在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的鬼校長(zhǎng)-初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一晃，我來(lái)到了甘寧中學(xué)近兩年了，但我始終忘不了“鬼校長(zhǎng)”。
我在甘寧二校讀書(shū)的時(shí)候，校長(zhǎng)易良貴，大家都叫他“易良鬼”。好些人索性叫他“鬼校長(zhǎng)”。
校長(zhǎng)真搗鬼嗎？一年半來(lái)，我終于悟出“鬼校長(zhǎng)”這個(gè)外號(hào)的緣由來(lái)。
前年冬天的一個(gè)下午課外活動(dòng)，只見(jiàn)校長(zhǎng)打著一雙赤腳，褲腳挽得高高的，扛著一根1米來(lái)長(zhǎng)的一截木棒，走到我們班主任跟前神秘地把手一招，還湊到他耳朵邊嘀咕了幾句，便神秘地一同往外走。我心想：“瞧這樣子，是有點(diǎn)鬼�！辈坏�20分鐘，校長(zhǎng)便和我們班主任抬來(lái)一塊1米長(zhǎng)的石塊。他們雙腳通紅，顯然下過(guò)冰水的。后來(lái)一打聽(tīng)，才知道是學(xué)校抽水機(jī)旁夏天漲水時(shí)沖走的石頭，冬天水退了，他為了愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)才唱出這場(chǎng)“鬼戲”。
去年暑假，區(qū)里給我校分了一個(gè)“德育先進(jìn)個(gè)人”的指標(biāo)，大家一致推薦校長(zhǎng)，他三番兩次推辭都沒(méi)有推掉。會(huì)后，我見(jiàn)校長(zhǎng)抱著夾子偷偷來(lái)到張老師寢室，一邊呻吟一邊說(shuō)：“我的胃病又犯了，先進(jìn)材料你來(lái)寫(xiě)，暫時(shí)不寫(xiě)名字。”事隔一天，校長(zhǎng)把寫(xiě)好的推薦材料包了又包，在封口上還蓋了印章，托張老師交到區(qū)里去。張老師想：一個(gè)材料這么神秘干什么？打開(kāi)一看，大吃一驚，原來(lái)推薦的竟是自己，怎么辦？張老師靈機(jī)一動(dòng)，大筆一揮，改成了付老師。
我還聽(tīng)學(xué)校炊事員給我們講過(guò)一段校長(zhǎng)的“鬼事”：
前年深秋的一個(gè)星期三，人們剛吃過(guò)早飯，當(dāng)我給爐灶添煤時(shí)，“嚓”的一聲，爐堂的耐火石斷成了幾截。這時(shí)同學(xué)們端著飯碗蜂擁而入。我大聲喊：“不能蒸，不能蒸，耐火石斷了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)端著碗，呆呆地站著不知所措。也不知是誰(shuí)報(bào)告了“鬼校長(zhǎng)”，只見(jiàn)他走到灶前，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，這里望望，那里比比，鼻子一翹一翹的.，眼睛一眨一眨的，然后做了一個(gè)鬼臉走了。當(dāng)時(shí)，我心想：“200多人的飯，你不管，看你搞什么名堂……”誰(shuí)知第二節(jié)課時(shí)，校長(zhǎng)背回一塊80來(lái)斤的石塊，全身汗淋淋的，顧不上休息，便和我們一齊動(dòng)手，安好了耐火石板。這一天中午，200多名師生才按時(shí)吃上了香噴噴的白米飯。
我終于明白了，正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)“鬼校長(zhǎng)”，才使這個(gè)落后的山區(qū)學(xué)校“嘣嘣嚓嚓”地跳著，“嘻嘻哈哈”地笑著向前走。
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