在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描繪春天小學(xué)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描繪春天小學(xué)四年級作文1
春天，萬物復(fù)蘇，春暖大地，百花開放。一片生機勃勃的景象、真令人美不勝收。
春風(fēng)一陣陣地飄來了，吹拂著河畔，撥撒著草地，夾雜著春之氣息的微風(fēng)中，也撥撒著我的。
看那河邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的嫩芽，柔軟的柳枝就像女孩頭發(fā)一樣;柳樹下的小草也都變綠了，遠看，它們就像綠色的地毯一樣，平展地鋪在地上，近看就像綠色的天地，飽滿而又嬌嫩;冬青樹也長出了它們的“小寶寶”，那些新葉，就像綠色的花苞，嫩綠嫩綠的;迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵直往外吐，一串串，一叢叢，就像金色的海洋，把大地打扮得生氣勃勃。油菜花、桃花、梨花競相開放，五彩繽紛，我不禁想起朱熹寫的詩句：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
春天不光只讓植物復(fù)蘇，動物們也都從冬眠中醒來了。你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳“慶春舞”呢!池塘里的'鴨子也井然有序地排著隊，“撲通、撲通”跳下了水，真是“春江水暖鴨先知”啊!這時，一陣“嘰嘰”聲從我頭上傳來，噢，原來是燕子在銜泥做窩呀!
公園里的孩子們都脫掉了衣服，高興地放起了風(fēng)箏。正在比賽著誰的風(fēng)箏放得高呢!
感悟春天，春天是最美麗的季節(jié)，是一年中最神圣的時光，她地向的世界，給萬物蒼生播種新得希望。我再一次了她，迎接了她，感悟了她。
春天是那么美麗啊!我我愛上了春天。
描繪春天小學(xué)四年級作文2
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。
陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。春風(fēng)像個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你感到舒爽心曠神怡。
春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；春風(fēng)吹過大樹，樹葉輕輕搖動，風(fēng)仿佛在講笑話，樹笑彎了腰；窗戶拍拍地響，像在高興地拍手；看，落葉刷刷地飛舞，風(fēng)正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心！
春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗；草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。
描繪春天小學(xué)四年級作文3
春，是一個充滿希望，生機勃勃的季節(jié)，為了感受春天，陽春三月，我特地起了個大早，慢悠悠的朝河邊走去。
看啊!一群歸燕掠過云嶺，翅膀里裹著白云，排著整齊的一字型，穿著漂亮的燕尾服，飛向她們的家鄉(xiāng)。感謝春天，你讓我明白了回歸者的思鄉(xiāng)之情!
聽，是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過田野?看，是什么光芒像一匹明潔的絲綢映照著藍天?哦，我到了。瞧!在冬天靜靜的小河已經(jīng)變成了充滿生機與活力的三月桃花水。感謝春天，讓我看到了充滿生機的河水!
垂柳，好久不見啊!你垂地的長發(fā)越發(fā)漂亮了，你那秀發(fā)纖細而柔軟，像瀑布般一瀉而下，那柳芽像小星星一樣掛滿了你的長發(fā)。真是誰見了誰都喜歡!感謝春天，讓我欣賞到了婀娜多姿的垂柳!
正在這時，春天的使者春雨來訪，她熱情的招待了我，一邊與我寒暄著，一邊她細絲般的巧手不停的織啊織，織出一片綠的，廣闊無垠的錦巾—草地，當(dāng)我正要贊嘆她的超群手藝時，卻發(fā)現(xiàn)了更加奇妙的事，小小的迎春花爭先恐后的開放了!朵朵小黃花爭奇斗艷，好不漂亮!感謝春天，讓我看到了如此如夢如幻的景色!
感受春天，你可以看到新的希望，看到新的期待，謝謝春天，我愛春天!
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