老師總是讓我們寫有關(guān)“快樂”的作文，可是咱們真的能寫出來嗎？
快樂的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因?yàn)樽魑膬?nèi)容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì)是幻想，是因?yàn)橥隂]有快樂。細(xì)細(xì)想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過的？本應(yīng)該玩的年紀(jì)，本應(yīng)該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上。所以，寫快樂童年需要足夠的幻想。
挫折成長(zhǎng)之后快樂？這樣的作文中的挫折也就無非是考試考砸了的題材，除此之外沒有其他，這又是為什么呢？那是因?yàn)槲覀兊娜兆映藢W(xué)習(xí)與吃喝拉撒就沒別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習(xí)上了。所以這樣的`作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開了，后來努力學(xué)習(xí)了。寫出來后作文十分生硬。
快樂生活？每天就是學(xué)習(xí)的人們真的有快樂可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著在十分勞累的情況下寫完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺。這樣的疲憊感使人們?cè)诒罎⒌倪吘壟腔�。這不正是學(xué)生的現(xiàn)狀嗎？
所以最后，請(qǐng)不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì)寫，因?yàn)椴徽潜坪⒆訉W(xué)習(xí)的人，親手扼殺了孩子的快樂嗎？現(xiàn)在卻反過來怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問嗎？
“快樂”作文，是孩子的幻想。
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