在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初三寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三寫人的作文 篇1
睡蓮開了，不知從何時起，那些個挺立嬌小的花骨朵兒，已悄然舒展開潔白如玉的花瓣，似亭亭動人的睡仙子悠然地臥在綠萍之上，清幽的香氣透過紗窗傳進(jìn)來。每到這時，我總是不可抑制的想起老屋前的那棵梧桐，想起與我一般大的你，想起你我走過的日子。
掰著指頭細(xì)細(xì)數(shù)來，似乎在我約摸五歲的時候認(rèn)識的你。
你是匆匆走進(jìn)了我的生活。那天，睡蓮一如今日開得那般迷人。我坐在梧桐樹上，像個男孩子似的悠然藏在葉間打瞌睡。一陣搬家具的嘈雜聲驚醒了我，我撥開葉子，看見了來來往往搬家的工人，也看見了你。你好小，站在媽媽身邊，一臉的緊張，長長的辮子直掛在了腰際，齊眉的劉海下是一對有神的大眼睛。我直愣愣地瞅著你。忽然，你抬起頭來，與我的目光撞了個正著。我怔忡間竟忘了躲避�？粗阍尞惖哪抗�，我沒來由地覺得你將成為我人生中的第一個玩伴。
從那之后，我便時常牽著你到處瞎逛，你比我矮一個頭，自然也心甘情愿任我擺弄。還記得我們六歲的時候，我非要教你上樹，可是平時學(xué)什么都挺快的你，卻怎么也學(xué)不會爬樹。我氣惱地甩開你的手，大聲質(zhì)問，你有沒有用心學(xué)。你垂下頭，不應(yīng)聲。這無疑是火上澆油。我看不見你的表情，咬咬牙，一跺腳走了。不一會兒，我感到衣角被拽住了，我知道是你，卻裝作沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走，走進(jìn)自家的廚房。已經(jīng)過了好久好久，我?guī)缀醵纪诉@回事，轉(zhuǎn)而偷了幾顆糖果，一回頭，撞上了你。我被嚇了一大跳。你抬起頭，淚眼婆娑，可憐巴巴地望著我，那眼神瞅得我一下子，想起爬樹這回事來，我剛想訓(xùn)斥你，你哽咽著請求我再教一次。我也想原諒你啊！于是我支支吾吾地答應(yīng)了。出乎意料，你一會兒就學(xué)會了，欣喜最終蓋過了憤怒。我和你坐在這樹上開心地分著糖吃。
你的長發(fā)總帶著一股清新的洗發(fā)水的味道，而我是短發(fā)，我便常常羨慕你的發(fā)，這時，你便咯咯地笑；
你的頭總喜歡往右歪，做出一個可愛的思考的模樣，令我在很憤怒的時候，也會無故地壓下火氣；
你的手總愛拉著我的右邊的衣角，，害得我的每件衣服都是變形的，雖然我穿上新衣后警告你不許再拉我的衣角，但看著你死皮賴臉地伸出手，我卻無計可施；
……
我以為，你是我永遠(yuǎn)的童話，你也說，我們是對雙生花，不離不散。但，你還是走了，走得近乎決絕。
你站在我面前，說，我走了。我不出聲，看著你，猛然發(fā)覺你已比我高了半個頭。驀然間，我呆住了，愣愣地伸手撫著你的發(fā)，啞著嗓子問，你剪了？你瞥了瞥齊肩短發(fā)，不說話。這樣，僵持了很久。那邊有收拾好行李的大人招呼你過去。我問你，明天，你能來樹下找我嗎？你緊抿著嘴唇，不看我。有人過來拉著你走，你也沒看我；他們把你推上車，你還是沒看我。可我知道，那劉海后的雙眸一定像當(dāng)年那樣，淚眼婆娑。一定是這樣，所以，你不敢看我，對吧？
你知道嗎？第二天，我就站在那樹下，我早早的就在那兒等了，好像見見你。
你知道嗎？那天我準(zhǔn)備了一肚子的話想跟你說，所以，我早早的就在那兒等了。
你知道嗎？我起了個大早，連飯也顧不上吃，早早地就在那兒等了，可是，沒等到你，直到夕陽投下的落寞人影陪著我。我還是等著，等到夜色將我吞并，等到大人們拉著我回家。
你沒來……
所以，我決定忘記你，忘記我的童話，我的雙生花。
但我不能忘記你，你給了我那么多歡樂，那么多笑容，那么多難忘的回憶，你教給我開朗，交給我執(zhí)著，交給我寬容。你那么好，我怎么能忘記你。
我笑了，也決定從此留長發(fā)，為了你，為了我，為了我們走過的日子。
現(xiàn)在，我還一直留著長發(fā)。你也不許忘了，忘了你我走過的日子。
初三寫人的作文 篇2
在現(xiàn)實生活中，使我感動的事實在太多太多，我不為金錢感動，我不為名利感動，我不為一份貴重的禮物而感動……，能感動我的只有世間那點點滴滴的感動。
“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上�！薄敖裉煲掠�，別忘帶傘”�！敖裉鞁寢屔习啵形顼埖酵馄偶页�，路上小心” ……，這是我上學(xué)時媽媽經(jīng)常囑咐我的話，這話真是太平常不過了，但從這些樸實無華的話語中，透出了媽媽對我的無微不至的關(guān)愛。在我手受傷的日子里，老師的關(guān)心;同班同學(xué)無私幫助，雖然只是點點滴滴的.一些不起眼小事，卻讓我非常感動萬分。時隔多時，但現(xiàn)在回想起來，還記憶猶新。
有一次中午放學(xué)，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學(xué)的路上碰到了小阿姨，沒跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發(fā)現(xiàn)我不在，顧不上自己吃飯，餓著肚子一路去找我，教室里找了二遍沒找到，又去“永和豆?jié){店”找，還是不見我的蹤影，急得團團轉(zhuǎn)，最后試著向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場。事后我得知爸爸為了找我，下午一點多才吃中飯的，真是讓我既感動又內(nèi)疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。
沒有得大獎的喜悅，沒有當(dāng)明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事，讓我真正體會到了人間的真情，正是這一次次的感動，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
初三寫人的作文 篇3
一個可以真正改變你的老師，也許并不需要一套長長的苦口婆心的說教，只需要一個眼神，一句話，一個輕微的動作，就可以影響你的一生。
——題記
“善之本在教，教之本在師�！边@是盱江先生李覯所說的一句話。教師，一個古老的職業(yè)，斯大林說過：“教師是人類的靈魂工程師�！钡矣X得，教師更是知識與文化代代相傳的棟梁，是未來的點燈者、指路人。
老曹，是我們的老班。一年四季，他都穿著深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子襯衫，到了冬天就變成了深褐色的大衣，顯得他有些飽經(jīng)滄桑。一副簡單的黑色方框眼鏡，下面射出一道如鷹一般銳利的目光，似乎可以把坐在最角落同學(xué)的小動作一眼看穿。所以上他的課，大家都會聚精會神地聽講，因為雙目無神、神游天外的同學(xué)一旦被他的目光掃到，里面就會把思緒以光速塞回教室之中，雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下，老曹的課往往效率極其高。在我們班評選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后來，在我們班，”老曹的眼睛“便成了銳利的代名詞。
別看老曹的眼神如此銳利，但他還有一個外號“曹媽媽“，當(dāng)然，這只是我們班同學(xué)的戲稱。老曹的平易近人是遠(yuǎn)近聞名的，”老曹的眼睛“只是他在上課時的”專屬技能“，當(dāng)他找同學(xué)談話時，眼睛里會帶有一絲大漢的柔情，用網(wǎng)絡(luò)流行語來說，他那時的眼神，和他的外表形成一種“反差萌”，似乎看著有一絲別扭，但是當(dāng)他用充滿磁性的嗓音開口說話時，這種別扭就變成了一種美感，一種用語言無法形容的美。我們都很喜歡老曹的嗓音，那是一種由聲帶發(fā)出，似乎全身都會產(chǎn)生共鳴的聲音，吐出的字如同落魄詩人寫出傷感的詩句，有點憂傷，但又充滿了說服力。所以我們一旦有了困難與煩惱，也愿意找他訴說，在他獨特嗓音的循循善誘下，似乎一切困難和煩惱都如過眼云煙，如同我們的內(nèi)心世界下了一場瓢潑大雨，沖刷了成長帶來的痛苦和磨難。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其實藏著一顆文學(xué)的心。那是一次我因遲到被老曹叫去辦公室談話。在談話中，我無意中看見老曹的桌子倒擱著一本書，有些好奇，便湊上去瞧了一眼，那是一本微微泛黃，皺褶遍布，看上去被翻閱了無數(shù)遍的《紅樓夢》，我當(dāng)時不知怎么地有些想要發(fā)笑，但又看見老曹嚴(yán)肅的目光，只能把笑憋回肚子里。后來有一次運動會，老曹和語文老師當(dāng)裁判，坐在一起不知在談?wù)撔┦裁矗彝低档販愡^去一聽，他們是在探討有關(guān)紅樓夢的問題，老曹的目光很認(rèn)真，又帶著一絲期盼與向往，我從未見過老曹露出過這樣的表情，只聽他們從木石前盟講到寶玉神游太虛幻境，從金陵十三釵講到賈府獲罪抄家，最后聊到寶玉懸崖撒手。他們聊的范圍很廣泛，從大致劇情到具體細(xì)節(jié)，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分驚奇的是，老曹竟然能將《葬花吟》全篇背出，當(dāng)老曹吟出一句句憂傷的詩篇，獨特的磁性嗓音幻化出那個多愁善感、命運多桀的女子，似乎運動場上的熱鬧氣氛被這憂傷的情感所拒之門外，老曹的周圍籠罩著一層說不清、道不明的光輝。
曾經(jīng)有那么一段時間，我的數(shù)學(xué)成績極其糟糕，整個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)也每況愈下，學(xué)習(xí)一下子就成為了一個漫長而又痛苦的過程，數(shù)學(xué)像一座高不可攀的大山，壓得站在山腳下的我喘不過氣，老曹的課也從一開始的享受變成了束縛著我的鎖鏈，黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴(yán)苛的教條，捆綁著我的思緒。聽不懂的感覺很痛苦，無論你怎么努力跟上老師的步伐，但它仍然將你拒之門外。到后來，我便開始自暴自棄，在老曹的課上露出很專注的表情，但其實思緒已經(jīng)在藍(lán)天之上翱翔。也許老曹是看出來了，也許又是沒看出來，他開始在我每天完成的作業(yè)上寫上一兩句鼓勵的話，雖然在課上依然聽不懂，但是一想到那幾句話，心里總是暖暖的，我也開始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起，看著頭上明亮的天空，默念著老曹那幾句鼓勵的話，邁著堅定的步伐，緩步前進(jìn)。而真正讓我站起來的，是老曹的一句話。那天，我們正在分析習(xí)題，突然，老曹叫到我的名字，讓我走上講臺講解一道題目，那是我在紅色叉叉叢生的習(xí)題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講臺，忐忑地寫下了那道題的解題過程，老曹看完之后，對有些手足無措的我說：“非常好，看吧，你也能做得很好�！岸潭痰囊痪湓挘坪觞c亮了我心中無盡的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的藍(lán)色天空。遠(yuǎn)方，是一片晴空燦爛。我開始把更多的時間投入到學(xué)習(xí)之中，雖然沒有取得特別優(yōu)異的成績，但是我邁出了那一步，相信，未來是一片燈火輝煌。
寫了那么多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定還在寂靜的夜里點著孤燈批改著成堆的作業(yè)。
謝謝你，曹老師，你讓我知道了學(xué)習(xí)的意義，知道了未來會如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星點點……
初三寫人的作文 篇4
想想開學(xué)已經(jīng)過去一個月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過題目的深奧、復(fù)雜；一起參加過學(xué)校的活動，雖然沒得獎，但是對我們來說無所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請病假……
那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題，你又解錯了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來�。俊薄肮�，被你發(fā)現(xiàn)了，其實我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣�！薄澳闾】次伊�！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時，我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識里我們在乎分?jǐn)?shù)的高低�！斑@節(jié)是語文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來�！薄爸懒酥懒耍愕认掳堰x擇題跟我說對下。”我做了個OK的手勢�？荚囬_始了，老師坐在講臺上監(jiān)考，我們點頭示意默默地微笑，知道老師監(jiān)考并不嚴(yán)。半節(jié)課過去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向?qū)Ψ�，我們瘋狂地打著手勢，卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條，問：“誰寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了。”“你還有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來，1000字�！蔽覒M愧地看向她，“你怎么不說我是你的共犯�。俊彼龜[擺手，無所謂地說著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個人寫好啦。沒分?jǐn)?shù)就沒分?jǐn)?shù)，又不是中考，怕什么�！蔽野蛋稻磁逅闹甭�，于是就幫她分擔(dān)了那500字。
現(xiàn)在想想，那只是曾經(jīng)罷了，畢業(yè)后的我們卻再也沒聯(lián)系過。我只想知道，那個你，在新的環(huán)境中過的好嗎？那個你，有被新同學(xué)欺負(fù)嗎？我們曾經(jīng)的諾言——高中也要在同所學(xué)校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時光的時候，還是能有讓你會心一笑的片段。
初三寫人的作文 篇5
我們留下的背影太多，但記住的卻很少，也許那只是一個背影，但是每一個背影意味的含義也不同，我想早一點發(fā)現(xiàn)這個沒被我太關(guān)注的背影，卻成了我很多年來的遺憾。
上小學(xué)的時候我和父親的關(guān)系并不好，但是因為那一件事讓我讀懂了父親，看到了他那樣的背影。
小學(xué)6年級的時候我很內(nèi)向，在家吃飯一家三口也不怎么說話，爸爸一吃完飯就去房間看書去了，而我的作業(yè)題目是：給爸爸洗一次腳，我永遠(yuǎn)都不知道和父親化解矛盾，因為爸爸對我很嚴(yán)，什么都要求做到最好，成績也必須很好，所以這給我很大的壓力，我也很怕他。因為有一次他去學(xué)校接我放學(xué)，可是有人取笑我：易珂辛，這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了，這一路我都沒怎么跟他講話因為我在氣憤他接我放學(xué)，回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)好像掉在家里了，如果不及時的送到學(xué)校的話我會被老師罵的，所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生，我拿出手機給媽媽打電話可是媽媽卻說她在開會沒有時間，叫爸爸送！一想到要爸爸送我都沒有勇氣打電話給他，但是不想打又不得不打，我有打給爸爸說：喂，爸......你可不可以.....幫我把作業(yè)送過來，我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說了一句：“恩！”
我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車，顯得好像很吃力的樣子，雨水一點一點的滴在他的臉上，他下來了，我看到他還給我買了一些吃的補身體的東西，對我說：諾這是你要的作業(yè)，然后這是一些吃的，下課了餓了的話可以吃，放學(xué)早點回，不行的話你給我打電話我去接你！我點了點頭，把他抱了一下，之后他又騎著自行車走了，望著他慢慢消失的背影，我的眼眶頓時紅了起來，那個時候我的心像五味雜陳，有一種說不出的感覺！
回到家之后，眼看我的那個作業(yè)：給爸爸洗一次腳！為了感謝他，我也很主動的跟他洗了次腳，發(fā)現(xiàn)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系漸漸好了起來。
如果說把這次父親給我留下了一個深刻的背影不如說他讓我體會到了真正的父愛，僅僅是一次背影，卻包含了對我的愛，對我的關(guān)心，只是我一直沒發(fā)現(xiàn)而已。
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