在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的走進(jìn)初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　走進(jìn)初中作文 1

　　清晨，我們同太陽(yáng)一起上路了，同我們一起上路的還有那各式各樣關(guān)于山野的夢(mèng)。

　　汽車(chē)在彎曲的山路上行駛，但沒(méi)有了往日的顛簸。窗外，是萬(wàn)里晴空，溫煦的陽(yáng)光普照著大地。眼前是一片碧綠，清風(fēng)輕撫著我的臉頰，偶爾還傳來(lái)陣陣花香。

　　不知過(guò)了多少山、多少嶺，終于到了我們的目的地——天河瀑布。天河瀑布座落于荔浦縣蒲蘆鄉(xiāng)的大深山里，我剛一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就像是被這兒的清新空氣洗了一番，清爽極了！我深深的吮吸著山林間的清新空氣。頃刻間，我驚住了！我仿佛是走進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷之中，失去了中心和方向。我的眼前，是一片翻騰的林海，風(fēng)兒一吹，綠浪一層一層的向后邁進(jìn)。在這碧綠的林海間，少了魚(yú)兒的`歡騰，但多了鳥(niǎo)兒的歌聲!

　　伴隨著這一層層的綠浪，我們上山了。一路上，美麗的景色接踵而至，各式各樣的樹(shù)兒在用不同的方式歡迎我們：野葡萄舞動(dòng)著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶；油桐放射著激情；榕樹(shù)扭動(dòng)著他那婀娜的纖腰……

　　在經(jīng)歷了大自然的一番洗禮后，我們便到了一座獨(dú)具特色的古樸小亭上，從亭上遠(yuǎn)眺，在那綠色的上方，銜接著一條晶瑩透亮的絲帶，這就是遠(yuǎn)近馳名的天河瀑布。漸入天河，霧珠撲灑在我們的臉上，我感到在頃刻之間一上午的勞累一下子就蕩然無(wú)存了。上到天河的護(hù)欄桿上，這種感覺(jué)就越發(fā)強(qiáng)烈，清澈的水從山頂上灌注下來(lái)，猶如一條巨龍?jiān)诹珠g翻騰，在林子間咆哮，這條巨龍目視前方直奔清潭。之后便消失得無(wú)影無(wú)蹤的了。我本以為這瀑布的氣勢(shì)從此可平坦些，但誰(shuí)知接著又是一條巨龍飛奔而下，那氣勢(shì)壯觀而驚人！盡管這瀑布是那么地兇猛，可在它之下的清潭是那么的恬靜，它藍(lán)得那么清純！它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)的純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉，這清潭的藍(lán)，藍(lán)的純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅！

　　陽(yáng)光越來(lái)越明媚，我們快要下山了。在這最后的幾分鐘里，我靜靜的望著，留戀的望著，想把這天河瀑布的美，深深的烙在我的心中。在這里，我享受到了大自然帶給我們的美，領(lǐng)略到了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境；在這里，沒(méi)有了城市的繁華和喧囂，只有微風(fēng)的輕拂、鳥(niǎo)兒的啼叫和瀑布的咆哮，他遠(yuǎn)離了一切關(guān)于世俗的東西；在這里，我發(fā)現(xiàn)我是那么渺小，大自然是那么的偉大……

　　我真希望這一切都能永遠(yuǎn)的自然而然的生存下來(lái)。雖說(shuō)現(xiàn)代文明是一種不可阻擋的潮流，可是，也應(yīng)該給這原始的純自然的美留下一席之地，難道不是嗎？

　　走進(jìn)初中作文 2

　　告別童話的日子，告別那粉紅色的夢(mèng)幻，我們懷著一種憧憬，一種向往，在這個(gè)充滿惆悵的秋天，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中生活。

　　成為初中生，我不再是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新舞臺(tái)，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會(huì)再像從前那樣隨心所欲，我將學(xué)會(huì)約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，去詮釋一段新的傳奇。

　　進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習(xí)會(huì)比較緊張，但我依然會(huì)以端正的態(tài)度去面對(duì)，在學(xué)習(xí)的道路上，失敗與挫折是肯定會(huì)有的，但我不會(huì)沮喪，不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)信自己的信念，即使頂著大風(fēng)大浪，也會(huì)繼續(xù)航行。

　　即將開(kāi)始三年的初中生活，每個(gè)人都有自己的打算，我也不例外。在新的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主的.生活。二是要收心，學(xué)習(xí)就仿佛登山，我們?cè)谏较戮鸵�抱有必勝的、一定要登上山頂�(shù)臎Q心，在新學(xué)期里，我也會(huì)堅(jiān)定決心，明確目標(biāo)，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿荊棘，甚至?xí)�有狂風(fēng)暴雨的，也許還有人會(huì)勸你放棄，不必再堅(jiān)持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)成功的那端。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專(zhuān)心，不可置否的，不論做什么事，專(zhuān)心都是很重要的，在新學(xué)期里，我也會(huì)努力事事都專(zhuān)心、認(rèn)認(rèn)真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見(jiàn)成功之花絢麗綻放。

　　走進(jìn)初中，走進(jìn)了一個(gè)新的天地，，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變――告別過(guò)去，展望未來(lái)！讓我們揚(yáng)起希望之帆，勇敢面對(duì)前方一切阻礙，駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸！

　　走進(jìn)初中作文 3

　　還沒(méi)走進(jìn)大草原時(shí)，就開(kāi)始想象大草原的美麗景象：一定會(huì)是被修剪得平平的、綠綠的大草地，有多大呢？應(yīng)該會(huì)是一望無(wú)際吧！

　　懷著期待的心情，經(jīng)過(guò)一番海、陸、空的周折，終于來(lái)到了美麗的呼倫貝爾，沒(méi)有讓我失望，再辛苦的路程也值得！踏進(jìn)那大草原，啊，看！彈好的棉花一半顠到藍(lán)藍(lán)的.天上，成了一朵朵白云，又似我們都喜歡吃棉花糖，掛在半空，讓人忍不住要伸手去摘；一半落在地上，成了一只只可愛(ài)的小綿羊，多么的動(dòng)人！平坦的草地很大很大，在這里，你會(huì)真正感受到天有多大，地有多大！最遠(yuǎn)處，只能看見(jiàn)天與地的一條水平交際線。也別小看那草兒，細(xì)細(xì)地尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)那草原有許多我們不認(rèn)識(shí)的珍貴的草藥，還藏著一些五顏六色的小花。真佩服大自然的魔術(shù)手！

　　呼倫貝爾大草原上最具有草原特色的就是那一個(gè)個(gè)圓圓的蒙古包了！關(guān)于蒙古包的歷史，我們都很好奇，原來(lái)雪白雪白的蒙古包是牧民們的住房，也是他們的家。因?yàn)槎鄶?shù)蒙古人終年趕著他們的山羊、綿羊、牦牛、馬和駱駝尋找新的牧場(chǎng)，所以蒙古包成了他們方便移動(dòng)的家。當(dāng)我們來(lái)到敖包時(shí)，熱情的蒙古族人民便給斟酒敬客的歡迎禮儀：主人是將美酒斟在牛角杯中，托在哈達(dá)之上，唱著蒙古族歌曲給客人敬酒，賓客應(yīng)隨即接住酒，接過(guò)后用無(wú)名指蘸酒向天、地、火爐方向點(diǎn)一下，以示敬奉天、地、火神。還有就是獻(xiàn)哈達(dá)是蒙古族傳統(tǒng)的禮俗，是敬意和祝福。在這里，我感受到了蒙古族人民特別的文化。深深地被吸引住了！

　　草原上，一條條小溪鑲嵌在綠草如毯的草地上，自然地把草原分成了兩半。一群馬從我們身邊奔馳而過(guò)，敏捷而又快速，一眨眼就到了溪邊。小溪的對(duì)岸有一個(gè)牧民正在趕羊。那一只只可愛(ài)的小羊讓我們欣喜若狂。我們踮著腳輕輕地向羊群走去，不幸被發(fā)現(xiàn)了，“咩”一聲令下，所有的羊圍成一個(gè)圈圈向同一上方向逃離。這么壯觀的場(chǎng)面真讓人感動(dòng)，它們是這么的團(tuán)結(jié)！

　　大人們喜歡在草原上揚(yáng)鞭起舞、策馬奔騰，我很是羨慕，卻又不敢去騎，只好去坐坐安安全全的馬車(chē)，一路慢悠悠地欣賞著美麗的草原風(fēng)景，藍(lán)天白云。由于剛下過(guò)雨，所以我們偶遇了美麗的彩虹。真是美妙的旅程！

　　我喜歡呼倫貝爾的大草原，寧?kù)o和諧，給人無(wú)拘無(wú)捒的感覺(jué)；我更喜歡蒙古族的人民，那么樸實(shí)，那么好客！

　　走進(jìn)初中作文 4

　　吳川的旅游勝地特別多。且不說(shuō)建筑風(fēng)格獨(dú)特的江心島，也不說(shuō)煥然一新的解放廣場(chǎng)，僅是吳陽(yáng)哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。

　　一個(gè)晴朗的星期日，我和媽媽迎著清涼的秋風(fēng)去一睹向往已久的文明村風(fēng)光。那古樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。

　　走進(jìn)文明村，首先展現(xiàn)在我眼前的就是仿古建筑——文明村門(mén)楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。

　　順著水泥路向前走，映入眼簾的是一個(gè)無(wú)比寬大的荷花池，一座構(gòu)思罕見(jiàn)、造型奇特的九曲橋，直通觀荷亭。

　　站在觀荷亭上觀望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無(wú)法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚(yú)兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無(wú)影無(wú)蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開(kāi)笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　再看湖岸上婀娜多姿的垂柳：那細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳條被風(fēng)吹拂著；那樹(shù)影婆娑，如青煙綠霧。這獨(dú)特的畫(huà)卷，使得游人佇足流連，真是“長(zhǎng)堤垂柳最依依，才過(guò)虹橋便入迷”。

　　離開(kāi)觀荷亭，我們來(lái)到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的`花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，就像節(jié)日里的焰火流光溢彩�；▍仓小傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時(shí)此景，我不禁又想起了一句古詩(shī)：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……

　　道路兩側(cè)的樹(shù)，經(jīng)過(guò)園林工人的修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊(duì)的士兵迎接著南來(lái)北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。在陽(yáng)光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

　　文明村可供吟誦的景物實(shí)在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達(dá)我的情意，又想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，把這奇麗的景色畫(huà)下來(lái)，表達(dá)我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著夕陽(yáng)映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長(zhǎng)駐，愿你更加絢麗多姿！”

　　走進(jìn)初中作文 5

　　把桃花源游盡，片片落英載不完驚羨情；到南山尋菊，滴滴花酒醉不了詩(shī)人心；屋前撫柳，絲絲柳絮飄不盡隱世夢(mèng)……

　　于是，隨著這些與韻味十足的作品，我走進(jìn)了陶公，走進(jìn)了他的詩(shī)意生活。

　　室雅何須大，花香不在多。東籬外帶露的菊花啊，你可聽(tīng)見(jiàn)陶公在茅屋中對(duì)你深情的呼喚？屋前五柳隨風(fēng)搖，室內(nèi)心靜氣自流。你是他一心尋求的僻靜的居所唯一的寄托。

　　但是，又有人說(shuō)陶公是在逃避現(xiàn)實(shí)，那么何謂逃避呢？督郵至，陶公嘆曰：吾不能為五斗米折腰。抖落沉重的官袍，拋卻名利，大徹大悟的陶公放聲舒嘯——?dú)w去矣！心開(kāi)始自由呼吸，盡情吮吸田園之氣。因此，這并不是所謂的逃避！。

　　東籬外的田園，我看見(jiàn)陶公在荷鋤高歌，于春華秋實(shí)的季節(jié)里，種瓜得瓜，種豆得豆。豐收之喜，菊酒之香，生活之逸包攬其。陶公醉倒在安樂(lè)自由之中，不愿醒來(lái)。

　　曾還有人有疑陶淵明詩(shī)，篇篇有酒。吾觀其意，并不在酒，而在乎陶公的心境與品味。陶公雖與酒相伴，但是，他并沒(méi)有沉迷其中，無(wú)法自拔。而是借酒作詩(shī)，其詩(shī)內(nèi)容獨(dú)特，又是油然而生“清歌散新聲，綠酒開(kāi)芳顏”的感嘆！

　　在盛唐時(shí)期，陶公常與李太白一同飲酒。兩人皆善飲，以酒佐詩(shī)，乘著酒性，從酒壺里斟出詩(shī)篇。他們花間一壺酒，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。于是發(fā)出了“何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前”的呼喚。這三人中必有陶公一人，否則李白不會(huì)發(fā)出何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前的感嘆。志同道合的你們今生注定無(wú)緣，只能在歷史的長(zhǎng)河里各自嘆息淚流。

　　仁隱進(jìn)退歸去來(lái)，勞逸饑飽田園樂(lè)。這就是陶淵明的一生。因此，千百年來(lái)，人們也對(duì)這位偉大的`田園詩(shī)人的高尚人格和對(duì)漢字的影響推崇備志。人們贊嘆他樂(lè)觀，不與世俗同流合污。所以，人們?yōu)榱思o(jì)念他，在明代還建立了陶公祠。如今，這座陶公祠雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但它還是屹立地保留至今。陶公的精神和品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的心中。

　　心靜，所以世界靜。在喧囂的世界里，我寧?kù)o的心懷早已被打擾得面目全非，在陶公怡然自得的文采中，我感受到陶公的寵辱不驚，去留無(wú)意。我開(kāi)始打掃心靈，還內(nèi)心一片凈土，與陶公共思學(xué)。

　　風(fēng)吹不去心中的古典，陶公，我對(duì)你的頂禮膜拜，唯有舉杯與君酣暢豪飲…

　　走進(jìn)初中作文 6

　　初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對(duì)我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個(gè)詞�。∷�代表著我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們開(kāi)始告別童年，我們長(zhǎng)大了。

　　看看這寬大的操場(chǎng)，我們將在這里開(kāi)展許許多多體育活動(dòng)，這是我們活動(dòng)的天地，看看這開(kāi)滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數(shù)不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會(huì)是最最動(dòng)人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學(xué)樓，我們將在那兒讀書(shū)、寫(xiě)字、沐浴在知識(shí)的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動(dòng)人的小花園，那里有許多的樹(shù)木，還有池塘，我最?lèi)?ài)那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。

　　初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢(mèng)想，藍(lán)色的是孤獨(dú)，綠色的是知識(shí)，橙色的是喜悅…………好美��！初中生活就是如此，我們會(huì)收獲到成功，友誼、夢(mèng)想、孤獨(dú)、知識(shí)、喜悅的果子，當(dāng)考試、比賽中我們成功了，就會(huì)獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。

　　初中生活豐富多彩，有知識(shí)的澆灌，也有健康、快樂(lè)的光臨，每天，老師站在講臺(tái)上給我們講課，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，不讓老師操心，在學(xué)校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強(qiáng)壯。

　　進(jìn)入初中，對(duì)我自己也有許多的`要求與期望，首先，我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣成績(jī)才會(huì)好，想要取得好成績(jī)并不僅僅要上課好好聽(tīng)講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業(yè)，要細(xì)心地做，不馬虎，在有空的時(shí)候要好好復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，也要好好地預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，這樣才能學(xué)有所成，我希望自己在初中生活中好好學(xué)習(xí)，同時(shí)好做一個(gè)全能的學(xué)生，達(dá)到德、智、體、美樣樣精通。

　　在初中學(xué)習(xí)中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂(lè)的，走進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的世界，一個(gè)新的目標(biāo)，一個(gè)新的天地，一段新的友誼。在新的一個(gè)階段，好好完成我們?nèi)松�的一個(gè)新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進(jìn)初中，走進(jìn)新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點(diǎn)，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動(dòng)人的花朵。

　　走進(jìn)初中作文 7

　　進(jìn)入初三，課業(yè)負(fù)擔(dān)增加，學(xué)習(xí)壓力增大，我的煩惱也多了起來(lái)。

　　初三時(shí)間緊，平常都在忙忙碌碌中度過(guò)，一星期只放周六一天假。于是，在心里盼星星盼月亮，盼望周六的來(lái)臨。周六臨近了，心里也輕松起來(lái)，盡管老師們都布置了足量的作業(yè)，但畢竟時(shí)間屬于個(gè)人支配，因此充滿了期待。

　　終于放假了，我拖著沉沉的書(shū)包，奔出教室，到學(xué)校車(chē)庫(kù)取出自行車(chē)，安放好書(shū)包，飛快地向家里奔去�；氐郊�，媽媽早在門(mén)口等候，我打了個(gè)招呼，未等媽媽開(kāi)口，我直接走進(jìn)我的房間，將書(shū)包扔在一邊，一個(gè)魚(yú)躍，撲向了我親愛(ài)的大床。

　　不知過(guò)了多久，媽媽喊我吃飯，晚餐后，沒(méi)有時(shí)間玩，我計(jì)劃晚上和周六上午寫(xiě)完作業(yè)，下午和同學(xué)玩一玩。于是挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分發(fā)的幾張?jiān)嚲肀晃衣�慢地填滿。周六的上午，一切按計(jì)劃學(xué)習(xí)，物理、化學(xué)、生物的作業(yè)也被順利地解決了，當(dāng)最后一道題被我解答出來(lái)時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于可以呼吸了下室外的空氣了。

　　吃完了午餐，我邊朝門(mén)邊走邊想：“到哪兒去玩呢？找誰(shuí)呢？”當(dāng)我的右腳剛跨出門(mén)檻，爸爸的聲音在我的耳邊響起來(lái)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了。”我回答到。“寫(xiě)完了，那就好，都讀初三了，兒子，別老想著玩。我這里有十道數(shù)學(xué)題，你做做，我等一會(huì)兒來(lái)檢查�！卑职值目跉獠蝗萆塘浚�我只得收回踏出門(mén)檻的腳，回到自己的'房間來(lái)完成爸爸布置的額外任務(wù)。時(shí)間悄悄地流逝，題目也一個(gè)一個(gè)被解決，最后一道題完成時(shí)，我看了一下表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了，還剩二個(gè)小時(shí)由自己支配。我放下筆，第二次向門(mén)邊走去。

　　這次運(yùn)氣不錯(cuò)，爸爸不在家，正當(dāng)我打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備外出時(shí)，卻一頭撞見(jiàn)準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的媽媽�！皨寢�?zhuān)�你回�?lái)了�！薄笆前�，回來(lái)看看你是不是在搞學(xué)習(xí)，你這是準(zhǔn)備干什么去？”媽媽說(shuō)�！白鳂I(yè)都寫(xiě)完了，想出去放松放松�！蔽一卮鸬��！鞍パ剑瑑鹤�，都要中考了，放松什么呀，我這里有一個(gè)作文題，你練練筆�！眿寢尯皖亹偵�地對(duì)我說(shuō)。第二次突圍都被媽媽攔截，我心情糟透了。

　　我不得已，又一次來(lái)到了書(shū)桌前。此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)的鳴叫聲，我抬頭向窗外望去，窗前樹(shù)林里鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，它們嘰嘰喳喳地在枝頭嬉戲，你追我趕，無(wú)憂無(wú)慮。我看了看媽媽給我的作文題《快樂(lè)的周末》，想了很久，一個(gè)字都寫(xiě)不出。

　　走進(jìn)初中作文 8

　　告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。

　　我們，步入了新的校門(mén)，意味著我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無(wú)理取鬧了。

　　進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣

　　酸

　　初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì)毫不留情的給我們授課，每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說(shuō)話。就像吃了檸檬一樣。

　　甜

　　初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勑氖�，每天過(guò)得很快樂(lè)。就像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓(xùn)的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說(shuō)，在吃飯的.那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂苎谉�，每個(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊(duì)洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內(nèi)務(wù)，差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習(xí)，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習(xí)，后來(lái)教官知道原來(lái)我是沒(méi)吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓(xùn)就不說(shuō)了，就說(shuō)作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來(lái)做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門(mén)課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。

　　辣

　　初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學(xué)習(xí)了，不然你就去讀職高吧，一輩子當(dāng)工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以非常想念家人�？刹荒馨堰@樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。

　　就像書(shū)上說(shuō)的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開(kāi)心。

　　走進(jìn)初中作文 9

　　森林世界科技節(jié)到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學(xué)們，你們說(shuō)科學(xué)能創(chuàng)造神話嗎?請(qǐng)發(fā)揮想像，做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你們的想法。

　　藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者一回到，便一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

　　一、海水也能止渴[第一個(gè)科學(xué)創(chuàng)造的神話，激發(fā)閱讀興趣。

　　剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍(lán)貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗(yàn)，藍(lán)貓終于創(chuàng)造出一種方法——蒸餾法。因?yàn)橐�讓海水淡化，就是讓海水中的鹽分分離

　　藍(lán)貓讓多個(gè)蒸發(fā)器串聯(lián)起來(lái)，使海水進(jìn)入第一個(gè)蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進(jìn)行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個(gè)蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過(guò)冷凝就成了淡水。

　　藍(lán)貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯(cuò)!

　　二、拔苗也能助長(zhǎng)

　　淘氣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，心里還在想著路上藍(lán)貓講的“拔苗助長(zhǎng)”的笑話。他想：能不能讓“拔苗助長(zhǎng)”不再是笑話呢?

　　淘氣經(jīng)過(guò)六天的`思考和實(shí)驗(yàn)，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報(bào)》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來(lái)解決呢?

　　于是，淘氣從一種蕨類(lèi)植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長(zhǎng)的基因，將它植入莊稼幼苗體內(nèi)。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過(guò)幼苗期，迅速長(zhǎng)得又高又壯。

　　看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長(zhǎng)，基因幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!

　　三、電燈也能不用電

　　菲菲回到實(shí)驗(yàn)室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開(kāi)始鉆研起來(lái)。

　　功夫不負(fù)有心人。在七天內(nèi)，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內(nèi)的水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長(zhǎng)。

　　坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)!

　　四、科學(xué)神話在你我手中創(chuàng)造

　　藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者，靠想像，靠智慧，靠實(shí)驗(yàn)，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。

　　走進(jìn)初中作文 10

　　七月，我的初二生活結(jié)束了，我揮了揮手沒(méi)有流淚就告別了它，只是把有關(guān)初二的所有記憶鎖進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的抽屜里，開(kāi)始瘋狂的享受那個(gè)憂傷但唯美的夏天，開(kāi)始瘋狂的做夢(mèng)，做童年的夢(mèng)，做青春的夢(mèng)，做關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。

　　九月，悄無(wú)聲息的來(lái)的了我的身邊，來(lái)的那么的悠閑，那么的不經(jīng)意，卻又是那么的凝重，是九月冷不丁的把初三塞在了我的手里，擱在我的肩上，滲透到我的心里，以致在不知不覺(jué)中和我融為一體。早上五點(diǎn)四十的鬧鐘吃力的掀開(kāi)我親密的眼皮，八點(diǎn)十五才從老師暴怒的音節(jié)里徹底的清醒，直到放學(xué)的鈴聲響起時(shí)刻內(nèi)心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進(jìn)被窩的時(shí)候，才真正發(fā)現(xiàn)我被時(shí)間征服了。

　　初三我討厭你。初三是格外緊張的，這在以前的學(xué)姐口中就知道的，當(dāng)我正真遇到的時(shí)候我更加深刻的領(lǐng)會(huì)了當(dāng)時(shí)學(xué)姐那憂郁的眼神。只覺(jué)得自己一次次的被考試分割著，刻畫(huà)著，有些難以招架頹廢。如果說(shuō)分?jǐn)?shù)是學(xué)生的上帝，那我將是最虔誠(chéng)的信徒，為了上帝我相信我會(huì)百般的去努力，盡管有些無(wú)奈有些不情愿。

　　初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。青春是用來(lái)拼搏的，我情愿和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，有恩師的傳授解惑和諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)誠(chéng)摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時(shí)期，我遇到了人世間至真至純的大愛(ài)，給于了我無(wú)窮的奮斗力量，相信我的的青春將是無(wú)悔的。是初三的生活給于了我充實(shí)的每一天，我喜歡我人生的初三生活。

　　初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢(mèng)想的`地方不會(huì)是一馬平川的陽(yáng)關(guān)大道，況且沒(méi)有披荊斬棘的經(jīng)歷，沒(méi)有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達(dá)理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會(huì)被為夢(mèng)想奮斗的汗水淹沒(méi)的，被一步一個(gè)的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì)大聲的說(shuō)，我也曾有過(guò)初一新生只能的臉龐，我有過(guò)初二學(xué)生的懵懂，我更有過(guò)初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三，我長(zhǎng)大了，我也明白了，努力和上進(jìn)是我和青春角逐的魔杖。

　　為初三加油，我青春加油，我不會(huì)輕易言敗的！

　　走進(jìn)初中作文 11

　　早晨，剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過(guò)我還是對(duì)今天的走進(jìn)大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。

　　終于來(lái)到了共青森林公園，一下車(chē)我便感受到了什么是寒風(fēng)刺骨，雨已經(jīng)停下，地面上很潮濕。

　　我雙手插在口袋中緩緩走進(jìn)公園，巨大茂密的樹(shù)木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下來(lái)一片葉子，安靜的只聽(tīng)得見(jiàn)我的腳步聲，我恍惚間覺(jué)得自己走進(jìn)了一個(gè)大森林，沿著幽靜的'小路，我不禁想到了詩(shī)人常建 ‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)林那該多好。

　　接下來(lái)我和同學(xué)們玩了幾個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個(gè)地方坐下，買(mǎi)一點(diǎn)熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去�？上КF(xiàn)在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹(shù)木，沒(méi)有春天姹紫嫣紅的花，忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來(lái)是菊花在遠(yuǎn)處?kù)o靜的盛開(kāi)，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優(yōu)雅，我湊近其中的一朵菊花仔細(xì)觀察它，每一瓣細(xì)細(xì)的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。

　　繼續(xù)向前，看到一條小河，微風(fēng)撫過(guò)我的頭發(fā)，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風(fēng)的方向搖曳，我舉起相機(jī)記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過(guò)于的寒冷，我不禁覺(jué)得它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來(lái)�！蔽倚南耄菏茄�，美麗充滿生機(jī)的春天什么時(shí)候可以到來(lái)？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發(fā)僵。我似乎又聽(tīng)見(jiàn)小貓對(duì)我說(shuō)：“春天快來(lái)吧，這寒冬我可受不了。”看著這些可愛(ài)的小生命的‘抱怨’，我覺(jué)得大自然是多么美好，沒(méi)有城市中的喧鬧。想著想著集合的時(shí)間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門(mén)時(shí)我回頭，對(duì)著樹(shù)木，花草…道別，對(duì)著平時(shí)難以親近的大自然說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　大自然充滿了無(wú)窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)，希望我可以經(jīng)常走近自然，了解自然。

　　走進(jìn)初中作文 12

　　自然是神奇而又近在咫尺的，還記得每天清晨，吵得你睡不著的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？還記得老家院子里的參天古樹(shù)嗎？還記得腳下纖細(xì)的青草嗎？……他們都是自然界的一員，讓我們一起走進(jìn)自然，感受自然吧。

　　小區(qū)里有許多大樹(shù)，于是我也就有了許多新鄰居—鳥(niǎo)兒。它們辛勤的工作，在樹(shù)上安家，原以為這些鳥(niǎo)兒安好家后會(huì)休息上幾天，沒(méi)想到第二天清晨，它們就賣(mài)弄起自己的歌喉，在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的唱個(gè)不停，是想喚醒還在夢(mèng)中的'人們，讓他們欣賞自己忙了一天建好的屋嗎？這些鳥(niǎo)兒每天都辛勤的工作，找來(lái)蟲(chóng)子喂自己的孩子，每天都賣(mài)弄自己的歌喉。我的鄰居們呀，你們不累嗎？

　　我的鄰居們呀，你們的歌謠雖然都是一樣的，但卻百聽(tīng)不厭，那歌飽含了你們愉快的心情，你們是自然界最好的歌唱家。

　　我對(duì)在爺爺家的童年生活已記不太清了，但只有一樣?xùn)|西刻在腦海中，揮之不去，爺爺告訴我那棵樹(shù)在他小時(shí)候就有了，曾經(jīng)還有人出高價(jià)想買(mǎi)下它，但爺爺還是沒(méi)有狠心賣(mài)掉它，爺爺說(shuō)，一棵樹(shù)長(zhǎng)這么大挺不容易的，就這樣賣(mài)掉怪可惜的。我還記得小時(shí)候，爬上樹(shù)向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺的情景，春天的田野里一片綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，田野里綠浪舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)青澀的少女在田間舞動(dòng)，美輪美奐，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻。黃昏時(shí)，爬上大樹(shù)看日落，夕陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，大樹(shù)像披了一身金色的衣服，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就先一個(gè)健壯的青年，美極了。

　　我的大樹(shù)啊，您還好嗎？無(wú)論過(guò)多少年，你依然挺拔在哪里，你是自然界最美的模特。

　　走到哪兒，低下頭一看，總能看到綠草，他們是那么的柔弱，輕輕地向它們吹一口氣，那些草兒就能扭上半天。我最喜歡剛冒出嫩芽的草兒，它們看上去是那么的嫩綠，柔弱，讓人都不忍心去碰它，害怕一碰就“碎”了。但草兒的生命力是很頑強(qiáng)的，有一句詩(shī)說(shuō)“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我喜歡的草兒啊，你雖然柔弱但時(shí)刻顯示出你的頑強(qiáng)，你是自然界的頑強(qiáng)者。

　　自然離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，現(xiàn)在關(guān)掉電視，拿下耳機(jī)，親身去走進(jìn)自然吧。

　　走進(jìn)自然，感受自然，做一個(gè)自然人。

　　初三:我愛(ài)文

　　走進(jìn)初中作文 13

　　抬頭，仰望天空，陽(yáng)光明媚。

　　有人常問(wèn):“陽(yáng)光是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽(yáng)光是一份好心情，一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好天氣，一個(gè)好生活�！庇�國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天快到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想詩(shī)人雪萊正是走進(jìn)陽(yáng)光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽(yáng)光，正大步邁向陽(yáng)光，因?yàn)槲抑�道人與人之間會(huì)看到別人暗談無(wú)奇的一面，也害怕別人最陽(yáng)光，最?yuàn)Z目閃爍的一面。

　　你一定看過(guò)《落難的王子》，文中王子由開(kāi)始“天啊，太可怕了……”到后來(lái)正式地對(duì)“我”說(shuō)：“世界沒(méi)有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過(guò)去。”讀完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進(jìn)陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光下，讓自己保持對(duì)未來(lái)信心。

　　放眼過(guò)去，看古今中外有多少人走進(jìn)陽(yáng)光中，霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考，海倫雙目失明寫(xiě)下文章《假如給我三天光明》；陳潤(rùn)景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落，他們會(huì)問(wèn)：“怎樣才能走進(jìn)陽(yáng)光？”也許沒(méi)有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽(yáng)光，心情更陽(yáng)光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽(yáng)光，偶爾一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)淺淺的`笑容，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進(jìn)陽(yáng)光。

　　我曾經(jīng)對(duì)生活十分失望，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長(zhǎng)，但一次過(guò)年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí)，母親淺淺一笑，溫和地說(shuō)：“新一年開(kāi)始了，你們又將長(zhǎng)大一歲，我們也長(zhǎng)大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí)，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會(huì)離開(kāi)，但我們并不深感害怕，因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽(yáng)光下，你們也將走進(jìn)陽(yáng)光。”那一刻我才真正走進(jìn)陽(yáng)光下，享受溫暖。

　　當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽(yáng)光，引導(dǎo)別人走進(jìn)陽(yáng)光，給自己一份微笑，讓世界因陽(yáng)光而春暖花開(kāi)。用陽(yáng)光的雙眼去看陽(yáng)光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一點(diǎn)陽(yáng)光足以帶領(lǐng)家人，朋友，他人走進(jìn)陽(yáng)光。

　　朋友，請(qǐng)走進(jìn)陽(yáng)光，相信自己，因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜�，我們是一群�?huì)微笑的人，我們是一群斗志昂揚(yáng)的人，我們是一群走進(jìn)陽(yáng)光的人。

　　走進(jìn)初中作文 14

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽早早地把我從睡夢(mèng)中叫醒，告訴我今天我們同阿姨以及弟弟去踏青，我聽(tīng)說(shuō)帶我到郊外玩，我高興得跳了起來(lái)。媽媽準(zhǔn)備了一些點(diǎn)心和水果，我們出發(fā)了。

　　春天來(lái)了，和煦的陽(yáng)光照著剛從蘇醒過(guò)來(lái)的萬(wàn)物，遠(yuǎn)處的山坡上，已煥發(fā)出嫩綠的光彩。調(diào)皮的小草兒，偷偷地從地里鉆出來(lái)了，探頭探腦地打量這個(gè)色彩斑斕的世界�？諝庵袧M是花草的香味兒，吸一口，真令人心曠神怡。

　　我們順著小路走，小鳥(niǎo)們呼朋喚友，一齊唱響了春天的贊歌；燕子呢喃著，追尋著春天的美麗。它們時(shí)而在田野的半空中盤(pán)旋，時(shí)而排成橫排站在電線上，成為田野里一道亮麗的風(fēng)景線。禾苗綠綠的，在春風(fēng)中搖曳著，那種熱鬧與壯觀，把萬(wàn)物都沉醒了；菜畦里，金燦燦的油菜花正在盛開(kāi)，我和弟弟急忙跑過(guò)去看見(jiàn)彩蝶們追覓著油菜花，油菜花點(diǎn)綴了田野，萬(wàn)紫千紅，競(jìng)相開(kāi)放著。我們還迫不及待地在那里拍了幾張照片呢！

　　走到鄉(xiāng)村的房屋旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排桃花就像天邊落下的一大片朝霞。走進(jìn)桃花園，桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，是那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心房，饞得你大口大口地呼吸。那全開(kāi)的花瓣在陽(yáng)光的照耀下則顯得更加美麗。一朵朵桃花綴滿了枝頭，那深紅的'花瓣簇?fù)碓谝黄�，就像一群活潑可�?ài)的小孩子，擠在一起，低著頭，正在說(shuō)著悄悄話呢！

　　離開(kāi)了桃花園，我們順著小路來(lái)到了小河邊。河的兩旁柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄來(lái)飄去，好似在跟小魚(yú)親切的握手！我們走累了，坐在草坪上休息，弟弟那頑皮的樣子真討人喜愛(ài)，我?guī)е�弟弟在草坪上摘野花、捉迷藏，是那么的開(kāi)心，我們看見(jiàn)岸邊游來(lái)游去的野鴨，它們一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒露出水面，瞧！它們玩得多快樂(lè)�。√ь^一望天空，一只只白鷺悠閑自得，它們借著人間這美好的春光在天空中自由的翱翔，舒展著自己的英姿。

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。萬(wàn)物都懂得爭(zhēng)春，作為祖國(guó)的下一代，更要在這個(gè)美好的季節(jié)里，及早努力，奮勇向前。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的鄉(xiāng)村。讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村去看一看吧！

　　走進(jìn)初中作文 15

　　我期待我的青春能給我的的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有一段令人羨慕的青春年華�！�—題記

　　有人說(shuō)：每個(gè)人的青春都是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓人拖著走過(guò)一段美麗的豆蔻時(shí)光。然而，我也漸漸地長(zhǎng)了一條這樣的“尾巴”，無(wú)形中讓我走進(jìn)了我美麗的青春。

　　高中生活是大家的必經(jīng)之路，同時(shí)也是我們靠近青春的象征。進(jìn)入了高中，自然少不了一系列的變化。都成熟了的同學(xué)們各自懷揣著自己的夢(mèng)想組成了一個(gè)新集體，然后一起為之奮斗著。原來(lái)初中時(shí)下課青澀的追趕打鬧成了“不浪費(fèi)一分一秒”的全面思考和“沙沙”的揮筆聲。課件的嬉鬧成了“這個(gè)題目的解法是……”每個(gè)人的臉上都脫去了當(dāng)年的稚氣，我們都在為自己的未來(lái)而打拼著，青春的印記寫(xiě)在了臉上，昭示著別人我們要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人……

　　記得前幾天我的好友給我打了個(gè)電話：嘿，你嘗到了青春的味道了嗎？我的.青春是甜的。當(dāng)時(shí)的我笑著說(shuō)：我的青春是閃著光的。你看：前幾天的籃球賽不正是證明了這一點(diǎn)嗎？灰白色水泥操場(chǎng)上攢動(dòng)著的男女同學(xué)們打籃球的熱情。為了班集體的榮耀，即便是淋漓的大汗也是毫不在意的一揮而就。為了搶到球給隊(duì)友，即使是摔倒在了到處都是碎石頭的地上也會(huì)咬牙躍身而起繼續(xù)與別班同學(xué)拼搏著。身體不知道被撞了多少次也是從容淡定的擲著球，眼鏡不知道被打下了多少回也是冷靜的進(jìn)行著比賽……

　　那操場(chǎng)上流下的汗水與熱烈的歡呼聲相呼應(yīng)成了燃燒著我們青春的烈火。在秋風(fēng)的吹拂中跳動(dòng)著，經(jīng)陽(yáng)光一照耀不是折出了一道道金色的光嗎？那種為了班級(jí)的拼搏不正是我們這美麗的青春的寫(xiě)照嗎？我體會(huì)到了什么叫青春是甜的，也看見(jiàn)了它閃出的光。

　　我剛走進(jìn)青春有的事就讓我難以忘懷，我想我是在長(zhǎng)大吧！哭過(guò)、笑過(guò)，可最后還是無(wú)所畏懼的前進(jìn)著。我想，我應(yīng)該為自己的青春而拼搏著、奮進(jìn)著。讓自己更完美。

　　是啊，我們正年輕！是�。∥覀冋�意氣風(fēng)發(fā)！是�。∥覀儫o(wú)所畏懼！我為自己努力著，并期待這段時(shí)間能給我的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有著令人羨慕的青春年華。

　　走進(jìn)初中作文 16

　　我最近迷戀上了一本書(shū)，里面講了許多昆蟲(chóng)。估計(jì)你已經(jīng)猜到了，對(duì)，就是大名鼎鼎的法國(guó)作者法布爾寫(xiě)的巨著——《昆蟲(chóng)記》。

　　法布爾之所以喜歡上了昆蟲(chóng)，那是因?yàn)樵谒?5歲時(shí)，并不富裕的他用自己所有的積蓄買(mǎi)了郊外的一棟房子和門(mén)前一大片空地——荒石園。園里有讓農(nóng)民頭疼的植物，這兒卻是昆蟲(chóng)的天堂。從此，法布爾真正地邁入了昆蟲(chóng)學(xué)的大門(mén)。

　　《昆蟲(chóng)記》中講到了一種神奇的蜜蜂，它們生活在地下，大約每5—7只隧蜂組成一個(gè)“小鎮(zhèn)”。隧蜂比蜂農(nóng)養(yǎng)的蜜蜂要大，尾部有一道小溝，可讓蟄針來(lái)回滑動(dòng)自衛(wèi)。隧蜂傻乎乎的，連自己的天敵飛蠅進(jìn)入自己的窩了，隧蜂也只是眼睜睜看著自己的后代被可怕的小蛆殺死也無(wú)動(dòng)于衷。法布爾任意檢查了幾個(gè)洞，結(jié)果讓人觸目驚心：隧蜂的卵寥寥無(wú)幾，飛蠅的卵卻比比皆是。幸虧隧蜂還有第二代，這才沒(méi)有遭受滅頂之災(zāi)。法布爾每天搬來(lái)把小椅子，守在隧蜂家門(mén)口。有一次，他意外地發(fā)現(xiàn)了一扇關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)的“門(mén)”，仔細(xì)一看：原來(lái)是老隧蜂。

　　法布爾想，在狼和小羊的媽媽叫門(mén)，機(jī)靈的小羊要叫門(mén)的伸出爪子讓自己檢查是黑是白�？撮T(mén)的隧蜂外婆估計(jì)也是這樣做的吧!它一定吸取了以前的教訓(xùn)，怪不得它變得仔仔細(xì)細(xì)，專(zhuān)心致志地守住大門(mén)。

　　我發(fā)現(xiàn)隧蜂外婆是只知錯(cuò)就改的`好隧蜂，知道自己不該粗心大意，不能讓天敵隨隨便便進(jìn)自己的家后，立馬改正了。法布爾的觀察力也讓人嘆為觀止，他的觀察能力細(xì)微到甚至能看清隧蜂的大腦袋，再加上豐富的想象，還有堅(jiān)持不懈的精神，他每天頂著炎炎烈日，趴在地上觀察隧蜂的一舉一動(dòng)，時(shí)常流連忘返，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。我們要學(xué)會(huì)去欣賞和品味法布爾的仔細(xì)觀察，堅(jiān)持不懈的精神，做個(gè)生活的有心人。

　　每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)情不自禁地感嘆道：大自然真神奇，充滿了那么多的奧秘!其中有歌唱家蟋蟀、優(yōu)雅的蜘蛛、神圣的圣甲蟲(chóng)……它們各有各的本領(lǐng)，法布爾則把它們的特點(diǎn)等描寫(xiě)得淋漓盡致。我真佩服法布爾像哲學(xué)家一樣思考，像美術(shù)家一樣觀察，像文學(xué)家一樣抒寫(xiě)情感。

　　是的，讓我們愛(ài)上科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)的偉大殿堂。讓我們像法布爾一樣，成為一個(gè)無(wú)與倫比的觀察家。

　　走進(jìn)初中作文 17

　　兩千多年前，為了你香草美人的理想，你始終不屈，在“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的慷慨悲吟中，你決絕地跳進(jìn)了汨羅江。從此，你潔白的靈魂就蕩漾在汨羅江清澈的水流中，中國(guó)歷史的長(zhǎng)河因你而更加澎湃奔騰。屈原，你縱身一跳，跳出了中華民族不朽的詩(shī)魂；你縱身一跳，跳出了中華民族高潔的品格。

　　你嚴(yán)于律己。雖然你有著高貴的出身，降生的祥瑞，美好的名字，但你并沒(méi)有放低對(duì)自己的要求，在生命的旅程中，你仍然不斷的采摘江離、僻芷、秋蘭；朝搴木蘭，夕攬宿莽。你注重培養(yǎng)自己的品格，讓自己生命的價(jià)值更高，讓自己的品行與日月?tīng)?zhēng)光。

　　你憂心國(guó)事。你是顓頊的后裔，你的血液中流淌著王室的血液，你把振興楚國(guó)做為你義不容辭的責(zé)任。但是，你忘記了提防，你忘記了人性中還有妒忌、貪婪。當(dāng)楚懷王把一切的寵愛(ài)都給予你的時(shí)候，那些猥瑣卑劣的人啊，也把他們卑劣的品格發(fā)揮到了極致。之后，楚懷王疏遠(yuǎn)了你，楚襄王流放了你，宵小之輩不斷的詆毀你，陷害你�！靶哦�見(jiàn)疑，忠而被謗”，屈原，在你人生的低谷，你雖形容枯槁，但行吟澤畔之時(shí)，仍是不忘自己的美政理想。當(dāng)秦將白起攻破了郢都，當(dāng)你所有的希望都變成了失望的時(shí)候，你選擇的不是茍活，而是以死明志。

　　你才華橫溢。絕望的三閭大夫，寧濯清流，不留濁世。在你縱身一跳的同時(shí)，在中國(guó)歷史的里程中，已矗立起一座文學(xué)的豐碑。你把最浪漫的楚辭體留給了中國(guó)文學(xué)�！峨x騷》《天問(wèn)》《九歌》《九章》，你的作品不僅是中國(guó)古典文學(xué)的奇葩，而且整個(gè)中國(guó)文學(xué)的歷史天空放射出奇光異彩。你的創(chuàng)作是如此的博大精深，你的理想，你的失意，你的'悲憤，你的高潔……，你所有的一切在你的熱烈、痛苦、悲愴的呼告中，成為你人格的絕唱，你是中國(guó)文人的精神領(lǐng)袖。

　　走進(jìn)屈原，仿佛走進(jìn)了人性神圣的殿堂，你品格的光芒耀眼炫目；走進(jìn)屈原，仿佛又看到了行吟在汨羅江畔的三閭大夫，你美政的理想流進(jìn)了中國(guó)歷史的山川大地；走進(jìn)屈原，你卓越的才華猶如高空的明月，灑一地清輝，與大地同存。

　　走進(jìn)初中作文 18

　　凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。

　　南宋灰飛煙滅了，留下一段凄楚的夢(mèng)。夢(mèng)里依稀，一代愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾仗劍走邊關(guān)，執(zhí)筆抒豪情，“吹角連營(yíng)，挑燈看劍”。

　　很多人只知道他是一介文人，一個(gè)境界很高的文人，沒(méi)有陳詞濫調(diào)，沒(méi)有華麗辭藻，唯有一腔熱血，浩然正氣。想當(dāng)年，他還是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年郎，率義軍，抵金寇，保國(guó)土，征戰(zhàn)于崇山峻嶺間，與萬(wàn)千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動(dòng)亂時(shí)期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇�？上�，他手中的筆能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰(zhàn)火，免于崩裂。

　　他的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結(jié)成他心中恒久的憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報(bào)國(guó)良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長(zhǎng)空。

　　無(wú)奈，除卻無(wú)奈還是無(wú)奈。他不愿學(xué)晉代的張翰，貪戀家鄉(xiāng)鱸魚(yú)味美就選擇歸隱，更鄙夷三國(guó)時(shí)的許汜，專(zhuān)為個(gè)人打算而不管?chē)?guó)家大事，他一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復(fù)中原，建功立業(yè)。然而，歲月流逝，恢復(fù)中原之夢(mèng)終究成空，空余下文人的一腔遺憾。

　　“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”或許他在這個(gè)世間留下的，是無(wú)窮無(wú)盡的`苦悶。

　　他眷戀他所眷戀的一切，他憎恨他所憎恨的一切，他選擇他所要選擇的，他摒棄他想摒棄的。

　　“閑愁最苦！休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。”

　　他感到一種無(wú)限的悲涼。他的夢(mèng)似水，在流淌，他的心思在天涯飄蕩，思緒無(wú)常，“清愁不斷，問(wèn)何人會(huì)解連環(huán)”。

　　一個(gè)字：愁！

　　愁得無(wú)以言說(shuō)。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，眼看著萬(wàn)里江山化為焦土，這憂國(guó)憂民的優(yōu)美詩(shī)詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之詞，千百年來(lái)，回響不絕。

　　楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。

　　歷史的風(fēng)云隱隱淡去，我依然聽(tīng)見(jiàn)他內(nèi)心的鏗鏘吶喊，依稀看見(jiàn)他披甲上陣沖鋒于刀光劍影之中。

　　走進(jìn)初中作文 19

　　寬大的鏡框架在你的鼻梁上，略微翹起的嘴角，溫暖如陽(yáng)光般的微笑，這就是你留給我的印象。那就讓我靜靜地閱讀你的書(shū)《命若琴弦》，走進(jìn)你的世界，去看一看吧......

　　開(kāi)篇的小說(shuō)《命若琴弦》就讓我頗感震驚。你描述了一對(duì)瞎子師徒堅(jiān)持彈琴說(shuō)唱掙錢(qián)。老瞎子的信念“彈斷一千根琴弦，就能去抓藥治好眼病了�！必灤┤�篇。那藥方被老瞎子師父塞在他的琴槽中，但當(dāng)他彈斷一千根后去抓藥時(shí)，別人告訴他那藥方只是一張白紙。他這才明白這張白紙是無(wú)用的，而琴才是支撐他活到如今七十多歲的信念�；蛟S正因你本身也是殘疾的，所以你才能寫(xiě)出與你同病相連的人的故事，又或許這故事本身也涵蓋了你對(duì)生命的.理解。這個(gè)短小精悍的故事讓我更加想進(jìn)一步地了解你了。

　　接著往后翻頁(yè)，我聽(tīng)見(jiàn)了你如琴弦般苦澀而又清遠(yuǎn)的吟唱。走進(jìn)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，清平灣是一處苦地，然而你在清平灣留下了自己最美的青春，留下了你對(duì)美好人性的贊美和淳樸溫情的留戀，也許本來(lái)這是一個(gè)不錯(cuò)的人生開(kāi)頭，但是你卻在人生活到最狂妄的年齡里雙腿殘疾了。

　　于是，我隨著你傷感、沮喪甚至絕望的身影走進(jìn)了地壇。走進(jìn)了地壇，我就走進(jìn)了你磅礴而豁達(dá)、寂寥而豐富的內(nèi)心。你對(duì)母親的愧疚，你在合歡樹(shù)所在的過(guò)去的舊居里，在地壇公園碾過(guò)的車(chē)轍印里窺見(jiàn)了母親尋找你的身影，于是你躲開(kāi)了，但躲開(kāi)的是一時(shí)的焦灼，遺留的卻是永世的懺悔，在往事的紛繁迷茫的記憶中你說(shuō)：母親的苦難與偉大在我心中滲透得深徹。是啊，史鐵生，你是一部書(shū)，在外人看來(lái)你用堅(jiān)強(qiáng)和毅力鑄就了輝煌，在我的眼里你的生命和靈魂中永遠(yuǎn)留下了母親的肖像，在合歡樹(shù)的祈愿中我看到了你的渴望，你希望母親能看到你從思想的救贖中獲得的新生，希望這一切結(jié)果能給她苦厄的人生帶來(lái)哪怕是片刻歡欣。

　　讀著你的文字，我一點(diǎn)點(diǎn)地走近你的靈魂，一顆倔強(qiáng)的頑強(qiáng)的柔軟的平靜的心。史鐵生，你的名字就像你的人生，用鐵一般的意志走完的人生，在實(shí)用主義和功利主義的洪流中，你就像一位精神騎士帶走了世界幸存的寧?kù)o與安詳。

　　走進(jìn)史鐵生，合上書(shū)讓我的內(nèi)心異常平靜，讓我的內(nèi)心似乎更為敞亮了。命若琴弦，或許生命的信念本在自身的真正期望。

　　走進(jìn)初中作文 20

　　我是一個(gè)喜歡幻想的女孩子，因?yàn)槲覔碛忻篮玫幕孟�，我的生活便充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心來(lái)感受大海的寬廣，我用我的心來(lái)感受高山的雄偉，我用我的心來(lái)窺探天空的深邃。我雖微小，但這充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

　　蕩舟湖邊，我常時(shí)常想象，我是湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿；沒(méi)有白云的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情；也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人的'香味與色彩。但是我很快樂(lè)，看著太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏如地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的小湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。

　　漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿；沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，享受著那大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己生長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。

　　放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)。黃昏來(lái)臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由的活著而快樂(lè)。

　　手捧清泉，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的小魚(yú)，是那眾多的小魚(yú)中的快樂(lè)一員。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，也不羨慕大河的淵源，更不羨慕大海的寬闊，因?yàn)槲铱梢悦刻於寂c山林為伴，可以和細(xì)浪交朋友；我也可以在清澈的溪水里看看蔚藍(lán)的天空；也可以在姿態(tài)萬(wàn)千的鵝卵石間自由自在的游來(lái)游去。

　　眺望遠(yuǎn)方，我時(shí)常想象，我就是高山上挺立的一棵大樹(shù)，是森林中快樂(lè)的一員。我不羨慕花兒的鮮艷，也不羨慕小草的自在，因?yàn)槲铱梢悦刻旌驮撇蚀蛘泻�，可以和太�?yáng)問(wèn)好；也可以看著身邊的小樹(shù)不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)大。我很快樂(lè)，快樂(lè)是因?yàn)槲沂且豢脴?shù)，可以向天空中放出清新的空氣。

　　我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。

　　朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)和我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

　　走進(jìn)初中作文 21

　　寬容如寒冬中的暖流，暖人心窩；寬容如沙漠中的甘泉，沁人心脾。

　　----題記

　　寬容，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)小小的障礙，可以一跨而過(guò)；對(duì)一些人來(lái)說(shuō)卻猶如千丈之高的山峰，怎么都過(guò)不去。但只要你有這個(gè)心，你就會(huì)把這千丈之高的山峰，一躍而過(guò)。生活中就是這樣！

　　記得那一次，我和同學(xué)因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾吵翻了！事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天，我正在籃球場(chǎng)和同學(xué)打球，打到六比二的時(shí)候我開(kāi)始發(fā)飆了，打的越來(lái)越猛，投籃次數(shù)變多，命中率隨之變大，比分越來(lái)越近，到最后打成平手：八比八！突然，我和同學(xué)因?yàn)橐淮畏敢?guī)而兩人開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，我是個(gè)挺好強(qiáng)的人，但是他也不弱，兩人一干起來(lái)后果不堪設(shè)想！我們兩個(gè)吵得差點(diǎn)打了起來(lái)，在這之后，一位身穿白色上衣，褐色短褲，頭發(fā)之間還夾著白發(fā)，臉頰稍瘦的中年人說(shuō)，這球是我同學(xué)犯規(guī)了！但我同學(xué)怎么可能相信啊，就憑借一個(gè)大人就可以來(lái)判斷嗎？大家有看到的人也說(shuō)：“好像是你那位同學(xué)犯規(guī)違例了！”但是我同學(xué)還是有點(diǎn)不服氣，之后那位中年人走到一邊，在他的包包中仔細(xì)的翻了翻，看了看，找了找后，到我同學(xué)面前說(shuō)：“這是我的裁判證，我是廈門(mén)市體育協(xié)會(huì)的副裁判長(zhǎng)，我是主持籃球方面的，我昨天剛剛主持完一場(chǎng)球賽，今天剛好把證放在包包里！”這位中年人的這個(gè)舉動(dòng)讓在場(chǎng)的每個(gè)人都非常的`驚訝！隨即之后，我的同學(xué)也不再計(jì)較，被這位副裁判長(zhǎng)說(shuō)的心服口服！之后，那位中年人說(shuō)：“我在旁邊給你們做裁判，而且我的體力也不行了，剛好讓我休息一下！”那天，我們這場(chǎng)球賽打得很愉快，就是我和同學(xué)被這么一弄變得很冷淡了！那天之后，那位裁判把我叫到一邊說(shuō)：“跟你的同學(xué)好好說(shuō)說(shuō)，畢竟只是一場(chǎng)球賽而已！”我聽(tīng)從了他的意見(jiàn)！

　　在回家的路上，我和同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起！今天的事是我的不對(duì)，請(qǐng)你諒解！”同學(xué)說(shuō)：“今天的主要錯(cuò)誤是在我的身上，我不應(yīng)該去計(jì)較那么多！”在那之后，我和他的關(guān)系不但沒(méi)有變得很壞，而是變得越來(lái)越好了！這些的功勞主要是要?dú)w功于那位中年裁判……是一位陌生的裁判教會(huì)了我寬容，是他教會(huì)了我與人相處的道理！謝謝！寬容是一杯在寒冬的熱茶；是一句在傷心時(shí)的安慰；是一張?jiān)谘紫牡拿娼砑垼?/p>

　　走進(jìn)初中作文 22

　　我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)�？嵬�?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”。

　　可是，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——而已。老師，請(qǐng)?jiān)�諒一個(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說(shuō)話時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我，好么？

　　一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真墮落�！皦暮⒆印钡某兄Z高二了，褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利�！�

　　我要開(kāi)始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。

　　老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說(shuō)多做，我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持�！皦暮⒆印钡�.祝福老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘��?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類(lèi)無(wú)限的光芒。

　　老師，您可愛(ài)，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意！特別祝老同志，還有我最?lèi)?ài)的“老大“，祝你們?cè)絹?lái)越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛(ài)你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。最后，�，F(xiàn)在的老高同志，心想事成。

　　請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。善良。

　　走進(jìn)初中作文 23

　　俗話說(shuō)：“百善孝為先”。我也很想有一次盡孝的體驗(yàn)，終于機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　事情發(fā)生在昨天。我上完興趣班后獨(dú)自回到家，開(kāi)門(mén)后習(xí)慣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了�！笨蓩寢寷](méi)有應(yīng)我。懷著忐忑的心情，張望著走到客廳，只見(jiàn)媽媽臉色通紅，腋下夾著體溫計(jì)靠在沙發(fā)上�！皨寢�、媽媽你怎么了？”我的心一下子糾了起來(lái)，邊叫邊跑到媽媽身邊把手放在媽媽的額頭上，好燙啊！“媽媽一定是發(fā)高燒了”我想。這時(shí)媽媽把體溫計(jì)拿了出來(lái)，我一把搶過(guò)對(duì)著陽(yáng)光一瞧，哇！近40度了��！燒得那么嚴(yán)重。怎么辦、怎么辦！我慌亂起來(lái)。這時(shí)，我的大腦告訴我：“不能急，不能亂，要冷靜！”我仔細(xì)回想著我生病時(shí)媽媽照顧我的情景。哦！先要物理降溫，我讓媽媽躺下，馬上用我的小毛巾浸濕了冷水，擰成半干疊好后放在了媽媽的額頭上，再?gòu)乃幑窭镎页隽送藷�藥給媽媽服用�！艾F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”媽媽虛弱的問(wèn)道。我一聽(tīng)就知道媽媽在擔(dān)心晚飯沒(méi)有燒，心想“媽媽整天干家務(wù)已經(jīng)夠累了，現(xiàn)在生病了絕對(duì)不能讓媽媽再去燒飯！”連忙說(shuō)：“17點(diǎn)30了，我去燒面條，您生病了就好好休息，瞧瞧我的手藝吧！”不等媽媽回答立馬沖到廚房準(zhǔn)備起來(lái)。

　　其實(shí)，我只在媽媽的指導(dǎo)下燒過(guò)一次面條，那還是在10歲時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚了。我拿著面條仔細(xì)的回想著步驟�！皩�(duì)了，先燒水！”我把鍋?zhàn)咏恿?分之2的`自來(lái)水打開(kāi)煤氣灶，等水燒開(kāi)了放入適量的干面條。在煮面的同時(shí)，我把盛面的碗里放好了調(diào)料，再把中午的一些剩菜放入碗底。過(guò)了幾分鐘面條就燒好了，把白沫子倒掉然后把面盛到碗里加上開(kāi)水就成了一碗香濃美味的湯面。“媽媽?zhuān)�吃面了�！蔽壹��?dòng)的把面條端到茶幾上，扶起媽媽�？粗鴭寢屄�慢的把面吃完我心里高興極了！“文文，休息一會(huì)�！眿寢寽厝岬慕形遥�“等一會(huì)”我來(lái)到廚房刷好鍋?zhàn)雍屯肟�，我又給媽媽泡了一包中成藥喝下。又拿出體溫計(jì)一量，呵！38。4度，體溫降下來(lái)了。第二天爸爸出差回來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)了我的事直夸我“長(zhǎng)大了，懂事了！”聽(tīng)的我都不好意思了。

　　從這件事我體會(huì)到：媽媽要上班又要干家務(wù)活很不容易，我要力所能及的幫助媽媽?zhuān)�盡一份孝心，當(dāng)好媽媽的小幫手！

　　走進(jìn)初中作文 24

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！笆廊硕颊f(shuō)神仙好，只有兒孫忘不了;癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了”?我們本可以做得更好些的呀!

　　當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母一天天老去;當(dāng)我們的孩子一天天長(zhǎng)大時(shí)，我們也不可避免的一天天老去;而此時(shí)，我們的父母或已仙去，或已風(fēng)燭殘年，時(shí)日不多。生命正是這樣的往復(fù)循環(huán)生生不息的輪回著傳遞著延續(xù)著;生老病死，新陳代謝，代代相傳.自然規(guī)律不可抗拒啊!

　　經(jīng)常，由于自己年輕氣盛，常會(huì)為一些問(wèn)題，為對(duì)社會(huì)對(duì)生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢(shì)等，即便是在每年難得的一次回家時(shí)也不經(jīng)意間惹父母生氣。記得每次出門(mén)玩總是要被母親規(guī)定時(shí)間按時(shí)回家，那一次國(guó)慶回家，到一個(gè)朋友家玩，超時(shí)了，母親電話不停地催，我也一次有一次地敷衍她說(shuō)快了，來(lái)回?cái)?shù)個(gè)回合之后，母親直接說(shuō)了“你別太得意了哈，啥子這么遲了都還不會(huì)來(lái)呢?”我知道她確實(shí)氣到了，匆匆趕回家，結(jié)果剛到門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)了個(gè)熟悉的身影，那是母親，想想，自己真是不懂事啊!年老的母親半夜了還在等自己回家。有點(diǎn)愧疚，便什么也沒(méi)說(shuō)就躺床上去了，看到朋友短信：你媽真的把你當(dāng)小孩了，都長(zhǎng)這么大咯還管這么嚴(yán)�？勺约盒睦镆幌耄�我們每個(gè)人應(yīng)該都是父母心里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，我們的快樂(lè)健康使他們最大的愿望，也許，有時(shí)候真該抽空和父母多談哈心，那樣各種所謂的“代溝”應(yīng)該會(huì)被縮窄吧，我自認(rèn)為從小都聽(tīng)父母的話，叫我干啥我就干啥，那就是對(duì)父母最好的孝順，可后來(lái)聽(tīng)朋友的一句話讓我恍然大悟，隨著自己的長(zhǎng)大，一些事并不是按所謂的計(jì)劃進(jìn)行的，這應(yīng)該叫做“計(jì)劃趕不上變化”吧，父母不能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的.保護(hù)傘，我們必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)一些事，父母總是最寵我們的，所以感覺(jué)這些事真的有必要找時(shí)間跟他們談?wù)劇?/p>

　　有時(shí)候真的羨慕朋友的自由，但仔細(xì)一想，這應(yīng)該是自己的一種幸福吧，我們總是用自己的幼稚思想去計(jì)較父母的飽經(jīng)風(fēng)霜，父母對(duì)兒女的深?lèi)?ài)，父母對(duì)兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時(shí)候，我們才深深理解了我們的父母那種種對(duì)我們的不求任何回報(bào)的付出、付出、付出......父母對(duì)兒女的愛(ài)，真是天底下萬(wàn)般情愛(ài)中最最無(wú)私最最偉大的愛(ài)!

　　走進(jìn)初中作文 25

　　“放八天假，我媽媽帶我去城里看了一場(chǎng)電影，還吃了一頓必勝客……”未進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)張婷又再炫耀她假期的行程安排了，那副得意的嘴臉，惹得圍他一圈的同學(xué)都露出羨慕的神情。

　　一邊的我卻很郁悶，說(shuō)到國(guó)慶長(zhǎng)假，我一天都沒(méi)撈著出去玩。爸爸在上海打工，而媽媽則一刻也舍不得離開(kāi)她那臺(tái)放在陽(yáng)臺(tái)上的縫紉機(jī)，她的生活里除了縫紉機(jī)和做飯，說(shuō)的最多的就是“初三了，不能玩心太重！”聽(tīng)著同學(xué)們的談?wù)�，我只能暗自抱怨，誰(shuí)讓我攤上一個(gè)做縫紉的媽呢？

　　晚上放學(xué)后，我與同學(xué)一起走出校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)媽媽朝我招手，可她深色衣服上“點(diǎn)綴”的白色線頭特別顯眼，更讓我覺(jué)得可氣，“你出來(lái)接我的時(shí)候不會(huì)換一件衣服��？”我嘟噥著坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)回家了。

　　回到家，媽媽削了一個(gè)蘋(píng)果給我，說(shuō)她還有點(diǎn)任務(wù)要完成，讓我寫(xiě)完作業(yè)就去洗澡，早點(diǎn)上床睡覺(jué)，不必等她。我做好作業(yè)準(zhǔn)備洗澡，去陽(yáng)臺(tái)拿衣服，媽媽的縫紉機(jī)就放在只有兩平米的陽(yáng)臺(tái)上，縫紉機(jī)的.上面是一個(gè)8瓦的電燈泡。窗外，月亮已經(jīng)升起，高高地掛在深藍(lán)色的天空中，外面的月光都比我家8瓦的燈泡亮。我去拿衣服，媽媽頭都沒(méi)抬地說(shuō)：“作業(yè)做完了？”“嗯”我輕聲答應(yīng)到。我轉(zhuǎn)身往房間走，感覺(jué)到身后的燈光變得更暗了，便回過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)�“你為什么把燈光調(diào)暗了��？”“我怕燈調(diào)得太亮，光打到你房間里打擾你睡覺(jué)啊。”

　　媽媽帶著歉意的回答像一根針刺中我的心臟，我突然感覺(jué)到媽媽的不容易：放長(zhǎng)假?zèng)]帶我出去玩，覺(jué)得虧欠我很多，但她整天一個(gè)人坐在縫紉機(jī)面前不停地干活卻從不抱怨；她每天一日三餐做好吃的給我，生怕不合我胃口；上學(xué)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接送，唯恐我多等一分鐘；為了怕影響我休息，竟把燈光調(diào)這么暗，她的字典里唯一沒(méi)有她自己！可是我還在處處抱怨她，覺(jué)得她做縫紉讓我在學(xué)生面前丟臉，想到這些，我不禁流淚了。

　　媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我流淚，只是催我趕緊去睡覺(jué)，她馬上就來(lái)。那一刻，我突然理解了媽媽?zhuān)�她眼里并不是只有縫紉機(jī)，她只是想用她的雙手給我創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變我將來(lái)的命運(yùn)，我才是她的唯一！媽媽?zhuān)�我一定�?huì)努力的！媽媽的前半生只有我和縫紉機(jī)，我一定讓媽媽的后半生不再相伴縫紉機(jī)，而是一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　走進(jìn)初中作文 26

　　聽(tīng)到“法院”這個(gè)詞，每個(gè)同學(xué)的想法都不一樣。有人認(rèn)為，去法院并不是什么好事；有人認(rèn)為，去法院一定是和別人發(fā)生了很大的糾紛；還有人認(rèn)為，牽涉到打人、偷東西……才需要去法院接受審判。

　　今天，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)就為小記者們舉辦了一個(gè)關(guān)于法院的活動(dòng)——走進(jìn)法院。我們來(lái)到了太倉(cāng)市人民法院。在這里，我們將進(jìn)一步加深對(duì)法院的了解。

　　剛到法院，一幢掛著中國(guó)國(guó)徽的大樓豎立在我們面前，一塊大石頭上刻著金光閃閃的'七個(gè)大字“太倉(cāng)市人民法院”。我們走進(jìn)法院，里面是一個(gè)大廳。接著，我們跟著工作人員來(lái)到立案處，13號(hào)窗口用于整理材料，4、5、6號(hào)窗口進(jìn)行立案。我們又來(lái)到了圓桌法庭，“這里是針對(duì)未成年人犯罪的法庭。這個(gè)法庭里，審判長(zhǎng)、書(shū)記員、原告、律師、被告和家屬都圍著一個(gè)圓桌坐，這樣讓被告感到親切，也不會(huì)有太大的壓力。當(dāng)然，我們也希望他能改過(guò)自新”

　　法官姐姐這樣說(shuō)。再上兩樓，就到了一個(gè)用于民事案件的法庭，這里很像我們?cè)陔娨暀C(jī)里看到的法庭。在這里，我們聽(tīng)法官姐姐講了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是這樣的：小甲和小乙都想到同一個(gè)地方燒烤，他們?yōu)闋?zhēng)奪地方而打架斗毆，最終都被判處有期徒刑一年，緩刑兩年。緩刑兩年是什么意思呢？法官姐姐告訴我們：“就是把犯罪的人放到社區(qū)里去指導(dǎo)他改邪歸正，如果兩年內(nèi)沒(méi)有犯罪，就不用去坐牢了，如果繼續(xù)犯罪就得去坐牢�！钡诙�個(gè)故事是這樣的：A被B叫去玩，B告訴A他自己沒(méi)有錢(qián)，叫A以自己的名義去借錢(qián)。當(dāng)時(shí)B就給了A500元作為報(bào)酬。A很高興，用自己的名義借了錢(qián)給B，以為B會(huì)還錢(qián)，可是B根本就沒(méi)有還錢(qián)，A只好自己還別人的錢(qián)。第二次，B又用同樣的手段欺騙了A。兩次上當(dāng)受騙之后，A非但不報(bào)警，還被B拉著一起去騙錢(qián)，后來(lái)被警方抓獲。這兩個(gè)故事引發(fā)了我的思考：小甲和小乙為了一件小事而打架，結(jié)果被判刑，這值得嗎？為什么不能退一步海闊天空？A受騙后為什么不報(bào)警？為什么還要和B一起去行騙？還是源于他的貪心，其實(shí)騙子并不可怕，可怕的是人們貪婪的心。

　　最后，大家以一張大合影結(jié)束了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)既讓我們學(xué)到了一些普法知識(shí)，又讓我們懂得了一些深刻的道理，讓我們受益終生。

　　走進(jìn)初中作文 27

　　有一種感覺(jué)，他會(huì)使你感到快樂(lè)；有一種感覺(jué)，他會(huì)使你感到溫暖，這樣的感覺(jué)會(huì)讓白茫茫的雪地綠意盎然。

　　記得那是一個(gè)雪后的早晨，我去晨練，路上白茫茫的，一個(gè)人也沒(méi)有。嘴里不時(shí)的吐出白色的霧氣，我感到了雪后的寒冷。在路上慢慢的跑，還不時(shí)的回頭看，看著自己那一串不斷延伸的腳印心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)……很快走過(guò)了一棟又一棟樓房。突然，我止住了自己的腳步，只見(jiàn)一個(gè)身穿黑色夾克的小男孩蹲在雪地里滾雪球，他拿著那個(gè)不大的'雪球小心翼翼的把它放好，在那里看著，就像看著一件愛(ài)不釋手的寶貝一樣。只見(jiàn)他把那個(gè)雪球削成圓餅形，又在上面放了幾個(gè)小雪球，可他又看了看覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么，向四周看了看，隨后摘了幾片冬青葉放了上去，小心的把他捧了起來(lái)。他慢慢的向樓里走去，這時(shí)從樓道中傳來(lái)了緩慢的腳步聲，這時(shí)，從樓里走出了一位老人，手中拿了一件外套遞給小男孩兒，還沒(méi)等老人開(kāi)口，小男孩兒用甜甜的聲音說(shuō)了一聲：“爺爺，祝您生日快樂(lè)！”它們相互注視著對(duì)方，老人的眼睛濕潤(rùn)了，眼中溢出了幸福的淚花。他似乎感受到了子孫對(duì)他的愛(ài)，即使在這雪后的冬日，我想他的心里也無(wú)比溫暖、無(wú)比欣慰。此刻，我看見(jiàn)幸福變成了一位老人。

　　不知不覺(jué)中我已跑到了街上，看到大家在忙著掃雪，馬路上的雪已經(jīng)堆積的很多了。只見(jiàn)一輛貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)�！斑郛�(dāng)”的一聲，只見(jiàn)那輛貨車(chē)車(chē)輪陷在了坑里，還傳來(lái)了一陣陣車(chē)輪與地面摩擦的聲音。我再瞅那輛貨車(chē)箱體，上面漆著兩個(gè)醒目的大字“快運(yùn)”，同時(shí)也看到了司機(jī)滿臉的焦急，這時(shí)天空又飄起了雪花。

　　不久，住在附近的幾位街坊鄰居向貨車(chē)方向走來(lái)，有的拿著鐵锨，有的拿著磚頭。一塊、兩塊、三塊……坑很快被填滿了。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，貨車(chē)脫險(xiǎn)了。每個(gè)人的臉上都堆滿了笑容！我看見(jiàn)幸福又變成了一位身穿制服的貨車(chē)司機(jī)。

　　幸福有時(shí)會(huì)變成淘氣的小男孩，有時(shí)會(huì)變成一位善良的少女。無(wú)論變成誰(shuí)，請(qǐng)記住幸福在每個(gè)人的心里，時(shí)刻環(huán)繞在我們的身邊！幸福屬于你、我、他。

　　走進(jìn)初中作文 28

　　三個(gè)月之前，我迫不及待的想要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了三年的“天堂”——初中，信心滿滿地去擁抱我的高中生活。

　　太過(guò)自信的結(jié)果往往不盡人意，太自信于自己實(shí)力的我就與心目中向往的重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。但我倒沒(méi)有太多懊悔，新的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好，各科老師的配備很好，同學(xué)之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這里，包鋼五中也一定可以成為夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。

　　在開(kāi)學(xué)之前做了好多準(zhǔn)備、設(shè)想了很多情況，但是新的學(xué)校還是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來(lái)不喜運(yùn)動(dòng)的我怎么能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米�。∈聦�(shí)證明，什么時(shí)候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個(gè)星期的鍛煉后，我也可以從容的跟著隊(duì)伍完成晨跑了。這可以說(shuō)是我走進(jìn)高中的第一課

　　中考之前就聽(tīng)聞高中課本的難度是初中課本所無(wú)法比的，果然，英語(yǔ)的長(zhǎng)篇大課文，數(shù)學(xué)的函數(shù)，物理的v-t圖象，化學(xué)的摩爾都不簡(jiǎn)單吶。筆記本上密密麻麻的內(nèi)容把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，它們好像還咧著嘴笑我：“真是個(gè)笨蛋，這就把你打敗了？”不行，我怎么能輕言放棄，世上無(wú)難事，只怕有心人啊，我是一定可以學(xué)好它們的。與高中這些生澀難懂的知識(shí)相比，初中學(xué)習(xí)的知識(shí)真是簡(jiǎn)單，那時(shí)候真是學(xué)生們的天堂啊。

　　雖然有這些不如意，但并不影響我喜歡上這個(gè)我將要在這里學(xué)習(xí)生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學(xué)習(xí)方式，喜歡多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡每天語(yǔ)文課之前的詩(shī)歌推薦，喜歡英語(yǔ)課輕松的氛圍，喜歡這里的'每一個(gè)老師每一名同學(xué)，這一切的一切都是我愛(ài)上這里的理由。

　　或許在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還曾在心里默默的比較著它和那個(gè)“天堂”�？傇趹涯顝那笆煜さ沫h(huán)境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因?yàn)槲颐靼字挥蟹畔逻^(guò)去，才能迎接未來(lái)；只有丟掉過(guò)去的浮躁幼稚，才能以一個(gè)沉穩(wěn)成熟的全新的自我去迎接新的三年。

　　“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽也蝗ハ肴�年之后會(huì)怎樣，既然選擇走進(jìn)高中，便不能留下遺憾。

　　我希望有一個(gè)燦爛的前程，我希望我的未來(lái)春暖花開(kāi)，我希望五中會(huì)是我圓夢(mèng)的地方。

　　現(xiàn)在，我只想說(shuō)：“走進(jìn)高中，我不悔！”

　　走進(jìn)初中作文 29

　　親愛(ài)的各位觀眾們，大家好！歡迎來(lái)到今天的《中華地名》節(jié)目，我是今天的主持人。揮毫當(dāng)?shù)媒�山助，不到瀟湘豈有詩(shī)。沒(méi)錯(cuò)，今天讓我?guī)�你走進(jìn)讓人流連忘返的湖南。

　　湖南地處洞庭湖之南，故稱(chēng)為湖南，簡(jiǎn)稱(chēng)湘。湖南自古就是人杰地靈之地，歷史涌現(xiàn)了許多的歷史名人，也有無(wú)數(shù)文人墨客曾在此停留。他們被湖南的秀麗景色所吸引，留下了許多美麗的古詩(shī)詞。因此，首先讓我們領(lǐng)略一下湖南壯麗的自然景觀吧！

　　說(shuō)到湖南，我們首先想到的是湖，沒(méi)錯(cuò)就是洞庭湖。八百里洞庭煙波浩渺，水田一色。要說(shuō)洞庭湖最美的時(shí)候，當(dāng)是黃昏時(shí)的洞庭湖。那時(shí)落日的余昏浸染了天邊的云朵，落日懸在洞庭湖之上，偶爾吹來(lái)的一陣風(fēng)擾動(dòng)天邊的云朵。站在洞庭湖旁，怎么不會(huì)被這美麗的景色所吸引呢？說(shuō)到洞庭湖，自然要有與之絕配的岳陽(yáng)樓。昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。作為江南四大名樓之一的岳陽(yáng)樓，最初是魯肅為檢閱?wèn)|吳水軍所建。漫長(zhǎng)的是時(shí)光里，它靜靜地矗立在洞庭湖旁看千年風(fēng)云變幻，潮起潮落。峰林聳立的張家界，沈從文筆下的鳳凰古城，五岳之一的衡山……一張張美麗的風(fēng)景圖構(gòu)成了一幅美麗湖南山水畫(huà)卷。

　　不知大家是否已經(jīng)有了一絲去湖南一游的想法了呢？在我相信在聽(tīng)完了湖南的人文特色之后你一定會(huì)有這樣的想法的。

　　湖南古時(shí)地理位置偏遠(yuǎn)，再加上山林眾多，因此古代的湖南被稱(chēng)為蠻荒之地，一直都是朝廷流放，貶謫之地。我國(guó)歷史上第一位詩(shī)人屈原就曾被貶謫到此�？墒墙�代的湖南卻人才輩出，有史學(xué)家稱(chēng)“一部近代史，半部湖南書(shū)”，足以見(jiàn)湖南近代的重要性。而推動(dòng)湖南發(fā)生如此變化的`原因，便是湖湘文化。湖湘文化初形成于先秦時(shí)期，經(jīng)過(guò)周敦頤，胡安國(guó)父子，王夫等之的努力逐步完善。自強(qiáng)不息、敢為人先、經(jīng)世致用、視死如歸、愛(ài)國(guó)救亡等強(qiáng)烈鮮明的特質(zhì)是他的價(jià)值觀。正是這種特質(zhì)才能讓湖南在風(fēng)云變幻的近代革命中脫引而出。今天，行走在湖南大地上我們感受到這種精神品質(zhì)。

　　我想看完可節(jié)目的各位內(nèi)心已經(jīng)按捺不住了吧，既然如此那就趁著假期前往湖南親生感受一下當(dāng)?shù)匕伞?/p>

　　好了今天的節(jié)目就到這里，我門(mén)下次再見(jiàn)。謝謝大家的觀看！

　　走進(jìn)初中作文 30

　　嗨，同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這樣的課堂嗎？不上書(shū)本上正經(jīng)的課，卻是學(xué)習(xí)以前的小古文；不學(xué)那些呆板的、正規(guī)的小古文，卻在了解關(guān)于貓的小古文。大家一定很驚訝吧，那么，就跟著我來(lái)看一看吧！

　　“丁零零”上課鈴打響了，楊老師走進(jìn)了教室，打開(kāi)大屏幕。一見(jiàn)老師來(lái)了，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，猜想今天的語(yǔ)文課的內(nèi)容。呀，兩首小古文出現(xiàn)了。再仔細(xì)一看，一首是《貓捕魚(yú)》，還有一首是《貓斗》，都是關(guān)于貓的小古文呢，真是出乎意料�。�

　　“大家看清楚這兩首小古文了嗎？”楊老師問(wèn)，“把這兩首小古文抄到練習(xí)本上吧�！蔽覀兗泵δ贸鼍毩�(xí)本，整整齊齊、一絲不茍地寫(xiě)在了本子上。這時(shí)，教室里安靜極了，似乎一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�！昂昧�！”隨著時(shí)間一分一秒地逃走，教室里又熱鬧起來(lái)。楊老師請(qǐng)幾位同學(xué)讀了幾遍，再讓我們把意思解釋出來(lái)。讀好之后，楊老師給了我們五分鐘背下來(lái)。大家背誦的聲音在我的耳朵里變成了像小鳥(niǎo)一樣的嘰嘰喳喳的叫聲。只見(jiàn)有些人抓耳撓腮、東張西望，怎么也背不�。挥行┤藚s專(zhuān)心致志、吐字清晰，似乎一點(diǎn)也難不倒他們�！巴＃　蓖蝗�，楊老師喊了一聲。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快�。�剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們的手已經(jīng)如雨后春筍般冒出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舉起手，都想要展現(xiàn)自己的`才藝。有的同學(xué)背的滾瓜爛熟，有的吞吞吐吐才背完，還有的站在那兒不知所措，心急如焚，幸虧有了楊老師的溫馨提醒后才豁然開(kāi)朗。最后，楊老師還布置了作業(yè)：仿寫(xiě)小古文。

　　第二天的語(yǔ)文課堂上，我們紛紛讀出自己仿寫(xiě)的小古文。原文是“缸中有金魚(yú)，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，全身皆濕�！焙汀包S白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對(duì)射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走入室，不敢復(fù)出�！笔遣皇前沿埫鑼�(xiě)地十分生動(dòng)、可愛(ài)呢？不過(guò)，我們可都是獨(dú)具匠心、妙筆生花，把小詩(shī)寫(xiě)得更加有趣了！有《貓捕雀》，有《貓捕線》，還有的《貓捕影》…你是不是很想來(lái)讀一讀呢？

　　下課后，上課時(shí)的種種情形歷歷在目：我們時(shí)而絞盡腦汁，時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而捧腹大笑，又時(shí)而心潮澎湃…這可真是一堂有趣的課呀！

　　走進(jìn)初中作文 31

　　是誰(shuí)，傍倚雪山；是誰(shuí)，恬靜無(wú)瑕；又是誰(shuí)，讓人心曠神怡？是你，美麗的麗江。

　　初識(shí)麗江，是在4歲那年。當(dāng)然，那時(shí)還小，對(duì)她，沒(méi)留下什么印象。再識(shí)麗江，是在一個(gè)暑假，麗江的一草一木一景，深深地迷住了我......

　　回憶定格在了一片細(xì)雨蒙蒙間。記得那時(shí)我撐著傘，離開(kāi)客棧，與父母行走在小徑上。在小徑的那頭，有一家茶館。我們走進(jìn)去，品一杯香茗，隨意翻翻雜志書(shū)籍。時(shí)光，好像停住了。恍然間抬起頭，突然看見(jiàn)老板用極為溫和的眼神看著我。我不好意思地報(bào)以一笑，正巧碰上了她的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛��！平時(shí)看慣那些社會(huì)上狡黠的眼神，這雙眼，竟如此純凈融洽，沒(méi)有一絲的狡黠，沒(méi)有污垢，只有無(wú)與倫比的和諧與美麗。

　　究竟是怎樣的`水土才養(yǎng)育了這樣一方人�。∥翌櫜簧掀穱L香茗，撐起傘，走入街道。這家小店四周風(fēng)景不錯(cuò)，一抬眼便可以望見(jiàn)玉龍雪山。那山，巍峨，壯麗，有一種不可侵犯的莊嚴(yán)。想起那雙眼睛，不，它還有一種淳樸美。于是，我便要求父母帶我去玩。此時(shí)天色尚早，然后我們就出發(fā)了。

　　恍恍惚惚中，黑龍?zhí)侗愕搅�。又�?jīng)歷了一連串繁瑣的手續(xù)后，我終于見(jiàn)到了黑龍?zhí)�。她波光粼粼，柔情萬(wàn)種，無(wú)比嫵媚，而其中還有慈母的柔情。而那雙眼睛一定不是這樣的！于是，滿心失望的我，有回答了這座小城中。一旁的母親似乎看出了我的心事，說(shuō)到：“你為何不去古城中，沿著那些青石板走走呢？”青石板，青石板......

　　我恍然大悟。記得在有本書(shū)中看過(guò)：“麗江的靈魂是青石板......”。我便入了古城，一塊一塊地看起來(lái)。那青石板，經(jīng)雨水打磨更顯風(fēng)采，倒映著萬(wàn)物，我想其中也有玉龍雪山，也有黑龍?zhí)栋桑《�那雙眸子，也與它們的特點(diǎn)，或多或少。

　　是啊！終究是麗江所有的水土養(yǎng)育了麗江人，這些獨(dú)一無(wú)二的景色，也使麗江人有獨(dú)一無(wú)二的性格。所有這些都人人流連忘返。

　　麗江�。∫苍S今年暑假，我又要與你邂逅。這次，你又有什么樣不同風(fēng)景，不同的感受，不同的特色帶給我呢！我愛(ài)你，麗江！

　　走進(jìn)初中作文 32

　　在我國(guó)西部的廣大土地上，有這樣一座城市。它是九朝古都，美食、商貿(mào)、旅游都極為繁榮。在這座城市里出土了文物，令全世界人民驚嘆不已。它就是無(wú)數(shù)人夢(mèng)中的天堂——西安。

　　西安位于陜西省。它不僅是陜西省的省會(huì)，還是陜西省經(jīng)濟(jì)、文化、科技的中心。在這座城市里，有舉世聞名的兵馬俑；熱鬧繁榮的民族街；燈火通明的鐘鼓樓；書(shū)法薈萃的碑林。

　　它吸引了萬(wàn)千游客，而我就是其中一員。來(lái)到西安，第一個(gè)感覺(jué)就是繁華。城市中矗立著高大、別致的建筑物。無(wú)數(shù)游客在其中穿梭。似乎到處都有地鐵站和公交車(chē)。

　　最能體現(xiàn)西安繁華的景點(diǎn)，就是民族街了。街道兩旁每個(gè)商店前都擠滿了人。街道上的人更多，無(wú)數(shù)人似乎匯成了一條河流，緩慢地流動(dòng)。不一會(huì)兒，一股香氣就吸引了我。買(mǎi)羊肉串的正現(xiàn)場(chǎng)烘烤。那邊做肉夾饃的也都賣(mài)力的吆喝。往前看，涼皮兒、泡饃、牛肉面等各種招牌映入你的眼簾。各種商品在這里應(yīng)有盡有。飾品、雕塑、繪畫(huà)、古董，每家商店都燈火通明。雖然這時(shí)已是晚上九點(diǎn)，可人群絲毫沒(méi)有散去的跡象。人如海、燈如潮，充分展示了西安這座城市的繁榮。

　　西安最吸引我的`當(dāng)然是美食了。陜西人自古就愛(ài)吃，肉夾饃、涼皮、牛羊肉泡饃等都是西安的特色。挑了一家牛羊肉泡饃店，我們進(jìn)去了。不大一會(huì)兒，幾碗熱氣騰騰的泡饃就端上了。白嫩的饃塊兒，銀色的粉絲，鮮紅的辣椒，粉嫩的牛肉，加上一碗美味的肉湯，想想就讓人直流口水。夾一口饃在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，清香溢滿鼻孔。饃軟軟的，帶著肉湯的鮮美，滾入肚里。美味的感覺(jué)在全身回蕩。

　　西安最舉世聞名的就是景點(diǎn)了。秦兵馬俑十分壯觀，成千上萬(wàn)的兵馬俑矗立在你的面前，似乎就是一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。全身迸發(fā)出森然的殺氣，展露出大秦的雄姿。每個(gè)兵馬俑又做的是那么細(xì)致。頭發(fā)絲兒、手紋，都清晰可見(jiàn)。眼神似乎都活靈活現(xiàn)，赫然是一群活人正注視著你。而最吸引我的就是西安碑林了。多寶塔、勤禮碑、九成宮、玄秘塔等各種名帖展現(xiàn)在你的眼前。顏真卿、李世民、王羲之、宋徽宗等各個(gè)書(shū)法名家，都在這里留下了碑帖。那些以前不敢想的，一下子在你的眼前展開(kāi)。這里是書(shū)法愛(ài)好者心中的圣地。

　　這就是古老而繁榮的西安。

　　走進(jìn)初中作文 33

　　龍德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遯世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶；樂(lè)則行之，憂則違之，確乎其不可拔，潛龍也。

　　——題記

　　易經(jīng)有言“初九，潛龍勿用�！币虼�，我更愿意喚你另一名字——陶潛。

　　潛藏的龍，無(wú)法施展。何謂也？孔子曾于《易傳》中解釋說(shuō)：“龍是比喻有才德而隱居的君子。操行堅(jiān)定不為世風(fēng)所轉(zhuǎn)移，不求虛名，隱居避世而沒(méi)有苦悶，言行不為世人所賞識(shí)而沒(méi)有煩惱。樂(lè)意的事就施行它，憂患的事就避開(kāi)它，堅(jiān)定而不可動(dòng)搖，這是潛龍的品德�！�

　　陶潛，你為一潛龍，騰飛于九天之上，排空馭氣奔如電，上窮碧落下黃泉，天下任你之求留。龍能大能小，能升能隱：大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。而你何能在渾濁的官海中吞吐你的龍息，那些卑劣小人何能與你共主沉��？何能也，此身何能受此災(zāi)？

　　歸去吧！龍騰千里，帶著滿身志向，帶著龍者之傲骨，帶著你未被黑暗官海污濁了的金鱗，盤(pán)踞回故里。寧可無(wú)水而身死，也不可于黑暗官海中污濁你的龍鱗。于是騰云而起，發(fā)出一聲震耳發(fā)聵的'龍鳴“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？”

　　你戀田園，應(yīng)是秉性。猶記你說(shuō)：“少學(xué)琴書(shū)，偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得，便欣然忘食。見(jiàn)樹(shù)木交蔭，時(shí)鳥(niǎo)變聲亦復(fù)歡然有喜�！背Ｑ裕骸拔辶�月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人�！睂�(duì)于一位天性熱愛(ài)自然，不喜逢迎，無(wú)奈置于仕途的人中之龍，沉浮于官海，有何快意可言？回歸田園，你恰恰找回了自己生命的本源，性情的本真。雖生之行休，卻精神永存。

　　當(dāng)你賦下《歸去來(lái)兮辭》，淡然歸田之時(shí)，你便已經(jīng)成為了“田園詩(shī)人之祖”“隱逸詩(shī)人之宗”。當(dāng)后世歐陽(yáng)修贊道“晉無(wú)文章，唯陶淵明《歸去來(lái)兮辭》！”之時(shí)，已揭示了官場(chǎng)上少了一個(gè)碌碌的小吏，文學(xué)上多了一位不朽大家之事實(shí)

　　“不慕樽有酒，不慕琴無(wú)弦。慕君遺容利，老死此丘園�！痹改愀邼嵉撵`魂可以在你筆下的世外桃源安然飲酒，撫弄你的無(wú)弦琴。希望你的宅邊仍可有五棵柳樹(shù)，更盼陶潛之名不再勿用。

　　“先生人物魏晉間，題詩(shī)便欲傾天慳。向來(lái)天地識(shí)眉宇，今日天遣窺波瀾。平生尚友陶彭澤，未肯輕為折腰客�！蔽矣诮袢蛰p吟朱熹此詩(shī)，清酒一杯釃于菊源，那里應(yīng)有你不朽的真我之魂。

　　走進(jìn)初中作文 34

　　走進(jìn)田園，享受別樣的生活，感受完全不同的滋味。

　　這句話，是我家年過(guò)四十的爸爸的口頭禪。我也很贊同他這個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越迅猛的21世紀(jì)，更多的人還是愿意把眼光放在寧?kù)o安然的鄉(xiāng)間，而不愿意去過(guò)城市中熱鬧卻紛擾的生活。

　　因?yàn)檫@般爭(zhēng)名奪利的生活活得太累，也太沒(méi)有樂(lè)趣了。古時(shí)候，我國(guó)就涌現(xiàn)出了許多有閑情逸致的田園詩(shī)人，例如，舉世聞名的王維，以及那超凡脫逸的孟浩然。他們兩人身上都有著相同的灑脫和豪邁，這樣的性格讓他們?cè)诋?dāng)時(shí)的官場(chǎng)上飽受煎熬和排擠，可一旦來(lái)到美麗的田園，他們就完完全全地解放了。

　　在田園里觀看可愛(ài)的牧童牽著一群群雪白的山羊走過(guò)小徑，聽(tīng)著他們唱著帶些稚氣的童聲，兩人可以席地而坐，喝一杯老師傅泡的茶，極目遠(yuǎn)望一下遠(yuǎn)處的青山，還可以揮灑筆墨寫(xiě)下一兩首小詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種舒適安逸的生活呢？誰(shuí)能說(shuō)這般美好抵不過(guò)世間的紛擾呢？

　　所以，我們?cè)敢庾哌M(jìn)田園，也走進(jìn)生活。前不久，爸爸從外地回來(lái)，我可開(kāi)心了，因?yàn)榘职衷诮纪獾?一個(gè)小村子修了一座小房子，我很想去看看，也很希望去過(guò)一過(guò)爸爸口中無(wú)憂無(wú)慮的田園生活。

　　剛下車(chē)，就聞到了迎面而來(lái)的清新的空氣，令人著迷。這種混合著泥土和芳草清香的味道是城市中所沒(méi)有的。沿著羊腸小徑走著，我和爸爸都笑了，因?yàn)槁放缘墓肺舶筒葸�在清風(fēng)中搖曳，神秘的鳶尾花的枝葉上也滿是一顆顆晶瑩剔透的滾動(dòng)著的露珠。

　　遠(yuǎn)處，青山連綿，翠竹直聳云天，匯聚成一大片的綠色海洋，使人挪不開(kāi)眼睛。下午，爸爸帶我去捉小鳥(niǎo)。在田塊上，爸爸支起了一張大網(wǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)一陣撲棱棱的聲音，一大群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，一下子就撲進(jìn)了網(wǎng)中。我們興奮地跑過(guò)去，把鳥(niǎo)兒從網(wǎng)中解救下來(lái)，捧在手中，開(kāi)開(kāi)心心地回家。胸前有著一抹紅色的小小知更鳥(niǎo)在我懷中撲騰，我輕浮它：“別怕，我們不會(huì)傷害你，冬天到了，我們是來(lái)幫助你的，等你長(zhǎng)大了，就放你離開(kāi)�！兵B(niǎo)兒聽(tīng)懂了，終于安靜地縮進(jìn)我的手臂。

　　我笑了，爸爸也笑了……

　　噢，這普通卻悠然的田園生活啊！

　　走進(jìn)初中作文 35

　　望著窗外漆黑寧?kù)o的天空，看著不遠(yuǎn)處家家戶戶透出的白色燈光，以及在搖曳的樹(shù)枝下透過(guò)來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)稀疏的光，給人感覺(jué)，夏天就要來(lái)臨了。

　　有明月的天空，是很蔚藍(lán)的。望著月，那泛黃帶銀的光亮，周遭蕩漾著朦朧七彩的光暈，很祥和，很心安。吸收了明月的精華，萬(wàn)物都是美麗的。草木褪去了嫩綠的外表，換上新裝，反射出深綠色帶有點(diǎn)黃的沉靜�；▋旱膵善G，在明亮的月光下收斂起它的五彩繽紛，傳來(lái)陣陣使人意亂情迷的幽香。就連在日間閃射出刺眼光芒的白花花壁墻，此時(shí)也顯得格外的溫和，透出夾雜藍(lán)白的內(nèi)在。不遠(yuǎn)處的池塘泛著幽深的綠光，走近時(shí)池水不斷地被深藍(lán)所更替，時(shí)不時(shí)的蛙聲泛起的漣漪滌蕩著岸邊俏皮如銀針般的水草。遠(yuǎn)處山巒的輪廓很清晰，高低連綿的錯(cuò)落著，“夜登華子岡”必定是另一番的享受。抬頭仰望天空，隔著電線望著月華，也有透過(guò)指縫望穿艷陽(yáng)的感覺(jué)。

　　古時(shí)，有這么明亮的月光是最令人陶醉的、融情入景的。由張若虛作下的“春江潮水連海平，海上月共潮生�！币约啊翱绽锪魉�不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)�！辈恢�不覺(jué)，一輪明月從江邊升起，漫步沙灘的景象不由自主浮現(xiàn)在眼前�！芭e杯邀明月，對(duì)飲成三人。”李白攜酒而來(lái)。在江邊吹著小風(fēng)，飲著美酒，看著浩浩蕩蕩的江水隨流東奔，多富有詩(shī)意呀。蘇軾也赴宴來(lái)了“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！眱扇藢�(duì)月對(duì)酒的.喜愛(ài)真可謂志同道合。杜甫此時(shí)卻按捺不住寂寞，思念起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。”把自己的思緒寄托在月影之上了。這時(shí)李白備受感染“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”張九齡也加入列來(lái)“海上生明月，天涯共此時(shí)�！笨磥�(lái)在這飽含勝景的月華下，還是有一番思鄉(xiāng)之情的。

　　而現(xiàn)在，有電燈的情況下，人們對(duì)月光的癡迷也遠(yuǎn)不及古人了。即使現(xiàn)在是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)期，也少會(huì)有人在夜間去拜訪自然，聆聽(tīng)天籟。因而也就缺少對(duì)自然另一面的體會(huì)。在有明月的夜晚中，能體到一種可隱藏、可受到庇護(hù)的感覺(jué)。既不像白天赤裸裸的處在日光下，也不像夜晚黑漆漆的被混沌所吞噬。期盼夏日的月光能早日到來(lái)。

　　走進(jìn)初中作文 36

　　說(shuō)句心里話，我從未想過(guò)我會(huì)走進(jìn)西點(diǎn)，并在西點(diǎn)將自己沉淀下來(lái)。如今我走進(jìn)西點(diǎn)，只為了讓自己像破蛹而出的蝴蝶那樣平凡而又美麗。

　　回首向來(lái)，往事如幻燈片播放似的，一幕幕浮現(xiàn)腦海，曾經(jīng)為夢(mèng)拼搏的自己在粗心面前竟那樣不堪一擊。但是正如某位名人所說(shuō)：“我寧愿失敗，也不愿什么都不做。”于是，我將眼里閃爍的淚花隱藏，將心中種種悲傷丟棄，把諸多美好心愿拋于腦后，只為——將曾以為再也不會(huì)亮起的希望之火點(diǎn)燃。

　　或許是以前的路走得過(guò)于順利而毫無(wú)波折，自己此時(shí)此刻雖知“長(zhǎng)路漫漫，磕磕絆絆”之理，但我堅(jiān)信西點(diǎn)是人生路上有著重要意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西點(diǎn)讓我知道失敗并不可怕，可怕的是不去面對(duì)失敗而漸漸變?yōu)榕撤�。拿破侖尚有滑鐵盧之恥，而我只是在路途中跌倒了而已，爬起來(lái)，雄赳赳，氣昂昂地跨過(guò)失敗又何妨！沖上去，向前奔吧！

　　人生苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，怕的是自己的心在苦境中漸漸走偏。西點(diǎn)雖苦，但苦中尋樂(lè)，苦中作樂(lè)：與老師默契配合，與同學(xué)共同奮戰(zhàn)，與朋友相互鼓勵(lì)；轉(zhuǎn)著手中的筆，凝著黑板上的'字跡，聽(tīng)著同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，縱使題海橫無(wú)際涯，大千世界朝暉夕陰，我心依舊恬靜，苦雖苦，樂(lè)亦有道。攜一顆平靜的心，品嘗苦澀中那微末的絲絲甘甜。

　　西點(diǎn)，習(xí)慣不習(xí)慣我都要把你習(xí)慣。雖不是破釜沉舟亦不是毫無(wú)退路，但這卻是一次機(jī)會(huì)，讓我自己摒棄那個(gè)懦弱的自己，讓我如同修補(bǔ)好的船一樣重新?lián)P帆起航，一直向著那條令我日夜期盼的終點(diǎn)線駛?cè)�，沒(méi)有絲毫猶豫，更不會(huì)有一點(diǎn)悔意。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。斷劍亦可重鑄，重鑄之后才會(huì)成為“絕世好劍”；敗者亦可重來(lái)，重來(lái)之后才是王者歸來(lái)。愿自己在西點(diǎn)努力拼搏向前，不忘初心，永遠(yuǎn)牢記“行百里者半九”的教誨。

　　很愛(ài)看相片，而自己留下的卻十分少，但我愿將回憶與將來(lái)——關(guān)于西點(diǎn)的種種奮斗與精彩，用自己的雙眼記錄下來(lái)，然后不斷前行。

　　走進(jìn)西點(diǎn)，愿自己依然豪情萬(wàn)丈，走出西點(diǎn)時(shí)不只是空空的行囊，而是昂首闊步，意氣風(fēng)發(fā)！

　　走進(jìn)初中作文 37

　　走進(jìn)雙江，一條以清代為商市的傳統(tǒng)街道、那底矮的屋檐，風(fēng)格各異的深宅大院，無(wú)一不顯示出巴蜀商史的遺址，無(wú)一不顯示出雙江昔日的繁榮。

　　六街二巷300余家商號(hào)，街道全長(zhǎng)1057平方米，及正街，由河街子，“丁”字為中心，南至西街口，北到禹王宮，全長(zhǎng)257米，這里是昔日經(jīng)商的繁華地段買(mǎi)：匹頭、百貨、藥材、飲食、茶旅業(yè)等。

　　東街（河街子）全長(zhǎng)200米由丁字為中心到永興橋，石梯兩頭分段，為屠宰場(chǎng)，殺豬賣(mài)肉，應(yīng)有盡有，是當(dāng)時(shí)的生活街。西街子以惠明宮石梯為界，全長(zhǎng)300米，被分為上下西街，上西街通馬房埡口，是柏梓、安岳省城的出口。這里為昔日糧油加工業(yè)，當(dāng)時(shí)的碾坊、酒坊、油坊聚集在這里，是當(dāng)時(shí)的工業(yè)區(qū)。南街是當(dāng)時(shí)的東大道出口，舊時(shí)多為棧房、客店等，在那一排排的建筑上，還能找到歷史的蹤跡。

　　舊時(shí)的鹽巴、油餅、香蠟的專(zhuān)業(yè)街為北街，全長(zhǎng)200米，楊氏家族的幾座深宅大院及古建筑，源泰和、田壩大院、郵政局大院、禹王宮等均為清代民居建筑群，也是雙江典型地段。興隆街通涪江水碼頭，水巷子在下西街北側(cè)，，巷外有一古井，名‘涼水井’井水常年不竭，清澈甘甜，供雙江居民擔(dān)水食用。老豬巷位于正街北側(cè)，那里以豬市壩而得名，舊時(shí)煙館賭場(chǎng)，就開(kāi)在這陰暗狹窄的巷子里，賭場(chǎng)煙管生意火紅，昔日的賭場(chǎng)煙館，如今以變成居民鬧事區(qū)。

　　古鎮(zhèn)雙江，人杰地靈，為于巴山蜀水之間。

　　因二溪（猴溪、浮溪）環(huán)抱而得名的“雙江”古鎮(zhèn)，亦是一代偉人尚昆主席的故里，闇公烈士的'舊居，她兼有魅力的古色景觀，和紅色人文景觀而聞名。

　　古鎮(zhèn)雙江，離潼南縣城十公里處，與四川遂寧遙遙相望，亦稱(chēng)重慶西大門(mén)，素有“小重慶”之美稱(chēng)。

　　古鎮(zhèn)雙江很美，她是一幅濃墨重彩的風(fēng)情畫(huà)，有人文雙江、詩(shī)意雙江、魅力雙江之稱(chēng)。

　　古鎮(zhèn)雙江很古，條條街道有風(fēng)彩，正街、南街、河街，百街、興隆街、水巷子、老豬巷。

　　古鎮(zhèn)雙江不僅歷史優(yōu)久，有碧波蕩漾的涪江，涓涓細(xì)流的猴溪、浮溪，的裝扮下，顯得非常秀麗、壯觀。

　　古鎮(zhèn)雙江，她魅力無(wú)窮，她以古、野、清、新、秀的古韻，被評(píng)為重慶小十景之一。

　　古老而美麗的雙江，伸出她柔情的手臂，恭迎你的光臨......

　　走進(jìn)初中作文 38

　　炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺(jué)中翩然而至，樹(shù)葉漸黃，飄零而下；小草枯萎，逝去生命的顏色；河水干涸，沒(méi)了流動(dòng)的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經(jīng)來(lái)臨，嚴(yán)寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時(shí)的游子總是以秋來(lái)抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁。

　　可是我要說(shuō)，走進(jìn)秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風(fēng)，你可以聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開(kāi)闊，你還可以領(lǐng)略到秋天的很多妙處。

　　漫步山頭，你可以看見(jiàn)滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風(fēng)拂過(guò)的心曠神怡。深深地呼吸進(jìn)這山間秋的氣息，緩緩?fù)鲁龇胃�中的城市廢氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻！

　　站在山頭，眺望遠(yuǎn)處，那是什么呀？金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農(nóng)人。他們?cè)谑斋@秋給他們的回報(bào)。稻谷的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲！

　　看著滿臉喜色的農(nóng)人，如果說(shuō)秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會(huì)笑你無(wú)病呻吟，笑你不會(huì)感受生活。秋雖然帶來(lái)了微冷的風(fēng)，可也帶來(lái)了宜人的.涼爽；秋雖然帶來(lái)了小草的枯黃，樹(shù)葉的凋零，可也帶來(lái)了喜人的碩果；秋雖然帶來(lái)了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來(lái)了艷陽(yáng)高照——秋的別樣感受。

　　同樣走進(jìn)秋天，不同的心境就有不同的感受。同樣是走進(jìn)四十這個(gè)人生的秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺(jué)得四十的人已經(jīng)老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無(wú)法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了；積極的人卻認(rèn)為四十是收獲的季節(jié)，該認(rèn)真總結(jié)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們?nèi)匀获R不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財(cái)富能發(fā)揮最大的作用。

　　人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都應(yīng)該是充滿活力的自己，走進(jìn)秋天的我們，正當(dāng)精彩紛呈！

　　走進(jìn)初中作文 39

　　微風(fēng)帶走了含蓄的春天，陽(yáng)光送來(lái)夏日的晨光，春的腳步靜悄悄地離開(kāi)了我們的身邊，一雙溫暖的手撫摸著柔軟的大地，帶來(lái)了金色的華麗。

　　花朵在樹(shù)枝上綻開(kāi)了笑臉，迎接陽(yáng)光的能量，帶給世間萬(wàn)物的溫暖，祝福著萬(wàn)物的豐收成果，它透過(guò)大氣層，穿過(guò)雨季，從云層里爬出來(lái)，探望大地。

　　田里的稻谷，一根根稻苗結(jié)出了飽滿的果粒，一顆顆相持不下，拿著太陽(yáng)公公的關(guān)愛(ài)，抱著雨滴的滋潤(rùn)，它們正在拼命地?fù)屩�美味�?食物，臉上透出了一些淡黃色，人們不敢去打擾他們，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，臉上露出燦爛不衰的笑容，嘴里驕傲自豪地談著當(dāng)初辛勤的結(jié)果，心里猶如久逢干旱的小樹(shù)苗遇到了花的伴友——雨水，有說(shuō)不完的激動(dòng)。

　　正在這時(shí)，蟲(chóng)兒們也不閑著，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎虻咎�，在稻谷上苦苦的掙扎著，我還要在裝一點(diǎn)，這下農(nóng)民伯伯可不高興了，猶如熱鍋上的螞蟻，不能動(dòng)彈，只得愁得該如何是好。

　　蟲(chóng)兒們老這樣吃下來(lái)也不是辦法，咱們農(nóng)民伯伯也不是吃素的，耐心可不是無(wú)限的，他們給稻谷們加上了一層防護(hù)劑——農(nóng)藥，這下，蟲(chóng)兒們可沒(méi)轍了，只能眼觀，而不能口吃，心里真是憋得慌，可是沒(méi)轍，也只得飽飽眼福。

　　稻谷沒(méi)有了強(qiáng)勁的天敵，生命自當(dāng)猶如雨后春筍一般拼命地與時(shí)間賽跑。時(shí)間一天天過(guò)去，嘗遍了美味的稻谷也終于填飽了谷殼，滿滿結(jié)實(shí)的稻谷把稻桿壓彎了腰。農(nóng)民們也投入秋收的喜悅。當(dāng)中，只是有一份汗水得一份果實(shí)呀！

　　蟬聲為夜夏伴著歌聲的節(jié)奏，青蛙為盛夏點(diǎn)綴著音樂(lè)，一切都是那么自然，一切都是那么和諧，輕輕地腳步聲在夏夜里顯得那么響亮，你踏上田坎中萬(wàn)物猶如沉寂一般，鴉雀無(wú)聲，等你離開(kāi)之后，大地有恢復(fù)了它悅耳的嗓門(mén)，開(kāi)始歌唱著盛夏的夜景。

　　星星點(diǎn)燈，月亮作伴，照在柔軟的大地上，給大地鋪上了一層銀墊，音樂(lè)使你不能入睡，翻身起來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)大地的心跳聲，別打斷寧?kù)o的夜晚。

　　與大地一起呼吸，你會(huì)感覺(jué)夏天是多么的美好，在夏夜里做一個(gè)好夢(mèng)吧！

　　別被小蚊蟲(chóng)給驚醒了，它們?cè)谙硎苎�的味道�?/p>

　　走進(jìn)初中作文 40

　　八月七日，爸爸、媽媽、外婆和我去成都海昌極地海洋世界游玩。在那里，我見(jiàn)到了各種海洋生物：海豚、鯊魚(yú)、海象、海豹、海龜及各種各樣、色彩繽紛、五顏六色的海洋魚(yú)類(lèi)，還有冰川生物：企鵝、北極熊。最精彩的是海豚表演。

　　走進(jìn)鯨豚表演場(chǎng)，我們就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的清涼世界，抬頭一看，上面居然掛著三只彩色的“大魚(yú)”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)兩位訓(xùn)練師分別騎著兩只海豚登場(chǎng)了。海豚特別可愛(ài)，也非常搞笑，開(kāi)始時(shí)，一位訓(xùn)練師給自己的海豚吃了一條魚(yú)，它非常高興。另一位訓(xùn)練師也給自己的海豚吃魚(yú)，可是這只海豚不吃，它搖了搖頭，接著，訓(xùn)練師又給這只海豚吃?xún)蓷l魚(yú)，可它還是搖頭堅(jiān)決不吃，后來(lái)，訓(xùn)練師問(wèn)這只海豚要不要一桶魚(yú)，這只海豚才點(diǎn)了點(diǎn)頭，訓(xùn)練師就把這一桶“魚(yú)”給了這只海豚。當(dāng)訓(xùn)練師把裝魚(yú)的桶一倒，結(jié)果里面裝的全是冰。訓(xùn)練師告訴我們，不要讓海豚養(yǎng)成任性的壞習(xí)慣。藍(lán)色水面上，四只小海豚分別做各種各樣的.高難度動(dòng)作，跳舞、頂氣球、跳躍。它們還會(huì)唱歌，這可是正宗的海豚音哦!在互動(dòng)環(huán)節(jié)，海豚和一名阿姨玩起了呼啦圈，和她親吻，還模仿企鵝走路等等……引來(lái)大家的陣陣歡呼。

　　接著我們來(lái)到了海洋生物館。那里的海龜特別大，比我的書(shū)包還要大，它們笨重的身體在水里緩慢的游來(lái)游去，色彩斑斕的海洋魚(yú)類(lèi)和生物，有蝴蝶魚(yú)、燕子鰩、龍膽石斑、刺尾魚(yú)、蝦魚(yú)……在水里輕姿曼舞，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂，我拿著攝像機(jī)不停的跟著它們轉(zhuǎn)。我們穿過(guò)海底隧道，成千上萬(wàn)種珍稀海洋魚(yú)類(lèi)隔著玻璃就在我們身邊，太奇妙了。

　　我們還看了鯊魚(yú)館、海象館、北極熊館，最有趣的要數(shù)北極熊館了。一只北極熊坐在水里，笨重的身體靠在石頭岸邊，只露出一個(gè)頭，仔細(xì)一瞧，原來(lái)它的手里舉著一塊西瓜，正吃得津津有味呢，也許是天氣太熱了，連瓜皮都被它啃的干干凈凈。我們還去了人造冰雪景觀的南極企鵝居住地，看到憨態(tài)可掬的企鵝十分逗人喜愛(ài)。

　　這次海洋之旅，讓我大開(kāi)眼界，看到了許多海洋生物，讓我實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)藍(lán)色海洋的夢(mèng)想。

　　走進(jìn)初中作文 41

　　懷著舒暢愉悅的心情向遠(yuǎn)處望，不計(jì)其數(shù)的樹(shù)木花紅柳綠、五彩繽紛，玫紅的、粉色的、白色的、綠色的，顏色相匯，組成了這多姿多彩的七色海洋。

　　迎春花也和油菜花不相上下，一簇簇的迎春花，綻放出自己最華麗的笑容，迎接春姑娘的到來(lái)。雖然它沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但我卻非常喜歡它。當(dāng)百花都還沒(méi)有盛開(kāi)的時(shí)候，迎春花卻綻放出甜美的笑臉，花而在風(fēng)中舞蹈，花枝上盛開(kāi)一個(gè)個(gè)金色的花朵，像一群群快樂(lè)的天使，吹著喇叭，迎接春的到來(lái)。

　　桃花是春天最常見(jiàn)的一種花朵，它們紅的似火，粉的如霞，一朵朵花瓣是多么漂亮，微風(fēng)不斷地吹，“刷刷刷——”桃花的花瓣也在簌簌飄落，滿地的粉色，就像仙女散花，在這樣的粉色中穿梭，心里不由得感到舒暢、快活;聞著桃花的花香，香味撲鼻，沁人心脾。

　　櫻花粉中泛紫，開(kāi)滿了整個(gè)春天，小小的一朵櫻花，猶如一顆紫色寶石，閃閃發(fā)光，粉中泛紫的它們匯聚在一起，便形成了鮮艷奪目的櫻花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多么鮮艷的紫色，好美。

　　一簇簇的梨花仿佛一串串潔白無(wú)比的棉花，柔柔軟軟，還夾雜著幾朵粉粉的、淡淡的桃花，有位阿姨還特地請(qǐng)來(lái)一位攝影師，在梨花樹(shù)下聞花香、攝影，這更加襯托出春的.勃勃生機(jī)，腳步離我們已逐漸變近。

　　在這美麗的春天里，小動(dòng)物們也迎接春的到來(lái)。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲;蜜蜂每天都辛勞地工作，在花叢間自由自在地穿梭;蝴蝶也在花朵之間翩翩起舞;燕子從南方歸來(lái)，排成了各種各樣的隊(duì)形。它們?cè)诟髯缘奈枧_(tái)上嬉戲玩鬧，展示風(fēng)采。

　　春天里，人們的心情更美，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)一對(duì)新人借著春的氣息，來(lái)到公園拍婚紗照;廣場(chǎng)上，人們跳著廣場(chǎng)舞，好熱鬧;俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，大街小巷里，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影;鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們播撒著希望的種子;教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，也有許許多多的知識(shí)果實(shí)等著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　走進(jìn)春天的深處，我看到了她，聽(tīng)到了她，聞到了她，觸到了她。春天，生機(jī)勃勃，當(dāng)我走進(jìn)春天深處的同時(shí)，也找到了春天，感悟到了她所創(chuàng)造的奇跡!

　　走進(jìn)初中作文 42

　　美在何處？有人說(shuō)，美在油畫(huà)展里，在音樂(lè)會(huì)里，在攝影集里；有人說(shuō)，美在高聳的雪峰里，在潔白的冰川里，在深邃的海洋里。但我要說(shuō)，美并不那么遙遠(yuǎn)，她就在觸手可及的生活中，只需要用心去捕捉。

　　美在上學(xué)的路上。清晨，陽(yáng)光剛剛灑進(jìn)大街小巷，空氣還未沾染上塵埃，天空藍(lán)得令人心醉，花草在晨光里伸著懶腰。早起的老人們?cè)趶V場(chǎng)上練著太極，幾只小狗正在路上相互追逐，孩子們背著書(shū)包走向新一天的學(xué)習(xí)，冒著熱氣的早點(diǎn)鋪早已開(kāi)始迎接顧客……這朝氣蓬勃的早晨就是一幅充滿生活氣息的畫(huà)兒，鳥(niǎo)兒的啁啾更為它添上配音。在這樣的畫(huà)面里，我的臉上不禁掛上了笑容。

　　美在熱鬧的市場(chǎng)里。八市可以說(shuō)是廈門(mén)最美的`菜市場(chǎng)了。在那兒，我看見(jiàn)鮮活的海鮮在盆里拍打著水花，五顏六色的蔬菜朝著來(lái)來(lái)往往的人們微笑，削過(guò)皮的水靈靈的馬蹄酥在籃子里端坐；我聽(tīng)見(jiàn)攤主們高聲招徠著顧客，老太太們不斷和攤主討價(jià)還價(jià)，幾位老頭子拎著菜在路邊拉著家常，賣(mài)肉的大叔“咚咚”地剁著排骨；我聞見(jiàn)剛出爐的廈門(mén)糕點(diǎn)散發(fā)著誘人的香味，花店里的花束飄著陣陣清香……八市，平凡的菜市場(chǎng)，卻在喧鬧的人流中，流淌出一街的小城風(fēng)韻。

　　美在不起眼的花木里。我家的陽(yáng)臺(tái)上種了數(shù)盆三角梅，無(wú)論何時(shí)何地何季都能看見(jiàn)盛開(kāi)的花朵，看得人心情也和花兒一般明快。而更美的，是三角梅所蘊(yùn)藏的驚人的生命力。我家曾有一盆三角梅遭受蟲(chóng)害，密密匝匝的蚜蟲(chóng)伏在它身上，貪婪地吮吸它的汁液。我們不得不將它的枝葉盡數(shù)剪去，只留一截主干孤零零地佇立著，了無(wú)生氣。

　　可是，看！一段時(shí)間過(guò)后，褐色的主干上爆出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，那柔嫩的枝條迎風(fēng)舞動(dòng)，驕傲地宣告著重生的喜悅。不出兩個(gè)月，它又開(kāi)出了鮮艷的橙色花朵，團(tuán)團(tuán)簇簇，燦爛而熱烈，遮蔽了枝條、綠葉――好一個(gè)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的生命之美！有誰(shuí)能想到，它曾枝折花落，遭受重創(chuàng)？

　　美，還藏在照進(jìn)房間的一抹夕陽(yáng)里，藏在盛夏的聲聲蟬鳴里，藏在夜晚的如鉤新月里……

　　其實(shí)，生活是一座最宏大的美的博物館，蘊(yùn)含著取之不盡的美。只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼、一顆會(huì)感受的心，就能讓“美”這個(gè)精靈走進(jìn)我們的心靈。

　　走進(jìn)初中作文 43

　　春天的腳步聲，驚醒了沉睡的冬，一睜眼，和風(fēng)、陽(yáng)光拂了面，春的微笑，漸次舒展。讓我們帶上這樣一份好心情，一起走進(jìn)春天。

　　怎樣才能寫(xiě)好寫(xiě)景作文呢？這首先需要我們有一顆熱愛(ài)大自然的心。因?yàn)闊釔?ài)才是最好的老師。

　　我的兒時(shí)是與自然相伴的。打青草，挖野菜，捉活魚(yú)，在田野里撒歡兒的日子，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我的心底裝滿了青草、野花、大樹(shù)和清靈靈的小河流水，任生活紛繁復(fù)雜，我一生也走不出那一種舒展、明朗、蓬勃的心境。至今，我仍然喜歡不時(shí)地走進(jìn)大自然，去感受大自然的每一縷氣息，春的'蓬勃夏的熱烈秋的內(nèi)斂冬的淡定，不經(jīng)意間，滋潤(rùn)了我的靈魂，化成了我筆下一篇篇干凈、健康的散文。當(dāng)我在自然中，自然亦在我心，雖說(shuō)遠(yuǎn)不及古人“天人合一”的境界，但已是其樂(lè)融融了。

　　“天人合一”，“道法自然”，這都是道家的智慧。我們每一個(gè)人都是自然之子，大自然是我們厚德載物的母親。母親寬容、慈愛(ài)的情懷依舊，而我們?nèi)祟?lèi)自己一不小心卻成了迷失的孩子。我們不懂感恩，不知回報(bào)，更不曉得如何做一個(gè)順應(yīng)自然的好孩子，只是一味虐待大自然這個(gè)母親。當(dāng)我們?nèi)諠u疏離了母性的博大，把自己的生活逼仄到灰色的鋼筋水泥建筑中，在網(wǎng)絡(luò)的虛幻和刺激中打發(fā)日子，我們?cè)趺茨軗碛薪】�、舒展、大氣的心靈呢？又怎么能寫(xiě)出靈動(dòng)、優(yōu)美、活潑的文章呢？

　　我一直在想：為什么古人的文字境界那么高妙呢？因?yàn)樗麄兪钦嬲�生活在“天人合一”中啊。張岱的小品文《湖心亭看雪》�?xiě)雪景，“天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！倍嗝春�(jiǎn)約的文字！人在大自然中濃縮為“一�！�，同時(shí)又舒展為無(wú)限大，這樣的文字，這樣的意味，一品再品，余韻不絕啊！

　　閑敲棋子，紅爐醅酒，踏雪尋梅，青花品茗，月下閑庭，竹林彈琴……是大自然滋養(yǎng)了古人，撫慰了古人，啟迪了古人，才使得他們眼中有天地，心中有境界，筆下有品位，才有了那些星漢般燦爛的傳世佳作，如青山明月一樣永恒。

　　同學(xué)們，大自然這個(gè)偉大的母親，正站在春天的門(mén)口微笑著等我們回家。當(dāng)柳條搖出鵝黃，當(dāng)枝頭綻出新綠，讓我們相約在春天里，一起回歸！

　　走進(jìn)初中作文 44

　　有人常用藍(lán)色形容秋天，因?yàn)榍锾焓瞧鄾龅�，蕭條的，寂寥的，正如藍(lán)色一般憂郁。秋天真的是這樣的嗎？我趁著陣陣秋風(fēng)，溜進(jìn)了秋的世界。

　　秋天是涼爽的。走在鄉(xiāng)間小路，一縷清風(fēng)徐徐從臉上掠過(guò)，那么溫柔、清涼，仿佛像一匹光滑無(wú)垠的絲綢拂過(guò)你的面龐。風(fēng)中飄來(lái)朵朵蒲公英，風(fēng)兒宛若是一葉扁舟，搭著蒲公英，飛往幸福的角落落地生根，繁衍生息。我好像已經(jīng)看見(jiàn)了滿地絨毛似的小傘，漸漸長(zhǎng)大，給秋日帶來(lái)許多詩(shī)情畫(huà)意。哦，我明白了，秋風(fēng)是秋姑娘派來(lái)的信使，它是萬(wàn)物養(yǎng)育下一代的橋梁，它是慈祥的。

　　秋天是豐腴的，看啊，田野上一片金黃，金色的谷穗都沉甸甸的，它們一個(gè)個(gè)都感受到了豐收的喜悅，笑得直不起腰，謙虛地低下了頭。農(nóng)民伯伯們手持鐮刀，谷穗們隨著腳步一下一下“咔嚓”地響著，這聲音是甜蜜的，它代表了豐收的喜慶，汗水的成果，農(nóng)民的笑顏。那豐收的氣息彌漫了整個(gè)世界，稻香從風(fēng)中溜出去，溜進(jìn)每戶村莊，溜進(jìn)每個(gè)人的耳中，向大家報(bào)告著好消息：“秋來(lái)了，豐收了！”哦，我明白了，秋是五谷的歡慶日，他們把醞釀了整整一個(gè)夏天的果實(shí)都亮了出來(lái)，充滿了欣慰與喜悅。

　　秋天是色彩斑斕的。山中的秋楓感知著節(jié)氣的'變化，急忙換上了火紅的袍子，橙黃的棉帽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片楓林像是流光溢彩的錦繡，是一顆散發(fā)著奪目光彩的鉆石，倒映在秋波澹澹的清澈的消息中，倒映在山徑中，為秋天的畫(huà)板抹上了一股亮麗的色彩。桂花與菊花也展開(kāi)了笑臉，迎接著秋的氣息，沐浴著新生的柔風(fēng)，那米黃的桂花擠成一簇，像是一朵攢得很整齊的珠花，那碩大繽紛的菊花，又像是秋姑娘青絲云鬢上的一枚花釵，秋姑娘配上了珠花與花釵，在平凡樸實(shí)的自然美中又添了一分風(fēng)韻，更顯嬌艷動(dòng)人！

　　秋天也是微帶一絲慘氣的。百花凋殘，秋風(fēng)掃落葉，但這又預(yù)示著來(lái)年的燦爛，花兒們必將在春天重新綻放光彩。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”秋天孕育著春的嫵媚動(dòng)人。

　　我發(fā)現(xiàn)了，秋天依然是生機(jī)勃勃的，它在豐收時(shí)來(lái)臨，并不是只會(huì)索取百花顏色的無(wú)情人。我走進(jìn)了秋天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的秋天，它的顏色是絢麗的，它是汗水的結(jié)晶，并不是空虛飄渺的藍(lán)色。

　　走進(jìn)秋天，去感受金黃的韻律吧！

　　走進(jìn)初中作文 45

　　剛剛走過(guò)濕漉漉的夏天，一轉(zhuǎn)眼就邁入了旖旎的秋天。

　　秋天，披五彩霞衣，濃妝艷抹，迎面走來(lái)。颯颯的秋風(fēng)是飄飛的裙裾，豐收的果子是五彩的衣裳，天高云淡是秋天寬闊的胸懷。露珠是秋天善睞的明眸，閃爍著澄亮的光輝。我們醉入秋天里，流連、駐足、贊嘆。

　　走進(jìn)秋天，就感受到一種酣暢和怡然的氣息。在清涼的空氣中，吸幾口淡淡的花香，看清晨的露珠在草葉上滾動(dòng)著。花色如錦，姹紫嫣紅，在晨曦中搖擺。清爽的早晨伸展伸展腰肢，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，會(huì)覺(jué)得渾身舒爽。金子一樣的時(shí)光，一晃而過(guò)，短暫、明晰，明澈得就像早晨的太陽(yáng)。

　　月亮圓圓的面孔給金秋鍍上一層銀色的光輝。皎潔的月光，是銀色的思念，化為“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句，化作“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿和祈盼。賦予圓圓的月餅，圓圓的蘋(píng)果和葡萄以新的內(nèi)涵。

　　走進(jìn)了秋天，就邁進(jìn)了天高地闊和風(fēng)清云淡。廣袤的'天空，蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)，白云朵朵，大雁南翔；空闊的田野，只剩下碧綠的白菜和稔色的高粱和玉米秸稈；便是那抓著空趕來(lái)的秋雨，也柔軟細(xì)密，溫文爾雅，讓人感受著絲絲溫情，沒(méi)有絲毫的暴戾。

　　走進(jìn)秋天，豐收的景象映入眼簾。春天播下的那些種子，在這個(gè)季節(jié)都有了豐厚的回報(bào)。春天的花兒——那些樸素、內(nèi)斂、不起眼的花兒，這時(shí)候捧出了沉甸甸的果實(shí)。

　　走進(jìn)秋天，就走入了和諧而美麗的畫(huà)卷。五顏六色的果蔬，把這個(gè)季節(jié)打扮得分外妖嬈：紫色的亮晶晶的葡萄，圓圓的，散著誘人的清香；細(xì)長(zhǎng)粒的瑪瑙葡萄，翠綠欲滴，鮮亮可愛(ài)；紅紅的冬棗，橢圓飽滿的身子，在向著我們笑；金黃的梨子，圓潤(rùn)飽滿，清香四溢；紅紅的蘋(píng)果，圓潤(rùn)可愛(ài)。更別說(shuō)碧綠的冬瓜、青椒、豆角，橙亮的胡蘿卜，紫色的茄子，淡紫的蔥頭，一切都讓秋天妖嬈著可愛(ài)，這注定是一個(gè)豐實(shí)的季節(jié)。

　　歲月的秋天，也是人生之秋。沒(méi)有了夏天的狂躁，也退去了春天的孱弱，淡淡灑灑的日子，從容中一種飄逸，無(wú)言中一種滯重。秋天是一種回歸，是一種人生由激進(jìn)向和緩的回歸，也可能是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的昂揚(yáng)奮進(jìn)的喜悅。

　　讓我們就地埋下希望的種子，迎接來(lái)年的豐實(shí)吧。

　　走進(jìn)初中作文 46

　　清晨，走在路上，岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦�著微微顫�?dòng)的水面，卻沒(méi)有一絲柳絮的飄飛，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧!曾經(jīng)的那一片綠地，如今已成為一排排的高樓，曾經(jīng)那一片寂靜的天空，如今卻被刺耳的車(chē)?guó)Q所代替，而曾經(jīng)的大自然的`一切，如今都難以尋見(jiàn)。想要回歸自然，卻顯得那么遙不可及，而我，還是不顧一切的想要再見(jiàn)。

　　有沒(méi)有那樣的恬淡，所遙望的遠(yuǎn)方“煙橫水際，印帶幾點(diǎn)歸鴉”?有沒(méi)有那樣的瀟灑，“人扶醉，月依墻，是當(dāng)初誰(shuí)敢疏狂”?有沒(méi)有那樣的詩(shī)意，“春風(fēng)不解，行人面”?自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡(jiǎn)單和不凡。

　　忘了有多久，待在煩悶的城市里，絢爛的霓虹，迷離的空氣，令人窒息；忘了有多久，我的心麻木了，曾經(jīng)羨慕城市生活的心，早已在冷漠的表情、喧囂的都市中暗淡；忘了有多久，沒(méi)有在自然中呼吸了，我的嗅覺(jué)正凝固在灰土的氣息里。

　　于是，我開(kāi)始尋找那片純凈的美……

　　落葉是蝴蝶，在清風(fēng)中飛舞；蝴蝶是精靈，在花間穿梭；鳥(niǎo)兒是笑臉，向著太陽(yáng)微笑。

　　我終于離開(kāi)了喧囂，回歸到自然的懷抱。這里沒(méi)有雜亂，只有樹(shù)上鳥(niǎo)兒歌唱，只有清泉在巖石上的朗誦；沒(méi)有吵鬧，能看到小鳥(niǎo)在空中飛舞，能聽(tīng)到輕風(fēng)拂過(guò)一片片樹(shù)葉。微風(fēng)中，樹(shù)枝正對(duì)著我招手。

　　坐在沙灘上，我看著明如鏡的大海，聽(tīng)著海浪拍打著巖石的聲音，是那么舒心……大海用它那冰涼的海水，撫摸著我的腳丫。我微笑著躺下，欣賞著這蔚藍(lán)的天空。海平面上，幾只海鷗正自由的跳著舞，或許它們和我一樣快樂(lè)吧!

　　走進(jìn)森林，這里給人一片綠的感覺(jué)，到處都洋溢著生機(jī)，鳥(niǎo)兒在林間嬉戲、打鬧，花兒鮮艷的綻放著，一棵棵參天大樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著……

　　在大自然里的感覺(jué)是如此舒心，和大自然融為一體是如此快樂(lè)……

　　然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是將我從夢(mèng)想中喚醒，深陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?

　　現(xiàn)在的人整天被社會(huì)的激流猛烈地沖擊著，整天都在為金錢(qián)名利而忙碌著，而自然生活誰(shuí)也不曾在意。難道我們想要回歸自然，遠(yuǎn)離喧囂，享受在自然中生活，僅僅只能是一個(gè)愿望嗎?不，只要我們把心靈交給自然，就能獲得一片藍(lán)天，就會(huì)體味到生活的甜美滋味。

　　走進(jìn)初中作文 47

　　一個(gè)人的內(nèi)心可以很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以抵擋許多攝人心魄的誘惑；一個(gè)人的內(nèi)心也可以很柔軟，柔軟到讓那一瞬的溫暖慢慢的在心中生根發(fā)芽，開(kāi)出幸福之花。

　　今年冬天我們一家準(zhǔn)備回老家過(guò)年，我的老家在外縣，父親早早就買(mǎi)好了火車(chē)票。回趟老家不容易，我們自然少不了大包小包的行李。在擁擠的人潮中，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的微笑，耳旁聽(tīng)到的都是“回老家啊？”、“是啊，老鄉(xiāng)�！边@樣親切而又暖人心頭的話語(yǔ)。一切都是那么溫暖，那么和諧！

　　在來(lái)來(lái)往往穿梭的人流中，我們一家艱難的下了車(chē)。剛一下車(chē)，就看見(jiàn)了一個(gè)衣衫不整的行乞老人，我的.第一反應(yīng)她是一名騙子。我本能的加快腳步，生怕沾上污穢之氣，但又忍不住好奇的仔細(xì)打量了她一番：她瘦骨嶙峋，怯怯地縮成一團(tuán)，低頭合著眸子，看到我們走過(guò)來(lái)了，懷著幾分希冀，睜開(kāi)了眼。她沒(méi)有做出過(guò)多的請(qǐng)求，只是靜靜地注視著我，她的眼睛如同沙漠中的一股清泉，滌蕩我的靈魂。我當(dāng)時(shí)急著要追趕爸爸的腳步，于是毫不猶豫地把十塊錢(qián)給了老太太，然后就匆匆離去。

　　快到出站口的時(shí)候，我本能的翻翻斜挎包，想看看要帶的東西帶齊了沒(méi)，結(jié)果卻大吃一驚，我的錢(qián)包不見(jiàn)了！我焦急地向反方向跑，一邊跑一邊想：肯定落在那個(gè)攤位上了！就在我焦急往回跑時(shí)，一個(gè)老奶奶蹣跚的身影進(jìn)入了我的視線，她的手里緊握著一個(gè)黑色皮夾。我驚喜地向她奔去，連忙扶著她的胳膊。她的眉目間露出了開(kāi)心的神色，還沒(méi)等我開(kāi)口，就聽(tīng)到一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“小伙子，這是你的錢(qián)包嗎？”我連忙接過(guò)錢(qián)包打開(kāi)一看，錢(qián)分文未少�！笆堑模�謝謝奶奶！”我感謝之余還有點(diǎn)疑惑，正猶豫是不是該問(wèn)錢(qián)包里的錢(qián)怎么分文未動(dòng)，老奶奶像看透了我的心思似的語(yǔ)重心長(zhǎng)的低聲慢語(yǔ)著：“孩子，人窮志不窮，不是我的東西就不該拿。窮，不是一個(gè)人失信的理由！”此刻在我眼里，她根本不再是一個(gè)乞丐，反而像一位哲人。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，還想再說(shuō)些什么的時(shí)候，老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只隱約可見(jiàn)她那瘦小的背影

　　是啊，人窮志不窮，誠(chéng)信才是每個(gè)人值得擁有的寶貴財(cái)富！讓誠(chéng)信在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出誠(chéng)信之花。

　　走進(jìn)初中作文 48

　　這是一個(gè)漆黑的世界，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是眼前的漆黑，望不到頭的漆黑，一個(gè)孩子在這個(gè)漆黑的世界里蹲著，身上綻放著微弱的白光，他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著，他的臉上寫(xiě)滿了孤獨(dú)和恐懼。他的嘴在動(dòng)著，好像是在哭喊，但是沒(méi)有聲音，無(wú)奈，他只好低下頭，一個(gè)人讓眼淚默默地流。著便是我之前的內(nèi)心世界，那時(shí)，我一直將這個(gè)小孩囚禁在我那漆黑的'世界。

　　那天，很冷，空氣里飄著寒氣，毛毛細(xì)雨在天空隨寒風(fēng)起舞，很美。我坐在窗前，欣賞著這我才適應(yīng)的環(huán)境—細(xì)雨隨風(fēng)飄的世界。

　　我不知道有多久了，我只知道，時(shí)間過(guò)地很快，但窗前的細(xì)雨像是迷戀上了我一樣，一直在窗前，不曾離去。日久生情，我似乎也迷戀上了窗前的細(xì)雨。

　　每天早上起來(lái)，我都要拉開(kāi)窗簾，同窗前的細(xì)雨請(qǐng)?jiān)�，它也很熱情。不知不覺(jué)中我已經(jīng)迷戀上了它。

　　一個(gè)月似乎已經(jīng)過(guò)去了，我同著窗前的細(xì)雨已經(jīng)相處了一個(gè)多月了吧。我望著它笑，以為它會(huì)一直陪著我，在這窗前……

　　那天，同樣的早晨，細(xì)雨仍在窗前陪著我。時(shí)間過(guò)的真的好快，它趁我埋頭看書(shū)時(shí)，悄悄地從我的書(shū)中溜走。我沒(méi)曾想過(guò)，那天細(xì)雨會(huì)不辭而別。

　　那天，異樣的中文，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)我的房間，接著，越來(lái)越多，我感到我的瞳孔在無(wú)節(jié)制地收縮，書(shū)被陽(yáng)光照得反光，我望向窗外，細(xì)雨已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，只有被陽(yáng)光裝飾的世界。

　　房間里，被陽(yáng)光照的暖洋洋的，還反著光。

　　如今，這是一個(gè)光亮的世界，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有漆黑，有的只是眼前美麗的景色，充滿歡樂(lè)，幸福的景色。之前被我囚禁在我內(nèi)心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽(yáng)光，聽(tīng)到了聲音，在那一刻，他開(kāi)始朝著陽(yáng)光跑去，直到跑出我那漆黑的內(nèi)心，從那一刻起，他告別了孤獨(dú)，因?yàn)樗�有了伙伴；從那一刻起，他不再流淚，因?yàn)樗�找到了快�?lè)；從那一刻起，我也解放了我自己。

　　內(nèi)心的黑暗，一直存在，同樣，內(nèi)心的陽(yáng)光也在照耀著，至于我們能否看到，只是我們內(nèi)心的選擇。告別漆黑的內(nèi)心世界，步入陽(yáng)光的圣堂，便可以笑對(duì)人生。

　　走進(jìn)初中作文 49

　　終于又迎來(lái)了十一國(guó)慶長(zhǎng)假，今年爸爸媽媽領(lǐng)著我們一起來(lái)到了泰山，這次的旅行讓我記憶深刻。

　　剛放假，爸爸媽媽就告給我們一個(gè)好消息，說(shuō)要帶著我們一起去泰山玩。我高興地一蹦三丈高，登泰山一直是我的夢(mèng)想，這下終于要變成現(xiàn)實(shí)了！泰山會(huì)是什么樣子呢？跟我和在書(shū)上看到的一樣嗎？我不禁吟誦起杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何？齊魯青未了……”

　　經(jīng)過(guò)一路的跋涉，我們坐車(chē)來(lái)到了泰山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山像一幅水墨畫(huà)展現(xiàn)在眼前：遠(yuǎn)處的群山會(huì)被去霧吞沒(méi)著，只有幾座山露出云端；近處游人踏云賀霧，仿佛來(lái)到了天外。微風(fēng)吹來(lái)，云海浮波，諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像不可捉摸的仙島。風(fēng)大了，玉盤(pán)便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江！我們準(zhǔn)備在夜晚十二點(diǎn)以后爬山，登泰山觀日出。

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)，我和爸媽來(lái)到中天門(mén)。剛下車(chē)，就感到一陣暗香浮動(dòng)，濃濃香味撲鼻而來(lái)。緊接著，我隨爸媽一起準(zhǔn)備往南天門(mén)去，由于天黑，我們無(wú)法欣賞美景，但可聞到濃郁的花香，游人們你追我趕，不時(shí)傳來(lái)嘻笑聲。也不知爬了多少臺(tái)階，突然有人歡呼起來(lái)，迎客松！我順著人們指出的方向望去，只見(jiàn)夜色中，一棵松樹(shù)從懸崖上探出頭來(lái)，像是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友。

　　我們繼續(xù)往上爬，媽媽有些爬不動(dòng)了，于是我們就地休息起來(lái)。這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“看，十八盤(pán)到了！”只見(jiàn)一塊石碑在石階邊上，上面刻著：十八盤(pán)，0。8公里，1600多級(jí)臺(tái)階。爸爸介紹到：“當(dāng)年皇帝要來(lái)泰山封禪時(shí)，路經(jīng)十八盤(pán)，馬車(chē)也不能通過(guò)，只能由兩名轎夫抬著上山，期間皇帝要拜十八次天，皇帝拜天的時(shí)候，轎夫才可以歇上一會(huì)兒，因此轎夫就盼著皇帝快點(diǎn)拜天，他們也好休息休息，因此就叫“十八盼”，后稱(chēng)“十八盤(pán)”。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)，我們終于在凌晨四點(diǎn)半到達(dá)了南天門(mén)。走在天街的路上，看著兩邊店鋪的燈火，媽媽背起了郭沫若的《天上的街市》：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的'星星，天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈……

　　漸漸地，天空的星星隱去了，只剩下東方的啟明星，好像抬手就可以摘下來(lái)。我們隨著人流來(lái)到了日觀峰，很幸運(yùn)，我們看到了泰山日出，真的是美極了！

　　走進(jìn)初中作文 50

　　夏姑娘漸漸離我們遠(yuǎn)去，秋姑娘手持一根魔法棒，穿著金黃色的紗裙，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

　　果園里香氣撲鼻，五彩斑斕，真是令人垂涎欲滴。瞧，葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，晶瑩透亮。葡萄種類(lèi)繁多，有美人指、水晶葡萄、紅地球······水晶葡萄晶瑩剔透，如同用水晶雕刻出來(lái)似的。美人指葡萄外薄里嫩，如同古時(shí)候朝廷中那些妃子們的手指。有的葡萄被擠了下來(lái)，氣的直跺腳。葡萄園的背面是柿子林，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一盞盞大紅燈籠。細(xì)細(xì)一看，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，有的如同親兄弟一樣湊在一起說(shuō)悄悄話呢；有的在玩躲貓貓，朋友找不到他就哈哈大笑······柿子林的西面是梨園。黃橙橙的梨子如同一個(gè)個(gè)葫蘆娃，細(xì)細(xì)一看，“葫蘆娃”的臉上還有一個(gè)個(gè)小雀斑呢!秋風(fēng)一吹，它們一搖一擺的'，好似在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯，快把我給摘下來(lái)，我熟了，我熟了!"有的”葫蘆娃“性子急，還沒(méi)等到農(nóng)民伯伯把他摘下來(lái)就先掉下了，感受著秋風(fēng)的吹拂。

　　秋天的田野里熱鬧非凡。瞧！那稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同給大地鋪上了金黃色的毛毯。當(dāng)秋風(fēng)一吹，那金黃的稻子如同一片金色的海洋，此起彼伏，真是令人心曠神怡。向日葵成熟了，一朵朵都朝著太陽(yáng)開(kāi)放，似乎太陽(yáng)就是它們的全部。早晨，它們朝著東邊盡情的開(kāi)放，下午，西邊就是它們的舞臺(tái)。玉米也從青變黃了，它們?nèi)缤�一位位亭亭玉立的小姑娘，戴著面紗，遲遲不敢露出臉來(lái)。

　　秋天來(lái)到了迷人的小路旁�；ǘ湮孱伭�色，但最吸引人的還是那五彩繽紛的菊花。它們紅的似火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪、綠的如玉······它們的香氣也各不相同，有幽香、有清香······真是沁人心脾。那朵朵菊花如同一位位小仙子，用她們自身的顏色和香氣將羊腸小道變成了”通香大道“。那楓葉也是用盡力氣將自己的美麗展現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一團(tuán)團(tuán)火焰正在熊熊燃燒著。楓葉落下時(shí)，如同一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，她同春天一樣可愛(ài)，與夏天一樣熱情，和冬天一樣迷人，我愛(ài)秋天！

　　走進(jìn)初中作文 51

　　“給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛(ài)，鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)�！贝蜷_(kāi)我的青春紀(jì)念冊(cè)，初中已是過(guò)去，它已成為了一段美好的回憶，深深的印在了我的腦海中。而現(xiàn)在我的青春紀(jì)念冊(cè)停留在——高中。就是在這個(gè)多雨的季節(jié)里，我走進(jìn)了高中!

　　當(dāng)落葉離開(kāi)樹(shù)枝，向下飄落時(shí)，落葉是彷徨的;當(dāng)小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)巢，飛向天空時(shí)，小鳥(niǎo)是彷徨的;當(dāng)蒲公英離開(kāi)花莖，被風(fēng)吹散時(shí)，蒲公英是彷徨的;而當(dāng)我離開(kāi)昔日一同奮斗一同嬉鬧的同學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候，我也是彷徨的。走進(jìn)嶄新的校園，面對(duì)著那一張張陌生的臉孔，我竟顯得有點(diǎn)不知所措。早就聽(tīng)說(shuō)初中和高中的差別很大，這讓我的心更加不安了。我開(kāi)始擔(dān)心自己不適應(yīng)高中的生活，不適應(yīng)老師的講課方式，不知道該怎樣與同學(xué)們更好的相處……一大堆問(wèn)題困擾著我。走進(jìn)高中，我是彷徨的。

　　當(dāng)落葉與泥土混為一體，共同給大樹(shù)提供養(yǎng)分時(shí)，落葉是激動(dòng)的.;當(dāng)小鳥(niǎo)融入天空中，感受天空的遼闊時(shí)，小鳥(niǎo)是激動(dòng)的;當(dāng)蒲公英找到自己的歸屬，落地生根時(shí)，蒲公英是激動(dòng)的;而當(dāng)我坐在教室里，和同學(xué)們共同組成一個(gè)集體的時(shí)候，我也是激動(dòng)的。在這么短短幾天內(nèi)，我看到了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的互幫互助，在學(xué)習(xí)中的一絲不茍。因此，我為我能夠加入到這個(gè)大家庭中而感到激動(dòng)。走進(jìn)高中，我是激動(dòng)的。

　　當(dāng)樹(shù)枝重新長(zhǎng)出嫩芽，等待萌發(fā)時(shí)，樹(shù)枝是向往的;當(dāng)小鳥(niǎo)要離開(kāi)家鄉(xiāng)，去探尋更廣闊的天空時(shí)，小鳥(niǎo)是向往的;當(dāng)蒲公英花開(kāi)過(guò)后，又將被風(fēng)帶到各個(gè)角落時(shí)，蒲公英是向往的;而當(dāng)我迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始、走入新的環(huán)境時(shí)，我也是向往的。向往著三年的高中生活，向往著教導(dǎo)我的老師們，向往著和我一起奮斗的同學(xué)們……走進(jìn)高中，我是向往的。

　　走進(jìn)高中，就意味著我們又向成人邁近了一步，就意味著我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任又重了一些。在這三年里，1095個(gè)日日夜夜里，我們要經(jīng)歷的考驗(yàn)還有很多很多。走進(jìn)高中，我有落葉飄零的彷徨，小鳥(niǎo)展翅的激動(dòng)，還有蒲公英隨風(fēng)飄蕩的向往。走進(jìn)高中，走進(jìn)我的青春紀(jì)念冊(cè)!

　　走進(jìn)初中作文 52

　　冬爺爺把可愛(ài)的雪精靈最后一次奉獻(xiàn)給大地，讓純潔的雪花為煩厭了枯燥而沒(méi)有生機(jī)的大地作最后一次洗禮，去迎接光彩奪目、草長(zhǎng)鶯飛和春風(fēng)又綠江南岸的春天。

　　最綿的要數(shù)雨呀！人們常說(shuō)“春雨貴如油”。你看，春天的雨象牛毛，象花針，象細(xì)絲，密密地斜織著。春天的雨還象一串串透明的珍珠，帶著美麗的旋律。如果大地欲為玉盤(pán)，真是“大珠小珠落玉盤(pán)呀”；你聽(tīng)，淅瀝淅瀝，春雨是多么美妙的交響樂(lè)呀，它的節(jié)奏是明亮的，歡快的，也是充滿生機(jī)的。

　　最嫩的還是柳呀！“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)象一個(gè)姑娘，整天梳理著它那飄逸的秀發(fā)。起風(fēng)了，樹(shù)枝隨風(fēng)飄擺，象個(gè)彝族姑娘展示出它那婀娜的身子；風(fēng)住了，它又拼命抽出嫩綠的`枝葉，好象在說(shuō)：“只有在我的身上才能體會(huì)到生機(jī)勃勃是什么含義。”湖水聽(tīng)到這里，趕快把厚厚的冰化掉，映著稚嫩的柳樹(shù)，映著萬(wàn)紫千紅的春天。

　　最“默契”的要數(shù)小草和小花了！小草偷偷從土里鉆出來(lái)，用一雙好奇的眼去打量著這個(gè)美妙的世界。小草的身上披著綠色的紗裙，那個(gè)嫩呀，逼你的眼。小花爭(zhēng)先恐后地綻放了：紅的象火，粉的象霞，白的象雪，花香引來(lái)了蜜蜂，花美引來(lái)了蝴蝶。你看，小草和小花多么象勤勞的裁縫呀，編織了一條美麗的花環(huán)。

　　最柔的沒(méi)過(guò)于風(fēng)了！春風(fēng)沒(méi)有了冬風(fēng)的霸氣，就象母親的手撫摩著你；是它先踏遍全球，告訴人們春天來(lái)了；是它把一個(gè)人對(duì)春天的贊美傳給世界上的每一個(gè)人！

　　最勤勞的還是人們！人們拿起那飽滿的種子，撥撒下明年的希望。你看，人們那慈祥的臉頰；你聽(tīng)，水桶的吱吱聲；你聞，剛翻過(guò)泥土的清香。啊，這多么象《田上》這首詩(shī)：

　　雨足高白田，披蓑半夜耕。

　　人牛俱盡力，東方珠未明。

　　站在柳樹(shù)下，我深深地理解了春的含義：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和熱切的希望……

　　春，春雨綿綿“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)”；

　　春，綠意盎然“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；

　　春，生機(jī)勃勃“碧湖湖上柳陰陰，人影澄波浸，常記年時(shí)對(duì)花飲”；

　　春，萬(wàn)紫千紅“芳香照流雪，深夕映繁星”；

　　春，紫燕翻飛“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。

　　走進(jìn)初中作文 53

　　語(yǔ)文是藝術(shù)，如詩(shī)如畫(huà)；語(yǔ)文是生活，烈火如歌；語(yǔ)文是心靈，靜如止水；語(yǔ)文是寧?kù)o，可以致遠(yuǎn)。

　　語(yǔ)文是人生，帶我們走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們便接觸語(yǔ)言，說(shuō)中國(guó)話；從手中握筆開(kāi)始，我們便接觸漢字，寫(xiě)中國(guó)字。中華文化博大精深，漢字書(shū)寫(xiě)了中華上下五千年的歷史。漢字，草隸篆行，綻放出中華文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。這一塊塊靈動(dòng)的方塊字，早已在我們每一個(gè)人的心中根深蒂固。漢字是多么吸引人啊，不少外國(guó)人也被這靈動(dòng)的方塊字所感染，開(kāi)始學(xué)習(xí)中華文化。

　　語(yǔ)文是詩(shī)，帶我們走進(jìn)心靈和世界。

　　中華詩(shī)詞，從古至今都是那樣的有趣。古代科舉考試，考的.便是語(yǔ)文，才華橫溢的人，高中狀元，進(jìn)入官場(chǎng)；才疏學(xué)淺的人，考了一生，卻也沒(méi)能獲取功名，名落孫山，一生都碌碌無(wú)為。當(dāng)你飽讀中華詩(shī)詞，滿腹經(jīng)綸的時(shí)候，定會(huì)器宇不凡。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。儒家經(jīng)典早已流傳于世，作為一名中華兒女，怎能不知曉個(gè)幾句。四書(shū)五經(jīng)都是中華民族的象征，這是前人留下的經(jīng)典，豈能容得不喜經(jīng)典，胡作非為的人亂來(lái)。作為中華兒女，我們每個(gè)人都應(yīng)該傳承中華文化的瑰寶，讓經(jīng)典永流傳，弘揚(yáng)中華文化。

　　語(yǔ)文是夢(mèng)想，帶我們飛向未來(lái)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”語(yǔ)文和書(shū)籍都是同等重要的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功人生的巔峰。

　　語(yǔ)文是歷史，帶我們回顧過(guò)往。

　　史冊(cè)上，記載著無(wú)數(shù)歷史，悲慘的，喜悅的。歷史記載著人類(lèi)的起源，記載著漢字的起源，記載著大唐興盛，記載著歷史王朝的衰敗。因?yàn)閭}(cāng)頡，從此有了文字的出現(xiàn)�！鞍斯扇∈俊笔且粋�(gè)多么沉痛的歷史啊，假如不是八股取士，那又會(huì)出現(xiàn)多少人才啊。

　　語(yǔ)文承載著我們中華民族的文化，成就了著我們中華民族的許多優(yōu)秀詩(shī)人。

　　假如語(yǔ)文是一張白紙，我要用它書(shū)畫(huà)春秋，看向一年四季。假如語(yǔ)文是一位詩(shī)人，我要同它吟詩(shī)作對(duì)，盼向詩(shī)詞歌賦。

　　從我出生那刻開(kāi)始，注定與語(yǔ)文結(jié)下深緣；從我說(shuō)話那刻開(kāi)始，注定與語(yǔ)言結(jié)下深緣；從我寫(xiě)字那刻開(kāi)始，注定與漢字結(jié)下深緣。

　　熱愛(ài)語(yǔ)文是向往語(yǔ)文的背后，讀語(yǔ)文背后的中華詩(shī)詞。語(yǔ)文，我愿同你吟詩(shī)作對(duì)寫(xiě)余生。

　　走進(jìn)初中作文 54

　　一大清早，我家門(mén)口就熱熱鬧鬧的，這全員出動(dòng)的架勢(shì)可驚人了！瞧，先鋒”部隊(duì)爺爺奶奶領(lǐng)頭，正嘿呦嘿呦”地扛著一把鋤頭走出家門(mén)呢；后勤”部隊(duì)媽媽們一邊聊著家常，一邊趕快拿起幾瓶水緊跟其上；接著就是尋筍”小分隊(duì)的我和妹妹，我倆嘰嘰喳喳像小鳥(niǎo)似的一路聊著各種趣事；最后尾隨著的是勞動(dòng)”部隊(duì)，爸爸們拎著各種東西，一個(gè)個(gè)累得面紅耳赤、氣喘吁吁。挖筍大部隊(duì)，向山上出發(fā)啦！

　　在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們來(lái)到了一片幽靜的竹林里。整片竹林很綠，綠得清爽，即使外面驕陽(yáng)似火，但一走進(jìn)竹林，你便會(huì)感到全身舒爽。既然要挖筍，那首先就要找到筍。筍可真難找啊，我和多多把竹林翻了個(gè)底朝天，還是一無(wú)所獲。爸爸媽媽們也顆粒無(wú)收。待挖筍老手爺爺出現(xiàn)后，我們像抓住了救命稻草，跟屁蟲(chóng)一樣黏在爺爺身邊，甩也甩不掉，一定要他說(shuō)出挖筍的秘訣。爺爺樂(lè)呵呵地告知：挖筍要用眼睛觀察竹葉青綠的狀態(tài)，如果竹葉很綠，那底下有筍的幾率就非常大，或者可以順著竹鞭找筍子�！贝蠹臆S躍欲試，不一會(huì)兒，爸爸媽媽就挖到了一個(gè)大筍，可我們的籃子里還是空空如也。我們開(kāi)始心急了，像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我這么一著急，更是倒霉，踩到了一個(gè)軟軟的、臭臭的狗屎！哈哈哈”，妹妹都笑得趴在地上了。不過(guò)也是因禍得福，就因?yàn)檫@一笑，她的腳似乎踩到了一個(gè)尖尖硬硬的家伙，抬腳一看，哇，是筍尖！我們欣喜若狂，趕緊拿來(lái)工具，挖呀挖，挖得旁邊的坑都有十幾厘米深了，可筍還是紋絲不動(dòng)！我倆還真與這筍杠上了，可是我們把無(wú)敵拔蘿卜法都使上了，這筍依舊佇立在土壤里，仿佛一個(gè)大老爺正抱著雙臂，對(duì)我們嗤之以鼻。哼，就讓你猖狂一會(huì)兒，等我把爺爺請(qǐng)來(lái)，看你還怎么嘚瑟！爺爺趕到了，他二話不說(shuō)，將鋤頭平著放進(jìn)土坑，將黏在筍根上的泥刮掉。我倆也照葫蘆畫(huà)瓢，埋頭苦干起來(lái)。真是三人同心，挖筍無(wú)敵”。這筍臉變得可真快，剛才還紋絲不動(dòng)呢，這會(huì)兒在爺爺?shù)膸椭�下，倒像只溫順的小綿羊，輕輕松松地離開(kāi)了泥土

　　不知不覺(jué)，時(shí)間就偷偷溜走了，該收工啦！來(lái)看看大家的成果吧，爺爺扛著一麻袋筍，爸爸媽媽抬著一籮筐筍，而我倆手上各拿著一個(gè)筍。想象著餐桌上即將呈現(xiàn)的山珍美味，真是垂涎欲滴啊。我們哼著小曲美美地離開(kāi)了竹林

　　走進(jìn)初中作文 55

　　光禿禿的樹(shù)枝悄悄地綠了，小草偷偷的探出了頭，沉睡了大半年的花兒漸漸醒了，風(fēng)兒嬉戲打鬧著，跳起了一支和煦的舞蹈。來(lái)了，來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。

　　瞧，葉兒長(zhǎng)了，草兒冒了，花兒笑了，大地母親脫下雪白的羊皮襖，換上了花妝。

　　春姑娘來(lái)到湖邊，陣陣暖意融化了湖面的.冰，湖中的魚(yú)情不自禁地跳起舞來(lái)，向春姑娘展示它們曼妙的身姿。一陣風(fēng)吹過(guò)，魚(yú)兒嚇得縮回了頭，而湖邊的垂柳正借此機(jī)會(huì)像春姑娘招手呢！

　　春姑娘來(lái)到田間，一片片油菜綻開(kāi)了黃橙橙的花兒，在微風(fēng)的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。她揚(yáng)起可愛(ài)的笑臉，天真的仰望著湛藍(lán)的天空，路邊鉆天的白楊，一個(gè)個(gè)都換上了綠軍裝，一絲不茍地站著崗。

　　春姑娘來(lái)到花園里。迎春花張開(kāi)了笑臉，盡情地享受著春姑娘的懷抱。看到這種情形，紛紛笑開(kāi)了臉，在春姑娘的懷抱中撒嬌，好像要比比誰(shuí)最嬌美。遠(yuǎn)處傳來(lái)新燕的呢喃，原來(lái)她在向小燕子講述春姑娘的好。黃鶯也不甘示弱，它們一展歌喉，為春姑娘唱了一首首贊歌。還有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它們?cè)跒榇汗媚锎驈V告呢！

　　“轟隆隆，轟隆隆”，不好，雷公公發(fā)怒了。他在提醒那些“貪玩”的叔叔阿姨們春種的時(shí)間到了，不能再放松了�！皣W嘩嘩”，春雨小姐應(yīng)著雷聲悄然而至。“�！�咚，�！�咚”，屋檐上的雨珠正在為春姑娘伴奏。你聽(tīng)，她們“春的交響曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘傾斜著身體，落在地上不見(jiàn)了，濺起了一朵朵水花。你摸，雨滴越來(lái)越小了。沒(méi)多久，雨停了。春姑娘彎下腰，抬起經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的小草，小草抬起頭，精神煥發(fā)。雨后的天空，架起了一到美麗的彩虹橋，云姑娘正在上面散步呢！

　　天上風(fēng)箏多起來(lái)了，地上孩子笑起來(lái)了，一年中最勤勞的農(nóng)民都忙著春種了。下秧苗，種花生，構(gòu)成了一幅“春早人勤圖”。

　　在春天深處，大家都在耕耘；在春天深處，大家都在忙碌；在春天深處，春姑娘正對(duì)著你微笑。走進(jìn)春天深處，你會(huì)明白“一年之計(jì)在于春”的道理。

　　你看，春天的世界處處散發(fā)著勃勃生機(jī)！

　　走進(jìn)初中作文 56

　　我沒(méi)去過(guò)南京，但我應(yīng)見(jiàn)過(guò)南京。南京，在我看來(lái)是一個(gè)充滿愛(ài)與希望的地方。

　　南京，六朝古都，金陵也。

　　桃花紛飛執(zhí)深秋，悄然間，我恍若夢(mèng)見(jiàn)南京。對(duì)于南京，我總是有著意外的執(zhí)著，仿佛，冥冥中那里有什么吸引著我踏上那片土地。

　　我無(wú)數(shù)次想象過(guò)南京是什么樣的，翩飛的梧桐葉，交織著古典樂(lè)，是江南小調(diào)，悠長(zhǎng)輕慢，又氣勢(shì)恢宏，堅(jiān)毅不倒。

　　我想過(guò)，周瑜在這點(diǎn)兵沙場(chǎng)，意氣風(fēng)發(fā)，少年斗志昂揚(yáng)，激情澎湃。那是何等的雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。是書(shū)生，亦是將領(lǐng)。足智多謀，又是何等的意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，揮師北上，火燒赤壁。此時(shí)的南京，添了分血性，少了分溫軟。

　　我見(jiàn)過(guò)，李煜曾在此傷春悲秋，感慨世事無(wú)常，在江南煙雨中，我瞥見(jiàn)一身青衣，踏著清雨，一把折扇，指向雨幕，連綿外，是國(guó)破山河在，零落間，是春雨晃清客。是亡君，亦是文人�？v然萬(wàn)劫不復(fù)，毅然砥礪前行。那時(shí)的南京，多幾分墨色，少幾分剛強(qiáng)。

　　我聽(tīng)到，吳儂軟語(yǔ)溫婉在側(cè)，佳人俏麗歡聲笑語(yǔ)。那女子，苦困于于宅院中，凄凄艾艾，又時(shí)而翩翩起舞，訴衷腸，道心事。誰(shuí)的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，傳入尋常百姓家。宅府興衰一朝一夕，聚散離別憂哉悲兮。是那女子逝去，因愛(ài)而瘋，為愛(ài)癡狂。終不過(guò)是一場(chǎng)空。耳邊的南京，渲染點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意。

　　我夢(mèng)見(jiàn)，夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，黑暗漸漸吞噬了天空，血染的天空映照著死寂的大地，恐懼籠罩著南京的上空，落日見(jiàn)證著日本的暴行，扭曲的世間。南京的人民，泯滅于此，南京的人民，涅磐于此。眼前的南京，是一片猩紅。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，我也看見(jiàn)了，是他們的吶喊，筋疲力盡后的嘶吼，拿起鈍撮的刀，抗起廢舊的槍?zhuān)�拼盡最后的力氣，與敵人肉搏，用身軀，用血肉，筑起一道人墻，護(hù)著最后一片凈土，保衛(wèi)自己的家園，抵擋外來(lái)者的`侵襲。腦海里的南京，是堅(jiān)毅的，是不屈的。

　　我觸摸到，飄落的梧桐葉，葉脈的紋理，交織成網(wǎng)，一絲絲，一絡(luò)絡(luò)，交相輝映。我眼前是漫天飛舞的梧桐葉，那是蔣介石和宋慶齡之間的真摯愛(ài)情。世人大概都銘記著此刻。生不同時(shí)，但死同穴。

　　南京，即使我從未踏足那片土地，但她已在我心中印象深刻。是心中的愛(ài)與希望，指引著我去往。

　　走進(jìn)初中作文 57

　　五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，盡職盡責(zé)的“家委”們?yōu)榱俗屛覀冞@群活潑的小精靈不留遺憾地度過(guò)小學(xué)時(shí)光，在最后的半年里再次讓我們走進(jìn)春天，童心飛揚(yáng)。

　　清明節(jié)放假第一天清晨，我早早地就被鬧鐘給吵醒了。起床之后，寥寥草草地吃了幾口飯，胡亂洗洗臉，就迫不及待地趕到了春游集合的地點(diǎn)——學(xué)校門(mén)口。因?yàn)闀r(shí)間挺緊張，所以沒(méi)耽擱多少時(shí)間，立刻就開(kāi)路了。在路上，我們有說(shuō)有笑，所有人都爭(zhēng)著搶著要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，唯恐被別人認(rèn)為“啞巴”。隨著車(chē)窗外的.景色不再紅紅火火，一切都被翠綠所籠罩，眼前的一座座山峰，無(wú)一例外地被翠綠的灌木叢緊緊地“鎖”在了蒙山，心中的那股“悶氣”頓時(shí)被這招人眼的綠色一股腦地驅(qū)趕到境外了。

　　爬山開(kāi)始，嘿嘿，這次俺這頭“驢”可是沒(méi)多少對(duì)手。老師讓我們跟著家人，生怕我們走丟了，可誰(shuí)也不愿意把“第一”讓給別人，都撒開(kāi)父母那雙粗糙而飽經(jīng)風(fēng)霜的手，爭(zhēng)先恐后地跑了起來(lái)。

　　我對(duì)于此次爬山的第一，可是勢(shì)在必得，所以一邊欣賞周?chē)�翠綠的松樹(shù)，一邊嚼著口香糖，慢慢悠悠地走起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我吃了一驚，被同學(xué)們那驚人的體力給嚇著了。于是，我再也不敢怠慢，因?yàn)槲也幌朐偻�一個(gè)地方跌倒第二次，所以加快步伐，向山頂進(jìn)軍。

　　盡管路途遙遠(yuǎn)，汗水也已經(jīng)如暴雨般地從臉上掉落到地下，可跟上我進(jìn)度的人逐漸變少，最后，我們“沖鋒小組”大多人都“犧牲”在大山那一層層階階梯之下，只剩下我們四個(gè)……

　　又爬了一段時(shí)間，因?yàn)槲覀儭皼_鋒小組”四人漸漸超越了其他人好遠(yuǎn)，也就把那一顆緊張的心放了下來(lái)，餓了，吃點(diǎn)面包、辣腸，渴了，喝點(diǎn)果汁、飲料，悠悠閑閑地走在階梯上。

　　因?yàn)閯诶鄣纳眢w促使心平靜下來(lái)，所以此時(shí)的樹(shù)木更加翠綠蔥蘢。我們即將登上極頂，此時(shí)的心情再也不能克制，邁開(kāi)兩條大長(zhǎng)腿，一步三格地往上走，最后，我們遙遙領(lǐng)先。在向山下望去，彎彎曲曲的羊腸小路，繞過(guò)了一個(gè)個(gè)山頭，才通向極頂，我們?cè)谶@條路上留下了汗水，所以才能登上極頂。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，旅途即將結(jié)束，回到家，在爸爸媽媽洗刷時(shí)，我早已入睡多時(shí)。

　　走進(jìn)初中作文 58

　　早晨，剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”

　　“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過(guò)我還是對(duì)今天的走進(jìn)大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。

　　終于來(lái)到了共青森林公園，一下車(chē)我便感受到了什么是寒風(fēng)刺骨，雨已經(jīng)停下，地面上很潮濕。

　　我雙手插在口袋中緩緩走進(jìn)公園，巨大茂密的樹(shù)木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下來(lái)一片葉子，安靜的只聽(tīng)得見(jiàn)我的腳步聲，我恍惚間覺(jué)得自己走進(jìn)了一個(gè)大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩(shī)人常建‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)林那該多好。

　　接下來(lái)我和同學(xué)們玩了幾個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個(gè)地方坐下，買(mǎi)一點(diǎn)熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去�？上КF(xiàn)在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹(shù)木，沒(méi)有春天姹紫嫣紅的花。

　　忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來(lái)是菊花在遠(yuǎn)處?kù)o靜的盛開(kāi)，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優(yōu)雅，我湊近其中的一朵菊花仔細(xì)觀察它，每一瓣細(xì)細(xì)的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。

　　繼續(xù)向前，看到一條小河，微風(fēng)撫過(guò)我的頭發(fā)，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風(fēng)的方向搖曳，我舉起相機(jī)記錄下了這一切。河邊的'蘆葦綠油油的，由于過(guò)于的寒冷，我不禁覺(jué)得它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來(lái)。”我心想：是呀，美麗充滿生機(jī)的春天什么時(shí)候可以到來(lái)？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發(fā)僵。我似乎又聽(tīng)見(jiàn)小貓對(duì)我說(shuō)：“春天快來(lái)吧，這寒冬我可受不了�！�

　　看著這些可愛(ài)的小生命的‘抱怨’，我覺(jué)得大自然是多么美好，沒(méi)有城市中的喧鬧。想著想著集合的時(shí)間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門(mén)時(shí)我回頭，對(duì)著樹(shù)木，花草…道別，對(duì)著平時(shí)難以親近的大自然說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　大自然充滿了無(wú)窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)，希望我可以經(jīng)常走近自然，了解自然。

　　走進(jìn)初中作文 59

　　月落烏啼，黃沙漫天。獨(dú)上高樓，自醉明月。

　　——題記

　　是誰(shuí)，在北風(fēng)吹雁中騎驢高歌？

　　是誰(shuí)，以霓為線，以虹為鉤于海上釣鱉？

　　是誰(shuí)，遍訪青山綠水，且歌且行？

　　是誰(shuí)，獨(dú)上高樓，讓高力士脫靴磨墨？

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！蹦愎陋�(dú)。

　　“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)久不復(fù)醒�！蹦惆寥�。

　　“桃花流水杳然去，別有天地非人間。”你開(kāi)闊。

　　“俱懷逸興壯志飛，欲上青天覽明月。”你豪邁

　　你奔跑，從那現(xiàn)實(shí)的荊棘奔向無(wú)邊的草原；你狂放，從那沒(méi)有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格�？穹诺哪�，眼里的.長(zhǎng)江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，眼里的黃河是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，未必真那么險(xiǎn)峻的蜀道也“噫吁噓，危乎高哉，蜀道之難難于上青天�！彼悴坏枚喔呔�的天姥山也“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城�！笨穹诺男闹�，狂放的李白，

　　李白固然是失意的，他嘆息“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。”他悲傷“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！钡�李白畢竟是李白，他不回淪陷于悲傷中無(wú)法自拔。他又宣誓：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔б鈺r(shí)說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�

　　他是“其翼若垂天之云”的大鵬，不屑于做儒家的信徒；他是“雙晴曜宿，六翮垂云”的大鶚，昂首觀宇宙把視野擴(kuò)大到最大限度。他是云，必須飛到天頂去探測(cè)天空的浩渺；他是水，必須奔何大海去揚(yáng)起海上的狂濤。于是他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”用超然物外的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的一切哀苦。

　　在那個(gè)封建社會(huì)個(gè)體人性意識(shí)受正統(tǒng)思想壓抑的文化傳統(tǒng)中，李白狂傲不拘、純真爽朗的個(gè)性，豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)，變幻莫測(cè)的想像，清新明麗的語(yǔ)言，產(chǎn)生巨大的人格魅力。明月清風(fēng)，寂寞鎖不住金樽空對(duì)，他筆墨縱橫，用立體的字，醉倒了大唐萬(wàn)里江山。他與江天共醉，與江月同歸，走完了自己坎坷多舛的一生。

　　“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，張口一吐就是半個(gè)盛唐�！边@是李白，站在巨峰頂上遙望的李白；挺在巨浪尖前進(jìn)的李白；超然狂放的李白；我走近的李白，我想更是唐代締造的李白，時(shí)勢(shì)造“英雄”，詩(shī)場(chǎng)“英雄”的李白。

　　走進(jìn)初中作文 60

　　這周六，又開(kāi)啟了小組活動(dòng)。我迫不及待想馬上進(jìn)行，因?yàn)檫@周的小組活動(dòng)，會(huì)非常有趣并有意義。

　　我們地點(diǎn)定在軍博園。在路上，我觀賞著外面的景色，心情真是舒暢無(wú)比��！過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)有一種進(jìn)入田園的氣息，身旁一片碧綠，感受霎時(shí)不一樣了。我被外面的美景深深吸引了，不由自主的想感受外面的空氣，真是清新，槐花的香味撲鼻而來(lái)，就這樣，我們慢慢到達(dá)了軍博園。

　　進(jìn)去之后，有一個(gè)“妙園”，外面用小木門(mén)圍起來(lái)，門(mén)已上了鎖，顯然是很老舊的小園子。里面用一塊一塊石磚鋪的路，再往前看就是一個(gè)個(gè)小棚子，搭起的架子上種著瓜。

　　我們往四周瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)了一位農(nóng)民伯伯正在耕地，我們便上前訪問(wèn)：“伯伯，您在干什么呢？”“我把荒地開(kāi)墾出來(lái)，種上棒子。”伯伯和藹地說(shuō)。真是勤勞的農(nóng)家人，用自己勤勞的雙手開(kāi)荒種地，變廢為寶。問(wèn)完后，我們便離去，不打擾農(nóng)民工作了。

　　接著，我們又進(jìn)入一個(gè)生態(tài)園。里邊是飯店，后院是蔬菜水果之類(lèi)的，右面種著一排排整齊的綠色蔬菜，有菠菜、油菜……旁邊有著幾朵小花作為點(diǎn)綴，真是太美了！再往前走走，我就看見(jiàn)了一大片一大片的葉子遮在上面，我叫道：“快來(lái)看！這是什么？”我慢慢用手把葉片撥開(kāi)，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)嫩綠色的.西葫蘆掛在下面，還不如我的手掌大，小小的，好可愛(ài)，過(guò)一段時(shí)間才會(huì)長(zhǎng)大吧。

　　我又發(fā)現(xiàn)搭了一個(gè)大架子，上面攀著一條條枝條，它順著一個(gè)樹(shù)干往上爬。我仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)是小葡萄呀。沒(méi)想到，原來(lái)葡萄小時(shí)候是跟米粒般大小啊。

　　我往里走了走，發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓形的門(mén)，提議大家進(jìn)去看看。我們走進(jìn)去，真是別有洞天。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“咩——咩——”叫，我順著聲音去找，果然有幾只小羊在那里站著。我隨便從地上撿了幾株草，拿起來(lái)給他們吃，他們似乎很開(kāi)心，兩只小羊羔搶著吃我的草，我高興極了。不久后，我們又發(fā)現(xiàn)了鵝，它被關(guān)在一個(gè)籠子里，伸著脖子極目遠(yuǎn)眺，不愧是高傲的白天鵝，見(jiàn)了我們厲聲叫囂，似乎在說(shuō)：“哼！誰(shuí)讓你們來(lái)我的地盤(pán)的？快走吧！”

　　在路上，我看見(jiàn)了羊、狗、雞、鵝……分別跟它們交流了一下，真是開(kāi)心。

　　這次小組活動(dòng)，帶我走進(jìn)了田園，讓我有了不一樣的生活體驗(yàn)，期待下一次的小組活動(dòng)。

　　走進(jìn)初中作文 61

　　學(xué)生一陣驚愕，一片嘩然，繼而躍躍欲試。一堂師生角色互換、別具一格的英語(yǔ)課拉開(kāi)了帷幕：

　　teacher（故作疑惑）：whatwewilllearntoday？

　　thestudentsansweredtogetherandloudly，unit1partalet’stalk.一學(xué)生上黑板寫(xiě)題目，一筆一畫(huà)，極為認(rèn)真，頗有老師的架勢(shì)。

　　teacher：whocanhelpmereviewthewordsinpartalet’slearn?

　　學(xué)生們躍躍欲試，臉上抑制不住興奮，他們也許為能幫助老師而自豪，也許為自己學(xué)有用武之地而快樂(lè)。我請(qǐng)了一位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)，只見(jiàn)他迅速地拿著自己的學(xué)生卡片來(lái)到講臺(tái)前，模仿著我平時(shí)的樣子。先讓同學(xué)們齊讀一遍，然后將卡片的順序打亂讓其他同學(xué)猜下一張是什么？臺(tái)下的同學(xué)積極舉手，踴躍發(fā)言。很多同學(xué)還自然而然地將單詞和句子結(jié)合在一起使用如mychineseteacherisstrongandkind.wealllikeher.

　　師（迫不及待）：who’syourenglishteacher?what’sshelike?whocantellme?

　　ss:missbaoisourenglishteacher.she’syoungandtall.she’sfunnyandkind.

　　teacher:whataboutyourotherteachers?talkaboutyourmath/science/…teacherswithyourfriends.

　　學(xué)生積極討論，有的準(zhǔn)備用對(duì)話的形式；有的準(zhǔn)備用介紹的.形式；有的準(zhǔn)備用表演的形式，花樣還挺多。

　　接下來(lái)的匯報(bào)讓我一陣陣驚喜，也讓我一次次震驚，我發(fā)現(xiàn)了許多原本該發(fā)現(xiàn)而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西……

　　他竟然是位朗讀高手。開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，他從未發(fā)過(guò)言，上課小動(dòng)作還不斷，我曾搞過(guò)突然襲擊，可他總是一言不發(fā)。今天，他破天荒地舉了手，我有些狐疑地叫他試試，沒(méi)想到他不僅講得正確、流利，而且還不時(shí)地模仿老師平時(shí)地

　　走進(jìn)初中作文 62

　　在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。

　　生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……

　　步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢(qián)，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。

　　快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！

　　昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯�；氐郊依�，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的'精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我�?huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！

　　“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！

　　走進(jìn)初中作文 63

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)星期六要帶我摘草莓，我興奮極了。好不容易到了星期六，可是外面卻偏偏下起了雨，奶奶和爸爸見(jiàn)狀就不讓我去，怕我受涼感冒。我和媽媽說(shuō)小孩子去摘草莓不會(huì)有什么問(wèn)題，再說(shuō)男孩子應(yīng)該多到農(nóng)村鍛煉鍛煉，這次機(jī)會(huì)太難得了，我們終于說(shuō)通了奶奶和爸爸。于是一大早就和媽媽出發(fā)了。

　　到了長(zhǎng)豐縣水湖鎮(zhèn)水湖村，雨剛剛停下，我們沿著泥濘的鄉(xiāng)間小路，來(lái)到了一位老伯伯家，在那里我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們家養(yǎng)了10只可愛(ài)的小兔子，一同去的兩個(gè)幼兒園的小朋友高興得叫了起來(lái)。他們家還有一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他是專(zhuān)門(mén)從鎮(zhèn)上來(lái)到他爺爺家迎接我們的，他教我們用壓力水井壓水給大家洗手和粘滿泥巴的鞋子，還抱來(lái)大白菜喂小灰兔吃。我們急不可耐地去摘草莓，路上到處都是亂跑的土狗，膽小的媽媽嚇得夠戧，我趕忙說(shuō)“媽媽別怕，我來(lái)保護(hù)你”。

　　到了種草莓的大棚，我們終于看到長(zhǎng)在地上的草莓是什么樣，急著鉆進(jìn)大棚，里面真熱啊，就像在蒸籠里一樣。農(nóng)民阿姨教我們摘草莓不要用手直接碰草莓，那樣草莓容易爛，要用手掐草莓的莖，而且千萬(wàn)不要碰掉草莓的花，否則會(huì)影響結(jié)果。我蹲在地上，小心翼翼地把草莓的莖掐斷，摘下第一棵又大又紅的鮮草莓，放在我們帶來(lái)的竹籃里。我的眼前到處都是成熟了草莓，每一個(gè)都那么紅艷誘人，我簡(jiǎn)直不知道采哪個(gè)好了，還有些剛剛落了花的'草莓，它們像剛出殼的小雞那樣黃黃的毛茸茸的，可愛(ài)極了，草莓的花雪白得像天上的星星一樣，一壟壟地灑滿了田地，大棚里像春天的花園一樣美麗極了。我和媽媽一邊采草莓一邊還不忘擺出pose，讓媽媽的朋友給我們拍照。一會(huì)兒，我們的籃子就堆滿了紅紅的草莓，我也熱得滿身滿臉的大汗，這才打道回府，到大棚草莓的主人家去休息。在他們家，主人搬出一箱蜜蜂給我們看，告訴我們草莓是由蜜蜂來(lái)傳遞花粉的，所以密封的大棚里根本不能打農(nóng)藥，草莓是最環(huán)保的綠色食品了。我們一邊聽(tīng)農(nóng)民伯伯講養(yǎng)草莓的知識(shí)，一邊大吃親手摘的草莓，真是高興極了。

　　我和媽媽拎著沉甸甸的裝滿草莓的籃子，依依不舍地離開(kāi)了草莓之鄉(xiāng)，我盼望著明年再來(lái)這里摘草莓。

　　走進(jìn)初中作文 64

　　梅、蘭、竹、菊，是花中四君子。它們都有自己的主人，分別是陸游愛(ài)梅，陶淵明愛(ài)菊，歐陽(yáng)修愛(ài)竹，屈原愛(ài)蘭�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”每一次在腦海里出現(xiàn)這一句詩(shī)句，我都會(huì)想到我最?lèi)?ài)的梅花。

　　梅花是在冬天開(kāi)放，它不像百合花，玫瑰花一樣，要么是在春天開(kāi)放，要么是在夏天開(kāi)放。而老天爺也是看中它的這個(gè)品質(zhì)，才讓冬天這位老人家鍛煉一下梅花，讓它更加強(qiáng)大。梅花和其它的花美都不一樣，其它的花就是因?yàn)殚L(zhǎng)得美才出名，只有梅花是因?yàn)樵诙�天開(kāi)放才出名。

　　梅花表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神，我們?cè)谏�活中�?yīng)該明白這樣一個(gè)道理。人們可以沒(méi)有美麗的外貌，但是每個(gè)人都應(yīng)該有一顆擁有美好品質(zhì)的心。梅花從來(lái)不和其它的花兒爭(zhēng)奇斗艷，而是為它們遮風(fēng)擋雨，驅(qū)趕寒冷。我在想梅花如果在春天開(kāi)放會(huì)怎么樣呢？那時(shí)梅花和月季花、迎春花這些花站在一起時(shí)，人們恐怕就不會(huì)太注意它了。

　　如果在夏天開(kāi)放的話，又會(huì)怎樣呢？那時(shí)習(xí)慣了寒冷的天氣的`梅花，恐怕一到夏天就被燒死了。如果它在秋天開(kāi)放會(huì)又會(huì)怎么樣呢？那時(shí)都梅花，因?yàn)橥庑伍L(zhǎng)得像黃豆而會(huì)被摘走了。照這樣相比之下，梅花還是在冬天開(kāi)放比較好�。�

　　有一天，我在院子里看到了一枝梅花。它分為三層，第一層有四片花瓣是棕色的。第二層有五片花瓣，是淺黃色的。第三層有七片花瓣，是紅顏色的。最里面是金黃色的花蕊，好像一座金黃色的大山仿佛在說(shuō)：“我和桃花誰(shuí)更美？”當(dāng)然是你最美啊！無(wú)論在什么花中，你都是最美的。

　　梅花擁有歲寒三友一樣的精神，他甚至比他的三個(gè)哥哥竹松柏更加耐寒，我愛(ài)梅花，我贊梅花。關(guān)于梅花有許多故事，可是我印象最深的是《壽陽(yáng)公主梅花妝》有一天壽陽(yáng)公主躺在床上思考問(wèn)題，突然刮起來(lái)一陣風(fēng)。窗外樹(shù)上了梅花吹了一片到公主的頭上，那朵梅花粘在了公主的頭上，怎么摘都摘不下來(lái)。最后公主用清水把梅花洗了下來(lái)，可是額頭上卻留下了一個(gè)印記。宮女們覺(jué)得很漂亮，便也剪了一朵梅花貼在額頭上，在不遠(yuǎn)處聞起來(lái)還有淡淡的梅花香呢！

　　走進(jìn)初中作文 65

　　依舊是這個(gè)不變的題目，依舊是這個(gè)悅耳的旋律，依舊還是那一份古老卻溫暖的愛(ài)。

　　——題記

　　母親，十幾年來(lái)，您操勞的身影總是停留在我的眼前，十幾年的日日夜夜，分分秒秒，從未改變過(guò)。

　　十幾年來(lái)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活，讓女兒想過(guò)退縮，十幾年來(lái)的奮斗與拼搏，讓女兒想過(guò)逃避，但是您告訴我：生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的人生是不夠完美的。我一直記得您說(shuō)過(guò)的話，因?yàn)槟蔷渚浒�含的是�?ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了愛(ài)的海洋，每一滴水都是一個(gè)愛(ài)的故事，而我——您的女兒就在您那愛(ài)的海洋里遨游，成了故事的主角。

　　母親，你可曾記著那次……

　　那個(gè)深秋的早上，天氣異�；野担�這樣的天通常都是要下雨的，天地間微微泛黃，心情似乎也隨著天氣而陰沉，您“嘮叨”的話語(yǔ)又傳入我的耳朵：“今天肯定要下雨，帶好傘，帶上熱水，都秋天了，多穿些衣服，到了學(xué)校不要隨便出教室……”我不厭其煩的草草答應(yīng)幾句就背著書(shū)包出門(mén)了，那一天書(shū)包沉甸甸的。果真被您說(shuō)中了，剛到學(xué)校，天空中就下起了瓢潑大雨，我一下子想起了您的叮嚀，心里滿是后悔，無(wú)奈的`打開(kāi)了書(shū)包，那一刻，我驚呆了，書(shū)包里被塞得滿滿的：折疊雨傘、裝著熱水的保溫杯，更讓我想不到的是，書(shū)包里面還裝著一個(gè)棉坎肩。頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，那一瞬間，我的心就像保溫杯里的溫水一樣，暖暖的，我深切地體會(huì)到您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷。沉甸甸的不僅僅是書(shū)包，還是您那沉甸甸的愛(ài)，那載不動(dòng)的愛(ài)啊！

　　母親，是因?yàn)槟�的鼓�?lì)，女兒才會(huì)在荊棘中勇往直前；是因?yàn)槟�的�?jiān)持，女兒才會(huì)在困難中不懈努力；是因?yàn)槟�的慈�?ài)，女兒才會(huì)在溫暖中幸福成長(zhǎng)……

　　母親，您對(duì)我的愛(ài)，用平凡的文字是表達(dá)不出來(lái)的，就像是饑渴中得到了一縷甘泉，好似無(wú)助中得到了一雙牽引的手，仿佛是絕望中得到了渺茫的希望……

　　母親，今天我要對(duì)您說(shuō)，您的愛(ài)鑄就了今天的我，您的愛(ài)渲染了我，讓我懂得了愛(ài)，媽媽?zhuān)�我一定努力做您心中的好女兒，讓您知道，您的�?ài)女兒會(huì)收好，會(huì)用好，會(huì)珍藏好……

　　走進(jìn)初中作文 66

　　白天的暑熱，隨著風(fēng)漸漸消去；熾熱的太陽(yáng)，溫柔成一枚紅色的果子掛在天邊。起風(fēng)了，有些涼爽。夏日的黃昏沒(méi)什么特別的，可那白石灰墻，青瓦蓋頂，不失為一種風(fēng)景——那種浸透古典的美，直擊你的內(nèi)心和靈魂。

　　那里是一家醫(yī)院，都是一些老舊平房，年代久遠(yuǎn)。墻上的白石灰，早已褪成灰石灰——東一塊，西一塊地裂開(kāi)了，斑斑駁駁似在訴說(shuō)往日的記憶。門(mén)口的地面上鋪著青色的方形塊磚。雖然塊磚凹凸不平，參差不齊，但是經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，有一種說(shuō)不出的美，踩上去是一種奇異的踏實(shí)感。磚縫里，一株株頑強(qiáng)的小草鉆出來(lái)，尖著它們的`小腦袋，拼命地綠著。

　　聽(tīng)隔壁人家說(shuō)，這里不久之后也要拆遷改造了。不過(guò)居民似乎不受影響，仍然安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)著。

　　這里有很大公用的的院子，夜幕時(shí)分，每家每戶的老人便會(huì)跑出來(lái)下下棋，說(shuō)說(shuō)今天又有什么人在地里摔倒了，交換著一些家長(zhǎng)里短的訊息。這時(shí)候鳥(niǎo)雀?jìng)冿w過(guò)屋頂，凸顯出和諧自在的畫(huà)面定格在我的心間。

　　屋后挺立著一排排高大無(wú)比的樹(shù)木，起先我并不知是什么樹(shù)，好奇地問(wèn)了我的父親。原來(lái)這就是香樟樹(shù)及廣玉蘭。我對(duì)廣玉蘭一見(jiàn)鐘情——那么大朵的花，白緞子似的。這朵開(kāi)敗了，那朵便開(kāi)了，很無(wú)私地開(kāi)著，一整個(gè)夏天，它們都在開(kāi)花。空氣中，彌漫著它們淡淡的花香，我使勁地嗅，便會(huì)感受到無(wú)比強(qiáng)烈的馥郁。那是花的味道，也是夏天的味道。

　　天上的云，因?yàn)橄﹃?yáng)的照射而展現(xiàn)的格外美麗。“��！云真美��！”這句話多么簡(jiǎn)樸的話情不自禁的從我口中說(shuō)出。那云像蘆葦花，又像一捧蓬松的白色羽毛，變幻莫測(cè)。我就那么站著看它——而事實(shí)上，每一個(gè)晴天，天上的云，都應(yīng)該這般美麗吧？只是我因?qū)W習(xí)的壓力錯(cuò)過(guò)了這不一樣的風(fēng)景。

　　然而我錯(cuò)過(guò)的僅是這個(gè)美麗的黃昏嗎？日復(fù)一日，在一些瑣碎里我奔跑著，沉淪著，患得患失，不開(kāi)心和郁悶如跗骨之蛆，如影隨形�，F(xiàn)在想想，那些不過(guò)是一些欲望的延伸。

　　黃昏照耀著大地，我們依舊過(guò)著平凡的生活，飛鳥(niǎo)飛過(guò)了，云依舊飄著，綠葉正綠著，花開(kāi)的紅艷艷的，我第一次能有時(shí)間望著這美好的風(fēng)景，久久不能回神……

　　走進(jìn)初中作文 67

　　歲月悠悠，指指點(diǎn)點(diǎn)，觸摸那座教堂的灰塵，從詩(shī)的世界走進(jìn)李白，低下那月光纏繞的低頭思念故鄉(xiāng)。進(jìn)入那個(gè)視頻重疊的3名大英。正在破浪的那一直掛著云帆，進(jìn)入發(fā)送滄海的李白的內(nèi)心深處。敲著他靈魂的門(mén)，感受他心中的山丘和山谷！

　　在華麗與金錢(qián)交織的霓虹燈世界里，嗚嗚我的欺騙風(fēng)使我們困惑在生活中未知的彷徨世界里。但是，看著教堂里的雨，投擲地的聲音讓我發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值、生命的重量和生命的存續(xù)。他揚(yáng)帆起航，他凝視著煙云廬山，他望著劃船的地方，扎在心里的最深處。流水波西米亞，任何東西都可以解除心靈的負(fù)擔(dān)，黑色的'葡萄有一點(diǎn)光澤，霜白色的頭發(fā)在晃動(dòng)著黑色的光。李白將生命的真正意義鎖定在自由的秀麗山水畫(huà)圈上，不讓骯臟的泥漿玷污高尚的靈魂。也許他物質(zhì)上很窮，但精神上他超越人群找到的山的厚重增加了生命的重量！

　　李白，我羨慕你灑脫的心。你波西米亞卡爾地平線的豪情留作紀(jì)念。你那自然的慷慨讓人追求！

　　漫長(zhǎng)的人生道路，昂首是春天，低頭是秋天，時(shí)間的車(chē)輪悠悠。人生的仕途，為人民，為國(guó)家，人的使命要引起潛在的寶藏。他渴望仕途，但也藐視權(quán)勢(shì)，想追求自己心中的太平天地，但命運(yùn)總是跟他開(kāi)玩笑，安能不能挫眉心，彎下有權(quán)勢(shì)的脊梁，離江湖較遠(yuǎn)的地方也要擺架子。前途光明，道路曲折，與李白沉船相比，似乎格外招搖。失意的時(shí)候，你呼喚天生的我的材料，一定會(huì)有用處，千金散盡，再回來(lái)。心平氣和的兩百，行動(dòng)輕率的兩百，舉杯消愁，你也是金兵，牌道金兵，金兵堅(jiān)定了你的心！

　　李白，你那蓮花的高尚品行讓我們思考。你那東西不以物為樂(lè)，不以自己悲痛的弓箭留給我們守護(hù)你那金兵對(duì)月的豪情，這給我們留下了深刻的思考。(快樂(lè))。

　　文浩一代，蓬萊紋章健安骨！

　　千古豪情，青蓮居士誹謗先人！

　　千年古都，跨越錫耶的兩百，生命的價(jià)值，在碎屑的空氣中獲得重生的生活意義。在疲憊的床上休息的力量在失意的寒風(fēng)中顯得那么活力。李白如風(fēng)，春風(fēng)要綠滿地，生命之谷要綠。李白如風(fēng)，秋風(fēng)至枝葉，梧桐要變黃。在回到這片黃綠的四季中

【走進(jìn)初中作文】相關(guān)文章：

走進(jìn)初中作文11-03

初中作文：走進(jìn)魯迅02-01

走進(jìn)科學(xué)初中作文01-27

走進(jìn)青春初中作文01-27

走進(jìn)魯迅初中作文01-30

初中走進(jìn)自然作文01-28

走進(jìn)秋天初中作文01-28

初中作文：走進(jìn)田園08-21

初中作文：走進(jìn)秋天01-28

走進(jìn)魯迅的初中作文01-26