初中生作文1
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊得在家里直打轉(zhuǎn)。于是我拿起牌，笑瞇瞇的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應(yīng)了我。我們坐在沙發(fā)上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開(kāi)始抽牌了，我從爸爸的牌里抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來(lái)就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運(yùn)氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么輸給你們兩個(gè)了!”她失望地說(shuō)�！昂俸俸俸伲\(yùn)氣沒(méi)我好吧，是不是老天無(wú)眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什么了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點(diǎn)錢嗎，大不了我來(lái)付錢啦!”可他們像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)干自己的事。我無(wú)可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫(xiě)了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字，偷偷地放在媽媽的手機(jī)下。這個(gè)方法第一次用過(guò)，還不知道能不能成功。誰(shuí)知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆?jié){給爸爸吃。爸爸要出門時(shí)，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想，他們應(yīng)該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里，覺(jué)得很幸福!
初中生作文2
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)候很抽象，有時(shí)候很具體;幸福有時(shí)候很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一次信任的手勢(shì)是幸�！腋Ｊ切撵`的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)……
記得那是在我兒時(shí)的一個(gè)夏天。那個(gè)夏天真的是酷熱難耐：河邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地低垂著，極力想伸進(jìn)河中，汲取清涼的河水;暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪;蟬在樹(shù)上“知了，知了……”地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”
那天傍晚，天空中顯現(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)星光，但是炎熱的天氣并沒(méi)有因?yàn)橐鼓坏慕蹬R而有一絲的改變，酷熱使我們無(wú)法在餐廳正常進(jìn)餐，我們便將餐桌搬到了庭院中。飯后，我突然想到：這么熱，在屋子里怎么睡得著啊?怎么辦呢?于是，我便向爸爸媽媽求助。最后，我們一致決定到外面去睡。我們便迅速地忙了起來(lái)：爸爸把車開(kāi)到了門燈附近，以便照明;媽媽把紙鋪在車上，并且支起了蚊帳，因?yàn)槲壹覙?shù)多，蚊子也多;我呢，只管把涼席拿出來(lái)鋪在紙上。最后，我們又各自把自己的枕頭和薄被拿了出來(lái)，放在涼席上。都準(zhǔn)備就緒之后，我們就陸續(xù)地躺了下來(lái)。媽媽躺在最里面，我躺在中間，爸爸就只好躺在最外面了。微風(fēng)在我們的臉上輕輕拂過(guò)，為我們帶來(lái)了清涼，也帶走了我們一天的煩躁。我們躺在那里閑聊著，我問(wèn)我的父母：“爸爸媽媽，你們以前是怎么認(rèn)識(shí)的?”他們便把他們以前的事毫無(wú)保留的都告訴了我，我便側(cè)著身子躺在那里，認(rèn)真地聽(tīng)他們講述他們的故事，唯恐漏掉某個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。媽媽還說(shuō)：“我和你大姨那時(shí)經(jīng)常參加文藝活動(dòng)……”“那您給我們唱一首歌吧!”我打斷道。我媽媽便唱了一首蔡琴的《你的眼神》，接著，我又講了幾個(gè)笑話。那個(gè)晚上我們聊的很開(kāi)心。我仰望著天空，感覺(jué)那晚的星星又大又亮，就像無(wú)數(shù)盞燈，閃著耀眼的光芒;又仿佛是宇宙間無(wú)數(shù)雙明亮的眼睛，在注視著我們這個(gè)幸福的家庭。就這樣，我們?cè)谛腋Ｖ袧u漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許這件事很普通，但是我們要知道在生活中，幸福無(wú)處不在。我們要知道無(wú)論是奉獻(xiàn)、給予，還是獲得、享受都是幸福的。幸福的故事有很多，讓我們一起來(lái)回想那些幸福的瞬間吧!
初中生作文3
今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，我不經(jīng)想起了我那簡(jiǎn)樸又不失威嚴(yán)爺爺，可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認(rèn)為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來(lái)最敬重的老人，也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人，我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!
我時(shí)常晚上呆呆的望著天空出神，因?yàn)槿思艺f(shuō)自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開(kāi)心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會(huì)告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我，不會(huì)說(shuō)話只會(huì)一眨一眨的，我的眼睛濕潤(rùn)了。
記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語(yǔ)回來(lái)家時(shí)見(jiàn)到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材，手還是一樣的粗糙，但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見(jiàn)我回來(lái)，馬上笑著說(shuō)我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)后，他們說(shuō)爺爺還是像以前一樣疼我……。
說(shuō)起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸Ｄ鞘且粋�(gè)下午，爺爺去買菜，出到門口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來(lái)，爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)小姑娘怎么了，原來(lái)她沒(méi)錢回家，爺爺一句話也沒(méi)說(shuō)，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛(ài)我的爺爺，爺爺也非常愛(ài)我，非常疼我。今天是重陽(yáng)節(jié)，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時(shí)想念他，相信他在天堂一定過(guò)得和我們一樣幸福!
初中生作文4
友情，好似一個(gè)路燈，為迷路的我們指引方向；友情，好似一個(gè)航標(biāo)，為我們的航行之路增添了一道美麗的風(fēng)景線；友情，好似一束陽(yáng)光，使我們的.心靈受到親人般的溫暖……在每一個(gè)人的心中，都有一份最溫暖的友情，我當(dāng)然也不例外啦！
記得去年暑假，我做了手術(shù)，八月底，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，行動(dòng)還有點(diǎn)不便，我戴著護(hù)具來(lái)到了我初中就讀的中學(xué)。然而這里的第一個(gè)任務(wù)就是“軍訓(xùn)”，沒(méi)有充足思想準(zhǔn)備的我只好跟著“大部隊(duì)”，懷著恐懼的心情來(lái)到了軍營(yíng)。
我被分到了五班，八人一間宿舍，那一張張陌生的臉，使我心里更加不安了。我戴著護(hù)具靜靜地躺在床上，那痛苦的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。“嘿，哥們，你好！我叫曲海波，你呢？”我轉(zhuǎn)頭一看，一位滿臉笑容的陽(yáng)光少年站在我床邊。“你好，我叫郭笑天�！薄霸蹅兘粋�(gè)朋友吧，以后我們可以互相幫助�！蔽覐乃脑捳Z(yǔ)中可以聽(tīng)出他的開(kāi)朗與熱情�！昂冒。冒。 鳖D時(shí)，我感到了一絲冬日陽(yáng)光般的溫暖……接著，他帶著我認(rèn)識(shí)了其他六位舍友，就在這短短幾分鐘時(shí)間里，我們便都成了好朋友。他們注意到我戴著護(hù)具，我便把我剛做過(guò)手術(shù)的事情告訴他們，他們都熱情地表示：“沒(méi)事，這段時(shí)間我們會(huì)幫助你的！”這時(shí)，我近乎冰冷的心漸漸融化了，心里的不安也有了些許安慰……
第二天一早，刺耳的哨聲響徹云霄，穿梭在宿舍的每個(gè)角落。大家都紛紛起床、整理內(nèi)務(wù)、下樓集合了，而我需要慢慢穿衣服、戴護(hù)具，所以會(huì)顯得很慢，曲海波便耐心地幫我戴護(hù)具、整理內(nèi)務(wù)、扶我下樓。上午訓(xùn)練的時(shí)候，老師知道我的情況，特批我不必隨大隊(duì)伍軍訓(xùn)，可以在旁邊觀看。不過(guò)，我心想，這是磨練我意志的時(shí)候，堅(jiān)決不能退縮。于是，我說(shuō)服自己和老師我要與大家一起參加訓(xùn)練。烈日下，老師耐心地教我們每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。稍息、立正、齊步走、跑步走……老師教的每一個(gè)動(dòng)作，我都盡自己所能去做好，一到休息時(shí)間，我總是累得氣喘吁吁。這時(shí)，曲海波總會(huì)給我打來(lái)一大壺?zé)崴�，不知怎地，�?dāng)時(shí)那水喝起來(lái)總是那么甜！
短短的軍訓(xùn)很快就要結(jié)束了，我憑借自己的意志與同學(xué)的幫助，順利完成了人生中的第一次軍訓(xùn)，我被評(píng)選為“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”，心里感到由衷的高興。最后一天中午，我躺在宿舍床上，望著窗外的陽(yáng)光，回想起幾天來(lái)同學(xué)們的關(guān)心、呵護(hù)與幫助，突然覺(jué)得這陽(yáng)光真溫暖，我想是因?yàn)檫@陽(yáng)光里蘊(yùn)含著濃濃的友情吧……
短暫的軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了如何克服困難，用于接受生活的挑戰(zhàn)，更讓我收獲了一份珍貴的友情，這是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，它將伴隨我一路勇敢前行……
初中生作文5
我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習(xí)。關(guān)住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說(shuō)起來(lái)，因?yàn)榈艿苊妹媚昙o(jì)小，作業(yè)也少，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或者正寫(xiě)作業(yè)之時(shí)，總會(huì)打打鬧鬧停不下來(lái)，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫(xiě)作業(yè)，他們總會(huì)出聲打擾，一會(huì)兒比誰(shuí)長(zhǎng)得高，一會(huì)兒比誰(shuí)寫(xiě)的速度快，我也是有點(diǎn)無(wú)奈了。這樣的爭(zhēng)論，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能是放松心情的一種辦法，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對(duì)他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候關(guān)上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過(guò)媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開(kāi)門或者出臥室和弟弟妹妹一起寫(xiě)作業(yè)。我想解釋，可是卻不知道該怎樣說(shuō)，所幸不說(shuō)了。
可是，我獨(dú)處的時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無(wú)奈的一個(gè)地方，一會(huì)兒，弟弟妹妹有題不會(huì)做，便敲開(kāi)臥室的門，我也樂(lè)意給他們講題。一會(huì)兒他們鬧矛盾了，敲開(kāi)臥室的門，互相告狀。又一會(huì)兒，他們以為什么什么不同的原因來(lái)敲我的門，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開(kāi)門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因?yàn)檫@樣，弟弟妹妹好像對(duì)我有點(diǎn)兒疏遠(yuǎn)，他們二人玩的來(lái)，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問(wèn)題歸類在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的，沒(méi)有任何打擾，可以認(rèn)認(rèn)真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來(lái)寫(xiě)這篇作文。
總之，獨(dú)處挺好的。若是覺(jué)得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來(lái)了。
初中生作文6
作為新世紀(jì)的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會(huì)棟梁，祖國(guó)和人民的希望寄托在你們身上，未來(lái)屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到：自己在一天天長(zhǎng)大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任。
同學(xué)們，當(dāng)我們清醒地意識(shí)到這些的時(shí)候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己?jiǎn)�？難道我們還會(huì)不自覺(jué)讀書(shū)做人嗎？還會(huì)違反學(xué)校紀(jì)律而不思進(jìn)取嗎？
同學(xué)們：我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)，身心兩健全面發(fā)展的人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。
同學(xué)們：讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書(shū)做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國(guó)添光加彩吧！
初中生作文7
今天，我和爸爸媽媽去濱�？闯彼瑸榱诉@一次看潮水，我們花了好多時(shí)間去看日歷，結(jié)果選在了5號(hào)上午去濱�？闯薄�
我們開(kāi)車去濱海，去那的路有幾條可難開(kāi)了，地面是凹凸不平的石子路，人坐在車?yán)镆惶惶�，很像肯德雞勁爆雞米花廣告里的畫(huà)面。
到了看濱海的曹娥江邊，我們下了車，迎面吹來(lái)陣陣清涼的海風(fēng)，因?yàn)楹＿厸](méi)有遮擋物，所以風(fēng)顯得比城市里大很多。我看了看表，時(shí)間還沒(méi)到。我們來(lái)到紹嘉橋上，這橋很長(zhǎng)，是平橋，橋壁上刻滿了一幅幅古代的圖畫(huà)，我們走過(guò)橋，找了一塊平草地，鋪了一張油紙，坐在上面吃午餐－—肯德雞。
吃好午餐，時(shí)間已到了分了，潮水快來(lái)了，我們沿岸找了一個(gè)看潮最好的地方，下面就是等待了。
1：30分左右，遠(yuǎn)處的海邊出現(xiàn)了一條白線，但經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)處的跨海大橋時(shí)，四分五裂了，不過(guò)過(guò)了一段時(shí)間，那條白線又奇跡般的合并成一條線了，在海風(fēng)呼號(hào)聲中，夾著隆隆水聲，潮水到了眼前，像是一排整整齊齊的奔馳的駿馬，潮水撞在石頭了，濺起千朵浪花，接著又是一股，又來(lái)一股。海中，也是浪花四濺，那是回潮和來(lái)潮相撞引起的。真是大海潮，浪打浪，后浪拍前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣的，晚輩要?jiǎng)儆谇拜叄们喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)。
初中生作文8
書(shū)是什么？它是人類文化交流的媒介。古語(yǔ)曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)書(shū)的力量有多巨大。而中華自古以來(lái)不僅是一個(gè)禮儀之邦更是一個(gè)書(shū)香之國(guó)。從春秋的韋編三絕到宋代的鑿壁偷光，都無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。在琳瑯滿目的書(shū)籍中，我一直很喜歡一本書(shū)，它談不上是名著，有時(shí)甚至還不夠搶眼，但他卻承載了中華五千年的文明歷程，它的名字就叫做《中華上下五千年》。
翻開(kāi)這本略顯陳舊的書(shū)，一幅歷史長(zhǎng)卷展現(xiàn)在我的眼前透過(guò)歷史的風(fēng)煙，我看到了司母戊鼎的鑄造，看到了春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家，看到了孟姜女看到了綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城。有時(shí)我仿佛站在未央宮前，聆聽(tīng)漢武帝頒布‘推恩令’，又站在大明宮，看到了萬(wàn)國(guó)朝圣，沐浴在貞觀之治的盛唐光芒下。在清明上河圖中，我領(lǐng)悟到了東京的繁華。我隨著馬可波羅來(lái)到元大都，一起拜見(jiàn)忽必烈。隨著鄭和七下西洋，遠(yuǎn)道世界各方。我會(huì)為于謙打抱不平，會(huì)為岳飛感到惋惜。每當(dāng)翻開(kāi)歷史沉重的一頁(yè)，我每次都感覺(jué)仿佛看到了圓明園的熊熊大火，那是西方列強(qiáng)留著我們文明上的一道深深的烙印，看到了黃海底下致遠(yuǎn)艦的殘骸，那是中日甲午海戰(zhàn)留給我們的回憶，看到了曾在中國(guó)的土地上矗立的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。那是對(duì)我們民族的羞辱。但是希望終將來(lái)臨，辛亥革命如一顆驚雷，拉開(kāi)了中國(guó)民主化的進(jìn)程……
合上書(shū)，我陷入了深深的沉思中，記得唐太宗曾說(shuō)；以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知對(duì)錯(cuò)，以史為鏡，可以知興亡。沒(méi)錯(cuò)一個(gè)民族如果不知道過(guò)去又怎么能走向未來(lái)�，F(xiàn)在許多人被物質(zhì)上的享受沖昏了頭腦，但是我們作為新時(shí)代的少年，不應(yīng)該這樣，我們更應(yīng)該牢記歷史。不要忘記我們民族曾有的榮光，更不要忘記曾經(jīng)的東亞病夫屈辱。我們應(yīng)該更加勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，才能換來(lái)祖國(guó)更高的騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，才能配上中華民族五千年的文化底蘊(yùn)。這就是這本書(shū)帶給我的力量，它是談不上名著，但他承載的民族文化卻遠(yuǎn)勝名著，更遠(yuǎn)勝于現(xiàn)在流行的一些玄幻小說(shuō)。它讓我懂得珍惜今日美好的生活，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以在此我也懇請(qǐng)大家來(lái)讀一讀這本書(shū)，去領(lǐng)悟我們民族的文化。也希望這本書(shū)能夠喚醒我們深入到每個(gè)中國(guó)人骨髓里面的民族之魂。
初中生作文9
放學(xué)了，一群孩子背著書(shū)包一窩蜂地沖到了一塊空地上。空地上的花兒爭(zhēng)奇斗 艷，草兒向他們點(diǎn)頭，花兒向他們招手，似乎在問(wèn)他們究竟要干什么。一個(gè)男孩子拍 胸膛說(shuō)：“怎么樣，我選的這塊地不錯(cuò)吧，最適合踢球了！”
他們分成兩撥兒，各自站到自己的位置上，做好預(yù)備姿勢(shì)，等待比賽開(kāi)始。
看！那個(gè)子高高的男孩子，扎開(kāi)馬步，呈半蹲姿勢(shì)，頭抬起來(lái)，眼睛注視著對(duì)方 ，是不是的摸摸自己膝蓋上的創(chuàng)傷，仿佛傷口還在隱隱作痛。男孩后面的小個(gè)子是候 補(bǔ)隊(duì)員。他腆著肚子，好像很神奇地說(shuō)：“你們會(huì)成為我的手下敗將的！”
空地上還有一個(gè)倒下的空樹(shù)，剛好做凳子。這個(gè)“凳子”上坐著不少觀眾。那個(gè) 大個(gè)子叔叔是這群孩子的教練，剛好路過(guò)此地，順便指導(dǎo)指導(dǎo)。他的手里拿著一個(gè)小 本子，本里夾著一支筆，教練要把他們做得不好的地方記錄下來(lái)，糾正他們。
看哪，那只白色的，懶洋洋的小狗正臥在那里閉目養(yǎng)神呢！好像在說(shuō)：“比賽 吧，我休息，反正我對(duì)踢球不感興趣！”
一場(chǎng)激烈的足球賽即將拉開(kāi)“戰(zhàn)幕”。
對(duì)方把球一腳踢出，直射球門，守門員警惕地等著球，足球過(guò)來(lái)了，他一個(gè)飛 躍，把足球抱在了懷里。觀眾席中響起了一陣喝彩聲，鼓掌聲。
對(duì)方不甘示弱，繼續(xù)“攻擊”，守門員也沒(méi)有放松，他神情莊重地準(zhǔn)備迎接這個(gè) 球，他們又贏了！教練豎起了大拇指。
最終，比賽以2比1的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝了對(duì)方，這些孩子的臉上綻開(kāi)了笑容，滿載而歸。
