在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
小時(shí)候，每逢春暖花開(kāi)之時(shí)，總喜歡在村子后的那片麥地里盡情的奔跑。綠油油的麥田，藍(lán)藍(lán)的天空，麥田邊幾顆剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹(shù)，天空中幾朵輕盈的云，還有那自由的風(fēng)箏。童年的記憶總是這樣的單純，往日里腦海中華麗的詞藻，此刻都一去無(wú)蹤，有的只是那一幕幕充滿(mǎn)歡樂(lè)的畫(huà)面。
記憶里，總愛(ài)纏著爸爸媽媽?zhuān)ヅ阄曳棚L(fēng)箏，就在村后的那片麥田�？粗职质种械木�(xiàn)不斷放出，望著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我感到無(wú)比快樂(lè)，幻想看自己快快長(zhǎng)大像風(fēng)箏一樣去天空中與云兒玩耍。
小小的我就是那還未飛上空的風(fēng)箏，而爸爸媽媽的手就是那牽著我的線(xiàn)，牽的不只是手，還有幼小純潔的心靈。我喜歡那片麥地，那些有風(fēng)箏快樂(lè)的日子。
后來(lái)上了小學(xué)，學(xué)好知識(shí)就能受到老師的夸獎(jiǎng)，考試得滿(mǎn)分就會(huì)讓爸媽綻放笑顏，我感到自己愛(ài)上了學(xué)習(xí)，受到老師和父母的夸獎(jiǎng)，我有些飄飄然了，偶爾一次假期，與小伙伴們一塊去放風(fēng)箏，看看我心中的線(xiàn)不斷放出，望著風(fēng)箏越來(lái)越高，越飛越遠(yuǎn)，我感到自己就是那個(gè)風(fēng)箏，飛了起來(lái)。
小學(xué)時(shí)的我就是那剛飛上天空的風(fēng)箏，而父母和老師便是那放出的線(xiàn)，他們給予我的越多，我的知識(shí)就越豐富，也像風(fēng)箏般飛得越高越遠(yuǎn)。
再后來(lái)，上了初中，聽(tīng)老師講“吃得苦中苦，方為人上人”聽(tīng)父母說(shuō)“只有努力學(xué)習(xí)才能出人頭地”，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而隨時(shí)間的流逝，我漸漸開(kāi)始厭惡這樣的生活，厭惡沒(méi)有自己主見(jiàn)的日子，是這個(gè)環(huán)境束縛了我的飛翔，我在想。于是，我想掙脫環(huán)境的束縛，像風(fēng)箏掙開(kāi)線(xiàn)一般。然后離開(kāi)這個(gè)小小的縣城。
初入初中時(shí)的`我是一個(gè)想要掙脫線(xiàn)的風(fēng)箏，憧憬著外界的新奇與美好。我厭惡這個(gè)環(huán)境，厭惡這個(gè)束縛了我的環(huán)境。
然而，外界的繁華始終拗不過(guò)心中的情感，心中的天平總是傾向最具有情感的一端。
一次周末放假回家，卻發(fā)現(xiàn)臨村已是一片廢墟，往日的村莊哪兒了？媽媽告訴我：“拆遷了！”望著那一片廢墟，我的心空落落的。搬遷，搬的是得到還是失去？此刻的我竟對(duì)村莊有如此強(qiáng)烈的不舍，原來(lái)我小小的心里還有這樣一份特殊的感情。
靜悄悄地，圍著村子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間便轉(zhuǎn)到了那片麥田，腦海里又浮現(xiàn)出了那一幅幅溫馨的畫(huà)面，那一張張爛漫的笑臉，那一個(gè)個(gè)飛往天空的風(fēng)箏。現(xiàn)在的我，還未來(lái)得及離開(kāi)村莊，便已體會(huì)到失去它之后的痛苦，那么，幾年之后的我，還會(huì)做一只脫了線(xiàn)的風(fēng)箏嗎？突然想起韓少功的一句話(huà)“失去了故鄉(xiāng)的人，如失根的蘭花，逐浪的浮萍。隨風(fēng)四散的蒲公英，永遠(yuǎn)找不到心的歸屬，”是啊，我怎能做一個(gè)沒(méi)有故鄉(xiāng)的人呢？
即便外界繁花似錦，即便前途充滿(mǎn)光明，然而我又怎能拋卻這片生我養(yǎng)我的土地，給予我歡笑與淚水的故鄉(xiāng)呢？失去情感的依托，生活還有什么意義可言？
現(xiàn)在的我，是一只成熟的風(fēng)箏，在努力飛得高，飛得遠(yuǎn)，然而卻永遠(yuǎn)不愿掙脫那根線(xiàn)，因?yàn)樗o予我的太多，在未來(lái)的某一天，人們會(huì)說(shuō)，呀，看那么土地上的風(fēng)箏，多美��！此刻的我定會(huì)露出欣慰的笑容。
我只希望自己作故鄉(xiāng)的風(fēng)箏，用線(xiàn)與故鄉(xiāng)緊緊相連。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)箏又怎能掙出線(xiàn)的束縛？偌若沒(méi)有情感的慰藉，難道我們要面對(duì)高樓林立的大廈抱頭痛哭或是不知所措？
但愿你我都不是《過(guò)故人莊》中的流浪人。
初中作文 篇2
一縷暖橙般的陽(yáng)光在天空晶瑩的臉頰蔓延開(kāi)來(lái)，一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)、一團(tuán)團(tuán)……最后把半邊天都映得如火，亮且艷。太陽(yáng)是一副“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，蟬鳴驚醒了一江春夢(mèng)。
不多久，太陽(yáng)已爬到紅旗桿頂，有一道強(qiáng)光直透過(guò)右手旁的玻璃窗，照亮了一張嶄新的，帶有油墨香味的試卷。
考試進(jìn)行中。
教室里靜得沒(méi)有一點(diǎn)多余的聲音，只有筆在紙張上劃過(guò)的那“沙沙沙”的熟悉聲音。當(dāng)我完成自己的答卷時(shí)，同學(xué)們還在或焦慮，或輕松地寫(xiě)著他們自己的試卷�？粗麄兊拖碌模J(rèn)真的，稚氣未脫的臉，心中有一股說(shuō)不出道不清的傷感。它來(lái)得時(shí)這樣迅速，這樣強(qiáng)烈。
在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：七張?jiān)嚲�，考散了多少緣分。從小到大我們�?jīng)歷過(guò)多少大考小考？考得好的，考得不好的；滿(mǎn)意的，失落的……一張16開(kāi)的印刷紙上，我們書(shū)寫(xiě)了多少酸甜苦辣？一間百米的考室，我們經(jīng)歷了多少悲歡離合？
三年前，我們被一場(chǎng)考試考得各奔東西。如同蒲公英，獨(dú)自飛行，獨(dú)自成長(zhǎng)。獨(dú)自演繹各自的人生。
三年后，我們又被一場(chǎng)考試考得七零八散。我們跌跌撞撞地從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去，有多少身邊人在一個(gè)個(gè)叫做考試的分叉口上與自己道別？原來(lái)成長(zhǎng)只是一個(gè)人的和事情。
“沙沙”的聲音還在耳邊響著，同一種聲音，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)，在不同的人身上，聽(tīng)過(guò)多少遍？
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！比グ桑蝗ハ肽俏粗慕Y(jié)局，盡自己全部的努力，把那一張張人生的考卷答好。這是一場(chǎng)考試，又不只是一場(chǎng)考試。
我的同學(xué)們，請(qǐng)努力地以一朵花的姿態(tài)，綻放在那一場(chǎng)命運(yùn)的考試中。
初中作文 篇3
今天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去青山湖公園欣賞美景�？商觳蛔髅溃缕鹆擞�。我想雨中游青山湖一定另有一番情趣吧！
下了車(chē)，走在環(huán)湖路上，首先映入眼簾的是岸邊一排高大的柳樹(shù)，風(fēng)一吹，又長(zhǎng)又綠的枝條輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的姑娘對(duì)著鏡子梳理長(zhǎng)發(fā)。在柳樹(shù)旁邊是一片片鮮花和綠草，雨中的花朵顯得更加驕嫩、艷麗，雨中的小草看起來(lái)綠的要流油似的。
我舉目望去，湖面上白茫茫的一片，看不到一點(diǎn)雜物，湖水一浪接一浪，拍打著堤壩，激起一朵朵浪花，耳旁傳來(lái)嘩嘩的流水聲。
爸爸告訴我原來(lái)的青山湖和現(xiàn)在的比可差遠(yuǎn)了。以前的青山湖兩岸是裸露的土地，垃圾隨處可見(jiàn)，又臟又臭的污水和淤泥填滿(mǎn)了整個(gè)湖，路過(guò)的行人都要夾著鼻走過(guò)去。后來(lái)經(jīng)工人師傅把污水抽走，再用汽車(chē)把淤泥運(yùn)走，并且引來(lái)干凈的水，還在湖兩岸種上了植物，這才變成如今這個(gè)干凈、美麗的青山湖公園了。
我望著潔凈的湖水，我想這么大的湖怎樣才能保持得這么干凈呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)正慢慢地向我駛來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一條垃圾清理船，叔叔阿姨們冒著大雨打撈漂浮在水面上的垃圾，他們的衣服全濕了，風(fēng)一吹，很容易感冒，但他們一點(diǎn)都不在乎。此時(shí)我明白了青山湖為什么保持得這么干凈了！
雨中的青山湖是那么的美麗，我們必須維護(hù)青山湖的美麗面貌，要像撈垃圾的叔叔阿姨一樣，呵護(hù)青山湖，做環(huán)保小衛(wèi)士！
初中作文 篇4
小時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。上小學(xué)的時(shí)候，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。就連我那年邁的奶奶，也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不能對(duì)任何人撒謊。誠(chéng)實(shí)，多么重要。我從沒(méi)有想過(guò)說(shuō)謊，可前幾天，我說(shuō)了謊，受到了痛苦而又慚愧的心靈打擊。
上個(gè)周末，媽媽一邊吃水果一邊看手機(jī)彩信，看到了老師布置的今日挑戰(zhàn)，就來(lái)到我的房間一本正經(jīng)的問(wèn)："晨曦，你這幾天寫(xiě)老師布置的“今日挑戰(zhàn)”寫(xiě)了沒(méi)？"我當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，雖然心里知道根本沒(méi)有寫(xiě)，但是因?yàn)槠綍r(shí)媽媽都是問(wèn)一下就好了，我抱著僥幸的心態(tài)想：就這一次，反正一會(huì)兒補(bǔ)出來(lái)就好了，媽媽也不會(huì)再給我檢查。于是我回答道："嗯......媽媽......寫(xiě)完了。"由于是說(shuō)謊又加上心虛，話(huà)說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的，真是做賊心虛�？墒菋寢尶赡軟](méi)察覺(jué)到，只是給我說(shuō)："寫(xiě)完了再檢查檢查看看你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有。"說(shuō)完就走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，接著寫(xiě)作業(yè)。把寫(xiě)“今日挑戰(zhàn)”的事忘了個(gè)一干二凈！
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"啊，是爸爸回來(lái)了。爸爸一回來(lái)，媽媽就開(kāi)始說(shuō)了："晨曦，把你的今日挑戰(zhàn)讓你爸爸檢查檢查，不會(huì)的問(wèn)。"我只好又對(duì)媽媽說(shuō)："我的本子......忘在學(xué)校了。"為了圓一個(gè)謊，只好再說(shuō)謊。我以為這下就沒(méi)事了，爸爸走過(guò)來(lái)，從我的書(shū)包旁邊拿起了一個(gè)本子，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)要叫出聲來(lái)，天哪，那不是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)“今日挑戰(zhàn)”的本子嗎？我看見(jiàn)爸爸的臉色有些變了，我只好低著頭，沉默了好一段，爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，然后他翻開(kāi)新的一章，把本子放在我的書(shū)桌上然后淡淡地說(shuō)："寫(xiě)吧。"聞聲來(lái)的媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)："咦，你給她檢查檢查。""她還沒(méi)寫(xiě)呢......"爸爸淡淡地說(shuō)。"什么......"媽媽無(wú)語(yǔ)了，當(dāng)她看我的時(shí)候，我感覺(jué)火辣辣的，火辣辣里仿佛充滿(mǎn)了失望。誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么，就走了。
爸爸媽媽離開(kāi)我的房間后，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想著剛才的事情，真是，真是太讓人我心里很傷心，不知道因?yàn)槭裁矗褪呛軅�。一想到那一瞬間的火辣辣的目光，一想到我所做的事情，真是太不應(yīng)該了，心里不由得涌出慚愧之情，淚珠也隨之掉了下來(lái)。我想，現(xiàn)在爸爸媽媽心里一定很難過(guò)吧，我讓他們失望了，在爸爸媽媽的心目中，我一直都是很優(yōu)秀的感覺(jué)，今天這件事真是讓他們傷透了心，想到這里我更慚愧了。一后再也不這樣做了，因?yàn)檫@樣會(huì)在不知不覺(jué)中讓說(shuō)方的心靈受到創(chuàng)傷！
初中作文 篇5
大家都贊美各種各樣的花，因?yàn)樗G麗，是春天的象征，花枝招展，但是要靠枝葉的襯托、樹(shù)根傳送的養(yǎng)分，人們就漸漸地贊美枝葉、樹(shù)根，而我贊美的雖然是花，卻是不尋常的花。
有人稱(chēng)贊牡丹是“花中之王”；有人頌揚(yáng)君子蘭是“花中仙子”；有人謳歌臘梅是“華中強(qiáng)者”。而我卻特別喜歡那平凡的小花——桂花。秋天，它正在盛開(kāi)的時(shí)候，卻被長(zhǎng)著“齒輪”的葉子遮掩住了，它雖然被掩蓋住了，可是，它依然發(fā)出一陣陣撲鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味濃厚，像奶油，像蜂蜜，讓人聞了就想嘗一嘗。桂花有四個(gè)花瓣，呈金黃色，顏色柔和，花蕊更小，像一只展翅高飛的蝴蝶。
桂花不像牡丹那樣妖媚動(dòng)人，沒(méi)有君子蘭那樣高雅名貴，也不同于臘梅那樣迎寒怒放，但她最大的特點(diǎn)是默默開(kāi)放，并把沁人心脾的花香無(wú)私地撒向人間，這正是桂花受人稱(chēng)贊之處。
桂花的身姿茂盛，葉兒細(xì)長(zhǎng)深綠。每當(dāng)八月，金黃色的桂花紛紛開(kāi)放。在美好的夜晚，它向勤勞的人們散發(fā)著醉人的幽香，這香氣驅(qū)走了夏夜的悶熱，把一絲絲清新涼意流進(jìn)人們的心田，撫慰人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。它花美而不刺眼，顯得樸素大方；它花香而不刺鼻，聞著使人清新舒暢。
我想到在建設(shè)四化的各行各業(yè)中，有許多人在平凡的崗位上從事著有益于人民的工作，這些人不正是偉大事業(yè)中的“桂花”嗎？
我愛(ài)桂花那種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，更愛(ài)具有桂花精神的人：立足平凡，追求偉大！啊，桂花，你盛開(kāi)的時(shí)間是多么短暫，而在盛開(kāi)的時(shí)候，你卻不能顯示婀娜多姿，默默地把你的芳香奉獻(xiàn)給了我們，你是多么偉大啊！
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