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八年級(jí)作文

2021-03-16 初二作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

  今天是星期天,為父母所迫,棄我于書店而不顧,實(shí)非吾愿矣!

  我心不甘,情不愿地邁進(jìn)書店,本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻,我對(duì)書本真是懷有一種“成也書矣,敗也書矣”,我的大好時(shí)光竟會(huì)淪落于此,又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書海足足3小時(shí),砰——心碎矣。我開始抱怨父母:哎,你們不愛(ài)我……真想大哭一通!

  我游走在書架之間,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,我隨手撈起一本書,雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著,紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心,旁邊一人見(jiàn)狀,放下手中仔細(xì)啃著的書,悄悄地避開了。“哎,連外人都冷落我啊”我心想。

  突然,一位男子的話語(yǔ)迎合我耳,我循聲而去,只見(jiàn)這位男子精力充沛,濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā),大概40來(lái)歲吧!他翻動(dòng)著手中的書,迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員:“溥儀的父親是誰(shuí),知道嗎?請(qǐng)告訴我。”服務(wù)員哪知這些,忙說(shuō):“不知!蔽覍(duì)書正怨恨著呢,對(duì)看書的人,因書的卷入,也不免憎恨呢。服務(wù)員的話正和吾愿矣。我架起手臂,在一旁偷偷地竊笑:“這么個(gè)老頭,不在家里享福,來(lái)這里受罪,真是傻!”那個(gè)男的又問(wèn):“這本書中有,你能幫我找找嗎?”服務(wù)員不解地問(wèn):“你自己不能找嗎?”他很慚愧的說(shuō):“我近視眼,眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專用名詞敏感地被我捕捉到,呵,我也是近視眼,我和他可稱兄道弟呢!可是,我思索一番后,感覺(jué)大有不適:他的近視從他問(wèn)知識(shí)不難看出是因看書多而導(dǎo)致的;而我呢,看電視,打游戲,占據(jù)主峰,絲毫沒(méi)有書能參與其中,此等極端,何為一談?我開始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕,本應(yīng)是吾愿也,可怎么也幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)!他不知說(shuō)措,但又不肯放棄,俯下身,成半蹲狀,把書一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近,10厘米,5厘米,最后到了2-3厘米的絕境,書都可以和他親密接吻哩!他的眼珠瞪得賊大,似是上吊之后所成的痛苦狀,不知緣故,他的手不住的顫抖?是難受?是痛苦?哦,不,剎那間,我懂了:他是對(duì)得到知識(shí)的渴望,正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊!

  我不再多想,不敢再想,加快腳步奔向初中圖書區(qū),精挑一本書,靜靜地做于地板上……此刻,3小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……

八年級(jí)作文 篇2

  牡丹,代表著高貴;蓮花,代表著清廉;而路邊的那些不知名小花代表著什么呢?它們代表著不被人知的努力,代表著真情的美麗。

  ——題記

  它們默默的開放著,它們努力的堅(jiān)持著,它們無(wú)怨無(wú)悔的追求著,它們是什么?它們是真情之花。

  何處春江無(wú)明水,多么美麗的詩(shī)句,她就是最美女學(xué)生—何玥。她本和我一樣是一個(gè)普通的不能再普通的女學(xué)生,可她那無(wú)私的愛(ài),讓她美麗,一個(gè)開朗的女孩,天天都充實(shí)快樂(lè),可是厄運(yùn)卻降臨于她,她得了腦瘤,生命僅僅還剩三個(gè)月的時(shí)間,當(dāng)她聽說(shuō)同病房的一個(gè)男青年有尿毒癥,需要一個(gè)腎時(shí),她已決心把遺體無(wú)償捐獻(xiàn),并把身上有用的器官,給需要的人。在何玥臨走的那天晚上,她唱了兩首歌,一首是《國(guó)歌》,另一首是《你快回來(lái)》。那天早上她微笑著離我們遠(yuǎn)去了,她用她的青春為我們譜寫了一首美麗的歌,她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開了。

  何玥用她小小身軀向我展示了真愛(ài)的美麗。在那個(gè)夏天,她就是一朵怒放的雪蓮花,一朵傾注了愛(ài)的雪蓮花。她的真情觸動(dòng)了我們每個(gè)人的神經(jīng),大江南北,傳唱著她的美麗,欣賞著她的嬌容。

  面對(duì)那朵美麗的雪蓮花,我腦海里又浮現(xiàn)出了那揮之不去的一幕。

  那是一個(gè)明媚的早上,我和妹妹一起出去玩,過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)一群人圍著!鞍l(fā)生了什么事了”我快步地湊了上去。原來(lái),人群中間一個(gè)白發(fā)的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒(méi)有一個(gè)上前幫忙的。我往前走了兩步,想去扶起老奶奶,可不知是誰(shuí)喊了一句:“別去小姑娘,萬(wàn)一是騙人……”我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步,退回人群中,這是人群中又吵起來(lái)了,原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的男孩,默不作聲地向那個(gè)老人走去,人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老奶奶已連聲地道謝。等我回過(guò)神來(lái),男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去,臉上火辣辣地,我悄悄地退出人群,路邊小野花仰起臉向我微笑著,它是那樣的美麗,我抬起頭快步地向前方走去……

  太陽(yáng)漸漸落山了。

八年級(jí)作文 篇3

  雨果說(shuō)你是造就靈魂的工具,列寧說(shuō)你是巨大的力量,高爾基說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō)你是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪,古往今來(lái),多少文人墨客為你癡狂,多少仁人志士每有會(huì)意,便欣然忘食。即使封皮已經(jīng)破損,就算紙張已經(jīng)發(fā)黃,你依然在人類文明的歷史長(zhǎng)河中散發(fā)著無(wú)可比擬的光芒!

  鉆石般的心

  刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著大地,卷起一地的冷清與蕭瑟。街上,一個(gè)人也沒(méi)有,所有的窗戶都緊閉著,除了那破舊的倉(cāng)庫(kù)。一縷縷濃煙不時(shí)地從窗內(nèi)飄出,經(jīng)常還伴上幾聲咳嗽。倉(cāng)庫(kù)里,一個(gè)衣著破舊的女子正在試驗(yàn)。一會(huì)兒去攪一攪那一鍋的礦渣,一會(huì)兒在紙上記些什么。凜冽的寒風(fēng)如同魔鬼,從那為防止中毒而打開的窗戶里灌了進(jìn)來(lái),無(wú)情的割在她身上。她的`手因寒冷,已經(jīng)連筆都握不住了。但紙上那幾個(gè)顫抖卻堅(jiān)定有力的字母正向世人著昭示她的百折不撓,那是一個(gè)全新的單詞,那是一個(gè)前所未有的突破,那淡藍(lán)色的光是她生命的濃縮——鐳!

  她,視金錢如糞土,視獎(jiǎng)?wù)氯缤婢撸暶缲?fù)擔(dān)!她就是居里夫人,一位擁有鉆石般心靈的偉大科學(xué)家。

  火一般的信念

  他出生于一個(gè)富裕家庭,但血液之中與生俱來(lái)的對(duì)探險(xiǎn)的熱愛(ài)促使著他一次又一次的出海。在一次遠(yuǎn)航中,他不幸的流落荒島,但也因此開始了一段傳奇而偉大的人生?耧L(fēng)、暴雨、嚴(yán)寒、酷暑,大自然一次又一次的考驗(yàn)著他,磨練著他。但他,沒(méi)有低頭!做木筏、搭帳篷、挖地洞,他度過(guò)了最初的困難;種糧食、養(yǎng)山羊、做陶器,他改善了自己的生活;救野人、打水手、奪船只,他最終回到了英國(guó)。二十八年的狂風(fēng)與暴雨,澆不滅他心中永恒的信念!他就是魯濱遜,一位擁有火一般信念的偉大探險(xiǎn)家。

  你之所以偉大,并不在于你本身,而在于你忠實(shí)記錄的一段又一段不朽的傳奇,一個(gè)又一個(gè)偉大的生命,一個(gè)又一個(gè)崇高的靈魂!有你同行,我得以在一個(gè)個(gè)偉大的生命中深刻,升華!

八年級(jí)作文 篇4

  今天下午,我和媽媽一起來(lái)到店里。到了那里,我看到桌子上放著一本《教孩子下圍棋》的書。我立刻拿起書看了起來(lái)。我粗粗地看了一遍,發(fā)現(xiàn)自己下圍棋的技術(shù)有了進(jìn)一步提高。想到自己上一個(gè)星期和叔叔下棋輸了一子。今天看了這一本書,我要贏回來(lái)。于是,我想和叔叔下一盤圍棋試一試我學(xué)到的知識(shí)。

  我找到了叔叔,說(shuō):“叔叔今天我要和你再下一盤圍棋,一定要贏你!”叔叔說(shuō):“不可能。來(lái)就來(lái)!”于是,我攤開棋盤和叔叔下了起來(lái)。我執(zhí)黑棋先下。我想到自己剛才看到的錯(cuò)小目布局的方法,立刻把子放在無(wú)憂角上。叔叔就把他的白子放在三3位上。我爭(zhēng)取主動(dòng),迅速在角上做活了兩個(gè)眼,讓自己的這一個(gè)角上的棋子都活了。叔叔還想要把我的黑子殺死,已經(jīng)不可能了。叔叔去另外一個(gè)角上布棋,我跟著沖了過(guò)去。兩個(gè)人指揮棋子進(jìn)行了一陣沖殺。我在殺的過(guò)程中注意做好了兩只眼,使自己的棋子活了下來(lái)。叔叔卻沒(méi)有做好。于是,我大膽進(jìn)行分割包圍,把叔叔的棋子一塊又一塊地吃掉了。這時(shí)叔叔才傻了眼。

  叔叔又換了一招,進(jìn)行掛角。我又用出了我的布局的方法和他拼殺起來(lái)。一直下到了只剩下不多幾子的時(shí)候,我看到整個(gè)棋盤上還是白棋占的地方多,我深思了一會(huì)兒,就在天元上下了一子,哈,叔叔更是目瞪口呆了。他只好讓我吃掉了許多白子。我又用了追殺和接不歸的方法吃掉了叔叔的兩處白子。

  下好了棋,我和叔叔兩個(gè)人一起清點(diǎn),啊,這一次,我贏了叔叔二十子。

  哈哈,到底要看書學(xué)習(xí),我現(xiàn)在明白了學(xué)習(xí)的威力,以后我還要多看書!

八年級(jí)作文 篇5

  清閑午后,端一杯奶茶,手里捧著一本書,在陽(yáng)臺(tái)那兒的搖椅陶醉著,任思緒漫步在海的國(guó)度。

  嘉欣(妹妹)手中捏這一疊紙,搖了搖我的手!案绺纾覀円黄饋(lái)疊飛機(jī)和小船,好嗎?”她用一雙充滿期望坦誠(chéng)的眼睛看著我。

  我毫不猶豫的說(shuō)“去去去,一邊和籬笆玩去!”我極不耐煩地推開她,最討厭被人在我津津有味的看書時(shí)打擾我!薄鞍!陪我疊一下嘛!”他撇著嘴,仰起那胖胖的小臉蛋,小手緊緊地的抓這我的手指,一副被我欠扁過(guò)的委屈樣子,更氣人的是竟然在我面前哭了!我再也不想被老爸冤枉說(shuō)我欺負(fù)妹妹了。無(wú)奈啊,我擺擺手,狠狠的說(shuō):行!你給我快點(diǎn),要是你待會(huì)不疊我就揍死你!“

  嘉欣興奮的的跳著去到搬辦了一張小板凳坐在我身旁。

  “哥哥,你幫我拿一下,先把紙向?qū)φ巯!彼贿吪d奮地做著示范,一邊快活地說(shuō)。突然,我的心涌出一般說(shuō)不出的感情和失落。

  曾幾何時(shí),我和嘉欣去在家,叔叔們假裝打我,被她看見(jiàn)了,一邊哭一邊打叔叔拖著他的手把我拉開,不要被叔叔打到了,用嬌小的身體拉著如幼年非洲小象的我到旁邊去……而剛才我對(duì)妹妹用冷漠的舉動(dòng)令我感到萬(wàn)分慚愧,難過(guò)的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。心像被萬(wàn)個(gè)匕首,刺的我隱隱作痛。

  坐在搖椅上,我覺(jué)悟了。生活和學(xué)習(xí)的種種壓力使我淡漠親情,溝通成為一種多余?傆幸恍┤嗽诒澈竽年P(guān)心愛(ài)著自己。這是一件多么悲哀的事情!我們不能在封閉自己的心。

八年級(jí)作文 篇6

  上星期,不到兩歲的小侄女到我家玩,當(dāng)路過(guò)學(xué)校門口的那一剎那間,她的眼睛頓時(shí)發(fā)亮,似乎被一種魔力所控制了,接著便大喊:“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說(shuō)道:“等你長(zhǎng)大上學(xué)了,就能玩了!薄吧蠈W(xué),上學(xué)!”我靜靜地想著,也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學(xué)的吧!

  當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,媽媽即將轉(zhuǎn)身離開的那一刻。我就后悔了。我哭著喊著,我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放,連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢(shì)群體,根本不是老師和家長(zhǎng)的對(duì)手。老師抱著我,媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶著焦慮與不舍的目光回望著我,但還是狠心的離開,看到這一幕,我更大聲的哭喊著,卻沒(méi)有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下,我無(wú)可奈何得像一只被困住的小鳥,很突然的,就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上,開始了新的探索。

  也許很多人和我一樣,在這種束手無(wú)策的情況下,不知怎么地進(jìn)入一個(gè)新的世界——學(xué)校。

八年級(jí)作文 篇7

  她像一只雛鳳!

  燈光打在她的臉上,周圍是一片黑暗。觀眾們已漸有睡意,安靜得出奇。

  “阿拉伯之夜”來(lái)臨了——

  動(dòng)感的樂(lè)曲響起了,她開始扭動(dòng)起來(lái)。我好想在黑暗中看到了彩虹般奇妙,亮麗的色彩。撐起軟在座椅上的身體,我們坐正。

  此時(shí),已沒(méi)有能力再去控制自己的眼球,視線完全被她吸走。

  纖長(zhǎng)的手指,骨感苗條,細(xì)長(zhǎng)的脖子,氣質(zhì)非凡。明黃色的服飾,絆著輕絲紗曼,腰間圍著一圈閃亮的“鈴鐺”。

  身體一陣一陣的蠕動(dòng),一陣一陣的波浪,由上而下,由下及上。那柔中帶剛的舞姿征服了全場(chǎng)評(píng)委及觀眾。一笑一顰,一舉手,一投足都那么迷人。一個(gè)轉(zhuǎn)身,一個(gè)點(diǎn)頭,一次垂睫,一波顫動(dòng),都那么優(yōu)雅,優(yōu)雅得讓人無(wú)法自拔。

  腰間的“鈴鐺”隨著音樂(lè)及舞步,沙沙地響起來(lái),她的全身都在舞蹈著,包括心靈,連塵埃都被她帶動(dòng)了起來(lái)。

  臺(tái)下觀眾頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,掀起一陣又一陣熱浪與尖叫。所有人的目光都緊隨她,別看大家都在安靜地坐著,其實(shí)心中早已安奈不住,和她一起舞動(dòng)了。之前昏昏沉沉的睡意早已煙消云散,她控制著全場(chǎng)的氣氛。一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的舞蹈動(dòng)作像泉水流出泉眼般展現(xiàn)在大家眼前,最后,她以一個(gè)干脆利落,鏗鏘有力的動(dòng)作完美地結(jié)束了她的舞蹈。獻(xiàn)給了大家一個(gè)醉人的微笑。她向我們深深地鞠躬,黑發(fā)自然地垂了下來(lái)。出奇的安靜知道全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),將它打破。

  從臺(tái)上往臺(tái)下望去,大家都還張著嘴驚嘆。都還陶醉其中。這是真正的舞蹈,透徹心扉的舞蹈,全身投入的舞蹈。

  如同雛鳳的她,因舞臺(tái)而綻放。

八年級(jí)作文 篇8

  曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn),而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此,讓我許個(gè)愿吧!希望它能實(shí)現(xiàn)……

  ——題記

  清晨古道,我在追逐你的身影,可惜你悄悄不見(jiàn),不見(jiàn),不見(jiàn)。是你的腳步輕輕?還是你悄然飄落?我亦茫然!我一直思慕著你,你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。

  我在等你出現(xiàn),愛(ài)在寂靜的深夜,是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)?又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣?我在靜靜等你,等你在季節(jié)里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念,一點(diǎn)又一點(diǎn),一遍又一遍。

  且請(qǐng)讓它輕輕搖曳,就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽,是誰(shuí)在撫琴?是誰(shuí)在蹁躚?或許你以出現(xiàn),在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),時(shí)間的那頭,你驟然日漸!

  我依然想念,愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生,你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽你的思念,你是我唯一的眷戀。我在默默懷念,流逝的季節(jié),聆聽你的聲音,你翩然不見(jiàn)!

  千年孤獨(dú)的沉睡,是否沉寂的太多?繽紛而落,淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇,獨(dú)舞蒼穹,嘆息無(wú)聲的彌漫。

  遺失的愛(ài)戀,微笑在顫動(dòng)的屋檐,輕盈的步符簌簌而緩緩,緩緩如思,深邃只有留戀;仨恍,恰若蓮花的開落,開落不解,不解離人的哀怨。

  匆匆的相見(jiàn),滑落在無(wú)際的邊緣,流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸,飄逸如歌,泫然只有相愿。指尖輕動(dòng),如若白駒過(guò)隙,寂寂如思,深夜愛(ài)在相約。

  只有愛(ài)在天邊,窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝,簾外曉鶯殘?jiān)拢蓴X一縷芬芳,綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。

  似乎只有畫卷,唯有愛(ài)你的階緣,縱然相隔萬(wàn)里,情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天,相思悄悄花開。愛(ài)有無(wú)限思戀,等待回憶誓言。

八年級(jí)作文 篇9

  期盼著,期盼著明天的到來(lái);幻想著,幻想著明天的另一個(gè)我。

  明天的世界是五彩繽紛的呢,還是枯燥乏味的呢?明天的我又會(huì)是怎么樣的一個(gè)人呢?是一個(gè)無(wú)知的女孩,還是一個(gè)根本沒(méi)有變化的小姑娘,還是會(huì)變成一個(gè)更加成熟的女生呢?暢想著,明天,我更加成熟。

  明天的我更加成熟。明天,我更加懂得,每到星期五回家的時(shí)候,在路上要照顧比自己小的弟弟妹妹,遇到年邁的老人需要幫助時(shí),就要主動(dòng)的伸出援手。回到家后,我不會(huì)再跟弟弟妹妹搶電視看,跟他們打架。在家的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的跟媽媽做家務(wù)活,為媽媽分擔(dān)一小部分重活,不成天都坐在家里看電視什么都不干。爸爸媽媽干活回來(lái)的時(shí)候,幫他們擦干臉上的汗水,為他們泡上一杯熱茶。媽媽罵自己的時(shí)候,明白她的用意,不與她頂嘴;爸爸打自己的時(shí)候,理解“打在兒女身,疼在父母心里”,那是父母“恨鐵不成鋼”!星期天來(lái)的時(shí)候明白媽媽那“兒行千里母擔(dān)憂”的心情,不再說(shuō)媽媽嘮叨,不再嫌她煩人,謹(jǐn)遵她的叮囑。

  在學(xué)校里能夠好好學(xué)習(xí),上課專心聽講,不打瞌睡,真正的理解“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的意思。別人在做作業(yè)的時(shí)候,我也在做;別人在看書的時(shí)候我也在看;別人在背單詞的時(shí)候,我也在一個(gè)一個(gè)的背。在老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候,心理不會(huì)再想老師是在故意整我們,我做錯(cuò)事時(shí),老師教訓(xùn)我,心里不會(huì)再有一絲絲恨意,我會(huì)用一顆感恩的心感激老師為我指引了一個(gè)光明的方向。

  同學(xué)需要幫助時(shí),我要慷慨伸出援助之手;同學(xué)誤解我時(shí),我會(huì)用一顆寬容之心去理解他們,不與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

  明天是美好的,每一個(gè)明天都是值得期待的。明天,每一個(gè)人不盡相同,但明天的我,會(huì)更加成熟。

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