在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的作文：我們與春天有個(gè)約會(huì)-小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
“夜半三更喲，盼天明，寒冬臘月喲，盼春風(fēng)，若要盼得喲，紅軍來，嶺上開遍喲，映山紅……這是一首著名的民歌《映山紅》。我從未見過大片大片的映山紅，可今天我算見過滿山的映山紅了。還摘了幾朵呢�。�
你們一定很奇怪，我去哪了呢？
告訴你們吧！我去了山口鄉(xiāng)柏子山春游。
“噗嗤——”汽車出發(fā)了，剛開始并沒有什么引人注意的景色，我就打開隨身聽，享受優(yōu)美的“音樂盛宴”。汽車一出城，便有大片大片的油菜花田，美極了，像一張巨大的金黃色的地毯鋪在田野中，在陽光的照耀下亮得刺眼。里面還有幾只小黑豬呢！真可愛！
又過了一段路，出現(xiàn)了大塊大塊綠油油的田野，在田野中還有一大片湖水，遠(yuǎn)處還有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的青山，如仙境一般，配著隨身聽里的動(dòng)聽的音樂，讓我想到了《綠色千島湖》中的優(yōu)美環(huán)境。
終于，在優(yōu)美的“仙境”中、動(dòng)聽的音樂中、一路的顛簸中，到達(dá)了山口鄉(xiāng)柏子村。
一下車，我們便迅速地排好隊(duì)伍，等老師帶我們向柏子山前進(jìn)。我想，等會(huì)休息的地方一定十分美，那里有油綠茂盛的小草，上面還有野花，紅的，白的，黃的，藍(lán)的，紫的'……都有；還有高大的綠樹挺立著，清澈的小溪淙淙地流水，里面還有好多“小逗號(hào)”——蝌蚪。坐在那兒休息一定會(huì)讓我感到很享受。上山了，路很窄，窄得容不下兩個(gè)人并排走。兩邊的樹叉尖尖的，一直垂到路中央，必須要用手擋著走，要不然，可就“毀容”了！
所以，在上山的路上，好多同學(xué)都“光榮負(fù)傷”但是我們沒有抱怨，更沒哭，因?yàn)槲覀冎�，我們都五年�?jí)了，要是為了這些小傷小痛還哭，不是比低年級(jí)的小朋友更沒用？而且老師說過，我們城里孩子是需要磨練的，要不然我們這些蜜罐里長(zhǎng)大的孩子就會(huì)養(yǎng)成“嬌生慣養(yǎng)”的習(xí)慣就不好了。
快走到半山腰了，我們?cè)缫哑v不堪，恨不得就躺在地上睡一覺。于是我們就在這兒休息。唉！結(jié)果令我大吃一驚，這里環(huán)境太差了，荒山孤嶺，還有小蟲子，沒有小綠草，只有石子，沒有野花，只有野草，沒有高大挺拔的綠樹，只有低矮葉黃的小樹……還有泥巴，害得我們只得站在地上吃，唉！這是什么地方嘛！好心情都被破壞了，吃東西都沒味了！
下了山，我們已氣喘吁吁，上氣不接下氣。這時(shí)，我們看見了一大片映山紅開在山上，像一群群害羞的小姑娘。我們頓時(shí)勞累全消，我的壞心情也煙消云散，真是“撥開云霧見天晴”呀！
班上的同學(xué)一窩蜂似的沖上山，摘映山紅。我猶豫了一下，能不能摘呢？也許不能摘吧！可當(dāng)我見好多同學(xué)都在山上摘映山紅時(shí)，我的手也癢癢的了，也爬上山去摘映山紅。山上好看的映山紅都快被采光了，我用我的火眼金睛仔細(xì)搜尋著好看的映山紅，終于，我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一株又大又紅的映山紅，我的大腦迅速地提示我；‘快去摘！”我跑出，使出吃奶的勁也拔不出來，這時(shí)陳雨抱著一束映山紅來了，我問道；”我這拔不下來怎么辦？“不用拔，用手一掰就下來了�！标愑赀呎f著邊把那枝映山紅掰了下來。我微笑著說；“哦！”后來我又掰了好幾枝呢！突然，我腳下一滑，身子向后一傾，幸好我抓住了一根硬樹枝要不然可就滾下山了，我的心怦怦直跳，等穩(wěn)住后心中還未平靜，原來，山上不光長(zhǎng)滿了映山紅還長(zhǎng)了好多青苔，很滑。哇！真是太危險(xiǎn)了！
下山時(shí)我估計(jì)滿山又漂亮又大的映山紅都被我們采光了吧！
要問誰的收獲最大，當(dāng)然是我們班上的男孩子和老師啦！
男孩子比女孩子體能強(qiáng)，可以爬到山頂上去摘更大更好，更多的映山紅，而女孩子只能爬到半山腰摘那些次等的映山紅。
還有老師，老師們可是不花一絲力就可以得到大束大束的映山紅啦！不用說你們都知道啦！對(duì)了！就是某位同學(xué)們“拍馬屁”把花獻(xiàn)給了老師。
不知不覺中，游玩結(jié)束了，當(dāng)我上車時(shí)，我回頭看看湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，金黃的油菜花，還有那可愛的小豬……他們都好像在對(duì)我招手，跟我說再見。