中學(xué)生作文遇見另一個(gè)自己

2022-01-17 初三作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：遇見另一個(gè)自己，不慌不亂的與她相處。下面是小編整理的一些初三的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　遇見另一個(gè)自己作文(一)

　　生命是一場(chǎng)遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。

　　—題記

　　每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼酆�，才�?huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。

　　有一種相遇不是在路上，而是在心里。

　　有些人，無(wú)需相識(shí)，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因?yàn)槎茫�，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣問題上達(dá)成同一共識(shí);有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。

　　這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利。

　　她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑;懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思;懂你的低眉，你的淺笑;懂你的深情，你的不悔;這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。

　　這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑;這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。

　　在生命的長(zhǎng)河里，我們太多的是在過著平淡的.生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂;那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命就有了訴說。

　　人生是一場(chǎng)遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。

　　遇見另一個(gè)自己作文(二)

　　我渴望遇見另一個(gè)自己

　　夏夜蟬鳴，微風(fēng)陣陣，看著亮起的微黃的路燈，襯托出夜色的墨黑。夜色也深，可以聽到時(shí)針不急不緩的腳步聲。此時(shí)，我渴望遇見另一個(gè)自己。

　　她應(yīng)該是怎么樣?

　　早晨，人們還在夢(mèng)境中徘徊，陽(yáng)光還無(wú)法洋洋灑灑地在窗前寫下專屬于它的一筆。她早早地起來了，她帶上音樂，帶上夢(mèng)想，出去跑步了。

　　汗水濕潤(rùn)了她的頭發(fā)，一圈又一圈是枯燥在叫囂。她笑著，她知道，結(jié)果會(huì)是好的。

　　吃了早餐后出去，遇見行色匆匆的同學(xué)。她慢慢走進(jìn)，也融入了這人群，但心中有個(gè)自己的時(shí)鐘。

　　到了學(xué)校，她早早地來到教室，她想起幾年前巫小詩(shī)分享的圖片中讓她有著美好的幻想。她翻開帶來的書，仔細(xì)地看著，然后等著老師來講課。

　　她打開手提電腦，有一些靈感怕轉(zhuǎn)瞬即逝，她立馬抓住，打了下來，存在一個(gè)文件夾中。

　　漸漸的人多了，但無(wú)法坐滿整個(gè)教室，這種感覺讓她有一種空蕩蕩的錯(cuò)覺。老師點(diǎn)著名，學(xué)生有的沒來，要好的同學(xué)便幫著他喊;“到。”

　　她想著那些沒來上課的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是這樣的，苦惱著自己為什么總是追趕不上別人，又懶得可愛。

　　大學(xué)的課程并不多，也沒有頻繁的考試。一下子成了時(shí)間富翁，她倒是沒有慌亂。

　　所有的計(jì)劃都寫在自己的日程表上，也是有了機(jī)會(huì)讓自己旅行。要旅行，她定會(huì)拉上張同學(xué)。

　　到了宿舍，她打開一個(gè)編輯的空間，看著最新的過稿函，并沒有她。一陣熟悉有陌生的感覺涌了上來，她說不出是什么時(shí)候有這樣的感覺。

　　后來她翻翻自己的已發(fā)送的`郵件，發(fā)送自己最近并沒有投稿。突然笑了起來，此時(shí)的她再也不是那個(gè)菜鳥，不是總是面對(duì)著過稿函黯然神傷的那個(gè)人了。

　　多感謝自己走了下來。

　　她想著這幾年，朋友來了又去，她卻一直在一條路上走著，也曾經(jīng)懷疑過自己，也曾經(jīng)難過無(wú)法成為自己想成為的人，看著《哆啦a夢(mèng)》卻哭出了聲。

　　后來也重新振作起來，只是不甘心罷了，誰(shuí)甘心一直堅(jiān)持的就這樣無(wú)聲無(wú)息地放棄了?

　　在艱難的時(shí)刻也不放棄寫作，一步一步，慢慢朝著自己想成為的人前進(jìn)著。

　　晚上，看著路燈發(fā)呆，校園里還是很安靜，但是黑暗中有著莫名的不安分。路燈下有人來了停留，看著手中的手機(jī)笑著，然后又離開。

　　她走進(jìn)宿舍，在紙上寫下這樣一段話：“不知道走了多久才走到現(xiàn)在，但我知道，是每一次的動(dòng)搖，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么樣，都要堅(jiān)持，才能遇見另一個(gè)自己，過著自己想要的生活，做著自己想做的事。”

　　蘇打綠有一句歌詞是：“片刻組成永恒啊。”

　　此時(shí)此刻，我打下了自己的渴望。

　　好像，離另一個(gè)自己又近了一步……

　　遇見另一個(gè)自己作文(三)

　　“馬上要月考了,你要抓緊啊!” 媽媽又一次"善意"的提醒我,生怕我在國(guó)慶假期玩野了心，雖然這才是國(guó)慶前夜。“ 知道,知道,寫卷子,做題目,我都知道! ”我趕緊信誓旦旦的打下保票,不然耳朵都要起繭子了,事后又不甘心地問了一句: “ 如果好好復(fù)習(xí),我可以有半天時(shí)間出去騎車嗎?” 媽媽似笑非笑看了我一眼,好像早就看透了我的小心思，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我很滿意得到了想要的答案,歡天喜地的寫作業(yè)去了�？磥�,有獎(jiǎng)有罰確實(shí)能給人很大動(dòng)力。為了我的騎行日,我便更加努力的學(xué)習(xí),放假前兩天幾乎完成了所有假期作業(yè),然后就是小山似的`試題,不過兵來將擋,水來土掩,在我奮筆疾書之下,“小山”很快被踏平,我一臉欣喜向媽媽交差,騎行日指日可待了。

　　這天上午,我很早就起床了,當(dāng)然是因?yàn)轵T行日的到來,匆匆洗漱,我便和媽媽道別,推上愛車出門了,我和另一個(gè)小伙伴約好今日一起騎行。行在途中,覺得幾日來的辛苦,煩躁都煙消云散,腳下生風(fēng),心情也變得愉悅起來了,我們一路向南,來到南京眼步行街.因?yàn)殪F的原因,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能望見一個(gè)模糊的圓拱輪廓若隱若現(xiàn)。來到近前,才看清全貌。它屹立于夾江上,給人一種超現(xiàn)代感，來到橋上，眺望長(zhǎng)江北流，煙波飄渺,鮮少有漁船,只有幾只航燈還孤獨(dú)的漂在波瀾不驚的江面上。我駐足護(hù)欄邊,貪婪的深吸一大口氣,極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)山紅遍，不禁想起毛澤東的《橘子洲頭》“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。我們正值青春年華，風(fēng)華正茂，正是應(yīng)當(dāng)發(fā)奮努力，勤勉讀書的時(shí)候，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!頓時(shí)豁然開朗，作為少年的我們，更應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為國(guó)家做出屬于自己的貢獻(xiàn)。

　　這是一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)全新的自己,忘記煩惱,忘記壓力.心中多日的壓抑也被拂面清風(fēng)吹散的無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)閻?所以愛,騎行是我的愛好,更是我的信仰。在國(guó)慶節(jié)期間 ,做一個(gè)不一樣的自己。