世間最強大的是什么?這曾深深使我困惑，直到那件事的發(fā)生……
那是初三剛開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)的重擔(dān)一直壓抑著我們，壓得我們喘不過氣來。化學(xué)，偏偏在此時出現(xiàn)，使我們原先混亂的頭腦更添絕望。一股對化學(xué)的恐慌感在班級里蔓延著�！鞍�，周期表背不出，怎么辦?”“我默寫不及格!”莫名的恐慌使大家開始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。
不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責(zé)任，我決定用我的給予，換回大家對化學(xué)的熱情與信心�！皻洌ぁ敝宦犚粋�男生生硬地背著周期表，語氣飽含痛苦。他的成績向來不錯，卻在化學(xué)上沒有了靈氣。我大步跨到他的`身邊，決心幫他一把�！霸趺戳�?背不出來?我來幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著自己，折磨著自己�！澳敲�，我給你電話，有問題就來問我。”他怔了一下，勉強地點點頭。
一連幾天，他都沒給我打電話，我的心漸漸涼了下來。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答著他的疑問。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語氣也輕快了不少。我暗喜，感覺到他心中的堅冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的電話越來越多，提出的問題也越來越有質(zhì)量，顯示著他神速般的進步。在學(xué)校，他也越來越熱衷與我討論化學(xué)問題，我不失時機地教給他一些有趣的口訣�！盎瘜W(xué)其實很有趣，不是嗎?”他點點頭，臉上滿是興奮。從一個討厭化學(xué)的人，到成為對化學(xué)充滿熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進，給予他力量的結(jié)果，他心中的堅冰已完全融化，迎接他的將是明媚的陽光。
果不其然，接下來的化學(xué)測驗，他進步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績，這些成績見證著他的進步�；瘜W(xué)不再是他的羈絆，他對化學(xué)充滿信心、充滿熱情。這使我堅信給予的力量，它是多么強大、神奇啊!
我開始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級里蔓延開來�；\罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。
那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會給予，就會獲得無限溫暖、無限力量。
世間最強大的是什么?我想，對于這個問題，我不再困惑。給予的力量，無堅不摧，我相信。
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