在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我揉了揉眼睛做完語(yǔ)文老師交代給我的任務(wù)身為語(yǔ)文課代表壓力山大。我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，千萬(wàn)縷思緒在腦中肆意穿插。
第一站：過(guò)去
忽的，耳邊響起馬車聲，小販吆喝聲，還時(shí)不時(shí)的伴有小孩子的嬉戲聲。好奇心驅(qū)使我睜開(kāi)眼睛。這一睜沒(méi)事，可面前卻是一個(gè)具有古代風(fēng)味的集市。我瞪著眼睛環(huán)視著周圍，見(jiàn)一位年紀(jì)較大的老者詢問(wèn)此事何地。那位老者打量著我：“姑娘何人，為何衣著如此，令人甚是不解�！笨磥�(lái)這個(gè)人是沒(méi)有聽(tīng)懂我在說(shuō)什么。還好他的話我能聽(tīng)得懂，否則來(lái)到這兒急死我不可。
我學(xué)著他的口吻說(shuō)：“我，我仍一介書(shū)生，閑游此地，不曾來(lái)過(guò)。”老者一聽(tīng)“之乎者也”般語(yǔ)句說(shuō)了一堆，我終于明白，原來(lái)他是想讓我?guī)退麅鹤舆M(jìn)京趕考。不知怎的，我便一口答應(yīng)下來(lái)。跟著他來(lái)到一處名為凈雅閣樓的地方�？吹揭晃徽藭�(shū)思考的人。為了能實(shí)現(xiàn)我的承諾——讓他能順利趕考，金榜題名。我拿起在口袋里的學(xué)習(xí)機(jī)，交給他怎么使用，果然解決了他的難題并順利成為狀元。為了感激我將一個(gè)精致小巧的木盒子送給了我。拿過(guò)后竟是一面奇特的銅鏡。我端詳起來(lái)，正入神。
第二站：未來(lái)
突然發(fā)現(xiàn)鏡中卻展現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面。我轉(zhuǎn)過(guò)身被突如其來(lái)的景象驚呆了。面對(duì)著又一個(gè)陌生的世界，我漫無(wú)邊際的走著。一位衣著時(shí)尚，肩背旅行包的人戴著金邊鑲嵌的眼鏡，驚喜的向我走來(lái)。發(fā)亮的眼睛緊盯著我手中拿的銅鏡，經(jīng)他仔細(xì)辨認(rèn)，這個(gè)銅鏡十分古老，很有收藏價(jià)值。如果我送給他，便能滿足我的一個(gè)愿望。于是我對(duì)他說(shuō)：“我想回到原來(lái)那個(gè)年代�！彼p手一拍，一個(gè)透明龐大的長(zhǎng)方體立在我的面前。“這是時(shí)空穿梭機(jī)只可以去但不可以回來(lái)。我又驚又喜，未來(lái)也太厲害了吧！
第三站：現(xiàn)代
眨眼間，我便站到了教室門口。聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，變敲了幾下門。門打開(kāi)后，老師嚴(yán)厲的說(shuō)道：“都遲到了還不快進(jìn)來(lái)。我匆忙拿起書(shū)卻發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們竟學(xué)習(xí)著下一冊(cè)的書(shū)。吃驚道：“我居然去了這么長(zhǎng)時(shí)間！”真無(wú)奈！
八年級(jí)作文 篇2
我走在暗暗的路燈下，鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我的心臟僵硬了。突然想起老師的信任，父母的期望，一切都是那么沉重，壓得我快要窒息。
……分——開(kāi)學(xué)第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，我心里默念著。我努力想象著家人看到試卷的表情。我希望時(shí)間就在這一刻停止，永遠(yuǎn)不要繼續(xù)。
我打開(kāi)家門，這個(gè)小屋是黑色的。隱約有一盞燈光照著一杯奶茶。媽媽留了條給我，讓我先休息。我哭了，盡管眼淚滴在奶茶里，還是無(wú)法抑制。我踏著石鉛一樣的腳步走進(jìn)熟悉的臥房。正對(duì)的墻上，貼著一大片我的獎(jiǎng)狀。它是榮譽(yù)的代表，此時(shí)卻又顯得那樣的刺目。
我把被淚水浸濕的卷子平放在茶幾上，我已經(jīng)抽搐到淚也干了。我臥在沙發(fā)上，沙發(fā)為何那樣冰冷，好象就連它也不愿靠近我一樣。不知道該想什么，耳邊時(shí)刻響著開(kāi)門的“支”聲，恐懼，無(wú)助，彷惶，那時(shí)一個(gè)沒(méi)有月光的夜晚。
當(dāng)我再次打開(kāi)雙眼的時(shí)候，我躺在我那溫馨的小床上，陽(yáng)光把米色的房間照得暖洋洋的，窗邊傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，又是家的旋律。走到樓下媽媽還是帶著以往的笑容，關(guān)切地讓我準(zhǔn)備吃早餐。爸爸一臉的幽默，津津有味的看著NBA的籃球賽。卷子被壓在我的練習(xí)本下，上面布滿了皺痕，一段鮮紅的文字在跳動(dòng)；
內(nèi)容如下：
女兒，為什么不在床上睡覺(jué)呢？為什么要把眼睛哭腫了呢？為什么要用雙手蒙住耳朵，不喝奶茶呢？難道就是因?yàn)樗�。這份試卷？你知道，你了解，爸爸媽媽對(duì)你期望是多么高！你覺(jué)覺(jué)得對(duì)不起我們，但爸爸媽媽今天要對(duì)你說(shuō)，失敗已經(jīng)過(guò)去了，你能做的就是把握好現(xiàn)在，記住，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！把悲傷丟棄！教訓(xùn)牢記！
爸爸，媽媽
我哽咽了，我暗自慶幸我是如此幸運(yùn)，有夾雜著對(duì)這份理解包容的.愛(ài)的感動(dòng)。家，真的是人依靠的港灣。希望感謝的時(shí)候不會(huì)太遲。我要大聲呼喊：“我愛(ài)我家”
八年級(jí)作文 篇3
我不需要對(duì)人生解釋什么，也不需要對(duì)人生理解什么。但是人生的開(kāi)始是這樣的在自己的哭聲中降生，而最后呢~在別人的哭聲中安靜的死去。
我相信我的是琴鍵，我的手指尖在上面揮舞著人生的音符，我相信我的人生是琴弦，我的手指尖在彈揮著內(nèi)心的聲音，我相信我的人生是笛孔，我的手指尖在笛孔上堵塞住了內(nèi)心的心事，無(wú)法吐出。
我的人生猶如大海中迷失方向了的船，我的人生猶如在森林中迷失了方向的指南針，我的人生猶如是大雁南飛時(shí)迷失了部隊(duì)的小雁子，我的人生猶如迷失在童話故事中的魔鏡中。
我們還只是學(xué)生，只能在父母的偏袒下生活，雖然現(xiàn)實(shí)很假，但是幻想也不一定就是真實(shí)的，因?yàn)槲也皇橇主煊瘢跃筒槐亓私馊耸篱g的風(fēng)情萬(wàn)種。
只要學(xué)不死，就往死里學(xué)吧！人生在世，快樂(lè)是一天，傷心也是一天，為何不讓自己開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)呢？放心知識(shí)吃不了你。
八年級(jí)作文 篇4
我是一滴水。
原先，我也許是一片雪，亦或是一粒冰，但過(guò)去了太久，許多記憶已隨著太陽(yáng)的蒸發(fā)消散，如今再次醒來(lái)，只發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)藍(lán)色柱形容器里。擠在我身邊的水告訴我，我們是在一個(gè)名為飲水機(jī)的機(jī)子里，飲水機(jī)里的水供人類引用。桶里的水都在訴說(shuō)著世界各地的風(fēng)景名勝，以及自己游覽過(guò)的各處。
從它們的談話中，我知道了我身處的地方叫廣西。
突然，一陣腳步聲由遠(yuǎn)到近，正向我們這里走來(lái)。我尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)女孩拿著自己的水杯在往這里走，她似乎是按了什么機(jī)關(guān)，我隨即被吸了下去，注入那杯子中。最后看了一眼飲水機(jī)，從底部升起的水泡由小變大，最后破裂，發(fā)出沉悶的一聲響。
女孩拿著水杯走了。
我在水杯里面，隨著女孩手臂的揮動(dòng)而有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。外邊的太陽(yáng)很大，陽(yáng)光照耀著大地，微風(fēng)徐徐，吹著女孩的發(fā)梢;我環(huán)顧四周，這里是個(gè)學(xué)校。學(xué)生們散落在學(xué)校各處:樹(shù)蔭底下，乒乓球臺(tái)旁，籃球架下...歡聲笑語(yǔ)灌入我不存在的耳膜，一切都是那么生機(jī)勃勃。
女孩突然停了下來(lái)。她扭開(kāi)瓶蓋，輕抿了一口水，我趁機(jī)從瓶口跳下，滴落在地面。地面十分滾燙，再加上太陽(yáng)的炙烤，不一會(huì)兒我便蒸發(fā)成上萬(wàn)個(gè)水分子消失在地面。我飄向空中，低頭看去，這里是一個(gè)南方小鎮(zhèn)。
現(xiàn)在，我成了云的一部分。每多云都十分龐大，里面的水霧來(lái)自中國(guó)的江河湖海，我們?cè)陲L(fēng)的幫助下緩緩像前移動(dòng)著。每到一處地方，我就可以看到新的風(fēng)景;當(dāng)然，也會(huì)有新的伙伴加入我們，我們也因自身重量漸漸壓低。
幾天過(guò)后，我們來(lái)到了一個(gè)叫做陽(yáng)朔的地方。這里是個(gè)旅游勝地。我可以看見(jiàn)眼睛顏色不同的人，說(shuō)著不同的語(yǔ)言。再向前走，是個(gè)名聞中外的地方，桂林。我隨著大部隊(duì)來(lái)到了漓江，這里的風(fēng)景值得我走一遭。
過(guò)了一會(huì)，準(zhǔn)備下雨了。這一路上容納了太多的伙伴，也有太多的伙伴想親自體驗(yàn)游漓江的感覺(jué)，也許，這就是這里常年多雨的原因吧。因此，我們便如了愿。
我們歡呼著，投身于漓江。我落在一個(gè)載著游客的竹筏上，隨后滴入水中。
游過(guò)漓江，我便順著水流，奔向世界各地。
八年級(jí)作文 篇5
以前也曾在電視里和畫(huà)幅上見(jiàn)過(guò)漓江。那樣驚人的美麗畢竟是天邊一樣的事物，感覺(jué)是既親切又遙遠(yuǎn)。
今年暑假我有幸一游漓江，那是親切了又親切。
我從桂林出發(fā)，乘船去陽(yáng)朔。偏偏天上飄著小雨，淅淅瀝瀝的，好可愛(ài)的樣子。抬頭望天，灰灰的，沉沉的。我卻是探寶一樣的興奮。
漓江的水真多呀，滿滿地填充著河床，天上還不時(shí)有小雨點(diǎn)跳入水中；漓江水好清呀，雖然沒(méi)有太陽(yáng)光的直接照射，卻也可看清河底的小卵石，水中還不時(shí)地有幾尾調(diào)皮的小魚(yú)游來(lái)竄去；漓江的水好靜呀，靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她在你耳邊低語(yǔ)，偶爾微風(fēng)飄過(guò)，清脆的水聲就像一個(gè)小姑娘在輕歌；漓江水好柔呀，柔得使人忍不住要去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風(fēng)掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖著裙幅。她是那樣軟，那樣嫩。
船在開(kāi)著，它把整整的漓江水裁開(kāi)了，又縫上；推皺了，又熨平。碧綠的漓江水載著我，我仿佛醉了一般，有些神思恍惚起了……
漓江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成，仿佛并非人間的產(chǎn)物。我的視線在漓江兩岸的山石上逡巡，以略帶驚異而欣喜的心情發(fā)現(xiàn)了飛快地跳躥的可愛(ài)的“小老鼠”、四腳朝天的笨拙的“大狗熊”，還有傳說(shuō)中的“八位仙人”在隔“海”眺望，似乎躍躍欲試地想展示神通。噢，那邊山壁上還有幾匹“駿馬”的身影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。據(jù)說(shuō)這山壁中一共藏有9匹駿馬，如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元，只想化作這山、這水、這天空的一部分，永汲漓江山水之精華，永取漓江水之靈秀。也許這種要求過(guò)于苛刻，那么就讓我做一會(huì)兒云吧。那如煙似夢(mèng)的輕云雖然短暫，卻纏繞在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的峰戀間，全身心地投入到山山水水當(dāng)中，把蒙蒙的天和灰灰的山襯托得更加楚楚動(dòng)人。
漓江沿岸是一排染了漓江水般的濃濃的、厚積著的綠色梅樹(shù)。它們展現(xiàn)出一股積蓄著的強(qiáng)大的生命力，這大概是汲取了漓江水精華的緣故吧。在它們隨風(fēng)微擺的輕歌曼舞中，又仿佛源源不斷地為漓江輸送著青春活力。啊，大自然神奇的韻味！
我站在甲板上，頭頂上是蒼白色的天，遠(yuǎn)處是淺灰色的山，透明的白色的云，旁邊是灰色的山石和山石下厚厚的綠色的樹(shù)，腳下是透明的綠色的水。整個(gè)江面上彌漫著細(xì)雨的清香，使人不由得深深吸了一口氣。此時(shí)此刻，此景此情，我仿佛已融入了大自然之中，真的成為這山、這水、這雨的一分子，也早已不是“人在畫(huà)中游”了，而是詩(shī)意、畫(huà)意、歌意盡在水中流蕩。
船終于開(kāi)到陽(yáng)朔了，上了岸。那種恍惚飄蕩翩然欲仙的感覺(jué)卻久久不散。
沒(méi)有看到陽(yáng)光普照下的漓江風(fēng)光，然而細(xì)雨中的漓江更加清秀、朦朧，那是我這笨拙的筆怎樣也描繪不出的。
再望一眼這又秀又美、如詩(shī)如畫(huà)的漓江吧。忽然覺(jué)得她真是好親切好親切。
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