在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的火紅色的芳香作文，歡迎閱讀與收藏。
那木棉的芳香是火紅的。
小學(xué)時(shí)，校門兩旁的兩棵木棉樹總能吸引我的注意。它們像守衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)士，靜靜地立在左右。樹上的花是火紅的，樹上的葉是嫩綠的，紅綠相間，相映生輝。木棉的花瓣像一塊塊厚實(shí)的沖浪板，若干塊片花瓣圍成一個(gè)空心圓，瓣頭是半圓的，后接一塊長條形的花身，向圓心處深陷。在所有花瓣深陷的地方，鉆出幾根細(xì)細(xì)長長的淡黃色的花絲，像一條條細(xì)繩，顯得情趣盎然。在花的底部，所有花瓣被一塊堅(jiān)硬的灰色花殼包住，不讓嬌艷外露。這小小的木棉，給了我很大的啟示。
學(xué)校的少先隊(duì)辦公室內(nèi)，經(jīng)常能看見崔主任忙碌的身影。他是學(xué)校的少先隊(duì)工作主任，具有木棉般的精神，正直向上，勇于擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)他進(jìn)出校門，他會(huì)望一眼那兩棵高大的木棉樹，臉上露出滿足的神情。
四年級時(shí)，我當(dāng)選大隊(duì)長，崔主任成了我的“頂頭上司”。剛開始，我被他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感染，積極地完成學(xué)校交給我的任務(wù)。但是，“江山易改，本性難移”，漸漸地，懶惰又開始纏上了我，我開始對工作感到厭倦，便用得過且過的態(tài)度去對待，工作質(zhì)量一天不如一天。終于，在一個(gè)多云的下午，崔主任找到我，進(jìn)行談話。具體內(nèi)容已記不清楚，有幾句話卻牢記至今。他帶我來到木棉樹下，指著那火紅色的花兒，語重心長地說：“你看著花兒，多么火紅艷麗！就連它的香氣也是火紅的！為什么？因?yàn)樗膬?nèi)心就是這樣火紅的'，熱情的。它用自己的熱情去感染他人，將木棉精神傳播給大家！”我凝視著那繁密的朵朵紅花，心中想了很多。那一刻，我仿佛聞到了那火紅色的芳香。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年時(shí)光已過去，我畢業(yè)了。來到初中的校園，再也不見高大的木棉樹，辦公室中的身影也不再如舊，唯一熟悉的只有腦海中時(shí)刻思念的火紅色的芳香。
又到了花季，我的思緒隨風(fēng)飄回曾經(jīng)的校園，在那里，充斥著火紅色的芳香，甚至溢出了圍墻，在空中越傳越遠(yuǎn)，越傳越香。
【火紅色的芳香作文】相關(guān)文章：
2.小草的芳香作文
3.芳香的桂花作文
4.書的芳香作文
5.作文：疼痛的芳香
6.生命的芳香作文
7.自己的芳香-作文
8.★生命的芳香作文