在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我從小就不喜歡吃紅蘿卜，只要碗里有紅蘿卜，我就會把它們夾出來扔掉，或者夾到爸爸媽媽的碗里。
爸爸燒什么菜，都喜歡放點(diǎn)紅蘿卜。爸爸燒海參時(shí)，紅蘿卜放得很多，而且又多又大。我每次吃時(shí)，總是挑海參和白菜吃，只要夾到紅蘿卜，我就會把它扔回去，再夾別的。有時(shí)，爸爸媽媽看見了，就說：“難道是毒藥嗎？又不會毒死你，吃點(diǎn)有什么關(guān)系�！倍揖褪遣怀约t蘿卜。特別是爸爸做的炒飯，里面的紅蘿卜不僅多，而且非常細(xì)，非常小，我不得不硬著頭皮把它們吃掉。
早上，我看到爸爸在切紅蘿卜，我知道八成又要吃炒飯了。吃的時(shí)候，我趁爸爸媽媽不注意，把稍微大一點(diǎn)的紅蘿卜，夾到爸爸媽媽的碗里。我吃一口飯，扔一粒紅蘿卜，吃一片菜，扔一粒紅蘿卜。飯桌上的紅蘿卜，都可以堆成一座小山了。爸爸看見了，說：“你大口大口吃就不會吃出紅蘿卜的味道了。”我只好裝作吃下去。到了最后，碗上面有許許多多的紅蘿卜貼在上面。爸爸問起來怎么有這么多的紅蘿卜貼在上面，我就會說：“它們本來就貼在上面的。”爸爸生氣了，“多吃幾粒又不會怎么樣，快吃！”我聽了，就是不吃。
以前，大家都說我吃飯吃得很干凈，一點(diǎn)兒也不挑食。但我吃爸爸炒的飯，不僅吃得最不干凈，而且吃得最慢。
我拒絕吃紅蘿卜，好象紅蘿卜前世和我有仇一樣。
八年級作文 篇2
我的心靈告誡我，它教我不要因一個(gè)贊頌而得意，也不要因一個(gè)責(zé)難而憂傷�！}記
秋雨悄悄地織著一幅如煙如露的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去，斜風(fēng)輕輕一吹，它們散開，全部朝我心口打來。
如果不是這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，作業(yè)屢次不合格，被老師批評，我又怎么會注意到你？
那天晚上，黑云把天空壓得很低，感覺就壓在樹冠上，雨水滴打在你身上，你卻瀟灑地一轉(zhuǎn)身，把雨水全部揚(yáng)向大地；斜風(fēng)吹得萬物颯颯作響，只有你舞動著你那纖細(xì)的臂膀，昂著頭歌唱。
我靜靜地望著你，任憑心中洶涌澎湃的不甘潰散。
細(xì)細(xì)回想這一個(gè)月來我的心態(tài)，不禁感到深切的自責(zé)。早晨出門晚點(diǎn)，我責(zé)怪母親準(zhǔn)備早餐太晚；到學(xué)校遲到，我憤憤不平老師的表總是快一分；前天晚上應(yīng)付完的作業(yè)又得了不合格，我咒罵作業(yè)總是這樣難……
沉浸在思考中，身旁兩個(gè)小孩子的談話打斷了我的思緒�！斑@顆樹怎么還沒被砍？枯了葉子活得像個(gè)老頭�！蔽艺赝麄兛觳脚荛_的樣子，難道他們忘了是誰在夏天給他們綠萌？難道他們忘了是誰在春天開花讓他們采摘？
我為你感到不平。他們大概是忘了。
一陣斜風(fēng)吹來，把你的葉子吹得倒向一邊，但當(dāng)風(fēng)停時(shí)，你猛一回頭，像是在給某種無形的東西證明：我不會被打垮！
于是想起了紀(jì)伯倫的一句話：樹木春天開花夏天結(jié)果并不企盼贊揚(yáng)，秋天落葉冬天凋零并不害怕責(zé)難。
對你油然而生一種敬意。
不責(zé)難，也不畏懼責(zé)難。我不責(zé)難生活中的斜風(fēng)細(xì)雨，我必將它化作我前進(jìn)的動力。
我會和你一樣，放下別人的責(zé)難，才能接納，才會有新的力量；我會和你一樣，堅(jiān)強(qiáng)地熬過斜風(fēng)細(xì)雨的漆黑深夜，等待晨曦的到來，等待天慢慢亮起來。
斜風(fēng)細(xì)雨何須歸？向前走，不回頭。
八年級作文 篇3
愛，是世界上最平凡的字，里面卻又包含了世界上種種博大的愛，讓這平淡無比的字眼變得意義非凡……
我們身邊總有默默呵護(hù)著我們，愛著我們，然而卻總被我們忽略的人——我們的.父母，但不懂事的我們卻總在不經(jīng)意間讓他們失望，讓他們傷心。
父愛如山，母愛似海。父母的愛是世界上最偉大的愛，它，如天地般永恒，如歲月般綿長……
秦勇作為黑豹樂隊(duì)曾經(jīng)的主唱，他對于音樂肯定是熱愛，肯定是著迷的，然而，他卻為了自己親愛的“大珍珠”毅然退出了充滿燈光和掌聲的舞臺，結(jié)束了自己的歌手生涯，成為了一個(gè)平凡、普通，卻又不平凡、不普通的爸爸……父愛的偉大，從這件事中我們都能真真切切得感受到……
有人說：“母愛是山，給我依靠�！庇腥苏f：“母愛是水，給我清涼�！币灿腥苏f：“母愛是陽光，給我溫暖�！薄睹夏溉w》就是一個(gè)很好的典范：孟母為了兒子，三次搬家。這個(gè)故事充分體現(xiàn)了“母愛是世間最偉大的力量。”這句話的真正含義。
父母為我們付出了許多。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，回報(bào)父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。養(yǎng)育之恩大于天，我們一生一世也還不完，也還不清，用我們的成績讓我們成為父母的驕傲……
我們要嘗試愛別人，人人付出一點(diǎn)愛，世界的明天才會更加美好！
八年級作文 篇4
“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無言里，化作一世的寂寞。
當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑色，無垠的天幕上綴滿星星時(shí)，我想起了你——李煜。你的哀傷，無人可及。注定了你的生，是永無止境的寂寞。千年以前的這個(gè)夜晚，倚欄憑吊的你禁不住滿懷愁緒，抬頭遙問天際：春水東流的盡頭。蒼天無語，只有滿天的繁星不知疲倦地閃爍著永恒。
誰在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的離愁�。∶客�，你枕著那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風(fēng)吹得細(xì)，風(fēng)被雨打得急，使你無法入睡。搖曳的樹枝擾亂心緒。起床，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無法排解心中的憂愁。終于，醉了。夢中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，泛舟南唐，槳聲和著雨聲，點(diǎn)點(diǎn)驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致于你無法確定是否夢到過你魂?duì)繅艨M的江南。汴京，幽居的小樓，門前車馬冷落。故園的白玉欄桿與雕梁畫棟還在吧？可是，昔日滿殿的繁華歡愉呢？
陽光灑滿整個(gè)向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘�！岸嗌俸�，昨夜魂夢中”？已經(jīng)成為亡國奴的李后主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場悲歡，一場空。亡國之痛，為虜之恨，迫使你過早地憔悴衰老，“一旦歸為臣虜，沉腰潘影消磨”。
今日故都，幾多哀愁風(fēng)雨……青石古道“還舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花園正春風(fēng)”。往昔的美好已隨風(fēng)散去。“夢里身是客，一晌貪歡”……卻又是何等凄涼！誰看見了你望著青空低吟“春花秋月何時(shí)了”！回憶著舊國夢，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，改不了的是心靈的灰色。
你用溢滿憂傷的語言，詮釋著你的傷感、你的寂寞。江山易主，國破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮濕，異鄉(xiāng)的寒冷不禁讓你顫抖�；蛟S，死亡對你來說，更是一種解脫。當(dāng)你毅然決然接過宋太宗手里的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨著你的倒下消失不見。
你的悲傷，是一杯沒加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？
跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？
八年級作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的地板上，可這時(shí)腦中忽然閃現(xiàn)出一些畫面：我和陳明一起上學(xué)、回家，有說有笑；一起做手工；一起做作業(yè)。一起……想到這里，我的心像是被無數(shù)根針深深地扎進(jìn)我的心，我們的感情可稱作知己，大家都知道朋友易找，知己難找，難道我們的友誼就到此結(jié)束了嗎？我搖搖頭，把小木船放回原先的位置，轉(zhuǎn)過身走出教室門。我哀傷地仰望天空，天空明明是湛藍(lán)的，現(xiàn)在在我的眼里卻變成了灰白色，周圍好像沒有一點(diǎn)生機(jī)。
第二天，天空在我的眼里似乎恢復(fù)了生機(jī)，周圍都是彩色的，小鳥在歡快地歌唱，還有許多小動物當(dāng)小鳥的伴唱，似乎在告訴我好事將近。我忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)人，猛然回頭——陳明！陳明懊悔地低著頭，手里捧著已經(jīng)幫我修好的小木船，支支吾吾地說：“對不起……是我的錯(cuò)，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時(shí)的我開心得都能讓枯萎的花重新恢復(fù)嬌艷了，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們又一起歡笑了。
這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無，重修舊好。
八年級作文 篇6
剛上八年級，我們要接觸一門新學(xué)科，那便是物理。在我以前的字典中，對物理的解釋是復(fù)雜的，難懂的科目。但是，是他，讓我在八年級中重新認(rèn)識了物理，難懂的物理。
他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師。 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理�！泵總�(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認(rèn)真的聽完了第一課。 他上課的時(shí)候，總少不了自問自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤钡颐看味家谡Z法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤笔遣【�，便總�?jì)較這口頭禪。
當(dāng)聽說７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)。
誰也不會知道將來會發(fā)生什么事，誰也不會知道時(shí)間在哪才會停留，因?yàn)槿绻懒�，我們寧愿再度過一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累。
看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導(dǎo)與信任。
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