2月30日 星期一 晴
今天一天都沒出太陽，真不好。爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸里淹死一條，我很傷心。
語文老師給了如下評語：我也很傷心，我活這么大，2月還從來沒有遇到過一個30日呢!我也從來沒有見過不出太陽的晴天，更沒有見過會被淹死的金魚。
姑且不論老師評語中的調(diào)侃成份，但短短的幾十個字里竟然出現(xiàn)三處常識性錯誤，真是讓人啼笑皆非。不過這也為同學(xué)們帶來一個重要啟迪：寫作文必須要尊重常識，避免犯常識性錯誤。
這些常識性錯誤的“病毒”是怎樣一點一滴地滲進(jìn)作文中的呢?
首先是粗心大意。如果記日記前先翻翻日歷，就不會出現(xiàn)“2月30日”。同樣，記完日記仔細(xì)地檢查，也就會發(fā)現(xiàn)“晴”與“一天都沒出太陽”自相矛盾。
其次是自以為是。小作者見到魚死在水里就認(rèn)為是淹死，這顯然是主觀臆斷。水是魚的家，首先要排除的就是淹死。思維稍作展開就會產(chǎn)生多種設(shè)想，魚可能是吃食過多撐死，水里的氧氣不足憋死等。小作者還可以去查閱資料，找到魚的真正死因，那么收獲的將是一篇有價值的日記。
其三是用詞不當(dāng)。例如：“‘咚!咚!咚!’他輕輕地敲了三下門�！鄙钪�，輕輕敲門應(yīng)當(dāng)發(fā)出“篤，篤，篤”的聲音，而不是“咚!咚!咚!”。在這里，作者沒能找到準(zhǔn)確的.擬聲詞而犯了常識性錯誤。
其四是常識缺陷。作家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕穼懹谏鲜兰o(jì)20年代，直到80年代才發(fā)現(xiàn)原文中“吃水稻的蛾子”的錯誤，因為世上根本不存在這種蛾子。每個人都不是大百科全書，存在知識缺陷在所難免。因此，同學(xué)們平時要多學(xué)習(xí)，多體驗，多留心周圍的事物，遇到不懂的要多請教，不斷地豐富和完善自己的知識儲備。
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