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幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)《小工具們的爭吵》教案設(shè)計

2021-07-02 教案

  【活動目標】

  1、在看看聽聽說說中初步了解工具箱中各種工具的作用。

  2、體驗它們給人們生活帶來的方便。

  【活動準備】

  1、小工具以籃子來裝:扳手、螺絲刀、透明膠、剪刀、釘書機

  2、壞了的書若干本、螺帽松了的黑板螺絲松了的椅子

  【活動過程】

  一、說說工具

  (價值取向:出示工具箱,看看說說認識的小工具,激發(fā)幼兒探究的興趣。)

  1、孩子們看這是什么?

  2、里面會有哪些小工具呢?一起來看看。

  (剪刀、透明膠、釘書機、螺絲刀、扳手、電筆)

  二、故事欣賞

  (價值取向:聽聽小工具們在爭吵的故事,進一步感知工具箱中工具各自的本領(lǐng)。)

  1、聽故事第一段:

  提問:小工具們是為什么爭吵呀?(要比誰的本領(lǐng)大。)

  2、第二段:

  提問:你們覺得小工具們中誰的本領(lǐng)大?它有什么本領(lǐng)?(討論)

  工具們都說自己的本領(lǐng)大,猜猜工具箱會說什么呢?

  小結(jié):每個工具都有自己的本領(lǐng),給人們帶來了安全和方便,但是要團結(jié)在一起,才能發(fā)揮最大的`作用。

  三、使用工具

  (價值取向:在修理物品的情境中嘗試使用小工具,感受小工具在人們生活中的作用。)

  1、小工具們又和好了真好!我們班級里有些需要修理的東西,看看是什么?

  (螺絲松了的椅子,螺帽松了的黑板,壞掉的書)

  2、讓我們用工具來修理一下他們吧!每樣?xùn)|西選用適合工具的喲。

  3、幼兒修理。

  4、你們覺得小工具怎么樣?

  5、小結(jié):小工具本領(lǐng)真大呀,可幫助我們把許多已經(jīng)壞掉的東西修好,真了不起!

  活動延伸:

  找找工具(價值取向:拓展工具經(jīng)驗,了解生活中有各種不同的工具。)

  我們家中還有許多小工具,請你們回家去找找。

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