在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的練字初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
練字初中作文1
“火星文字”是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)出文字的評(píng)價(jià)，以前的語(yǔ)文老師也都是說(shuō)我字寫(xiě)的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，不過(guò)這次我下定決心去改變。
在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了一本中意的字帖，開(kāi)始了我的再一次的練字活動(dòng)。第一天的時(shí)候我滿(mǎn)懷希望的描了七八頁(yè)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在本子上寫(xiě)了一行字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫(xiě)的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時(shí)候一樣，拿起來(lái)看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣，描的像拿起來(lái)看不像。
帶著這個(gè)疑問(wèn)我找到了我的語(yǔ)文老師，老師給我說(shuō)：“你描出來(lái)的只是字的型，不能寫(xiě)出它的魂，一個(gè)字沒(méi)了魂，就算描的在像也不會(huì)寫(xiě)的好看�！蔽易龌匚恢蒙献屑�(xì)想什么是字的“魂”我不明白，這個(gè)沒(méi)有生命的字怎么可能有魂？我頓時(shí)沒(méi)了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰(shuí)在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語(yǔ)文老師在說(shuō)我寫(xiě)字難看了，我覺(jué)定不去放棄。
再近幾天的的描字帖的過(guò)程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫(xiě)字的人給它賦予上的，它是由寫(xiě)字人的心中迸發(fā)出來(lái)的。我明白了為什么寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)的.難看了，因?yàn)槲抑皇菫榱藨?yīng)付而寫(xiě)，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫(xiě)了一行字，結(jié)果還是和以前一樣的難看，不過(guò)我卻感覺(jué)它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。
我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因?yàn)樗嵘宋业木瘛?/p>
練字初中作文2
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字。
“要想寫(xiě)好字，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬�！卑职致龡l斯理地說(shuō)。
哦！我知道了，我以前寫(xiě)字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫(xiě)不好呢？原來(lái)是寫(xiě)字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀！
“當(dāng)然，寫(xiě)字時(shí)正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫(xiě)字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書(shū)寫(xiě)紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書(shū)桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專(zhuān)注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開(kāi)始寫(xiě)了，首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫(xiě)了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步了。
我相信，通過(guò)爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字，我的字一定會(huì)越寫(xiě)越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
練字初中作文3
中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線(xiàn)條文化，而常常為世界所驚奇在各類(lèi)筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類(lèi)了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫(huà)的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。
上個(gè)星期天，老師叫我們練字。我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖，讓我在家里練字。字帖剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過(guò)來(lái)，先都我握筆的姿勢(shì)：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無(wú)名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺(jué)手還有點(diǎn)酸。“剛開(kāi)始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開(kāi)始學(xué)吧”，媽媽說(shuō)。我心里一想，說(shuō)：“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧�！比欢任议_(kāi)始寫(xiě)時(shí)就沒(méi)有那么容易了，寫(xiě)毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來(lái)這閑功夫，我在紙上飛筆速寫(xiě)，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我靜下心來(lái)接著練起毛筆字來(lái)�？墒敲慨�(dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫(xiě)不好，看著我寫(xiě)得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫(xiě)字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專(zhuān)心致致地練起來(lái)。
我知道了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。
練字初中作文4
又一個(gè)暑假，身為懶人的我就沒(méi)怎上課外班。窩在家里好了。
媽媽作為語(yǔ)文教師，對(duì)我的書(shū)寫(xiě)一直抱很高的期待，但我卻不太認(rèn)真，沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了本鋼筆字帖給我。
剛開(kāi)始那幾天，我似乎沒(méi)進(jìn)狀態(tài)，描的還說(shuō)得過(guò)去，只是臨的那張一塌糊涂，自然少不了媽媽的大發(fā)雷霆。
一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準(zhǔn)叫她連我也撕個(gè)粉碎�？此请p好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠(chéng)誠(chéng)懇懇重練一張，卻趕快遠(yuǎn)離書(shū)桌。第一次練字就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地翻開(kāi)字帖，認(rèn)真地描著，一個(gè)個(gè)方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫(huà)，累些又何妨？
不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，搖著扇子，細(xì)微的聲音傳到我耳里，心里一驚，忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身聽(tīng)候“評(píng)價(jià)”（在實(shí)際上應(yīng)該叫“發(fā)落”吧）。只是努力練了這么久，卻只得到不冷不熱的一句“還行，繼續(xù)努力�！毙睦锂惓Ｊ�。
20xx-8-8，我坐在書(shū)桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個(gè)字都是那么自然、那么認(rèn)真，自己也漸漸認(rèn)識(shí)到寫(xiě)一手好字的重要性。
想到書(shū)法家王羲之染黑一池水，苦練書(shū)法，終于成為一代書(shū)圣，自己練的，根本不算什么，只有細(xì)心苦練，才會(huì)練成一手好字�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！�
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