當(dāng)樹(shù)枝上的綠意換成橙黃時(shí)，秋姑娘便乘著落葉來(lái)了。空氣中彌漫著桂花的馥郁，虬曲的樹(shù)枝上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花。每天放學(xué)回家，一走進(jìn)小區(qū)，一陣清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。
后面的鄰居家種的是金桂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的，像天邊的晚霞。我走近一看，桂花那黃澄澄的小花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，枝頭像酒滿(mǎn)了碎小的金子。仔細(xì)看，金色的小花就長(zhǎng)在莖上，而且是對(duì)稱(chēng)生長(zhǎng)的。每朵小花有四片花瓣，我忍不住用手摸了摸它的花瓣，毛茸茸的，可愛(ài)極了。我湊近鼻子聞了聞它，一股清香沁人心肺，令人陶醉。整棵樹(shù)枝葉茂密得像一團(tuán)團(tuán)綠云，襯著掛滿(mǎn)枝頭的小米般大小的黃色花粒，顯得更加誘人。
桂花不開(kāi)花時(shí)是滿(mǎn)樹(shù)繁枝，翠綠如煙；開(kāi)花時(shí)得在綠葉叢中尋找細(xì)碎的小花，趣味盎然。它的香氣真是迷人，我喜歡桂花，也喜歡丹桂飄香的秋天！“叮叮�！标囮嚿险n鈴是多么的熟悉，我仿佛停在時(shí)間的流里，徘徊，徘徊……
“叮叮�！彪S著鈴聲的到來(lái)，老師邁著輕盈的腳步來(lái)到了教室，她要求同學(xué)們把昨晚寫(xiě)的作文交上去，大家都輕松地交了上去，就像是家常便飯；而我呢？早就把這件事拋到九霄云外去了，就像記憶里的一片浮云。此時(shí)這片浮云呢？也就變成了嚇人的烏云了�？晌疫�是想應(yīng)付一下，就把自己那本——干凈的不要不要的作文本交了上去。之后便若無(wú)其事地看起書(shū)來(lái)，但心里卻直冒冷汗。
晚上，夜深人靜，我在床上忐忑不安，鬧鐘仍舊滴答滴答地走著。我越來(lái)越害怕，越來(lái)越擔(dān)心，心里越發(fā)不得安寧，就像有上千只螞蟻在我心里爬來(lái)爬去。于是，我耐不住了——立刻飛奔到老師的辦公室，因?yàn)槲抑�，也深深的明白——老師一定像以往一樣，在桌邊默默地批改作業(yè)！
我到了老師的辦公室，里面只有一盞臺(tái)燈在亮——老師正在改作業(yè)！可我卻立即心虛起來(lái)，不知如何是好。在黑暗中，辦公室的門(mén)把手依然那樣，我卻遲遲不敢去開(kāi)——一會(huì)兒想著到底怎樣面對(duì)老師，一會(huì)兒又想沒(méi)什么大不了的，一會(huì)兒要伸手去開(kāi)，一會(huì)兒又縮了回來(lái)……
突然，我隱隱約約地看到了老師臉上都是皺紋，滿(mǎn)頭銀絲，還有深深的黑眼圈，以及干裂了得嘴唇……
我的眼睛不爭(zhēng)氣地流下了豆大的淚珠，又像掉了線(xiàn)的珠子。鼻子一酸，抽咽著……我眼前閃過(guò)一個(gè)主意——我一定要給老師折一朵“紅色康乃馨”。她喻指尊敬與純潔！這一晚，我在折著“紅色康乃馨”中反思。一朵代表尊嚴(yán)和純潔的“紅色康乃馨！”
“叮叮�！鄙险n了，老師把作文本還給了我，意想不到的是，她不但沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有罰我，眼睛中依舊充滿(mǎn)了愛(ài)！似乎比以前還要美！并且在我那干凈的作文本上寫(xiě)了一行字：努力就會(huì)成功，用心即可成長(zhǎng)！我淚汪汪地看著，深思著……
“叮叮叮……”下課后，我將自己折的“紅色康乃馨”給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“恩！很美的康乃馨，也很香。謝謝你哦，小小熊貓眼！”我和老師都笑了，我就像被泡在“小熊維尼”的蜜罐里！回來(lái)才發(fā)現(xiàn)，“熊貓眼”是昨晚練就的。
今天9月10號(hào)，是教師節(jié)。紅色康乃馨，都是香的，美的。“紅色康乃馨”永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下默默地綻放，帶來(lái)芬芳！
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