無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天，歡迎大家分享。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天1
一年四個(gè)季節(jié)中，最美麗的莫過(guò)于春天，春天、大地復(fù)蘇，一片生機(jī)，所有的一切將重頭開(kāi)始，去創(chuàng)造下一個(gè)美麗的春天。
人的一生能有幾個(gè)春天？我不禁問(wèn)我自己。只有一個(gè)，人的生命只會(huì)有一次，所以人生的春天有只有一個(gè)。春天，對(duì)于大地上所有的一切來(lái)說(shuō)都是美麗的。
16歲，人生最美麗的春天，只有在這個(gè)美麗的季節(jié)播下最有力的種子，才能在人生的秋天收獲最甜美的果實(shí)。春天是開(kāi)端、是希望。像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮、像畫(huà)一樣讓人賞心悅目、像歌一樣讓人陶冶性情、像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)……
16歲，人生的春天，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮；16歲，綠草如茵，充滿陽(yáng)光；16歲，朝氣蓬勃，龍騰虎躍。這短暫的春天像是一朵花，美麗卻易飄零。若不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，便會(huì)凋零枯萎。
又一次月考，試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低的可憐的分?jǐn)?shù)。這分?jǐn)?shù)像一道強(qiáng)烈的閃電，記得我全身癱瘓。我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗暗問(wèn)我自己，卻始終找不到答案是什么？一串串酸澀的淚珠沿面頰滴滴滾落到地上。我感到自己的春天似乎結(jié)束了。午休之余，我失落的獨(dú)自坐在教室里發(fā)呆，望著窗外勃勃生機(jī)的小草正吐出新芽，挺拔的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新葉，心中不禁激起一絲希望……不！我的春天還沒(méi)有結(jié)束。
我堅(jiān)信，只要我的夢(mèng)還在，心中的目標(biāo)還在。只要我走的足夠穩(wěn)健，一定會(huì)在這美麗的春天里不留遺憾。
初一了，現(xiàn)在的我，似乎知道自己應(yīng)該會(huì)什么，改懂點(diǎn)什么了。不可以再破罐子破摔，不可以再一蹶不振了。是時(shí)候了，是時(shí)候拾起勇氣，檫干眼淚，帶上微笑上路的時(shí)候了。也許，亡羊補(bǔ)牢還不晚。也許，我還有機(jī)會(huì)、在我人生的春天，我看到了生機(jī)勃勃的綠色。
迷惘的過(guò)去，懵懂的曾經(jīng)，已經(jīng)過(guò)去。我要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力、百倍的信心，度過(guò)這美麗的春天。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天2
春風(fēng)一縷，私藏純真記憶；春泥一掬，歲月白駒過(guò)隙。褐色的枝條裝上點(diǎn)點(diǎn)新綠，枯色漸變成嫩綠的翠，春意融融，融進(jìn)了我的心里，也融進(jìn)了暖意。
春寒料峭，擇一片茶葉入水，苦苦的，澀澀的，卻也唇齒留香，暖了心。初春，溪水解了凍，春意也漸漸顯露出來(lái)。春風(fēng)拂面，拂來(lái)滿園春色；春風(fēng)拂面，拂來(lái)芳香碧葉；春風(fēng)拂面，拂得春暖花開(kāi)。內(nèi)心忽然被春風(fēng)吹拂得蘇醒了，春的意味撓得人癢癢的。
春的襲來(lái)，卻也帶來(lái)了絲絲倦意，似那石縫間的小草，懶洋洋地自冬眠中惺忪地睜開(kāi)眼，一棵，兩棵，三棵……嫩綠的芽?jī)褐饾u地布滿了園子，田野里，像一條柔暖的綠毛毯，從空中落下。像媽媽的愛(ài)一樣，溫暖可人。
累時(shí)，喝上一杯媽媽泡的茶。茉莉花瓣在茶上漂浮著，散發(fā)著陣陣清香，一口下肚，瞬間眼前清明了許多，頓感神清氣爽。聞著花香，腦海中也似乎浮現(xiàn)出春暖花開(kāi)的景象，茉莉花雖不盛放于春，但她卻能消除春困，讓人憶起春天的美好。
“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，漁夫撐著船篙，搖著小舟泛于小河之上，撒下新一批魚(yú)種。斟一杯茉莉花，小憩于陽(yáng)光下，春意融融，融入茶中，暖暖的，在胸臆間繚繞，暖意與春光一同伴隨左右，似是徜徉在媽媽的懷抱中，依偎著，享受著。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，春意融融，終將會(huì)逝去，但仍然依戀著這暫時(shí)的春意。春，雖短，但此時(shí)這春意，愿將它融入茉莉花茶中，捧在手心，細(xì)細(xì)品味，這不一般的春。
春意融融，是媽媽泡的一杯暖茶，是漁夫辛勤播下的魚(yú)種，是暖暖的陽(yáng)光、依偎的擁抱，是溫柔的話語(yǔ)，揉進(jìn)春風(fēng)里，揉入心房。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天3
我喜歡春天，向往春天！
一場(chǎng)春雨過(guò)后，地上的泥濘還未干，我就迫不及待地走出家門(mén)，去感受春天的氣息。
這時(shí)，微寒的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼颼颼的。冬弟弟，你該走了，不要那么依依不舍，你沒(méi)看見(jiàn)春姑娘已經(jīng)來(lái)了嗎？
走進(jìn)田野。置身于大自然中，我被深深的陶醉了。閉上眼睛，讓春的氣息沁入肌膚，自己仿佛完全融入了大自然而不復(fù)存在。猛地睜開(kāi)眼睛，只看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，碧綠的山水，綠中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃的農(nóng)田。
天空呈現(xiàn)出清純的蔚藍(lán)，藍(lán)得深沉。天邊有些白色的浮云，千姿百態(tài)，變幻出山川河流，飛禽走獸的摸樣。太陽(yáng)公公扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒，給麥苗送來(lái)了溫暖，讓小草煥發(fā)了生機(jī)。
溪水晶瑩清澈，魚(yú)兒在水中歡快的游來(lái)游去，偶爾有幾只小螃蟹匆匆爬過(guò)，耀武揚(yáng)威地?fù)]舞著兩只小鉗，猶如善斗的勇士。水草輕柔地?cái)[動(dòng)著，仿佛少女的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。有幾處水流被石頭阻擋，輕輕地打著旋兒，形成井然地水流雕塑。水邊有一棵老樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，樹(shù)皮粗糙，顯得蒼勁有力。贖身微側(cè)著，枝丫伸得老遠(yuǎn)，像一把大綠傘，庇護(hù)著傘下的精靈。
天圓如張蓋，地方如棋盤(pán)。站在高處極目遠(yuǎn)望，縱橫交錯(cuò)的田間小路，把肥沃的土地分成一排排整齊的綠色方格，遠(yuǎn)處的小村莊如棋子似的擺在棋盤(pán)上，澄綠的池水如同一塊碧玉鑲嵌在大堤上。
環(huán)顧四周。幾棵柳樹(shù)已發(fā)出嫩芽，雖然綠色還不很濃，但卻格外醒目。那如煙的柳色讓人不禁感嘆大自然的神奇，仿佛一夜之間柳枝把積蓄了一冬的綠全都釋放了出來(lái)，格外生氣。
看著這一切，我不禁想起了“小橋流水人家”的佳句，幾多詩(shī)情，幾多畫(huà)意盡收眼底。我又想起了“一年之計(jì)在于春”的格言，幾多豪情，幾多壯志油然而生。
春，拂去了冬的蕭瑟，孕育著夏的生機(jī)，播種著秋的收獲。春，帶著希望踏入新的一年，讓人的心情豁然開(kāi)朗！
我喜歡春天，向往春天！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天4
春天，原本是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)：樹(shù)林里是花草的天地，野花小草隨處可見(jiàn)；森林里鳥(niǎo)在鳴叫，不時(shí)就會(huì)傳來(lái)一陣清脆的鳴叫，森林里是動(dòng)物的天堂；小路上，樹(shù)葉貓咪，在火辣的太陽(yáng)也會(huì)被樹(shù)葉掩蓋住，路人可以涼爽的走過(guò)這里，這是我們南京的春天。
可是由于有些人的不愛(ài)惜，樹(shù)林被伐木者破壞，伐木者成為樹(shù)的天敵，大片大片的樹(shù)林倒下，有的變成沙漠，有的蓋下了別墅，有的變成了工廠……大群大群的鳥(niǎo)兒只能流浪，小動(dòng)物沒(méi)了綠林的保護(hù)，倒在了天敵和獵人的腳下，生物鏈被破壞，多少動(dòng)物死在了沒(méi)食物的手下，珍稀動(dòng)物快速滅絕，空氣越來(lái)越差，森林越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多，河水逐漸渾濁……即使這樣，人們也沒(méi)忘掉砍伐木頭，浪費(fèi)木材�？撤�(shù)木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)洪水。如1998年的特大洪水，主要原因就是長(zhǎng)江上游大量樹(shù)木被濫砍亂伐，導(dǎo)致樹(shù)木不能涵養(yǎng)水源，造成水土流失。那次洪水所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)2 000億人民幣。日本的資源比較缺乏，但森林覆蓋率達(dá)67%，可從來(lái)舍不得亂砍樹(shù)木，而所需的衛(wèi)生筷基本上從中國(guó)廉價(jià)進(jìn)口，用完后的衛(wèi)生筷再回收利用作為造紙的好原料，也不會(huì)造成資源的浪費(fèi)。而我國(guó)森林覆蓋率只有13.92%，卻還在大量砍伐樹(shù)木，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
有六朝古都之稱的南京，有大批從外地趕來(lái)的游客去觀賞著名的夫子廟，想看看那遠(yuǎn)近聞名的秦淮河，可是他們來(lái)到這里，只看到了被某些人亂丟的垃圾，污染了美麗的秦淮河，讓河岸的綠樹(shù)失去了昔日的光澤，河邊全是黃黃的小草、野花。這根本不是那著名的秦淮河。
由于樹(shù)木大多都被砍伐，有好幾片森林，變成了沙漠，無(wú)盡的沙漠只有動(dòng)物的死尸，連人也無(wú)法穿越那無(wú)盡的沙漠，原本美麗的森林，轉(zhuǎn)眼間就變成了沒(méi)有生機(jī)的沙漠。
地球的春天，本來(lái)是很美的，可是由于人們的破壞，地球的春天別成了沒(méi)有顏色，沒(méi)有生機(jī)，只有越來(lái)越壞的環(huán)境，我希望，人人都可以愛(ài)護(hù)森林，可以珍惜一草一木！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天5
春天到了！春天到了！植物們起床了！一場(chǎng)春雨過(guò)后，植物、動(dòng)物都蘇醒過(guò)來(lái)了，到處充滿了春天的氣息。
春天真美��！雷公公打起“大鼓，”把沉睡的小草叫醒了，小草慢慢地把頭伸出地面，喝著春雨姑娘的水，漸漸的，小草長(zhǎng)大了。春雨姑娘呼喚著花兒，花兒也迫不及待地探出頭，要看看外面精彩無(wú)比的世界。山上的竹子喝足了雨水，長(zhǎng)得又高又壯，它們挺著腰，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保衛(wèi)著自己的家園。真是一片熱鬧的景色��！
公園里綠樹(shù)紅花，一朵朵鮮艷的花兒立在大門(mén)口，像迎賓小姐，天天都綻開(kāi)笑臉迎接客人。柳樹(shù)小姐在河邊洗頭呢！那細(xì)細(xì)的柳條垂落在水面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，葉子從空中飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，半晌，葉子落在水面上，擴(kuò)散出一道道波紋，如果你正在坐船，要不是看到離岸邊遠(yuǎn)了，你還不知道船在動(dòng)呢。
春天到了，的農(nóng)夫可樂(lè)壞了，“一年好景家須記，正是春天到來(lái)時(shí)，”農(nóng)夫們把從市場(chǎng)上買(mǎi)回家的樹(shù)苗種到土里，它們想：如果現(xiàn)在不種好樹(shù)，以后就結(jié)不了果實(shí)，就這樣，農(nóng)夫們天天都給樹(shù)苗施肥、澆水，很快，小樹(shù)就長(zhǎng)得1米多了，幾個(gè)月后，小樹(shù)長(zhǎng)大成人了，有3米多了，結(jié)出了又在又圓的果子，農(nóng)夫們可高興了。
大燕從南方飛回來(lái)了，它們排著整齊的隊(duì)伍—人字，展開(kāi)雙翅，在空中飛，小河融化了，雪水從高處往下流，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，”像是在演奏大自然的樂(lè)曲。
植物復(fù)蘇了，動(dòng)物蘇醒了，植物們?cè)诖蟛菰祥_(kāi)演唱會(huì)，電線成了五線譜，在上面停著的小鳥(niǎo)是音符，所有動(dòng)物齊聲高唱：“啦啦啦，啦啦啦！”一陣大風(fēng)吹過(guò)，植物也發(fā)出了響聲，真是一幅美麗的畫(huà)卷��！
春天來(lái)了，城市里的人們也起床了，他們有的去上班，有的去上學(xué)，還有的去公園散步，每天，城里人都很繁忙，當(dāng)然，養(yǎng)花人不會(huì)忘記這個(gè)日子，他們熟練地拿起種子，把它埋進(jìn)土里，等待花兒明天的鮮艷。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里�！贝禾煺婷腊�！我們期待下個(gè)春天的到來(lái)。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天6
冬爺爺拄著拐杖，捋著胡須，慢悠悠地走了。春姑娘提著花籃，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
你看！小燕子從南方飛回來(lái)了，一只只落在電線上，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在演奏著春天的贊歌。春姑娘張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠撒滿了大地。嫩綠的小草歡快地從地里探出頭來(lái)四處張望著。花兒也盡情地綻放，露出了迷人的笑臉。一群美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，它們正圍繞著五顏六色的花朵翩翩起舞，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。小河里的水緩緩地流動(dòng)著，微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起層層波紋，幾只小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。河岸邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。
你聽(tīng)！小河“潺潺”地哼著小曲，聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)；青蛙“呱呱”地叫著；蜜蜂忙著在花叢中采花釀蜜；布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”地叫著，忙著催促農(nóng)民伯伯快點(diǎn)播種；春雷“轟隆轟隆”地響著，春雨“嘩啦嘩啦”地下著，仿佛在演奏一首美妙的迎春交響曲。綠茵茵的草地上，一群活潑可愛(ài)的孩子們正在追逐、嬉戲，不時(shí)傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，他們盡情地享受著這美好時(shí)光。
田地里、花園里，到處可以聞到迷人的芳香。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花，紅彤彤的杜鵑花，還有粉色的櫻花，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，是那么清新、淡雅。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，我仰著臉，讓雨水打在臉上。我情不自禁地伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的，沁人心脾。
春天的景色真美啊！它是那么絢麗多彩，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，那么芬芳撲鼻，那么令人陶醉……
我愛(ài)這美麗的春天！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天7
近了，近了，我聽(tīng)到春天的腳步聲了。燕子呢喃，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春天，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又是一個(gè)綠色的春天。
春姑娘的步伐多么輕盈!她悄悄地來(lái)到田間。你瞧：一片油菜花競(jìng)相開(kāi)放，綻開(kāi)了黃澄澄的花。在春風(fēng)的吹拂下，涌來(lái)層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰起可愛(ài)的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。挺立在樹(shù)旁引人不注目的鉆天楊，灰色的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。多姿的柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。它們舞呀舞呀，好像在炫耀春天對(duì)它的撫愛(ài)。一棵棵小草弟弟從夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。
“嘩，嘩……”，春天不知不覺(jué)地來(lái)到了河邊。河水清澈見(jiàn)底。河里還有一些奇怪形狀，大小不一的鵝軟石，清晰可見(jiàn)。春姑娘看到這情景，變了，因?yàn)樾『铀鼤?huì)動(dòng)了。不像以前被冰凍住了，春姑娘給了它許多美麗的花瓣。
春天，我愛(ài)你!我要把你永遠(yuǎn)留住!
南方的朋友對(duì)雪一定比較陌生吧，我們?cè)诒狈骄鸵?jiàn)得多了。但春節(jié)都過(guò)了一個(gè)多月了，還下雪，而且是大雪，這還是比較罕見(jiàn)的。
昨天預(yù)報(bào)說(shuō)最近要下雪，我們還不相信，這么暖了，怎么可能下雪呢?沒(méi)想到今天中午還真是下起來(lái)了，而且越下越大。我奇怪地問(wèn)爸爸，為什么春天來(lái)了還會(huì)下大雪呢?爸爸告訴我，春天來(lái)了，暖濕氣流從東南沿海刮到咱們內(nèi)陸，又遇到了冷空氣，雙方一接觸，就會(huì)形成降水，由于冷空氣較強(qiáng)，氣溫較低，所以下到地面上就是雪。哦，我明白了，要是暖空氣較強(qiáng)，氣溫較高，下到地面就是雨了。我抬頭瞇著眼看著飄飄灑灑的大雪，大自然多美啊!可奇怪的是天上下得大，地上的雪卻不見(jiàn)往厚長(zhǎng)，一腳踩下去，就是一個(gè)濕濕的印子�？赡芴鞖饩褪呛投觳灰粯恿�。小朋友們甭提有多興奮了，打起了雪仗，我們?cè)诖笱┲信馨∨�，玩啊玩，高興極了!
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天8
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)降臨人間，和煦的春風(fēng)吹拂著人們的面龐。溫暖的陽(yáng)光灑遍了祖國(guó)的大地。
記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，老師帶領(lǐng)著我們出去游玩，帶領(lǐng)我們感受一下春天的氣息。
我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園，一邊拉著手，唱著歌；一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹(shù)有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；一朵朵小花在微風(fēng)中綻出笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭；一株株小草從土中探出頭來(lái)，抖動(dòng)著頭上的水珠，笑咪咪地看著我們從她們身邊走過(guò)……
瞧，多美的一幅景象！老師特意查詢有關(guān)植物的資料，詳細(xì)地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹(shù)，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實(shí)了我們對(duì)植物的了解。
接著，我們來(lái)到公園，老師讓我們自由活動(dòng)。女生們都跑到草地里拔谷笛去了，男生們則跑到廣場(chǎng)上打籃球，打網(wǎng)球去了。
啊！好一派秀麗的春光！遠(yuǎn)處，海棠花，梨花競(jìng)相開(kāi)放，招來(lái)各色的小蝴蝶，在樹(shù)枝頭飛舞著，點(diǎn)綴著艷麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發(fā)出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚(yú)小蝦歡快極了，搖著尾巴游到東，游到西，仿佛在說(shuō)：“歡迎光臨！歡迎光臨！”被大雪蓋了一冬的草地終于換上了綠色的新衣，一只只小螞蟻忙東忙西，正在張羅著自己的新家哩！
孩子們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了親切的春姑娘。春姑娘用她溫暖的身軀擁抱著孩子們！用她細(xì)嫩的雙手撫摸著孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗！
時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們戀戀不舍地告別了充滿歡聲笑語(yǔ)的公園，回到了學(xué)校。
�。〈禾臁粋�(gè)美麗的季節(jié)！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天9
她，伴著微風(fēng)，隨著細(xì)雨，悄悄地來(lái)了。
——春天，她既不是用眼睛去看，又不是用鼻子去聞，更不是用耳朵去聽(tīng)，而是用心靈感受。
雨，就是春的使者。
首先，心里感到一陣清涼，再是“沙沙”的聲音，令人心醉。
不知不覺(jué)，雨，停了，但會(huì)有一股芳香沁入你的心脾，如清泉，帶給你浪漫！
春，你是畫(huà)家！
你的畫(huà)是用心靈來(lái)感受的！感受春天作文（2）用手指去觸摸，用心靈去體驗(yàn)，三月，讓我們?nèi)ジ惺艽禾�，用眼睛去觀察，用耳朵來(lái)聆聽(tīng)，來(lái)吧！讓我們?nèi)ジ惺艽禾�。三月里的春是最美妙的，也是最�?dòng)人的，最有生機(jī)的。庭院下，剛發(fā)出嫩芽的山楂樹(shù)，好像是從陳舊的老葉中吐露的一絲明麗，一絲溫馨，望遠(yuǎn)處望，院里那一棵棵高大魁梧的淮樹(shù)，發(fā)出碧綠的新葉，有著可愛(ài)的淡綠色。如果細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠葉中，藏著一朵朵潔白樸素的小淮花，可愛(ài)、純潔。最美麗的要數(shù)庭院中央的那棵桃花樹(shù)了，一朵朵淡粉色的小花，優(yōu)雅美麗，比起銀色的冬天，這朵五瓣小花，好像更溫馨更親切。恰如一個(gè)個(gè)美麗的小仙女，優(yōu)雅別致，不占世俗。說(shuō)到冬天，好久沒(méi)有聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴聲了，讓人覺(jué)得乏味單調(diào)，沒(méi)有生機(jī)。在溫柔的春光下，“嘰嘰，喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，在早春的晨霧里，像銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)。小黃鶯，小麻雀，在樹(shù)上蹦來(lái)跳去可愛(ài)極了。站在溫暖的陽(yáng)光下，柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，像母親的大手，溫暖的陽(yáng)光灑在臉上，暖洋洋的，舒服極了，用心去體驗(yàn)，才會(huì)感受到春風(fēng)的輕柔，春光的溫暖。在春天里，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)去感受，做個(gè)有心人，只要認(rèn)真體會(huì)，才會(huì)感知生活的美好。感受春天作文（3）
春光照著臉面，我感到絲絲溫暖。
春風(fēng)拂過(guò)臉面，我感到絲絲愜意。
春雨圍在身邊，我感到絲絲涼爽。
春雨像歡快的音符，傳遞著春的信息。
春天是一年中最美的季節(jié)。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天10
春天還沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)在想念春天了，想念春天的溫暖，也想念春天的美麗。春天是美麗的，因?yàn)樗┥狭饲嗖莸木G，也穿上了鮮艷的花，連在春天里玩耍的小孩子們，都穿上了彩色的花衣裳，把世界點(diǎn)綴的多姿多彩，也把我們的生活裝點(diǎn)的多姿多彩。
美麗的春天里，有春雷的召喚。春天最先來(lái)的是那一聲春雷，他一響了，我們也就知道春天正式到來(lái)了。媽媽們都開(kāi)始整理衣柜了，把冬天厚厚的衣服往后推了推，把春天即將要穿的花衣服往前拉了拉，她們?cè)谛睦镒聊ブ龠^(guò)幾天，自己的孩子就可以穿哪件花衣裳了，自己的丈夫就可以穿哪套西裝了，而她們也會(huì)想到她們自己，在最后想到自己穿上春天衣裳時(shí)，照了照鏡子。美麗的春天這就來(lái)了。
美麗的春天里，有春雨的摩挲。春雷響過(guò)，春雨是緊隨其后的，她們準(zhǔn)時(shí)來(lái)，是為了配合漸暖的天氣，幫助種子出土發(fā)芽。她們比誰(shuí)人都準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)樗齻兊胗浿麄�(gè)大地的美麗，若是她們來(lái)晚了，世界也就不那么好看了。沒(méi)有嫩綠的新芽做點(diǎn)綴，沒(méi)有紅的黃的藍(lán)的花朵做點(diǎn)綴，美麗的春天就無(wú)法再被稱為美麗的春天了。春雨們都惦記著呢！她們摩挲過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉就變成了新葉，她們摩挲過(guò)大地，大地就變成了草地，她們摩挲過(guò)江河，江河就變成了生命。
美麗的春天里，有春風(fēng)的搖曳。春風(fēng)里，春雨都偏移了方向。翠綠的柳條隨著春風(fēng)搖曳著，像極了在舞蹈的仙女，不停地向我們走進(jìn)春天的人們招手。有時(shí)候熱情，有時(shí)候又好似等我們發(fā)現(xiàn)似的安靜，讓我們這些走進(jìn)春天的人從柳條也能感受到春天的美麗。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天11
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
瞧，綠油油的小草從濕軟的土地悄悄探出了小腦袋，桃花紅，梨花白，小樹(shù)發(fā)芽了，一片五彩斑斕的景像，美麗極了。金色的太陽(yáng)照射出溫暖的光芒，樹(shù)葉上閃著金光，幾大群燕子飛回來(lái)了，它們一口一口銜泥，造好了溫暖的窩�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌，漂亮的蝴蝶跳起了歡快的舞蹈，勤勞的小蜜蜂又開(kāi)始采花蜜了。
在清清的小溪里，黑黑的小蝌蚪在水里游來(lái)游去找媽媽，頑皮的小魚(yú)在水里玩吐泡泡的游戲，嫩綠的楊柳樹(shù)上的枝葉在空中輕輕飄蕩，微風(fēng)吹來(lái)，楊柳樹(shù)跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。
到處山清水秀，到處喜氣洋洋，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是五顏六色的季節(jié)，我愛(ài)你，春天！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天12
瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。
翠綠的大幕拉攏了。春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天是個(gè)魔術(shù)師，誰(shuí)比她更神奇，誰(shuí)比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時(shí)露出了笑顏，明媚的陽(yáng)光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開(kāi)惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛(ài)的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來(lái)了!春來(lái)了!到處都在唱著春天的歌。
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母親的乳汗，與土地和麥苗的血液水乳。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天13
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
春天的景色十分的美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。春天的陽(yáng)光格外明媚，朝春姑娘展開(kāi)了笑臉。太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地扶摸著你，像母親的雙手隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的，白的，黃的，紫的，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的，白的，黃的，紫的'，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在的在歡樂(lè)地飛翔著，高興了，便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳的，動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)。放眼望去，是一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做成的柳笛吹奏呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙，如霧，如沙，如絲的情景。飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空怎么是五顏六色的？阿，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏翩翩起舞，這是多么使人心曠神怡的景象啊。
阿，春天里的一切，都顯得那樣生機(jī)勃勃。阿，春天真美呀！讓我們用心去感受大自然的美景吧！
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天14
春天，雖然沒(méi)有夏日炎炎的太陽(yáng)，秋日累累的果實(shí)，也沒(méi)有冬日晶瑩的雪花，但在我心中，春天是最美麗的。
春天真美麗，美在公園里。公園里的小草發(fā)芽了，生機(jī)勃勃，充滿綠色的氣息，像一個(gè)綠色的大地毯鋪在了地上，微風(fēng)一吹，小草便搖頭晃腦起來(lái)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，正是形容小草的意志。沉睡了一個(gè)冬天的小河終于醒了，它摘下了那冰冷的面具，自由地流淌著。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，河面就像一面長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡子，有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，河面泛起一層一層的波紋。小河十分的清澈，清得可以看見(jiàn)河底的沙石游魚(yú)。公園里的人們有的在放風(fēng)箏;有的在蕩秋千;有的在下棋;還有的在亭子里談天說(shuō)地。春天的公園真美麗!
春天真美麗，美在校園里。校園花架上的花都盡情地綻放著，爭(zhēng)奇斗艷。玫瑰十分害羞，迎春花綻開(kāi)了笑容。一群蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，好像在討論哪朵花香，哪朵花美?校園里的玉蘭花也開(kāi)了。還沒(méi)有綻放開(kāi)的玉蘭花，就猶如快要破殼而出的丑小鴨;半開(kāi)的玉蘭花，就猶如半抱琵琶的少女;已經(jīng)完全綻放的玉蘭花，猶如天使一般美麗。校園里的梧桐樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽，就像是換上了綠色的新衣服，繼續(xù)守護(hù)著我們的校園。孩子們脫去厚厚的棉襖，換上單衣，在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
春天真美麗，美在那些無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者。面對(duì)疫情，他們一刻也不敢松懈，沒(méi)日沒(méi)夜地工作著。84歲的鐘南山老爺爺，面對(duì)如此高齡，卻也參與到與疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一直奉獻(xiàn)著。
雖然由于疫情影響，我們只能待在家中，但我可以想象到春天是多么的美麗。
春天你真美麗!
二年級(jí)寫(xiě)景作文：美麗的春天15
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這中孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這中匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息中，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣與成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間中，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這中的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
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