在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的春游_作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)?shù)弥裉煜挛缛Ｍ瑢W(xué)要一塊去“療養(yǎng)院”春游時，我們一個個都興奮不已，都希望時間過的快一些。今天天空萬里無云，同學(xué)們都準(zhǔn)時來到了學(xué)校。
隊伍出發(fā)了，我們像一群小麻雀似的唧唧喳喳地叫著向“療養(yǎng)院”飛去。不一會，我們來到了一條馬路旁，車輛都停止前進(jìn)，給我們讓路。我們再向前走，便看見了一片片金黃的油菜花，在和煦的陽光照耀下正在向我們微笑。路邊的河里，河水嘩嘩的.流著，奏響了一首歡快的樂曲。
我們完全被這美妙的景色陶醉了，不知不覺的來到了“療養(yǎng)院”。我們各班便開始去游玩了。我們要去水邊的高臺上去玩，首先要過一座鐵橋，這座鐵橋只能同時并排過兩個人，透過橋上鐵板間的縫隙可以看到橋下面洶涌湍急的河水，我們走在這座橋上十分害怕，有幾個同學(xué)非常形象地說這座橋是“瀘定橋”。
過了橋，沒走多遠(yuǎn)便來到了水邊的高臺上。有的同學(xué)們站在高臺上向水里扔石子，有的在吃東西，有的卻想下到高臺下面的沙灘上去玩。于是老師便為同學(xué)們尋找一條下去的路，但找了半天也沒有找到。同學(xué)們可等不及了，于是一位同學(xué)便帶頭跳了下去，其他同學(xué)也跟著跳了下去，吳老師也不例外。吳老師這時如同一個孩子一般，和同學(xué)們在一起盡情的玩著，歡笑著，完全沒有了往日那一臉嚴(yán)肅的樣子。吳老師打水漂的本領(lǐng)可高了，他手里拿著一塊石頭，側(cè)著身子，半蹲著，說時遲那時快，吳老師的手猛地一甩，石頭便飛了出去，在水面上連續(xù)跳躍了五次后才落下。
玩夠了，我們便開始表演節(jié)目、猜謎語、講故事。還扔了一個禮物，讓同學(xué)們?nèi)專瑓抢蠋熣f誰搶到誰就表演節(jié)目，于是幾個同學(xué)搶到后把禮物扔給了吳老師，讓老師表演節(jié)目。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，天漸漸暗了下來。該回學(xué)校了，可大家都還意猶未盡，盡管今天都十分累，但都玩的十分愉快，同學(xué)們都希望下一次的春游早點到來。
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