他沒有出生在有權(quán)有勢(shì)的家庭,他也沒有有權(quán)有勢(shì)的“靠山”.在他上學(xué)前,他的媽媽常常對(duì)他說(shuō)：“孩子,你要好好讀書,將來(lái)才有出路,可不要學(xué)爸爸媽媽哦.”

　　他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

　　時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到他上小學(xué)的時(shí)候了.

　　教他英語(yǔ)的是一個(gè)很年輕的女老師,她姓周.

　　“啊,真倒霉,今天又有英語(yǔ)課.”大家常常抱怨一個(gè)星期只有兩節(jié)的英語(yǔ)課.

　　“Hello,Dearstudent,DoyoulikeEnglish?We……”

　　只見那老師口若懸河地說(shuō)了起來(lái),全然不顧及學(xué)生的感受.

　　一年級(jí),那個(gè)睡覺的孩子……

　　二年級(jí),那個(gè)想睡覺的`孩子……

　　三年級(jí),那個(gè)盼望下課的孩子……

　　四年級(jí),那個(gè)想學(xué)懂英語(yǔ)的孩子……

　　五年級(jí),那個(gè)欲哭無(wú)淚的孩子……

　　六年級(jí),那個(gè)焦躁不安、害怕未來(lái)的孩子……

　　時(shí)光爺爺并沒有偏袒他,反而,他越渴望童年,童年卻離他遠(yuǎn).

　　“Hello,Dearstudent,DoyoulikeEnglish?Iamyournewteacher.”那是他在初中第一節(jié)英語(yǔ)課聽到的聲音.

　　那聲音,如利刀,刺到他的心,他明白,這個(gè)聲音,意味著他的前程,全毀了……

　　那節(jié)課,他焦躁著看著這新的面孔,新的教師,新的……   在升入初中的第二次考試上,一張60的卷子映入他的眼簾.   他哭了.   他對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)不抱有任何的希望,他只想在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面取得優(yōu)勢(shì).可是,他的平均分卻難以提高.   后來(lái),英語(yǔ)老師找他談話：“為什么不好好讀書呢?要知道,英語(yǔ)是一門很拉分的科目啊!”   他沒有回答,匆匆地離開.   “叫你媽媽明天來(lái)一下!”英語(yǔ)老師在后面叫著.   “這孩子到底這么了,是不是闖禍了?”那天,他的媽媽來(lái)到老師的面前,急忙問道.   ……   他沒有聽清他們的對(duì)話,只是聽到兩句：“請(qǐng)老師多多照顧他啊!”   媽媽把一些錢塞進(jìn)老師的口袋:“老師您平時(shí)工作這么忙,又……”   那老師也滿口答應(yīng):“應(yīng)該的,應(yīng)該的.”   從此,老師對(duì)他的態(tài)度180度的轉(zhuǎn)變.   “小傻瓜,這題應(yīng)該這么做……”   “嗬嗬,明天叫你媽媽來(lái)匯報(bào)一下情況.”   在他拿到他的英語(yǔ)成績(jī)單時(shí),他的老師笑容滿面的請(qǐng)他的媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)話.   又是那個(gè)聲音…… 在他的心靈里,留下了……

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