在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的春游小記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春游小記作文1
盼望已久的春游終于來(lái)了，周五，我們?nèi)チ恕按笃粥l(xiāng)村世界”。我們參觀了“科普植物園”、“我的e家農(nóng)場(chǎng)”，看了精彩的動(dòng)物表演，“南瓜迷宮”把我們繞得頭暈眼花，最后，還種了幾棵小樹(shù)。其中，我們最喜愛(ài)的就是南瓜迷宮和植樹(shù)了!
南瓜迷宮外形圓圓的、胖胖的，看起來(lái)有點(diǎn)詭異。我們都迫不及待地沖進(jìn)去，想看看里面有些什么。進(jìn)去后，我看見(jiàn)道路彎彎曲曲，一面面墻隔離了道路，還有一些門(mén)會(huì)讓我們通向不同的地方。我們走著走著，走到一個(gè)分岔口的時(shí)候，突然從門(mén)洞里冒出一個(gè)調(diào)皮的男生，他朝我們做了個(gè)鬼臉，學(xué)著故事里“幽靈”的聲音把我們幾個(gè)女生嚇得尖叫連連，我們邊叫邊跑，想逃出這個(gè)可怕的地方。過(guò)了一會(huì)兒，我們總算走了出去。這個(gè)迷宮雖然有點(diǎn)可怕，但給我們帶來(lái)了許多意外的驚喜。
其他景點(diǎn)也十分有趣�？破罩参飯@里種滿了植物，讓我陶醉。動(dòng)物表演讓我開(kāi)闊了眼界。植樹(shù)讓我親身體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
植樹(shù)是最有趣的一個(gè)活動(dòng)。老師發(fā)給我們一些工具、幾棵樹(shù)苗，讓我們分組植樹(shù)。老師到我們這組做了示范，讓我們學(xué)著她的樣子植樹(shù)。我們你一鏟、我一鏟，終于把坑挖好了，一個(gè)同學(xué)把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，其它同學(xué)把泥土鏟進(jìn)坑里。最后，我們?cè)谛?shù)上掛了一個(gè)牌子，寫(xiě)上我們的名字，作為留念。老師還讓我們和小樹(shù)合了影。這是我們的“陽(yáng)光樹(shù)”，是我們集體合作的成果。
春游真愉快!真希望每天都春游!
春游小記作文2
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水，一片青秀……”
——題記
唱著歡樂(lè)的歌謠，與同學(xué)勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談?wù)撝赝镜娘L(fēng)景，每每談到春游，嘴角總會(huì)掛著一抹笑意。與同學(xué)們一起出去玩是一件多么有意思的事�。�
春游最快樂(lè)的莫過(guò)于找出陰涼的地方坐下來(lái)，幾個(gè)人圍坐在一起，擺上美味可口的糕點(diǎn)一頓大吃特吃，不免有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁此機(jī)會(huì)搞幾場(chǎng)惡作劇，同學(xué)a：“同學(xué)b,我上次不應(yīng)該整你，實(shí)在是太對(duì)不起了，為表示我的`歉意，諾給你吃餅餅。”單純的同學(xué)b接過(guò)同學(xué)a的餅餅就塞進(jìn)嘴巴里，瞟到同學(xué)a臉上一副壞笑，頓時(shí)明白了此是個(gè)陰謀，可惜為時(shí)已晚。只見(jiàn)同學(xué)b大口大口喘著氣，慌忙地隨便拿起一瓶飲料灌了下去。當(dāng)同學(xué)b正要去找同學(xué)a“算賬”時(shí)，同學(xué)a早不知了蹤影。
幾個(gè)明智的同學(xué)拿出早早準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，手里拿著線團(tuán)，嘴里吃著棒棒糖。優(yōu)哉游哉的放著風(fēng)箏，一看就是老手。哦，不對(duì)也不全是老手，如那位仁兄，鏡頭轉(zhuǎn)換：“大河向東流，天上的星星參北斗……”一邊吼著歌，一邊放著風(fēng)箏。順便吃幾口零食。表面上是一老手，但是仁兄，你確定你是在放風(fēng)箏不是在損風(fēng)箏嗎？小心把風(fēng)箏砸壞了喲。在他一次次失敗后迎來(lái)失敗他兒子——成功，一旁的老師實(shí)在看不下去了，就送佛送到西的幫那仁兄放了上去，只聽(tīng)那仁兄嘀咕道：“我放的上去，只是沒(méi)風(fēng)……”仁兄啊，你就別解釋了，解釋就是掩飾吶。
風(fēng)箏悠悠地翱翔著，同學(xué)幽幽地狂吃著，老師此刻放下了嚴(yán)肅變得活潑起來(lái)。歡笑聲不絕。
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水，一片青秀……”
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