲e了，我坐在自行車上，兩只腳一離地，自行車立馬就倒了，我也順勢倒了。我想：自行車會不會摔壞呢？就爬起來，呵！自行車沒有摔壞。我又開始騎了，這次我騎得十分謹(jǐn)慎，小心翼翼的，雖然有好朋友們的護(hù)佑，可我好像擺脫不了摔倒的厄運(yùn)。還是老樣子，雙腳一離地就又摔倒了。結(jié)果好像比上次更壞了，我一只腿的膝蓋擦破了點(diǎn)皮，疼得我直流淚。朋友告訴我一個方法：讓左腳先踩著踏子，右腳踩腳踏，等騎一段路找到平衡感后，右腳再離地。終于，功夫不負(fù)有心人��！我左擺右擺地騎了起來，又練了一會兒，就學(xué)會了順暢地直騎了。
第二課：學(xué)習(xí)拐彎
學(xué)會直行后，我開始學(xué)習(xí)拐彎，自從學(xué)會直騎后，我就信心大增，做任何事都感覺易如反掌，朋友教我的，我很快就學(xué)會了。
第三課：學(xué)后的樂
經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我已經(jīng)會熟練地騎自行車了�，F(xiàn)在，如果你走在路上，看到一個騎得很帥的人，那一定就是我嘍！
經(jīng)過這次學(xué)騎自行車的事，我明白了做任何事都要專心，要堅(jiān)持不懈。
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