在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的揮手初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
揮手初三作文1
云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著沒(méi)事，當(dāng)我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?
圖上的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著裙子、帶著還沒(méi)滿周歲嬰兒的母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，因?yàn)閶D女矮小，剛排好隊(duì)又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊(duì)，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì)來(lái)幾個(gè)男人。
婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，后面一個(gè)人比較矮，戴著一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的，還有一個(gè)扣著口罩，沒(méi)把牌子當(dāng)一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬�？匆�(jiàn)這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(zhǎng)壽風(fēng)雨橋，我看見(jiàn)東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著，背上捆綁紙箱，舉著牌喊著行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又看見(jiàn)一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。
我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。
我愿，這一切自私，隨雨，溶化。
我愿，這一切自私，騰云，散失。
揮手初三作文2
有人說(shuō)初三是黑色的，付出是的時(shí)間，收獲的是希望；有人說(shuō)初三是金色的，付出的是努力，收獲的是理想；有人說(shuō)初三是彩色的，付出的是艱辛，收獲的是未來(lái)。我們即將揮手初三，向初中三年的生活說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活正在悄悄落幕。初三的生活也即將結(jié)束，不管是黑色還是彩色，這一切都將和我們說(shuō)再見(jiàn)。
在這里，留下了我們美好回憶；在這里，留下了我們的奮斗史；在這里，留下了我們無(wú)數(shù)的'辛酸和悲傷。
三年里，我們“致力”于學(xué)習(xí)，我們從小學(xué)兩門(mén)課程飛速增長(zhǎng)到七門(mén)、八門(mén)。開(kāi)始我們有多少的不適應(yīng)，甚至對(duì)這些新增課程產(chǎn)生厭惡。
是我們的老師，不厭棄煩的傳授我們知識(shí)，讓我們告別陌路，讓我們接受新的知識(shí)。在每一次考試中，也是老師為我們做試卷分析。當(dāng)我們成績(jī)落后時(shí)，也正是老師在背后鼓勵(lì)我們，作文支持我們，給我們勇敢面對(duì)挫敗的勇氣。
三年里，我們從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生變成了一個(gè)多了一份成熟和穩(wěn)重的少年。我們?cè)嗌俅闻c好朋友吵架，因?yàn)槭抢蠋焸兡托臑槲覀冋业桨Y結(jié)，為我們揭開(kāi)矛盾。除此之外，老師們總是不厭其煩的為我們講述與朋友和睦相處，在班內(nèi)，宿舍內(nèi)都有團(tuán)隊(duì)精神。
三年里，這個(gè)校園的一切給了我無(wú)盡的回憶。那廣闊的操場(chǎng)為我們提供活動(dòng)場(chǎng)所，讓我們總有那么一個(gè)快樂(lè)時(shí)光；那高大長(zhǎng)青的松針樹(shù)，讓我們無(wú)論在春夏秋冬都有可以在下面玩耍；還有那幾個(gè)刻著字的大石頭，讓我們遇到什么情緒時(shí)，全部“踢”在上面。
三年的初中生活，給了我太多太多，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。即將告別這個(gè)校園的我們多么不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，我們會(huì)記得這里的老師、同學(xué)以及校園里的一切。今天，我們以兩河中學(xué)驕傲，明天，兩河中學(xué)將因我們而驕傲。
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