在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文800字：原來(lái)，我也可以很友善，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小時(shí)的`我，不愛(ài)分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護(hù)著，生怕被別人借了去。若是有人開(kāi)口借，我會(huì)果斷拒絕。每次對(duì)方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開(kāi)時(shí)，我想的都是“沒(méi)有就去買(mǎi)啊，我的東西憑什么借給你？”

　　在家也是不愛(ài)分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊。”我總沒(méi)有養(yǎng)成分享的習(xí)慣，自己也就這么放任自己了。

　　小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱(chēng)為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開(kāi)，喊著“小黃帽來(lái)了！”就跑開(kāi)了。我沒(méi)干什么壞事，自然也不心虛。

　　誰(shuí)知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，帶筆了沒(méi)��？我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆啊！但是，對(duì)“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請(qǐng)求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問(wèn)了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你！”

　　小黃帽的話(huà)語(yǔ)讓我滿(mǎn)心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒(méi)有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了�？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠(chéng)的感謝，這話(huà)語(yǔ)真是讓我愉悅了一整天。

　　原來(lái)，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂(lè)于助人��！

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂(lè)于助人、活潑、友善了。

　　自習(xí)課，一雙手橫掃過(guò)我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮？”

　　我哧地笑出聲來(lái)：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去�！�

　　“謝謝兄弟。”

　　我咧嘴笑道：“嘿，這有啥。”

　　遠(yuǎn)處，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好。