在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的師生情初一作文，希望能夠幫助到大家。
師生情初一作文 1
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開(kāi)。
——題記
獨(dú)立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。
時(shí)光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來(lái)越深。在成長(zhǎng)的`過(guò)程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，靜靜地望著明亮的天空。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼鎖�？吹侥约阂粋�(gè)人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界里。
在一顆龐大而又古老的柳樹(shù)下埋藏了我們?cè)S多的深情。坐在柳樹(shù)下的您，聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，韻律都清脆可聽(tīng)，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，聽(tīng)到這一首歌我被驚到了，后來(lái)老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上聊天就像一對(duì)朋友一樣，相互了解對(duì)方，后來(lái)我們聊起了心里話，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)就像一身的泥土，洗去一身輕松。
人生如前行的列車(chē)，一路相伴的只有師生情，我們?cè)陂L(zhǎng)大，可他們卻在變老，當(dāng)你想傾訴時(shí)，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過(guò)上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你。是您把我變得開(kāi)朗起來(lái)，我們的師生情永遠(yuǎn)不散。
時(shí)間不老，你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。
師生情初一作文 2
班主任王老師在班上很?chē)?yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對(duì)她的印象，好像也改變了她對(duì)我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來(lái)她跟小姨是同學(xué)。王老師這時(shí)很開(kāi)朗，與我也有說(shuō)有笑，我趁機(jī)說(shuō)了學(xué)生對(duì)她的印象，又說(shuō)她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對(duì)我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的.陰濕的子里，聽(tīng)人說(shuō)剛上任的教育局長(zhǎng)是自己的學(xué)生李棟，老王動(dòng)心了，但想到李棟那時(shí)特?fù)v蛋，老王沒(méi)少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開(kāi)始沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，后來(lái)又打哈哈說(shuō)剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說(shuō)：王老師，您那時(shí)說(shuō)我長(zhǎng)大沒(méi)出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說(shuō)：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對(duì)自己的學(xué)識(shí)并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺(jué)卻對(duì)“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問(wèn)�？鬃酉认蚶掀感卸Y，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問(wèn)孔子對(duì)禮的看法，然后指出其中不足�？鬃佑衷敿�(xì)詢問(wèn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，老聘感慨地說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對(duì)呀！”
師生情初一作文 3
有人說(shuō)老師是根，我們是樹(shù)，他們給我們營(yíng)養(yǎng)；有人說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，她們精心的培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。而我卻說(shuō)老師是一條河，我們是那河中的一塊不平整的石頭，他們努力的打磨掉我們?nèi)松械睦饨恰?/p>
那時(shí)的'我還是一名初二的學(xué)生，雖然已經(jīng)上了初中，但還是改不掉玩的天性。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，天氣就好像我的心情一樣！第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我高高興興的等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)�？墒抢蠋熞蛔哌M(jìn)教室接著說(shuō)了一句：“我檢查背誦。”一聽(tīng)這話，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上貪玩，把這項(xiàng)作業(yè)忘了！”我因?yàn)樾奶摱拖铝祟^。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“別叫我！千萬(wàn)別叫我�！本驮谶@時(shí)，老師叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起來(lái)，背了兩句后就停住了，我想看書(shū)，可是又不敢，只能紅著臉低下了頭。老師對(duì)我說(shuō)：“坐下，繼續(xù)背。”我輕輕的坐下。下課后，老師把我叫到了辦公室。我的心又咯噔一下，看了看著要下雨的天，心想：完了這次肯定有去無(wú)回了！我面對(duì)著老師，眼神有些閃躲。老師看了看我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有背過(guò)呢？你應(yīng)該背過(guò)的�！蔽铱焖俚牡拖铝祟^。老師溫柔的說(shuō)：“回去吧，你能背過(guò)！”我點(diǎn)了一下頭，快速的跑回教室，背了起來(lái)。
這就是老師，她永遠(yuǎn)相信你！
師恩難忘，師情永存！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，很快我就要離開(kāi)與我朝夕相處的老師們了！無(wú)論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記老師的教誨！
師生情初一作文 4
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。我們這些小樹(shù)苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人;您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的'愛(ài)體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說(shuō)：老師，您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù);你的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁!
師生情初一作文 5
今天是9月10日教師節(jié)，小芳早早地就起床了，她之所以起這么早，是為了實(shí)施一個(gè)“計(jì)劃”——獻(xiàn)給張老師一份特別的禮物。她飛快地背上書(shū)包，輕快地來(lái)到了每天都要經(jīng)過(guò)的小山坡。此時(shí)正值秋天，山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，在陽(yáng)光的照耀下，那些花兒都在爭(zhēng)芳斗艷，你爭(zhēng)我搶，美的清純，美的淡雅。小芳俯下身子采了一大把，分成兩束，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
小芳走進(jìn)校門(mén)，便徑直跑向張老師的辦公室里張望，咦，辦公室里沒(méi)人。好！就讓這份禮物給張老師一個(gè)驚喜吧！窗下就是張老師的辦公桌，桌下的東西對(duì)小芳來(lái)說(shuō)太熟悉了：地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各式各樣的筆，日歷已翻到了九月十日。桌子正中擺著張老師備用的語(yǔ)文參考書(shū)，書(shū)上的'眼鏡都沒(méi)顧得上收拾，張老師一定又工作到很晚。
小芳想著想著，看了看表，七點(diǎn)三十，可能張老師要來(lái)了，她連忙把那兩束花插進(jìn)張老師的筆筒里。菊花清香而又典雅，金黃的花瓣在朝陽(yáng)的映照下顯得格外燦爛。小芳看著這兩束野菊花，心里默念著：“野菊花呀野菊花，你是我派遣的使者，但愿你能把我對(duì)張老師的尊敬、感激、祝福一起帶給她，張老師一看到你，一定會(huì)露出幸福的微笑的……”想到張老師看到花以后的表情，小芳笑了，笑的是那么燦爛……
師生情初一作文 6
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆而過(guò)。在這六年的小學(xué)生活中，我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步體現(xiàn)了老師的苦心，很快就要和老師分開(kāi)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)心。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的努力，我的每一次成功都離不開(kāi)老師的關(guān)心。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我太膽小不敢和同學(xué)交往，都不理我。李小姐遇見(jiàn)了她，并告訴她的同學(xué)，我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李先生把我叫到身邊，強(qiáng)打起精神說(shuō)：“你這么膽小，對(duì)自己不好。你要多和老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，才能長(zhǎng)得更快�！�
后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸變得大膽活潑。
后來(lái)有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，成績(jī)也不錯(cuò)，不由得驕傲起來(lái)。結(jié)果我的學(xué)習(xí)成績(jī)突然退步了很多。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她讓我去她的辦公室。當(dāng)時(shí)臉就紅了，心想，這下完了，老師一定要批評(píng)我。誰(shuí)知道呢，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了龜兔賽跑的故事。最后，李先生非常熱情地說(shuō)：“烏龜和兔子賽跑，烏龜能贏。原因是什么？”這是因?yàn)橥米犹湴粒床黄饠橙�。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。記住這句話。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！奥�(tīng)完之后，我想，我以后不能驕傲，也不能辜負(fù)李小姐對(duì)我的期望。
在這六年的`小學(xué)生活中，老師們一點(diǎn)一滴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。六年來(lái)，老師和學(xué)生的感情總是閃現(xiàn)在我的眼前，我的老師永遠(yuǎn)難忘！
師生情初一作文 7
還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰(shuí)在歡迎我們？還記得嗎是誰(shuí)手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字……是老師��！古語(yǔ)曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛(ài)戴父親一樣愛(ài)戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情……
“噓，小聲點(diǎn)，丁老師就要來(lái)了�！睆埻瑢W(xué)透過(guò)門(mén)縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買(mǎi)了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來(lái)。
“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門(mén)外，老師來(lái)了，門(mén)“吱呀”的一聲開(kāi)了。
一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開(kāi)的鮮花。
丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的`，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過(guò)神來(lái)，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過(guò)身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語(yǔ)，卻足以表達(dá)我們的師生之情。
師生情初一作文 8
前一段時(shí)間，我們班里來(lái)了三名實(shí)習(xí)老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個(gè)小平頭，教我們數(shù)學(xué)，非常威嚴(yán)，就像一位真正的老師。
記得有一次，有一些同學(xué)數(shù)學(xué)考的不太理想，董老師見(jiàn)到是這情形就耐心地輔導(dǎo)我們，讓我們懂得題目的解法。下課時(shí)，有的同學(xué)將課堂上沒(méi)有弄懂的內(nèi)容問(wèn)給了老師，他總是不厭其煩地輔導(dǎo)，直到同學(xué)弄懂為止。
記得還有一次，董老師提問(wèn)，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說(shuō)我回答的對(duì)，給予鼓勵(lì)，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問(wèn)題。
記得還有一次，董老師正在布置作業(yè)題目。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)都做出來(lái)了，所以都不怎么聽(tīng)課，董老師就發(fā)火了，立馬說(shuō)：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去。”聽(tīng)了這話，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，老師的.實(shí)習(xí)期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話號(hào)碼留給了我們，還和我們合影、留念。因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里，我們與董老師結(jié)下了深厚的感情，有些同學(xué)哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。
第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。直到下午，我們才發(fā)現(xiàn)。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
師生情初一作文 9
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們聽(tīng)說(shuō)李老師病了，住在醫(yī)院里。
昨天，我、閆靜怡和王容娜商量好，決定去醫(yī)院看望李老師。
天，下著蒙蒙的細(xì)雨。下午一放學(xué)，我們就背上書(shū)包，打起雨傘，拿上早已準(zhǔn)備好了的.康乃馨和一個(gè)果籃，急匆匆地向醫(yī)院走去。李老師為了我們能順利地考上一所理想的初中，每天不顧勞累，來(lái)給我們上課，別的班的同學(xué)在走廊里玩，我們?cè)谧鲱}，所以，無(wú)論哪次數(shù)學(xué)考試，我們都居全年級(jí)第一。我們一個(gè)班93名同學(xué)，數(shù)學(xué)考試通常都是上午考，下午發(fā)。是李老師中午不吃飯，自己一個(gè)人一張一張地改出來(lái)的呀！李老師這次生病，一定是因?yàn)檫^(guò)度勞累而引起的。我們?nèi)齻�(gè)商量著，首先，到了醫(yī)院，見(jiàn)到老師，要首先向老師問(wèn)聲好；再向她轉(zhuǎn)達(dá)班里一切都很好，讓她安心養(yǎng)��；最后把康乃馨和果籃送給她，讓她好好地補(bǔ)身體。
我們來(lái)到醫(yī)院，進(jìn)了病房，李老師在床上坐著，臉是蠟黃蠟黃色的，正在看著一本叫做《小學(xué)生奧數(shù)題庫(kù)》的一本書(shū)。我們看見(jiàn)，都感動(dòng)極了，李老師在生病的時(shí)候還在想著班里同學(xué)做什么樣的題好�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，李老師很和藹，她立刻讓我們坐下來(lái)，我們把鮮花放在了床頭上，把果籃放在了地上，李老師問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，我們都一一作答。我向她說(shuō)了我們之前商量好的話，又陪她說(shuō)了一會(huì)兒話。我們看著李老師，心里，默默地祝愿著她。
師生情初一作文 10
“淅淅瀝瀝……”雨下個(gè)不停，幾把小傘匆匆的在街頭游弋。傘下有一群同學(xué)急急忙忙的向老師家的方向走去。
老師家的門(mén)虛掩著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳的走進(jìn)屋子，放下傘走到老師的床前。原來(lái)，他們是來(lái)探望老師的。
老師生病好些天了，這時(shí)正躺在床上。只見(jiàn)老師頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微閉著眼，額頭和鼻子上沁出一層密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老師。”班長(zhǎng)輕輕的叫著。只見(jiàn)老師睜開(kāi)雙眼，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，眼中流露出以往慈祥的目光。“老師，您的病好些了嗎？”“老師，我們可想您了！”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)候著，這些話都是發(fā)自同學(xué)們的.肺腑��！
老師拉過(guò)班長(zhǎng)的手，問(wèn)：“這次辦理期中考試考得怎么樣？小紅的成績(jī)跟上來(lái)了嗎？小剛還遲到嗎？小明還能完成作業(yè)嗎……”老師微微喘氣，關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那。
“嗯，我們班這次考試是全校第二名，小紅這次門(mén)門(mén)及格，小剛不遲到了，小明每天按時(shí)完成作業(yè)……”老師看著同學(xué)們，臉上露出一絲笑容。
“機(jī)靈鬼”小張偷偷地削了一個(gè)大蘋(píng)果，猛地送到老師嘴邊，老師一下愣住了。小張笑著說(shuō)：“老師，您吃吧！”老師看著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，連聲說(shuō)：“好好，我吃，我吃！”她輕輕咬了一口，臉上露出了欣慰的笑容……
師生情初一作文 11
開(kāi)學(xué)來(lái)了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭發(fā)很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。我覺(jué)得把她的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓她整個(gè)人顯得精神極了。
最好玩的，要數(shù)她那張很有特點(diǎn)的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)她的'眼角有一小條的細(xì)細(xì)的諾隱諾現(xiàn)的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的鼻子就更有學(xué)問(wèn)了；鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說(shuō)這是中國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁高高的。要說(shuō)這是外國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)矮。
不過(guò)，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對(duì)了，她的嘴巴上面還有看起來(lái)是青色的小胡子的呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
課間的時(shí)后，她會(huì)帶我們一起玩，和個(gè)重快樂(lè)的小游戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創(chuàng)意，總時(shí)能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也離不開(kāi)她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。
師生情初一作文 12
我們是花兒，老師是園丁，總是對(duì)我們無(wú)微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點(diǎn)亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹(shù)苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數(shù)學(xué)題用簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。所以我原來(lái)最討厭的數(shù)學(xué)，在老師的引導(dǎo)下現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡了�，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的`結(jié)果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的嚴(yán)格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會(huì)做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒(méi)減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細(xì)心。后來(lái)老師告訴我說(shuō)：“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你有粗心的毛病�！爆F(xiàn)在我終于明白了“教不嚴(yán)師之惰”這句話的含義。這就是我三年級(jí)的班主任丁老師，在她的教導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
師生情初一作文 13
有人說(shuō)：“老師的愛(ài)像路燈，照亮我前方的路程�！笨晌艺J(rèn)為，老師的愛(ài)像一杯溫水，溫暖著我的心。
記得那是一次期末考試，監(jiān)考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上書(shū)寫(xiě)的'沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒(méi)有被它所影響而是繼續(xù)在認(rèn)真的答題，過(guò)了一會(huì)兒，它又一次的疼了起來(lái)，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅(jiān)持作答試卷，以為很快就會(huì)過(guò)去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來(lái)越痛了，我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開(kāi)，我開(kāi)始緊張，擔(dān)心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時(shí)監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)“你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒(méi)事，肚子有點(diǎn)疼�！蔽一卮鸬�，老師一聽(tīng)，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室，不一會(huì)兒，她端著一杯水走了過(guò)來(lái)，遞給我說(shuō)：“喝杯溫水吧，或許會(huì)好些，實(shí)在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過(guò)溫水，點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然說(shuō)只是一杯普普通通的溫水，但它包含了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。喝完一杯溫水后，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開(kāi)始繼續(xù)認(rèn)真答題，最終考出了優(yōu)異的成績(jī)。
如果沒(méi)有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優(yōu)異的成績(jī)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻和我的監(jiān)考老師——陳老師。
師生情初一作文 14
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來(lái)到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點(diǎn)頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎(jiǎng)，不知不覺(jué)到了山腳。哇！好美的菊花兒啊！有黃的、紫的，送給老師一定會(huì)感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來(lái)到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前�！昂脵C(jī)會(huì)，正好老師不在這里！”王麗自言自語(yǔ)道。當(dāng)她看到老師的.桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無(wú)數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒(méi)有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺(tái)歷，上面清清楚楚地寫(xiě)著：九月十日中國(guó)教師節(jié)。她想也許老師并沒(méi)在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血�。�
一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了王麗的沉思。這時(shí)，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請(qǐng)你帶去學(xué)生們送給老師最真誠(chéng)的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
師生情初一作文 15
記得有一次考試前幾天，張老師為了讓我們考一個(gè)好成績(jī)，嗓子都快啞了，我們很害怕，怕老師不會(huì)再給我們講課了。記得那次上課的時(shí)候，張老師的嗓子都快要說(shuō)不出聲音來(lái)了，這個(gè)時(shí)候我仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，我們班愛(ài)上課說(shuō)話的人沒(méi)有了，愛(ài)搞小動(dòng)作的人沒(méi)有了上課畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)有了，上課看課外書(shū)的人沒(méi)有了，上課愛(ài)折紙的人沒(méi)有了。大家都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講課。
教室里安靜無(wú)生聲。因?yàn)橐谐錾舻耐瑢W(xué)，我們就聽(tīng)不到張老師講課的聲音了。張老師正講著課呢，忽然樓道里傳來(lái)一陣急促的腳步聲向我們走來(lái)，敲響了我們班的門(mén)，把我們的張老師給拉走了對(duì)張老師說(shuō)了幾話，張老師就走回了我們二四班。一到班里張老師給我們講課的聲音又變回了之前那么洪亮了。
好像吃了神丹妙藥一般。終于，下課了我們把之前給老師準(zhǔn)備的藥都拿出來(lái)了，我們都爭(zhēng)先恐后的`給老師送藥，磕多痛跌多痛他們都不管不故的去給老師送藥去，一上課同學(xué)都當(dāng)沒(méi)上課的，還去送的，一直到他們送完為止，等到第二節(jié)下課才送完，送完后張老師感動(dòng)極了，現(xiàn)在，考完試了，張老師也病倒了。我們也放假了，放假回來(lái)后不再是張老師教我們了而是常老師了。常老師對(duì)我們比對(duì)她的兒子還要好，在課上還不時(shí)給我們說(shuō)一、兩個(gè)笑話，逗的我們是前仰后合，我非常喜歡常老師。
師生情初一作文 16
五年的小學(xué)生活，有很多老師給予我們最真誠(chéng)的教誨，成為我們成長(zhǎng)的引路人。令我最難忘的一個(gè)老師，是從三年級(jí)接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的作文課。我那時(shí)有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒(méi)有放棄我。我的作文讓您見(jiàn)笑了，您讓我重寫(xiě)一遍。我委屈得要哭了，無(wú)奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見(jiàn)了我的臉，“不寫(xiě)就算了�！钡冶硎驹敢庵貙�(xiě)。您循循善誘，耐心地分析作文，盡管我聽(tīng)得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學(xué)，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫(xiě)著作文：一遍，兩遍……“你是不是沒(méi)有聽(tīng)懂我講的話��？”您不無(wú)埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到，您又細(xì)細(xì)地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負(fù)您的期盼。這次，耗費(fèi)了您無(wú)數(shù)心血的'這篇作文，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開(kāi)后，您又去輔導(dǎo)其他同學(xué)了。老師，我感謝您改變了我！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對(duì)老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠(yuǎn)銘記。這份真摯的感情，如何用文字語(yǔ)言來(lái)表達(dá)？這份師生情，只能用心去銘記��！
師生情初一作文 17
有人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；有人說(shuō)老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說(shuō)老師是茂盛的枝葉，保護(hù)我們。
老師我敬仰您，我也不說(shuō)我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒(méi)有您，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的'望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不認(rèn)為自己很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我愛(ài)您。
師生情初一作文 18
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀一年級(jí)到五年級(jí)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——韓老師。
韓老師是一個(gè)三十多歲的'女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴說(shuō)話干脆利落，可講課時(shí)卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實(shí)這都是為了讓我們聽(tīng)懂。一年級(jí)時(shí)，韓老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的五年里，我嘗遍了酸甜苦辣酸。韓老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一直上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果，韓老師喉嚨啞了，我們都很傷心。
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，老師知道后非常生氣，就把他喊到了辦公室，輕聲輕語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“下次不可以這樣了，也希望這次是最后一次。再有下次絕不輕饒，好吧，我也不想多說(shuō)了，你走吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)感動(dòng)的哭了。那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無(wú)聊死了。個(gè)個(gè)昏昏欲睡、無(wú)精打采的，都呆在座位上了。韓老師發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，竟突發(fā)奇想“蹦”出個(gè)“餿主意”——“懶惰操”！
于是，我們就無(wú)可奈何的被老師“叫醒”站起來(lái)做操了�！耙欢欢�，伸伸手，彎彎腰……”教室里響起了我們快樂(lè)的口號(hào)聲，一直飄到校園外。不一會(huì)兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過(guò)，你們是不是認(rèn)為有些“神經(jīng)”？現(xiàn)在，我們不和您一個(gè)班了，我感到很遺憾。我感謝您的教誨，我謹(jǐn)記在心。
師生情初一作文 19
印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學(xué)的班主任——李老師。
雖然我因?yàn)樾W(xué)作業(yè)被撕掉而討厭她，但是時(shí)間的流逝告訴我，我錯(cuò)了！因?yàn)楫厴I(yè)離開(kāi)她之后，我哭了多少個(gè)晚上眼睛紅紅的！
她真的很好，真的是一個(gè)值得尊敬的老師。她平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，粗心的作業(yè)被撕掉，這是常事；如果她的字寫(xiě)得不盡如人意，后果可想而知！嚴(yán)老師是優(yōu)秀的學(xué)生，從她手里畢業(yè)的'學(xué)生，一批又一批，是那么優(yōu)秀；而在學(xué)生的優(yōu)秀背后，她的默默貢獻(xiàn)又有多少.
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍時(shí)，她在辦公室批改作業(yè)。我們?cè)谑孢m的床上睡著的時(shí)候，她正在認(rèn)真?zhèn)湔n；當(dāng)我們?cè)跍嘏募依镞^(guò)生日，長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，歲月開(kāi)始偷偷在她的臉上留下皺紋…
李小姐曾經(jīng)跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來(lái)掩蓋皺紋，臉也腫了。
記不清是哪一天，李老師上課突然向后摔倒，差點(diǎn)把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問(wèn)老師：“怎么了？怎么了？”李老師揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！我怨我失望，分散同學(xué)注意力！”我們驚呆了：李老師不關(guān)心自己的身體，只關(guān)心教室和學(xué)生！
后來(lái)我們漸漸了解到，幕后，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅(jiān)強(qiáng)的背后是她無(wú)聲的淚水；一批優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的背后，她默默付出！
李小姐，我衷心感謝您用汗水培養(yǎng)了我們！真心祝你多注意身體！學(xué)生不能一代一代教完，健康最重要！
師生情初一作文 20
老師是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個(gè)母親。特別是教我三、四年級(jí)語(yǔ)文的老師，至今令我難忘。二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績(jī)迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔(dān)心她。老師臨走時(shí)安排我、張權(quán)、張玉意、亓振祿代理她給同學(xué)們上課。不久，我們聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)學(xué)校了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高興得不得了。有一個(gè)同學(xué)提出：“老師就要來(lái)了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會(huì)很高興的�！蔽覀円�(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都同意，便開(kāi)始做，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。女孩負(fù)責(zé)做手工，男孩負(fù)責(zé)擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的`。老師來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來(lái)，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒(méi)有持續(xù)多久，老師又病倒了。于是，我們?nèi)鄿惲?0多元，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說(shuō)“謝謝、謝謝”，還說(shuō)：“以后不要再給我買(mǎi)東西了。”
在我們關(guān)心老師的同時(shí)，老師也很關(guān)心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語(yǔ)文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛(wèi)生所。我哭了，因?yàn)樗さ煤芴郏宦飞侠蠋煱参恐摇?/p>
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生情初一作文 21
我們新來(lái)的教師是個(gè)女大學(xué)生，她教我們語(yǔ)文。她還在上大學(xué)。教師長(zhǎng)得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她!
教師來(lái)了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來(lái)說(shuō)，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。
可一學(xué)期之后，我們聽(tīng)到一個(gè)令全班震撼的消息——教師要走了!
全班整整沉浸在默默無(wú)語(yǔ)里一分鐘，誰(shuí)也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來(lái)了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過(guò)。說(shuō)她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒(méi)有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的.悲痛。
我們?yōu)樗_(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒(méi)有表盡我們的情誼。
這一刻對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是她人生中很重要的一刻。
半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎樣樣也不會(huì)忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學(xué)生愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您!
師生情初一作文 22
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書(shū)了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……
那時(shí)，我讀一年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開(kāi)展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫(xiě)在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把找到的閃光點(diǎn)讀給大家聽(tīng)，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績(jī)優(yōu)異，陳媛愛(ài)干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)：“陸冰倩雖然成績(jī)不好，但她愛(ài)勞動(dòng)！”我心里一震，既高興又驚訝，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)�。拇艘院�，我對(duì)沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽(tīng)沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越出色了，我感到無(wú)比地快樂(lè)。
日子一天一天地過(guò)去了，沈老師的'生日來(lái)了。想到沈老師對(duì)我的恩情，我實(shí)在感激不盡��！我來(lái)到田野里，費(fèi)了九牛二虎之力才摘來(lái)了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過(guò)得好嗎？我想念你……
師生情初一作文 23
張煒老師，給予我們甘霖，使我們茁壯成長(zhǎng)；老師，給予我們光明，使我們一片輝煌；老師，給予我們天空，使我們自由飛翔……我與老師之間發(fā)生了許許多多溫馨的故事，它們?nèi)缧【`一般，構(gòu)成的是學(xué)生與老師之間真摯而又久遠(yuǎn)的師生之情。我從小時(shí)候開(kāi)始，握筆的姿勢(shì)就一直不太對(duì)，無(wú)論誰(shuí)跟我說(shuō)我都當(dāng)成是耳旁風(fēng)，總是“東耳進(jìn)、西耳出”，一點(diǎn)都不當(dāng)回事兒。就這樣一過(guò)就是五年，我的握筆姿勢(shì)一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。記得六年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，大家鴉雀無(wú)聲，都在舒緩的音樂(lè)聲中一筆一畫(huà)地認(rèn)真地寫(xiě)著字，整間教室中彌漫著一種愜意。這時(shí)，班主任戴老師駐足在我的桌前，撫摸著我的'頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“咦？你的握筆姿勢(shì)好像不太規(guī)范，讓我來(lái)教教你，正確的姿勢(shì)應(yīng)該是這樣……”說(shuō)完，戴老師拿過(guò)我手中的筆，擺出正確的姿勢(shì)來(lái)給我看，還握住我的手帶我用正確的姿勢(shì)寫(xiě)了幾個(gè)字，做完她還說(shuō)：“你一定要改正過(guò)來(lái)，不然會(huì)影響你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的速度的�！蔽冶淮骼蠋熃o說(shuō)服了，每天回家都用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，雖不太習(xí)慣，但我還是一直堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)的幾天里，戴老師又不止一次地幫我調(diào)整著姿勢(shì)，終于在我們的共同努力下，我改正了自己的握筆姿勢(shì)！
后來(lái)，戴老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我的心里是多么得激動(dòng)！謝謝您戴老師，是您給予了我希望，使我步步走向成功！師生之情永生難忘！那一件件溫馨的故事，給予我的是心靈的溫暖和無(wú)限的動(dòng)力！
師生情初一作文 24
有人說(shuō)：“無(wú)言的情，更深沉、更濃……”愛(ài)的久，這就是師生情。師生之情要像老酒一樣越久越好，那股香，是真讓人回味。那味兒，更是讓人思緒萬(wàn)千。
記得有一次，我參加作文比賽，因?yàn)槔蠋熤牢壹覜](méi)有電腦，所以要幫我發(fā)上去。但是，我卻信心十足地說(shuō)：“不用，我上我大伯家發(fā)去�！狈艑W(xué)后，我像離弦的`箭一樣飛速向大伯家跑去，到大伯家后，不管三七二十一，趕緊打開(kāi)電腦發(fā)作文，我真的自己發(fā)上去了。等到第二天上學(xué)，我迫不及待的問(wèn)王老師收到?jīng)]有，可老師卻說(shuō)沒(méi)收到，我高興的心情一下被拋到九霄云外，垂頭喪氣地回到了座位上，大腦一片空白，心里犯起了嘀咕——怎么沒(méi)收到呢？這可怎么辦？這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。中午放學(xué)回到家，我馬上跟媽媽說(shuō)了，可媽媽也不順我意地說(shuō)：“你看，完了吧，人家王老師要幫你弄，可你卻非要自己發(fā)，結(jié)果沒(méi)成功，今天中午直接把作文帶到學(xué)校去，讓王老師直接幫你發(fā)上去吧。”于是中午上學(xué)，我急不可待向老師說(shuō)明情況，老師聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，把作文帶回了家，利用休息時(shí)間幫我把作文發(fā)了上去，替我收拾了殘局。我從心底感謝老師。
老師就像我心里一盞不滅的航燈，照亮了我前進(jìn)的路，就讓這絲絲沁人心脾的愛(ài)化作一曲美妙的“師生情”吧！
師生情初一作文 25
秋天來(lái)了，伴隨著秋天來(lái)的還有那美麗的野花，也有辛勤教育我們的老師們的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。
這天早晨，山間開(kāi)滿了沾著霧水的'野花，忽然有一只小手輕輕地把野花摘了下來(lái)。她是誰(shuí)�。颗�！原來(lái)是紅星小學(xué)六年級(jí)學(xué)生李蘭，李蘭正在把那些美麗的野花采給那辛勤教育和關(guān)心她的吳老師。
每當(dāng)李蘭一見(jiàn)到吳老師，便會(huì)想起那件事情。記得那天是星期三，李蘭由于不小心而感冒發(fā)高燒，只好請(qǐng)假在家。那天剛好下大雨，但吳老師為了使她的成績(jī)不下滑，追上同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)程。還是冒著大雨來(lái)為她補(bǔ)習(xí)。但吳老師在來(lái)的時(shí)候，傘突然“骨折”了，吳老師只好在雨中向李蘭家里沖去，當(dāng)來(lái)到李蘭家的時(shí)候吳老師已經(jīng)變成了“落湯雞”。李蘭一看見(jiàn)老師的衣服前后都已經(jīng)貼在了身上，連忙拿出毛巾給老師擦掉身上的雨水，一邊幫老師擦水一邊說(shuō)：“老師，既然下了那么大的雨，您就別來(lái)了”。吳老師笑著說(shuō)：“傻孩子，你病了，如果我不來(lái)給你補(bǔ)課，那你的成績(jī)就會(huì)下滑了”。李蘭聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚就流了下來(lái)。
從此，李蘭就牢牢地記住了這件事情，總想著怎樣才能報(bào)答吳老師對(duì)自己的恩情和關(guān)心，所以早早就起床了，冒著蒙蒙的細(xì)雨跑到山后采了一束美麗的野花，然后向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，李蘭在老師的窗邊看了看，肯定老師辦公室里沒(méi)人，便悄悄地把野花放在辦公桌上，然后快步向教室走去。
啊！這是多么感人的師生情呀！
師生情初一作文 26
我升到了六年級(jí)，幸運(yùn)的是可以繼續(xù)和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語(yǔ)老師馬老師。每次上英語(yǔ)課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型，老師還讓我們開(kāi)火車(chē)讀單詞。
不會(huì)的.新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽(tīng)。有時(shí)候，跟我們對(duì)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)在黑板上把答案寫(xiě)下來(lái)，擔(dān)心我們錯(cuò)題。老師很喜歡我，有關(guān)于英語(yǔ)比賽，都會(huì)讓我參加，認(rèn)為我能有一個(gè)很好的名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語(yǔ)課下課，正好是第三節(jié)課，老師抽自己時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關(guān)心沒(méi)一個(gè)同學(xué)，有同學(xué)做不出題來(lái)，下課老師會(huì)認(rèn)真講給他聽(tīng)，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時(shí)候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學(xué)習(xí)，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問(wèn)題，不會(huì)只叫一個(gè)人，想讓每一個(gè)人都能回答問(wèn)題。升六年級(jí)畢業(yè)班，馬老師不帶我們班了，我心情有點(diǎn)失落。但又迎來(lái)了新的老師，我會(huì)比以前更認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不會(huì)的題跟老師請(qǐng)教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)更加努力，考一所好學(xué)校，回報(bào)老師。有時(shí)下課，我會(huì)去辦公室，向馬老師問(wèn)好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
師生情初一作文 27
看著一位位教我們知識(shí)，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是還是有人為老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花。
大家快來(lái)看呀！這兒有一幅獻(xiàn)花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來(lái)的野花，來(lái)到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺(tái)歷、語(yǔ)文書(shū)、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書(shū)了，而且教出來(lái)的`都是有著很大成就能教幾十年書(shū)的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫(xiě)出的好文章；用紅墨水寫(xiě)出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜�？墒悄](méi)有白白操勞，您教出的人都是人才。您對(duì)你的工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都不會(huì)有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì)讓您失望的，有的人雖然當(dāng)不上白領(lǐng)，但是也不會(huì)走上什么歪路的！
老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感到無(wú)限的欣慰。您會(huì)知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛(ài)著你。
師生情初一作文 28
老師，是人們心靈的設(shè)計(jì)師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來(lái)，您把青春獻(xiàn)給了我們。課堂上，您那敞開(kāi)心扉的'講課聲讓我們聽(tīng)得津津有味。而一些同學(xué)卻不珍惜老師的成果，經(jīng)常上課說(shuō)小話，開(kāi)小差�？墒撬麄兡睦镏姥�，在他們的說(shuō)話聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學(xué)都向他們那樣的話，那國(guó)家就沒(méi)有了未來(lái)和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學(xué)都紛紛把自己的禮物獻(xiàn)給老師，而我們的老師卻說(shuō)：“只要您們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最大的禮物。”記得剛上小學(xué)時(shí)，我很膽小，時(shí)常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來(lái)，我還以為我又犯錯(cuò)了呢，心里緊張極了，就像要跳出來(lái)似的。一進(jìn)老師辦公室才知道，原來(lái)是因?yàn)槲疑险n不發(fā)言的事情。
老師對(duì)我說(shuō)：“以后上課要大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了之后我意識(shí)性的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時(shí)間就給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽(tīng)明白。老師雖然畫(huà)畫(huà)不專業(yè)，但講課時(shí)為了讓我們加強(qiáng)理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書(shū)。�。±蠋�，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
師生情初一作文 29
今天小紅起的特別早，她既不是去上學(xué)，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，因?yàn)槊魈焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來(lái)到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來(lái)的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。
有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴(yán)重的病，她哭干了淚也無(wú)濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢(qián)，可最終還是人財(cái)兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書(shū)，還是退學(xué)回家？她面臨著痛苦的選擇。就在她一籌莫展的'時(shí)候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，還在生活上無(wú)微不至地關(guān)心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書(shū)。
想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。
第二天，小紅背起書(shū)包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學(xué)去了。小紅來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。于是，她便輕手輕腳地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室的窗口，看見(jiàn)老師沒(méi)在，就把含有對(duì)老師充滿敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)。”
師生情初一作文 30
師生之間的和諧關(guān)系，除了老師的努力之外，還需要同學(xué)們向老師靠近，不僅要和老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極配合，還要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生的關(guān)系才能更加和諧，更加融洽，對(duì)此，我也有更深刻的體會(huì)。
例如：在批改作文時(shí)，老師大多都是提出具體要求讓我們互批互改，作為一名班干部的我，總是認(rèn)真做好老師的小助手，不但自己要認(rèn)真按老師的要求去做，還把同學(xué)們互批互改中的問(wèn)題，及時(shí)反饋給老師，使老師心里有數(shù)。有時(shí)老師找我談話，我都會(huì)一字不差地記錄下來(lái)，然后按老師的要求一改就是幾次。我總是不厭其煩，因?yàn)槲抑腊蠢蠋煹囊笞鰶](méi)有錯(cuò)。果然，一段時(shí)間下來(lái)，我的.作文水平大大提高了，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。我們同學(xué)的作文水平也均有了不同程度的提高，這正是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ヅジ牡倪^(guò)程中學(xué)到了方法，受到了鍛煉，同時(shí)也體會(huì)到了老師勞動(dòng)的不易。這項(xiàng)活動(dòng)也使我深刻認(rèn)識(shí)到尊重老師的勞動(dòng)成果，不但可以建立起師生之間和諧融洽的關(guān)系，還特別有利于提高我們的知識(shí)水平，鍛煉我們的能力。我愛(ài)自己的老師，是他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
啊，我們的校園美麗潔凈、設(shè)施一流，文化氛圍積極向上，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但所有這些，都比不上我們和諧的師生關(guān)系，可以說(shuō)和諧的師生關(guān)系是我校最靚的一道風(fēng)景。
師生情初一作文 31
金色的陽(yáng)光，照耀著美麗的山川、河流，九月的和風(fēng)又喚來(lái)一個(gè)教師節(jié)。我一邊走一邊想：該送什么禮物給老師呢？路旁的花叢中傳來(lái)一陣純正的芳香，原來(lái)是野菊花散發(fā)出的味道。那嬌媚、誘人、可愛(ài)的野菊花好像對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黃色的`、粉色的……微風(fēng)吹來(lái)，野菊花顫悠悠的，好像在翩翩起舞。我走進(jìn)花叢里，看著這些純潔、淡雅的野菊花，不由地想起我們敬愛(ài)的老師。老師就像花兒，默默地把芳香獻(xiàn)給我們。對(duì)了，老師最喜歡花兒了，就送一束鮮花給老師吧！
我拿著鮮花來(lái)到老師桌前的窗外，老師已經(jīng)累得睡著了。我輕輕地把鮮花放進(jìn)老師桌上的筆筒里。我把視線轉(zhuǎn)到老師桌前的日歷上，日力好像好久都沒(méi)有翻過(guò)了，我把日歷翻到了9月10日這一天，心中默默想道：老師您辛苦了，您都不知道今天是您的節(jié)日嗎？日歷旁有一疊作業(yè)本，一本作業(yè)本正翻開(kāi)著，上面畫(huà)著勾和圈圈還有大段大段的評(píng)語(yǔ)，這些全都凝聚著老師辛勤的汗水和對(duì)我們殷切希望�。⊥@一切，我仿佛看到了老師利用自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。老師呀！今天是您的節(jié)日��！我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來(lái)。
老師。您就像一支燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照耀了別人。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
師生情初一作文 32
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地過(guò)去了。在這六年的小學(xué)生活中，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血，馬上就要與老師分別了，老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞，我的每一次成功都更不開(kāi)老師的關(guān)心。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣膽小，可是對(duì)你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快。”
后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。
后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，取得了好成績(jī)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結(jié)果成績(jī)一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評(píng)我了。誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還給我講起了龜兔賽跑的'故事。最后李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因?yàn)槭裁�？這是因?yàn)橥米犹湴凛p敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！蔽衣�(tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對(duì)我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中，老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！
師生情初一作文 33
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己敬佩的老師，他可能是你前進(jìn)的動(dòng)力，也可能是你尊敬的對(duì)象，那位老師在我們的心目中的形象是高大的。
其實(shí)我小時(shí)候有想過(guò)長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，我想當(dāng)老師的原因是因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)老師挺酷的，可后來(lái)我漸漸地覺(jué)得當(dāng)老師太辛苦了，所以放棄了當(dāng)老師這“胡思亂想”。我還是挺喜歡老師這角色的，我喜歡這角色是緣于我的小學(xué)班主任。
我的小班，他很年輕，看上去教不好學(xué)生的樣子，可他上課認(rèn)真有耐心，他瘦瘦高高的，他總穿著牛仔褲和藍(lán)上衣。烏黑的平頭，濃濃的眉毛，眼睛上佩戴眼鏡，看起來(lái)就像古代的弱書(shū)生。
林小班，他很和氣，對(duì)事十分冷靜，上課一絲不茍的.。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)成績(jī)特別差的我被林小班抓了過(guò)去，我剛開(kāi)始以為他會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，可沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)：“上課聽(tīng)不懂又不知道舉手問(wèn)小班，一個(gè)人悶悶地寫(xiě)又寫(xiě)不出什么題，要不是小班今天批改到你的作業(yè)，看到你寫(xiě)的一塌糊涂，還真注意不到你呢!”此后他放下手中的書(shū)，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)地教起來(lái)，教到知識(shí)點(diǎn)就停下來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎?”我搖了搖頭，不說(shuō)話，然后林小班從新地教我，一遍又一遍直到我聽(tīng)懂了為止，這就是我的林小班。
誰(shuí)說(shuō)師生情誼不會(huì)太深的，在我的心中可是特別敬重我的林小班，如果不是當(dāng)時(shí)他負(fù)責(zé)任，還沒(méi)有現(xiàn)在數(shù)學(xué)底子如此好的我。
師生情初一作文 34
艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，微笑地繼續(xù)望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來(lái)上體育課！”抱怨語(yǔ)最多的小林望著天空怨道。確實(shí)很熱，不過(guò)伍老師竟還說(shuō)，下來(lái)上體育課是“殺菌”，菌都?xì)⑼炅耍恢梢曰厝](méi)？我在心里默念道。
“同學(xué)們，喝水上廁所后，準(zhǔn)備考試�！笨荚�！你這是要我休克的節(jié)奏嗎？一聽(tīng)到考試，我們班原本不多同學(xué)去上廁所的，可現(xiàn)在大概全班同學(xué)都有事干了。可那些學(xué)霸卻說(shuō)：“膽小鬼一群�！蔽野琢四切⿲W(xué)霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發(fā)出翻試卷的響聲，同學(xué)們都在努力地應(yīng)對(duì)。一段時(shí)間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)。大概是在認(rèn)真檢查吧。
“小婧，上來(lái)一下�！蔽槔蠋熢诳荚嚭蟮�'一節(jié)課，叫我過(guò)去。我忐忑不安地走過(guò)去。
“你要努力哦!這次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀說(shuō)，“不會(huì)的，可以來(lái)找我問(wèn)，不懂一定要問(wèn)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來(lái)到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時(shí)，他總會(huì)向我露出鼓勵(lì)的微笑。
期中試卷發(fā)下來(lái)，我進(jìn)步了，他向我豎起大拇指，說(shuō)了一聲：“一起努力。”
伍老師，您是大海，我是小魚(yú)，我在您寬容的胸懷里成長(zhǎng)，謝謝您！
師生情初一作文 35
有一種人他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹，默默付出卻不求任何回報(bào)。這種人就是偉大的人民教師。
有人說(shuō)我們是花朵，而老師是園丁。但我覺(jué)得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒(méi)有。只是一味的付出而已。我認(rèn)為我們是一中種果實(shí)，而老師則是化肥。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，各個(gè)階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長(zhǎng)。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。
我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的.一盞明燈;在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。
假如我是詩(shī)人，我就要抒寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美您的精神品質(zhì);假如我是畫(huà)家，我就要用各種顏料，來(lái)描繪您的光輝事跡;假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)您的和藹可親、平易近人的品格;假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌?zāi)那�。然而我什么的不是，我只能用我貧乏的文字，�?lái)歌頌?zāi)膫ゴ蟆?/p>
清晨，老師您的眼睛依然紅潤(rùn)，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么?為什么?到底為什么?老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。
老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛(ài)，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。
師生情初一作文 36
天邊剛剛泛起魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮的眨著眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視著大地，初秋的清風(fēng)打著卷兒，送來(lái)了絲絲涼意。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在春風(fēng)小學(xué)，只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛(ài)。她手里的野菊花特別的鮮艷奪目，你可知那一束可是全班同學(xué)的一份情��！全班同學(xué)的感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！
只見(jiàn)她來(lái)到孔老師的辦公室的窗前，探頭向里望去，她看到了那個(gè)陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們?cè)斐闪艘暳Φ臉O速下降啊，在老花眼睛下，還有沒(méi)有關(guān)上的語(yǔ)文書(shū)，看來(lái)老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦��！
在書(shū)桌上還有筆筒，這個(gè)筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現(xiàn)在破得不能再破了，可是還是舍不得丟掉，在上面還插著幾支沒(méi)有筒的筆，在旁邊是一個(gè)精致的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學(xué)生，無(wú)用私的奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗睦镅b著祖國(guó)的未來(lái)，最引人注目的是桌子左上角的.臺(tái)歷，已經(jīng)翻到了9月10日�。《嗝瓷袷サ墓�(jié)日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那么的輕，是那樣的小心。她想：當(dāng)老師工作十分的疲勞時(shí)聞聞菊花定會(huì)心曠神怡，消除一切的疲勞。
她想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來(lái)了，她連忙向教室跑去……
師生情初一作文 37
9月10日，是個(gè)特殊的日子，是屬于辛勤園丁——老師的節(jié)日。
蓓蓓特地到山上去采了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧著一束花，來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室窗前。桌子上放著一本攤開(kāi)的語(yǔ)文課本，課本上擺著一副陳舊的眼睛，旁邊堆著小山丘似的作業(yè)本，在左上角有一本小臺(tái)歷，筆筒里有老師用的.各種文具，這些東西，還不足以表達(dá)老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時(shí)間，她的眼睛濕潤(rùn)了，她想起，老師曾坐在這個(gè)位置上批改過(guò)數(shù)不清的作業(yè)；她想起，老師因過(guò)度勞累而運(yùn)道；她想起老師關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真工作的畫(huà)面。
��！老師多么偉大呀！他們?cè)谏钜估稂c(diǎn)燈，為明天的課程做好安排，有時(shí)甚至直到凌晨?jī)扇c(diǎn)才能入睡；他們?cè)媚请p長(zhǎng)滿繭的手批改著一本本作業(yè)；他們?cè)诜艑W(xué)時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，等到學(xué)生把題弄懂，他們才拖著疲憊的身子回家�；蛟S，有的人會(huì)認(rèn)為，教師只是一個(gè)普通的職業(yè)，既累，工資又少，干這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)他們錯(cuò)了，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是他們對(duì)社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們用畢生的精力去培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁，為了學(xué)生成績(jī)的提高，耐心地為學(xué)生講解作業(yè)。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？
9月10日——真是個(gè)有意義的節(jié)日。既讓學(xué)生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學(xué)生的愛(ài)，真是一舉兩得��！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的一天！
師生情初一作文 38
今天是9月10日，還是一個(gè)偉大的節(jié)日——教師節(jié)，今天我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲矣只貞浧鹞以?jīng)的王老師清晨，我來(lái)到老師的教桌前，看著這我曾經(jīng)在著被王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教訓(xùn)的教桌前，我的心變的激動(dòng)起來(lái)。您是橋，我們就是路人;您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
但在我的眼里，您是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當(dāng)滿天的`繁星在樹(shù)梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。也讓我們永遠(yuǎn)的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識(shí)幫助我們成長(zhǎng)，我們一輩子也不會(huì)忘記您王老師，我們會(huì)有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你的教導(dǎo)之恩?
師生情初一作文 39
還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰(shuí)在歡迎我們？還記得嗎是誰(shuí)手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字是老師��！古語(yǔ)曰一日為師，終生為父，這是教育我們要像愛(ài)戴父親一樣愛(ài)戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情。
噓，小聲點(diǎn)，陳老師就要來(lái)了。張同學(xué)透過(guò)門(mén)縫看著外面，示意大家安靜，今天是陳老師生日，我們給老師買(mǎi)了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來(lái)。
咚咚咚，咚咚咚一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門(mén)外，老師來(lái)了，門(mén)吱呀的一聲開(kāi)了。
一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來(lái)：祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像40朵盛開(kāi)的鮮花。
陳老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的.發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過(guò)神來(lái)，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過(guò)身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語(yǔ)，卻足以表達(dá)我們的師生之情。
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