貝多芬我終于懂你初二作文

2024-12-16 初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的貝多芬我終于懂你初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 1

　　“多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你”耳邊突然傳來(lái)了一陣深情的歌聲，又將我的思緒拉回到了那場(chǎng)震撼了我的音樂(lè)會(huì)。

　　那是我第一次走進(jìn)音樂(lè)，走進(jìn)貝多芬的《命運(yùn)》。貝多芬的“第五交響曲”被人們稱之為《命運(yùn)交響曲》——“這是命運(yùn)的叩門(mén)，命運(yùn)就是這樣敲門(mén)的�！�

　　貝多芬的“命運(yùn)”是他于1804年譜寫(xiě)的`，當(dāng)時(shí)他已寫(xiě)過(guò)“海利根遺書(shū)”——他耳聾的病已完全失去了治愈的希望，就連他熱戀的情人朱麗葉塔.齊亞蒂伯爵小姐也因?yàn)殚T(mén)第原因離他而去，成了加倫堡伯爵夫人，一連串的精神打擊。使貝多芬?guī)缀跆幱谒劳龅倪吘�。但是，貝多芬并沒(méi)有因此而選擇沉淪。

　　他在一封信里寫(xiě)道：“假使我什么都沒(méi)有創(chuàng)作就離開(kāi)世界，這是不可想象的”。于是，貝多芬在一生中最痛苦的時(shí)期展開(kāi)了一次旺盛的創(chuàng)作高潮�！懊\(yùn)”抒發(fā)了貝多芬向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。在樂(lè)曲的最后，輝煌的主題再次表現(xiàn)出經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)后獲勝時(shí)的無(wú)比歡樂(lè)。這場(chǎng)與命運(yùn)的決戰(zhàn)，終以光明的勝利而告終。

　　我懂了，當(dāng)音樂(lè)進(jìn)行到最后一個(gè)樂(lè)章時(shí)，我懂了……。我仿佛透過(guò)音樂(lè)看見(jiàn)了，在與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的不屈的貝多芬，他那雙有力的大手，扣動(dòng)的不是黑白琴鍵，而是命運(yùn)的琴鍵啊！是他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，譜寫(xiě)了如此輝煌的樂(lè)章！成就了如此不屈的人生。我懂他，也懂它。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 2

　　今晚夜色茫茫，月色朦朧，此時(shí)我正躺在一張?zhí)僖紊�，回想著剛學(xué)的《音樂(lè)巨人貝多芬》，我耳邊不時(shí)有月光曲的旋律飄來(lái)，等等，為什么會(huì)聽(tīng)到這個(gè)？是幻覺(jué)么？我猛地?fù)u搖頭。等睜開(kāi)眼睛后時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在一座大樓前了。

　　我試著敲敲門(mén)，“吱呀”一聲，門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)女傭無(wú)助地站在門(mén)檻上說(shuō)：“對(duì)不起，小姐，請(qǐng)您回去吧，他不肯接見(jiàn)你的，他要的是孤獨(dú)和安靜……”“什么？”我驚詫道，心想：這怎么跟《音樂(lè)巨人貝多芬》中的對(duì)話一摸一樣，難道……“小姐，小姐？”女傭見(jiàn)我愣在那里，急忙把手在我眼前揮了揮，“什么事？”很顯然，我被嚇到了，“小姐，您沒(méi)事吧？”女傭關(guān)切的問(wèn)，“哦，沒(méi)事，當(dāng)然沒(méi)事，”我歉意的`一笑，“夫人，請(qǐng)您讓我見(jiàn)見(jiàn)貝多芬吧，我真的很需要見(jiàn)他�！迸畟蚪�(jīng)不起我的苦苦哀求，答應(yīng)去試試，腳剛一入門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)貝多芬如雷般的吼叫，緊接著是他疲憊的身影從樓上顫顫巍巍的走下來(lái)，天哪，這是我們所熟悉的大音樂(lè)家貝多芬的樣子嗎？——凌亂的頭發(fā)，暗淡無(wú)光的藍(lán)眼睛，一件破舊的藍(lán)襯衫以及臟兮兮的白背心，“你們來(lái)干嘛？你不知道我已經(jīng)聾了嗎？”貝多芬大喊，“貝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品帶給萬(wàn)千大眾，讓他們了解您真實(shí)的內(nèi)心�！蔽覍�(xiě)到。

　　“我真實(shí)的內(nèi)心，早已沒(méi)有人了解了，大家只認(rèn)為我是個(gè)聾子……”他感慨的說(shuō)，接著，他和我聊了許多，包括他所經(jīng)歷的坎坷，最后，他大喊道：“你們永遠(yuǎn)也無(wú)法明白我的內(nèi)心，因?yàn)槟銈儾欢裁唇行蕾p，一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我一分鐘想要寫(xiě)出的音樂(lè)！”

　　我驚醒了，這僅僅只是個(gè)夢(mèng)嗎？

　　貝多芬我終于懂你初二作文 3

　　夢(mèng)，纏纏綿綿，還我飄飛。

　　“啊，這是哪兒啊？”我不由驚呼起來(lái)。

　　“小姑娘，不要害怕，我是貝多芬！”

　　“什么，你就是貝多芬？你怎么聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了？您不是聾了嗎？”

　　“唉，現(xiàn)在都是二十一世紀(jì)了，科技發(fā)達(dá)，醫(yī)術(shù)高明，現(xiàn)如今我的耳朵早已經(jīng)好了！”

　　“啊，那太棒了，我終于見(jiàn)到您了，現(xiàn)在，您的耳朵好了，我祝祝賀你！”

　　“小姑娘，真有禮貌，你叫什么名字（英語(yǔ)）？你來(lái)找我有什么事情嗎？”

　　“您還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那我就用英語(yǔ)回答吧，我的名字叫胡雪蕾，前來(lái)拜訪您�。ㄓ⒄Z(yǔ)）�！�

　　“好，那就先請(qǐng)坐吧！”

　　就這樣，我和貝多芬聊了很長(zhǎng)時(shí)間。他還告訴我，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平提高了，不僅治好了他的耳朵，還使他用上了電腦。貝多芬現(xiàn)在仍然是一名出色的音樂(lè)家，現(xiàn)在，他開(kāi)了一家規(guī)模較大的音樂(lè)公園，當(dāng)起了老板。也為了歡迎我的到來(lái)，他還親自為我彈奏了一首《月光曲》。那音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，如行云流水，美妙極了。

　　和貝多芬告別后，我又來(lái)到了魯迅家。他正在寫(xiě)一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《現(xiàn)在的`地球》。魯迅對(duì)人和藹可親，他給我講解了一些關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，他說(shuō)他現(xiàn)在也正在看一本叫做《雛鳳》的校刊。我告訴他，那是我們學(xué)校的�？�，他聽(tīng)的不僅豎起了大拇指。

　　魯迅先生還帶我去了他當(dāng)年的學(xué)堂——三味書(shū)屋�，F(xiàn)在，那里已經(jīng)被列為世界文化遺產(chǎn)。現(xiàn)在的三味書(shū)屋比以前更漂亮了，里面有假山，小河，和各種花草。

　　和魯迅告別后，他送給了我一本《狂人日記》，我如獲至寶。

　　“起來(lái)了，快起來(lái)！再不起來(lái)就要遲到了！”我睜開(kāi)眼睛，環(huán)顧了一下四周，再看看手里什么也沒(méi)有。這時(shí)，我才明白原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　這次回顧歷史之夢(mèng)，我將永遠(yuǎn)名記！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 4

　　他，誕生在一個(gè)音樂(lè)世家，從小就收到音樂(lè)的熏陶；他，晚年失聰，卻闖到了《月光奏鳴曲》等經(jīng)典作品；他，為人類和師姐音樂(lè)留下了一比永恒的寶藏。他就是敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的科學(xué)家——貝多芬。

　　貝多芬從小便與音樂(lè)接下不解之緣，但他初學(xué)音樂(lè)的經(jīng)歷卻是痛苦的。由于希望他成為像莫扎特那樣的神童，多以貝多芬從4歲起便被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)鋼琴等樂(lè)器，經(jīng)常被他的打罵。但通過(guò)刻苦的'訓(xùn)練，貝多芬8歲就能公開(kāi)表演，表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，但由于在樂(lè)隊(duì)工作期間缺乏良師指導(dǎo)，父親希望他成為馳名歐洲的神童的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，貝多芬終于遇到了一位好，貝多芬的音樂(lè)才能有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)，貝多芬又遇見(jiàn)了幾位大師，在他們的培養(yǎng)下，貝多芬的音樂(lè)才能突飛猛進(jìn)。就在他的事業(yè)即將走向巔峰的時(shí)候，惡魔般的痛苦已在悄然叩門(mén)。他的聽(tīng)力逐漸下降，最后，醫(yī)生確診，他患的是當(dāng)時(shí)無(wú)法治愈的神經(jīng)性耳聾。那時(shí)，他甚至想自殺，但他堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性使他沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺布。

　　命運(yùn)對(duì)于貝多芬是不公平的，他的一生有很多的不幸，但他沒(méi)有自暴自棄，最終，通過(guò)努力，給自己的人生劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。雖然人的一生總是充滿荊棘，但很少有人會(huì)像貝多芬一樣不幸，如果貝多芬可以堅(jiān)強(qiáng)地喂他的生命畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我們?yōu)槭裁床荒苋昝撁\(yùn)的枷鎖，不斷去奮斗，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我們?yōu)槭裁瓷陨员磺G棘劃破了皮，就停止前進(jìn)的不法，在那里怨天尤人呢？不要害怕命運(yùn)所安排給我們的不幸，因?yàn)樗倳?huì)被堅(jiān)強(qiáng)的意志所戰(zhàn)勝，而當(dāng)我們戰(zhàn)勝這些困難后，它們便能升華我們，從而使我們走向輝煌！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 5

　　有一只富有音樂(lè)感的蟬，他的名字叫做貝多芬，這個(gè)名字是貝多芬自己取的，貝多芬的年齡可不小了，他已經(jīng)是四齡蟬了，正準(zhǔn)備快要脫殼了。

　　在一天傍晚，貝多芬呆在自己的地下家里，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“�。〗裉�，我就要出去了！真不知道地上是不是還是和以前一樣，太陽(yáng)公公溫暖的照耀大地，微風(fēng)姐姐吹著和煦的微風(fēng)呢？為了回到地面上，我可是苦苦的在地下等了四年呀！”

　　貝多芬沉默了一會(huì)兒，接著充滿自信的說(shuō)：“嗯！我準(zhǔn)備好了！五色斑斕的世界！我來(lái)啦！”說(shuō)完，貝多芬開(kāi)心的一蹦一跳的來(lái)到了地面上。

　　在這里，地上還是和四年前的那個(gè)時(shí)候一摸一樣，晚霞照耀著大地，仿佛是在歡迎著貝多芬到來(lái)。貝多芬睜著大眼睛四處張望，仿佛是在看哪里有合適的樹(shù)。

　　終于貝多芬找到了一棵屬于他的大樹(shù)，并且在樹(shù)丫上面準(zhǔn)備開(kāi)始脫殼。貝多芬準(zhǔn)備脫殼了！他整個(gè)身體來(lái)回的抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，貝多芬的背露出來(lái)了。背上的那一層保護(hù)甲的顏色在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明的、閃閃發(fā)亮的.大眼睛散發(fā)出快活的光亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)著。接著，貝多芬要把蟬尾帶出來(lái)了，未出殼的蟬尾使勁的顫抖著，伸縮著。貝多芬把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，仿佛是一名體操運(yùn)動(dòng)員，又敏捷的向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來(lái)了。

　　然后貝多芬滿懷期望的等待著自己綠色的身體的顏色變成強(qiáng)壯的褐色……

　　貝多芬我終于懂你初二作文 6

　　人生雖苦，但也有甜蜜的時(shí)候，人生雖苦，但自己也要堅(jiān)強(qiáng)，要換樂(lè)地去面對(duì)。

　　“在這悲苦的深淵里，貝多芬依然熱烈地歌頌歡樂(lè)。”他并沒(méi)有放棄自己，也沒(méi)有放棄生活，他以歡樂(lè)對(duì)待生活。他一輩子都想譜寫(xiě)《歡樂(lè)頌》，想把這作為他某一部偉大作品的結(jié)局。這個(gè)不幸的人也飽受苦難的折磨，永遠(yuǎn)想謳歌“歡樂(lè)”之美；然而年復(fù)一年，他都沒(méi)有將這個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗幱跓崆榕c憂傷的漩渦之中，直到生命的最后一刻，才達(dá)成心愿�！熬奕说木拗K于戰(zhàn)勝了人們的庸俗。當(dāng)時(shí)在羅西尼與意大利歌劇影響下的維也納輕浮風(fēng)氣也為之震撼�！睔g樂(lè)抓住了人們的生命，這是一種征服，對(duì)痛苦的抗?fàn)帲@偉大的著作戰(zhàn)勝了人們的庸俗，歡樂(lè)，多么令人開(kāi)心。這新的作品在他偉大的交響曲的王冠上又增添了一顆耀眼的明珠。敬重他的人稱頌他時(shí)，所想到的第一個(gè)詞不是學(xué)術(shù)，也不是藝術(shù)，而是“信仰”。

　　《第九交響曲》的勝利在貝多芬的心中留下了光榮的`印記�！八囆g(shù)之神還不希望我被死神帶走，因?yàn)槲疫€有許多工作沒(méi)有完成！在去天國(guó)之前，我一定要將神靈啟示我的東西留給人們，我覺(jué)得目前我才完成了極少的部分�！眲倮南矏偸关惗喾腋械綗o(wú)比開(kāi)心，他又走出了窘?jīng)r，迎來(lái)了光明。然而他卻在之后不幸去世了，他的一句話卻成了一切勇敢的人的座右銘“唯有痛苦，才有歡樂(lè)。”

　　我們的生活總會(huì)有不幸，總會(huì)痛苦，但只要我們有勇氣去戰(zhàn)勝痛苦，就會(huì)離成功越來(lái)越近，你會(huì)覺(jué)得，你是多么的快樂(lè)��！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 7

　　一聲“我要扼住命運(yùn)的咽喉”響徹天際，是誰(shuí)發(fā)出這豪言壯志？是誰(shuí)使當(dāng)代庸俗的小人物汗顏？是他！一個(gè)富有魅力的音樂(lè)家――貝多芬。

　　貝多芬的童年，就是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親的炫耀，使得一架琴成為他童年的唯一。十幾年的奔波，迎接他的.是大革命的爆發(fā)，他的心被永遠(yuǎn)占據(jù)。來(lái)到音樂(lè)之都維也納，疾病的摧殘，愛(ài)情的破滅，數(shù)次將他推向死亡的邊緣……

　　他昏暗的眼神，卻燃燒起了熊熊烈火。他憤怒了：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服……”每天的面包，豐富的才華以及對(duì)生活的渴望，成就了被堅(jiān)強(qiáng)包裹的貝多芬。拿起手中的筆，一篇篇不朽的樂(lè)章在他的筆下悄然綻放。

　　以同樣的目光在歷史的長(zhǎng)河中搜尋，我看到了李白。人生不如意的李白屢遭達(dá)官貴人排擠，卻依舊身著一長(zhǎng)袍，手提一壺酒，在清靜之路上自在行走。在月色朦朧中，遙望滾滾長(zhǎng)江水，道路不順怎能使他低頭？挫折擺在面前，斗酒百篇向前走，妙筆戰(zhàn)勝了阻礙，嘆一句：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”

　　挫折來(lái)了，不怕！心中懷有一份堅(jiān)定的信念，任它怎樣猖狂，也緊緊扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大門(mén)總會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。

　　舞臺(tái)上是雷鳴般的掌聲，貝多芬遲鈍地轉(zhuǎn)過(guò)頭。眼神依舊堅(jiān)定，望著激動(dòng)的人們，望著自己走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，心中感慨萬(wàn)千。也許，能讓人們知道一個(gè)音樂(lè)家曾為了事業(yè)、國(guó)家、人民而作出艱苦的奮斗，也就足夠了……

　　時(shí)光永遠(yuǎn)定格在了那一天�，F(xiàn)在，窗外是狂風(fēng)暴雨，就像貝多芬一樣，危然不懼，因?yàn)�，我也要扼住命運(yùn)的咽喉。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 8

　　命運(yùn)是深不可測(cè)的東西，它總是捉弄著世間的人們。

　　從《名人傳》的描述中，我漸漸認(rèn)識(shí)了貝多芬。它是一個(gè)生活充斥著艱辛的偉大的藝術(shù)家。命運(yùn)讓他受盡折磨，但他不愿低頭。我不用我的墨水著力于贊揚(yáng)他的音樂(lè)創(chuàng)作能力，我只看重他那不愿向命運(yùn)低頭的`高貴品質(zhì)。他是一個(gè)充滿毅力的人。

　　命運(yùn)賜給了他并不好看的外表；命運(yùn)讓他的感情受挫；命運(yùn)讓他在音樂(lè)創(chuàng)作的巔峰時(shí)期漸漸失聰；命運(yùn)讓他的生活充滿困難，讓人們與他疏遠(yuǎn)開(kāi)來(lái)。命運(yùn)讓他的人生如此不幸，而他卻將一切情感融入音樂(lè)，抒發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)與悲傷，不在命運(yùn)面前軟弱下來(lái)。

　　我想，像他這樣的人，若沒(méi)有對(duì)音樂(lè)的天賦，也同樣會(huì)為人所知。

　　曾在一本小說(shuō)里看到這樣一句激動(dòng)人心的話：“我命由我不由天！”我對(duì)這句話的理解是：命運(yùn)雖然無(wú)法選擇，無(wú)法改變，但可以選擇面對(duì)它的態(tài)度，自己對(duì)事情的做法，天是沒(méi)有能力改變的，就好似貝多芬——即使困難，也勇敢面對(duì)。逆境常常使人成長(zhǎng)。

　　以前的我，有過(guò)一次對(duì)自己的改變，改變了一次上天賜予我而我并不想要的東西。

　　曾經(jīng)的我是個(gè)默默無(wú)言的女生，對(duì)于朋友，常常都是只有我先熱情地去跟別人聊天，別人才會(huì)與我說(shuō)話，很少有人會(huì)在彼此陌生的時(shí)候找我。而身邊的兩個(gè)最好的朋友就與我相反了。她們走到哪，身邊都有許多人跟著。自己便開(kāi)始少說(shuō)話，一副憂郁的樣子。

　　很久后，我開(kāi)始討厭這樣的自己，抱怨命運(yùn)。于是漸漸改變自己，讓自己敞開(kāi)心懷與別人交談，于是一切開(kāi)始變得晴朗，不再是默默無(wú)言。

　　當(dāng)有勇氣面對(duì)命運(yùn)時(shí)，命運(yùn)也許不會(huì)那么糟。我眼中的貝多芬就是在命運(yùn)的輪番打擊下，活出了自己的精彩。

　　他是個(gè)充滿毅力的人。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 9

　　貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè)的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂(lè)家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。

　　對(duì)于一個(gè)偉大的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳?lè)巨人貝多芬來(lái)說(shuō)，更是如此。

　　他對(duì)音樂(lè)十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂(lè)創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見(jiàn)到陌生人說(shuō)話的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人；從他兩耳失聰后，沒(méi)有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　其實(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。

　　就說(shuō)我吧！我就覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過(guò)關(guān)”了，不是自己想出來(lái)的.，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。

　　我見(jiàn)貝多芬如此的自立，只覺(jué)得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴他人，后果將不堪設(shè)想。

　　所以，我覺(jué)得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……

　　這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 10

　　窗外，漂泊在風(fēng)中的楓葉伶仃地走著自己的路，任憑風(fēng)吹雨打，任憑世人的責(zé)問(wèn)，任憑大樹(shù)的規(guī)勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對(duì)話……

　　手捧一本《名人傳》，心情伴隨著古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來(lái)越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。

　　望著四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現(xiàn)出貝多芬的面容，那深?yuàn)W的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發(fā)，凌亂不堪的衣著。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對(duì)話，就是在與堅(jiān)強(qiáng)不屈的'人對(duì)話……

　　貝多芬，一個(gè)不屈于命運(yùn)的人。在他有生之年，不幸──聽(tīng)力下降，從此，他更加孤獨(dú)，封閉，不愿與任何人說(shuō)話，我望著您說(shuō)：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會(huì)自棄嗎？”。我想你會(huì)說(shuō)：“我付出的痛苦與努力，是常人所無(wú)法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了�！蹦鸀榱艘魳�(lè)事業(yè)，貢獻(xiàn)出自己的全部精力。執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)，不屈的精神，使世人認(rèn)為您驕傲，難以交談。然而你的內(nèi)心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對(duì)話，只能通過(guò)紙筆來(lái)傳遞我們對(duì)您的敬佩�！昂冒�！你們竟然敢到獸穴里來(lái)抓獅子的毛！”您幽默而風(fēng)趣的話語(yǔ)惹人發(fā)笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！

　　《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂(lè)作品，是在您耳聾后創(chuàng)造的，您是個(gè)奇跡，是音樂(lè)史上的奇跡！

　　楓葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，正如貝多芬一樣在音樂(lè)史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對(duì)話吧！你將受益無(wú)窮！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 11

　　偉大的音樂(lè)家——貝多芬

　　他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。

　　他的眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨他們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕希@雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才張大起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出他們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。

　　寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)的厲害，似乎可以磕破核桃。他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的.，難看的，并為時(shí)很短。他通常的表情是憂郁的，顯示出一種“無(wú)可治療的哀傷”。

　　他曾經(jīng)在至里斯信中說(shuō)：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是可憐的人收益�！比缓笏麉s被耳聾肆虐了六年。他為了不讓最心愛(ài)的朋友們知道，所以瞞了下來(lái)；他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不致被人發(fā)現(xiàn)；他卻獨(dú)自守著這個(gè)可怕的秘密。

　　他在對(duì)阿門(mén)達(dá)的信中說(shuō)：“我將不得不過(guò)著凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐，如此自私的世界上！”可見(jiàn)他對(duì)這個(gè)世界多么的絕望！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 12

　　那是一個(gè)靜靜的下午，我，一個(gè)人靜靜地，享受著貝多芬的《田園》。

　　坐在書(shū)桌前，我輕輕地閉上雙眼，聽(tīng)著雙簧管奏出的清亮的聲音。我仿佛躺在綠茵茵的草地，聞著那撲鼻而來(lái)的田園氣息。一陣溫暖的春風(fēng)將我喚醒，睜開(kāi)眼，一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái)，隨即陽(yáng)光四射，從一座座小木屋陸續(xù)走出許多牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼，看著那一縷縷陽(yáng)光，臉上露出微笑。接著，他們陸陸續(xù)續(xù)的趕著牛羊，哼著輕快的曲調(diào)，向一片一望無(wú)際的草地進(jìn)發(fā)。

　　樂(lè)聲漸漸歡快，如牧笛響起的旋律單純活潑。我似乎看到牛羊群在草地上悠閑地享受著甘甜的青草和清冽的泉水，呼吸著清鮮的空氣，生活無(wú)憂無(wú)慮；牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境，直到晚霞蔓延開(kāi)去，金亮的太陽(yáng)，收起最后一縷浮光，沉入晚霞的海洋。晚霞是鐵銹紅，沉重的翅膀，忽然疊響在半空中，那是一群金色的蝴蝶羽翼相連地?fù)滹w在殷紅的底色上。晚霞從翼翅的`間隙中漏下，撒落，如同夢(mèng)幻一般，來(lái)回閃爍著羽翼的金黃和晚霞的殷紅，宛若秋夜的叢林中獵人燃起的篝火……

　　音樂(lè)漸漸舒緩，恰似牧人緩緩歸家。漸漸的，大片夕陽(yáng)隨著蝴蝶散去�？墒沁€有一些夕陽(yáng)，還燃燒在遠(yuǎn)方的村莊。像玫瑰色的完美謝幕。牧民趕著牛羊群回家……漸漸的，一切都安靜下來(lái)了，靜的似那輪如水的明月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭，宛如閃爍的星星舞動(dòng)著，木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了，只有月的影倒映在溪水間…。

　　忽然幾聲清脆的鳥(niǎo)叫驚醒了我，鋼琴?gòu)椬喑鲣牧魉晠s仍未停止，讓我沉醉于其間……

　　我享受著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，久久沉浸在那美妙的音樂(lè)之中，無(wú)法自拔……。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 13

　　貝多芬，作為世界音樂(lè)史上最偉大的作曲家，被人們冠以樂(lè)圣的頭銜，并不為過(guò)。人們敬仰他，這不單單是因?yàn)樗虝旱纳鼮槿祟惲粝仑S厚的音樂(lè)財(cái)富，更多的是他那堅(jiān)韌不拔，敢于同命運(yùn)相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財(cái)富。

　　貝多芬的命運(yùn)極其坎坷，甚至可以說(shuō)一開(kāi)始，人生對(duì)于他就是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)他可還是孩童時(shí)，就被父親剝奪了原本可以盡享歡娛的童年時(shí)光。在嚴(yán)酷體罰的壓迫下，苦學(xué)提琴。然而，痛苦似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扣門(mén)，在他30歲時(shí)，耳聾又無(wú)情的對(duì)他施以酷刑，這對(duì)貝多芬內(nèi)心深處無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，造成了難以愈合的創(chuàng)傷，也帶來(lái)了一個(gè)沉重的打擊。絕望之際，他好幾次尋求自殺。于是，他以內(nèi)心深處發(fā)出慘痛的哀號(hào)，我躲避一切實(shí)際，我不能對(duì)別人說(shuō)我是聾子，倘若我干別的職業(yè)尚可，但在我的`行當(dāng)里，這是個(gè)可怕的遭遇。

　　但與此同時(shí)，他又發(fā)出另一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，他絕不能讓我完全屈服！”這斬釘截鐵的不屈誓言，令我驚服，謳歌，他強(qiáng)忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)人類的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力，永不干涸的生命之泉！

　　縱觀人類歷史的偉大杰出人物，他們當(dāng)中一大部分人曾經(jīng)有過(guò)艱辛的童年，甚至備受命運(yùn)的虐待。但強(qiáng)者總是善于找到生命的支撐點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，并承受艱難困苦，用恒久的努力去打破重重圍困，鑄就卓越與偉大。

　　臨死前，貝多芬也許在默念我要與命運(yùn)搏斗，扼住命運(yùn)的喉嚨。

　　讓貝多芬那高貴的品格善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生價(jià)值亙古永存！讓貝多芬精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造輝煌人生吧！

　　貝多芬我終于懂你初二作文 14

　　我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來(lái)的方向走去。

　　音樂(lè)不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂(lè)一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。

　　這熟悉的音樂(lè)，這陌生而又親和的面孔，不會(huì)錯(cuò)了！我推開(kāi)半掩著的門(mén)，看到了沉醉在自己音樂(lè)世界里的貝多芬。

　　他一點(diǎn)也不像耳聾的人！

　　他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過(guò)，隨著音樂(lè)的起伏，他晃動(dòng)著身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動(dòng)著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當(dāng)手落下的時(shí)候，鋼琴像一個(gè)巨人正在歇斯底里地怒吼。

　　我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛。

　　“音樂(lè)無(wú)處不在！”他看著我，眼睛里充滿著希望的光芒，“我聽(tīng)不清楚，過(guò)來(lái)些好嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫(xiě)下：你一個(gè)人在這里彈琴，會(huì)感到孤獨(dú)嗎？

　　他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂(lè)的波動(dòng)和他內(nèi)心的哀傷。

　　“我雖然耳聾，可是我的心卻聽(tīng)得見(jiàn)！我少的不過(guò)是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂(lè)里高尚的靈魂！”

　　“你們看到的只是我的樂(lè)譜，卻沒(méi)看到我的汗水和付出，我一個(gè)人并不孤獨(dú)，我有音樂(lè)相伴，音樂(lè)是永恒的！”

　　“我的心在聽(tīng)，我的心在唱！“

　　他按住我的'手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動(dòng)。

　　“我在聽(tīng)。”他說(shuō)完后便不再言語(yǔ)，盯著樂(lè)譜發(fā)神。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次走上了那條石子小路。

　　回首望去，那矮小的房屋立在一個(gè)不起眼的樹(shù)林旁。沒(méi)有人會(huì)知道，那里面住著的是一個(gè)用靈魂傾聽(tīng)的作曲家——貝多芬。

　　“我的心在聽(tīng)，我的心在唱！”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來(lái)時(shí)的路返航。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 15

　　隨著窗外最后一絲余暉的消失，天空染成了黑藍(lán)色，天空中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)一些寶石般耀眼的星星，一塊皎潔無(wú)瑕的大玉盤(pán)鑲在空中，徐徐微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，嵌著馥郁的芳香，透過(guò)開(kāi)著的窗戶，給我?guī)?lái)了靈感！

　　我快步走到鋼琴旁邊，坐下來(lái)回味著方才留在腦中的淡淡清香，襯著這朦朧的月光，襯著這片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白鍵上舞動(dòng)起來(lái)�！�3……，1，1，2……”

　　那清緩的柔和的聲音在耳畔響起，我仿佛置身于仙境，沒(méi)有人打擾我，我獨(dú)享這份屬于我自己的自由和快樂(lè)，突然一陣腳步聲讓我驀然回神。

　　我定睛一看，一位衣著黑藍(lán)色衣服的男人站在我面前，只覺(jué)得有些眼熟，再仔細(xì)打量，才知竟是貝多芬先生。這樣大名鼎鼎的人物出現(xiàn)在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起來(lái)。

　　“你彈的這首曲子語(yǔ)氣不強(qiáng)，而且節(jié)奏也不對(duì)�！彼宕嗟穆曇糁袔е┰S沙啞，看來(lái)他是勞累了一天了。

　　“貝多芬先生，那您覺(jué)得該如何彈奏才好？我百思不得其解，這音樂(lè)多柔和，襯著這祥和的環(huán)境多好呀！”

　　“不，就像《月光曲》一樣，正是因?yàn)檫@片祥和的.環(huán)境，才要彈得更加強(qiáng)烈，顯出曲子的特點(diǎn)，顯出自己的個(gè)性�！彼换挪幻Φ恼f(shuō)著。

　　“可是你難道不覺(jué)得柔和一些更好么？本就是一片寧?kù)o祥和之中顯寧?kù)o，寧?kù)o之中顯出我閑適的心情該多好！”我回到。

　　“以動(dòng)襯靜，方可讓感情更加強(qiáng)烈�！彼行┘�(dòng)了。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仔細(xì)琢磨先生的話，把曲子節(jié)奏改為有強(qiáng)有弱，層次分明，突然好像覺(jué)得身后有人在為我鼓掌�？韶惗喾蚁壬鷧s不見(jiàn)了，恍恍惚惚間又聞到了梔子花香。

　　貝多芬我終于懂你初二作文 16

　　他是繼莫扎特之后又一位音樂(lè)的天之驕子。不知道為什么，一向不太喜歡西方古典音樂(lè)的我，在聽(tīng)到那音樂(lè)之后，對(duì)西方古典音樂(lè)的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)變。

　　貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。于是那一首首驚天動(dòng)地的作品誕生在一個(gè)個(gè)不尋常的日子里。

　　或許，他和梵高一樣，不愿意過(guò)那種受束縛的日子，所以，他不向權(quán)勢(shì)低頭，不向命運(yùn)低頭。要了解一位音樂(lè)家，了解他的平生也是必不可少的。

　　正如《月光曲》，是他費(fèi)勁心思寫(xiě)成的名曲，曲子里的旋律里，先是充滿了憂郁，而后，則是他對(duì)那已經(jīng)失去的愛(ài)情的回憶。因?yàn)榭偪傇颍簧紱](méi)有結(jié)婚。家境貧窮的他，在死后，卻是一位陌生的人為他合上雙眼。他沒(méi)有真正擁有過(guò)至高無(wú)上的愛(ài)情，卻擁有純潔的友情。他有那么一位知己是幸運(yùn)的，在他失聰?shù)臅r(shí)候，聽(tīng)他的`聆聽(tīng)，不斷地安慰他。大概，還是因?yàn)橛讶说膸椭�，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨他都挺過(guò)來(lái)了。最終，在給朋友的信里，他這樣寫(xiě)道——我要扼住命運(yùn)的咽喉，他休想使我屈服。

　　我不僅被他的不屈、熱情所感動(dòng)，還因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)。

　　在羅曼·羅蘭的《名人傳》里曾稱贊過(guò)他——“貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。”

　　喜歡他《悲愴》里悲傷里充滿的一絲堅(jiān)定，喜歡他《月光曲》對(duì)遠(yuǎn)去的幸福的美好回憶，喜歡他《命運(yùn)交響曲》的激情與抗?fàn)�，他是永遠(yuǎn)的音樂(lè)靈魂，一個(gè)音樂(lè)的天之驕子！