【例文一：備戰(zhàn)期末考試】
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚嚒?/p>
還有不到一周的時間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待期末考試呢?我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復(fù)習(xí)。再來，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為這里有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學(xué)科的知識。復(fù)習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到復(fù)習(xí)知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書，那這種復(fù)習(xí)的方法是不對的。因此我們在復(fù)習(xí)的過程中的時候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。在復(fù)習(xí)中，我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科，再復(fù)習(xí)四門小科。這樣做到分配合理，復(fù)習(xí)時才不感覺到亂。
三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們在復(fù)習(xí)過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排復(fù)習(xí)時間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時間內(nèi)在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來迎接期末考試，不留遺憾!
【例文二：備戰(zhàn)期末考試】
伴著溫柔的陽光，我來到熱熱鬧鬧的班級中，今天期末考試。發(fā)試卷了，一張一張地傳下來，我的心砰砰地跳個不停，生怕自己考差了。我簡單看了一遍試卷，很簡單嘛。我拿起筆來飛快地做了起來，不一會兒就做好了一大面。教室里很安靜，連繡花針掉在地上的聲音都能聽得見……
終于做好了，我松了一口氣慢慢地放下筆伸了伸腰，拿起試卷，用眼睛一個字一個字地看了一遍。這時我聽到了老師說：“交卷”。我?guī)е鴿M意的笑容吧試卷交上去。
時間過得真快，下午王老師手拿著試卷，皺著眉頭快步地走進教室，王老師站在講臺上，生氣地大聲說：“今天考試分?jǐn)?shù)很差!我把分?jǐn)?shù)說一遍。”這時教室里十分安靜。老師說：“……黃宇帆90.5分，陣雨晴95分，奚海祁91.5分，吳冕95.5分，狄寧杰95.5分……”。我一聽目瞪口呆了，我考了91.5分，太差了!我的心像插了一根針一樣難受。
下課時，老師告訴我：“如果你寫的作文重復(fù)圍繞題目來寫，不出現(xiàn)錯別字，那你就是97.5分了!”我低下了頭，我真恨死自己了!考得那么差，我要永遠記住這次考試。以后不但要把作文寫到兩個☆，還有要把錯別字寫對，爭取得到一百分!
