在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的春天的足跡小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的足跡小學(xué)作文1
春天，柳枝都抽出新芽，小鳥(niǎo)都唱著贊美春天的歌，小燕子像趕集似的從南方飛來(lái)…
春天的足跡留在了春雨里，春雨滋潤(rùn)了大地，積雪經(jīng)過(guò)春日都融化成了積水，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。
春天的足跡留在了春風(fēng)里，春風(fēng)喚醒了植物和動(dòng)物。小動(dòng)物都蹦出來(lái)，來(lái)迎接春天的到來(lái)。勤勞的小蜜蜂又繼續(xù)開(kāi)始做自個(gè)兒的工作。鳥(niǎo)兒們?cè)谥\嘰喳喳的叫著，好像在唱一支支歌，一支支贊美春天的歌�；▋簜円糙s趟似的爭(zhēng)奇斗艷開(kāi)始和小蝴蝶們嬉戲；小草兒們都從肥沃的地里鉆出了小腦袋感受著此時(shí)的春日，春風(fēng)。
春天的足跡留在小溪里，冬天的結(jié)冰現(xiàn)在已經(jīng)融化了，小溪又清澈見(jiàn)底了，活躍地流淌著……
春天的足跡留在了農(nóng)作物里，農(nóng)民伯伯都把土地翻起，撒下了各種各類(lèi)的種子，他們都說(shuō)：“春天撒種，秋天收。”等到秋天，我們就能吃到收成的東西了。
我愛(ài)你，春天！
春天的足跡小學(xué)作文2
春天，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她，贊美她，我更期盼著她能早些來(lái)到這北方大地。于是我便在這春天的明媚陽(yáng)光下，出門(mén)尋找春天的足跡。
一出門(mén)，異香陣陣飄來(lái)，我向周?chē)豢矗恢晏一ㄔ谀劬G色的草坪中怒放著。從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)粉紅色的火焰燃在草坪上，十分美麗，這桃花的花瓣是一頭尖，一頭圓的，尖尖的一頭是嫩嫩的白色，圓圓的那一頭是可愛(ài)的粉紅色，還有一些花瓣是心形的�；ㄐ臼且桓桓旨�(xì)又長(zhǎng)的白色小柱子，頭上還泛著淡淡點(diǎn)點(diǎn)的黃色。它的葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，很美。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，春姑娘也拜訪(fǎng)了我家的陽(yáng)臺(tái)：我種的花全開(kāi)了，有白的，有粉的，有黃的……我媽媽種的一棵不知名的花也開(kāi)了，那紫紅色的花朵雖小，但在花從中顯得十分奪目。
這時(shí)，外面下了一場(chǎng)“毛毛雨”，雨后，陽(yáng)光更燦爛了、春光更飽滿(mǎn)了、青草更綠了、花兒更燦了。春天，已喚醒了萬(wàn)物，激勵(lì)它們蓮勃向上。
春天的足跡小學(xué)作文3
冬奶奶帶著殘雪滿(mǎn)跚地走了，春姐姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人世間。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草悄悄地探出了頭�；▋簜兒�，朵朵都在爭(zhēng)芳斗艷，正舉行“選美大賽”呢！
大樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的芽?jī)海嗤茉谔锢锍鹆藙?dòng)聽(tīng)的歌。燕子從遙遠(yuǎn)的南方趕來(lái)，落在電線(xiàn)桿上，停著的燕子成了五線(xiàn)譜，譜成了一支正待演出的春天的贊歌。小溪里嘩嘩啦啦地流淌著，好像在說(shuō)：“春天真美麗！”
春天像一個(gè)調(diào)皮的孩子。忽然，烏云密布，天暗了下來(lái)，幾聲電閃雷鳴之后，接著，雨一滴一滴地下著，慢慢地，雨像斷了線(xiàn)的珠子越下越大。雨水匯合在一起，流進(jìn)了菜園里，流進(jìn)了稻田里，流進(jìn)了我的心窩里。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹綠了大樹(shù)，吹綠了小草，吹綠了一切，把這一切吹得如煙，如霧，如塵。
春天的足跡小學(xué)作文4
春天來(lái)了，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子，小草偷偷探出頭來(lái)，萬(wàn)物都蘇醒了。
星期六的下午，爸爸帶我去黃河灘游玩，一出門(mén)，看到天空的白云，多姿多彩，像奔騰的小馬和翻滾的浪花。
一過(guò)大堤，蔚藍(lán)色的天空里，看見(jiàn)大大小小的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，好看極了。
大堤旁，遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下柔軟如絲的枝條在春風(fēng)的吹動(dòng)下，隨風(fēng)飄動(dòng)。一株株年輕的柳樹(shù)碧綠滴翠，害羞的小草偷偷地露出了小臉。
我和爸爸去了黃河水邊，啊！黃河是多么美麗啊！河水倒映著燦爛的朝霞，微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層波紋，在太陽(yáng)的照射下，金光閃閃，美麗極了。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春天的時(shí)光最美好，她充滿(mǎn)著生機(jī)，充滿(mǎn)著希望。
我愛(ài)春天，因?yàn)槲疑谙癞?huà)兒一樣美麗的春天。
春天的足跡小學(xué)作文5
又一個(gè)春天到了，小草探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，花兒也綻放出了嬌艷、可愛(ài)的花朵，太陽(yáng)公公笑呵呵地發(fā)出了燦爛的光芒。于是，我和媽媽去野外尋找春天的足跡。
大家一起去那高高的山坡，挺直的樹(shù)木，讓人不由自主地發(fā)出一陣陣贊嘆。一陣泥土與野花混合的奇香便撲鼻而來(lái)。那路邊的小樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，就像是脆弱嬌嫩小孩。
一朵朵美麗的無(wú)名野花滿(mǎn)山都是，黃燦燦的。細(xì)細(xì)一看，那一片片小小的花瓣緊緊地合在一起，圍成了一個(gè)圓圈，沿著彎曲的小路向前走，周?chē)木拔镆膊煌５刈兓弥�。在半山腰休息了片刻，大家便向山頂進(jìn)軍。汗流夾背的我在大自然賜予的魔力感召下終于登上了山頂。我站在山頂，閉緊雙眼，張開(kāi)手臂，山頂上的油菜花金燦燦的，這里一片，那里一塊，就像一個(gè)個(gè)散發(fā)出誘人清香的金黃面餅，真美呀！
春天的足跡小學(xué)作文6
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里�！甭�(tīng)著這首歌，老師微笑著說(shuō)：“今天帶你們出去尋找春天�！蔽覀兟�(tīng)了，高興得跳起來(lái)！
我們先來(lái)到教室門(mén)口，一顆火紅火紅的桃樹(shù)，有的長(zhǎng)出了花骨朵，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小頑童，正探出頭來(lái)張望這個(gè)美麗的世界；有的是含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘用紅紅的面紗遮住自己的半邊臉蛋；還有的已經(jīng)完全開(kāi)放，仿佛一個(gè)花仙子在翩翩起舞。
走到棧橋中間，湖水清澈見(jiàn)底。旁邊的垂柳梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)，還在水里照個(gè)影兒呢。湖上面有五只鴨子游來(lái)游去，那么自在悠閑。水底有綠綠的水草，隨波飄舞。
穿過(guò)棧橋，千朵萬(wàn)朵迎春花把柳枝壓的低垂下來(lái)，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫從我們耳邊飄過(guò)。同學(xué)們四處張望，尋找著鳥(niǎo)兒，結(jié)果只找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢！突然，一只蝸牛從我身邊爬過(guò)，春天的吸引力太大了，就算懶惰的蝸牛先生都爬出來(lái)散步了！
春天在哪里，春天原來(lái)就在每個(gè)角落里！
春天的足跡小學(xué)作文7
一轉(zhuǎn)眼，冬天馬上就從我們身邊溜走了，春姑娘翻過(guò)高山平原，帶著輕爽的春風(fēng)和柔柔的雨絲，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
我伴著暖洋洋的陽(yáng)光，走出家門(mén)去尋找春天的足跡。
在小花園里，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛(ài)的小腦袋，睜開(kāi)了雙眼，在春姑娘溫柔的撫摸下重新挺直了腰。站在柳樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)，有一些柳樹(shù)發(fā)出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美妙詩(shī)句。路旁，那盛開(kāi)的迎春花好像在傳播著春天到來(lái)的喜訊；那多姿的牽�；ǎ孟裨谟眯±葹榇禾煅葑嘁皇讋�(dòng)聽(tīng)的小曲；那怒放的桃花也在為春天的到來(lái)喝彩。春姑娘好似拿出了魔術(shù)棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，把生機(jī)勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。
啊，春天，歡迎你回來(lái)！
春天的足跡小學(xué)作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在……”我想大家都會(huì)唱這首歌，這是一首贊美春天的歌。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，我們應(yīng)該去尋找春天的足跡。來(lái)到池塘邊，池塘正歡快的唱著歌，小魚(yú)兒也在歡樂(lè)嬉戲，不時(shí)吐出一串串的泡泡。池塘邊柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝條，從遠(yuǎn)處看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就如同 一位少女在池塘邊洗著自己又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)。柳樹(shù)旁的一叢叢小草，它們好像剛剛接到春風(fēng)送來(lái)的新，才剛剛探出一點(diǎn)點(diǎn)又綠又尖的小腦蛋呢！小草中還鑲嵌著一朵朵艷麗的小花，花兒有的含苞欲放； 有的競(jìng)相開(kāi)放；有的紅著臉蛋開(kāi)放出來(lái)，真是一個(gè)害羞的小姑娘呀！
春天的足跡小學(xué)作文9
蒙蒙細(xì)雨打破了冬天的寧?kù)o，春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著微笑走來(lái)了。春天的足跡在哪兒了？讓我們一起去尋找……
春天的足跡在小溪里�？�，厚厚的冰融化了一個(gè)又一個(gè)大窟窿，那是春天走過(guò)的足跡�？�，小草綠了，地上是一大片連著一大片，春天也來(lái)到了這里。櫻花園里的櫻花開(kāi)得正艷，一朵朵像小姑娘紅 撲撲的臉蛋。樹(shù)枝上的嫩芽?jī)涸诖河甑淖虧?rùn)中喝著甘甜的露汁準(zhǔn)備向上延伸。聽(tīng)，河水叮咚叮咚的彈唱和著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳美妙的鳴叫，為春天譜寫(xiě)一曲又一曲的贊歌。
春天的足跡到處都有，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天神奇的力量。
春天的足跡小學(xué)作文10
星期天，媽媽帶我去紫荊山公園玩。剛走進(jìn)公園，一陣陣淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)啦！草兒綠了，樹(shù)木發(fā)芽了，就連小動(dòng)物們也開(kāi)心極了。金黃的蝴蝶花，紫紅的紫荊花，粉紅的桃 花，還有一些不知名的白色小花。
我們往公園深處走去，我發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)了，連小狗、鴿子也歡快活潑了許多。鴿子一邊吃我手中的大米，一邊歡蹦著，小狗呢？它一邊跑，一邊戲弄著蝴蝶，開(kāi)心極了。
草兒剛剛從地里鉆了出來(lái)，嫩芽從大樹(shù)媽媽的懷里探出頭來(lái)，它們好像在說(shuō)：“春姑娘，你來(lái)啦，謝謝你送給了我們嫩綠的顏色�！鼻�，它們是多么可愛(ài)呀！
春天的足跡小學(xué)作文11
春天，你在哪里！我每天一大早從床上爬起來(lái)，打開(kāi)窗子，或走到戶(hù)外，或步入田野，去尋找春天的足跡。
天，一天比一天暖和起來(lái)，院內(nèi)草坪中的小草，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，新的葉子慢慢地露出了尖尖的小頭，偷偷地窺視著周?chē)囊磺�；久別一冬的小燕子，有的排著整齊的隊(duì)伍，從我們頭上由南向北掠過(guò)，有的則在我們的房檐下落腳筑巢；柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)的哺育下，專(zhuān)心致志地梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)下小溪的冰融化了，悶了一冬的小魚(yú)時(shí)不時(shí)躍出水面云貪婪地吮吸著新鮮的空氣，偷看那正在梳妝的柳樹(shù)姑娘。
忽然，天暗了，水珠落到我的面頰上，將我從畫(huà)境中喚了回來(lái)，我趕快跑到房檐下避雨。雨珠越來(lái)越大，雨滴越來(lái)越多。小草樂(lè)壞了，歡呼雀躍；柳樹(shù)姑娘樂(lè)壞了，翩翩起舞。我找到了，眼前的美景不就是春天的足跡嗎？
一年四季在一春，我何嘗不是那春天中的一棵小草，我要盡情地吮吸春天恩賜的每一滴甘露，享用春天那溫暖的陽(yáng)光，快快成長(zhǎng)。
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